精品解析：河南周口市沈丘县亍彭庙中学、第二初级中学联考2025-2026学年度第二学期期末质量测评卷八年级生物

2025-2026学年度第二学期期末质量测评卷 八年级生物 注意事项 1.本试卷分为选择题、非选择题两大部分，共6页，满分：50分考试时长：50分钟 2.所有答案必须填写在答题卡指定区域，试卷上作答无效。 3.答题前填写班级、姓名，保持卷面整洁。 一、选择题（每题1分，共20分，每题仅有一个正确选项） 1. 农户培育优质葡萄苗时，选用枝条扦插繁殖，该生殖方式的优势是（ ） A. 后代具有双亲遗传特性 B. 保持母体优良性状 C. 开花结果周期更长 D. 大幅提升变异概率 【答案】B 【解析】 【详解】A．后代具有双亲遗传特性是有性生殖的特点，扦插属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合，后代仅具备母体遗传特性，故A错误。 B．扦插为无性生殖，由母体直接产生新个体，能够保持母体的优良性状，这是该生殖方式的核心优势，故B正确。 C．扦插繁殖的优势是繁殖速度快，开花结果周期更短，而非更长，故C错误。 D．无性生殖的变异概率较低，不会大幅提升变异概率，有性生殖因存在基因重组才更易产生变异，故D错误。 2. 如下图所示为昆虫生长发育过程，相关叙述正确的是（　　） A. 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 B. 图示昆虫的发育过程属于不完全变态 C. 此昆虫是体内受精 D. 若此昆虫是害虫，则成虫期对庄稼危害最大 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育是昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育是昆虫经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 【详解】A．蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育；这种昆虫的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。因此这种昆虫的发育过程与蝗虫不同，A错误。 B．图示昆虫的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程属于完全变态发育，B错误。 C．图中昆虫的生殖方式是卵生，受精方式是体内受精，C正确。 D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对庄稼危害最大，成虫一般吃植物的汁液，吸食花粉，对庄稼的危害较小，D错误。 故选C。 3. 夏季雨后田间青蛙高声鸣叫，雄蛙鸣叫的主要作用是（ ） A. 警示天敌 B. 吸引雌蛙完成抱对繁殖 C. 呼吸空气 D. 表达饥饿 【答案】B 【解析】 【详解】A．雄蛙鸣叫并非为了警示天敌，A错误。 B．夏季是青蛙的繁殖季，雄蛙高声鸣叫的主要作用是吸引雌蛙前来，完成抱对以进行繁殖，B正确。 C．青蛙依靠肺和皮肤进行呼吸，鸣叫与呼吸空气无关联，C错误。 D．雄蛙鸣叫和表达饥饿没有关系，D错误。 4. 超市售卖的受精鸡蛋，能发育成小鸡的核心结构是（ ） A. 卵白 B. 卵黄 C. 胚盘 D. 卵壳 【答案】C 【解析】 【详解】A．卵白主要为胚胎发育提供营养物质和水分，还具有保护作用，无法发育成小鸡，故A错误。 B．卵黄是胚胎发育的主要营养来源，但自身不能发育成小鸡，故B错误。 C．胚盘内含有细胞核，受精后的胚盘可发育为胚胎，是能发育成小鸡的核心结构，故C正确。 D．卵壳主要起保护鸟卵的作用，还能实现气体交换，不能发育成小鸡，故D错误。 5. 父母都是双眼皮，生育了一个单眼皮孩子，该现象在遗传学上称为（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应 【答案】B 【解析】 【详解】A．遗传是指亲子间的相似性，题干中父母为双眼皮，孩子为单眼皮，亲子间性状存在差异，不符合遗传的定义，A错误。 B．变异是指亲子间或子代个体间的性状差异，父母双眼皮而孩子单眼皮，属于亲子间的性状差异，符合变异的定义，B正确。 C．进化是指生物种群在长期演化过程中发生的遗传变化，与本题中亲子间的性状差异无关，C错误。 D．适应是指生物的形态结构或生理功能与生存环境相匹配的现象，本题未涉及生物与环境的关系，D错误。 6. 某实验小组调查耳垂性状遗传，统计结果如下： 亲本性状 调查家庭数 有耳垂子女 无耳垂子女 均有耳垂 80 62 18 一方有、一方无 50 27 23 均无耳垂 30 0 30 根据表格判断隐性性状是（ ） A. 有耳垂 B. 无耳垂 C. 无法判断 D. 两者都是显性 【答案】B 【解析】 【详解】第一组中均有耳垂的亲本生出了无耳垂的子女，符合“无中生有为隐性”的判断规律，因此无耳垂是隐性性状，B符合题意，ACD不符合题意。 7. 人体体细胞内染色体数目为46条，正常卵细胞的染色体数量是（ ） A. 23对 B. 46条 C. 23条 D. 46对 【答案】C 【解析】 【详解】在形成生殖细胞时，染色体数目要减半。人体体细胞内染色体数目为46条（23 对），卵细胞属于生殖细胞，其染色体数量是体细胞染色体数目的一半，即23条，C符合题意，ABD不符合题意。 8. 正常男性体细胞中性染色体组成是（　　） A. XY B. XX C. X D. Y 【答案】A 【解析】 【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的。 【详解】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在形成生殖细胞的过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；即男性体细胞内的性染色体是XY，产生的精子中的性染色体是X或Y，女性体细胞内的性染色体是XX，产生的卵细胞中的性染色体是X。 故选：A。 【点睛】在体细胞内染色体是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的。 9. 下列变异类型中，属于不可遗传变异的是（ ） A. 转基因抗虫棉 B. 户外暴晒皮肤变黑 C. 高产杂交水稻 D. 色盲遗传病 【答案】B 【解析】 【详解】A．转基因抗虫棉是通过转基因技术改变了棉花的遗传物质，属于可遗传变异，故A错误。 B．户外暴晒皮肤变黑是由环境中的紫外线照射引起的，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异，故B正确。 C．高产杂交水稻是通过杂交使遗传物质发生重组，属于可遗传变异，故C错误。 D．色盲遗传病是由遗传物质改变引起的遗传病，属于可遗传变异，故D错误。 10. 考古学家挖掘出远古鱼类化石，化石作为生物进化的直接证据，其分布规律是（ ） A. 浅层地层化石生物更低等 B. 深层地层化石生物更低等 C. 各地层化石生物无差别 D. 陆生生物化石仅存在深层地层 【答案】B 【解析】 【详解】A．浅层地层一般属于较晚近的地层，其中的化石生物应更复杂、高等，A不符合题意。 B．深层地层一般属于更古老的地层，其中的化石生物更低等、简单，B符合题意。 C．不同地层的化石生物存在明显差别，体现了生物由简单到复杂、由低等到高等的进化规律，C不符合题意。 D．陆生生物是较晚进化出现的，其化石多存在于浅层地层，深层地层多为水生生物化石，D不符合题意。 11. 长颈鹿长脖子形成的进化原因，符合达尔文自然选择学说的是（ ） A. 经常伸长脖子吃树叶，越用越长 B. 远古长颈鹿刻意拉长脖子遗传后代 C. 环境筛选，长脖子个体存活繁殖，逐代积累 D. 短脖子长颈鹿主动变异成长脖子 【答案】C 【解析】 【详解】A．经常伸长脖子吃树叶，越用越长，这是拉马克“用进废退”的观点，并非达尔文自然选择学说的内容，故A错误。 B．远古长颈鹿刻意拉长脖子遗传后代，属于拉马克的获得性遗传观点，不符合达尔文自然选择学说，故B错误。 C．环境筛选，长脖子个体存活繁殖，逐代积累，符合自然选择学说中环境定向选择有利变异、适者生存并积累有利性状的核心内容，故C正确。 D．短脖子长颈鹿主动变异成长脖子，生物的变异是不定向的，并非主动产生的，不符合自然选择学说，故D错误。 12. 生物进化总体趋势不包含下列哪一项（ ） A. 由水生到陆生 B. 由简单到复杂 C. 由低等到高等 D. 由体型小到体型大 【答案】D 【解析】 【详解】A．由水生到陆生是生物进化的总体趋势之一，故A不符合题意。 B．由简单到复杂是生物进化的总体趋势之一，故B不符合题意。 C．由低等到高等是生物进化的总体趋势之一，故C不符合题意。 D．生物进化过程中不存在体型由小到大的必然趋势，比如高等生物蜂鸟的体型就很小，故D符合题意。 13. 校园内月季、银杏、麻雀、蘑菇四类生物，分类最基本的单位是（ ） A. 界 B. 纲 C. 种 D. 科 【答案】C 【解析】 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，共同特征也最多，C符合题意，ABD不符合题意。 14. 我国特有珍稀水生哺乳动物，被称为“水中大熊猫”的是（ ） A. 扬子鳄 B. 白鳍豚 C. 大鲵 D. 丹顶鹤 【答案】B 【解析】 【详解】A．扬子鳄属于爬行动物，并非哺乳动物，故A错误。 B．白鳍豚是我国特有珍稀水生哺乳动物，被称为“水中大熊猫”，故B正确。 C．大鲵属于两栖动物，不是哺乳动物，故C错误。 D．丹顶鹤属于鸟类，且为陆生动物，并非水生哺乳动物，故D错误。 15. 建立神农架自然保护区保护野生动植物，该保护措施属于（ ） A. 易地保护 B. 就地保护 C. 法律法规保护 D. 人工繁育保护 【答案】B 【解析】 【详解】A．易地保护是将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园等场所进行特殊保护和管理，建立自然保护区不属于易地保护，故A错误。 B．就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，建立神农架自然保护区属于就地保护，故B正确。 C．法律法规保护是通过制定相关法律条文来约束和规范保护生物多样性的行为，题干中建立自然保护区的措施不属于此类，故C错误。 D．人工繁育保护是通过人工培育、繁殖濒危物种以增加其种群数量，与建立自然保护区的就地保护方式不符，故D错误。 16. 下列行为会直接破坏生物多样性的是（ ） A. 植树造林恢复植被 B. 随意捕杀野生鸟类售卖 C. 建立种质资源库 D. 垃圾分类减少污染 【答案】B 【解析】 【详解】A．植树造林恢复植被能够为生物提供栖息地，增加生物种类和数量，属于保护生物多样性的措施，A不符合题意。 B．随意捕杀野生鸟类售卖会直接导致野生鸟类种群数量下降，破坏物种多样性，B符合题意。 C．建立种质资源库可保存生物的遗传资源，是保护生物多样性的有效措施，C不符合题意。 D．垃圾分类减少污染能改善生态环境，间接保护生物多样性，D不符合题意。 17. 果树嫁接时，保证接穗和砧木成活的关键操作是（ ） A. 大量浇水施肥 B. 对齐两者形成层 C. 全程遮光处理 D. 切除全部叶片 【答案】B 【解析】 【详解】A．大量浇水施肥并非嫁接成活的关键操作，过度浇水施肥还可能导致植株根部腐烂，影响成活，故A错误。 B．形成层是具有分裂能力的分生组织，对齐两者形成层后，形成层细胞分裂产生新细胞，能使接穗和砧木愈合在一起，这是保证嫁接成活的关键，故B正确。 C．全程遮光处理没有必要，适当的光照有利于植株进行光合作用，维持正常生理活动，故C错误。 D．切除全部叶片不是关键操作，只需适当切除部分叶片减少蒸腾作用即可，全部切除会影响植株光合作用，故D错误。 18. 蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是 A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 【答案】C 【解析】 【详解】昆虫的发育分为不完全变态和完全变态。不完全变态要经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期。完全变态要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。蝗虫的个体发育过程为不完全变态，要经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期。故本题选C。 19. 关于模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验，下列叙述不正确的是（ ） A. 纸条代表染色体，字母代表基因 B. 父方只有一种基因组成的精子 C. 母方体细胞中染色体成对存在 D. a是具有遗传效应的DNA片段 【答案】B 【解析】 【详解】A．染色体是基因的载体。由图可知，在纸条上有A或a基因，因此在这个模拟实验中，用纸条代表染色体，用字母代表染色体上的基因，A正确。 B． 精子中的染色体和基因是体细胞的一半，并且成单存在。由图可知，父方一对染色体上的一对基因是Aa，在形成精子时，成对的基因会随染色体的分离而分离，父方会产生含A和a两种基因组成的精子，B错误。 C．人的体细胞中的染色体是成对存在的，从图中可以看到母方体细胞中的染色体成对存在，C正确。 D．基因是具有遗传效应的DNA片段，a是一种隐性基因，它是具有遗传效应的DNA片段，D正确。 20. 科学研究中，经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题，以便提高效率、获取证据。下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是（ ） A. ①内模拟了原始大气及闪电 B. ②内模拟了水蒸气凝结降雨 C. ③内模拟了原始的海洋 D. ④内产生了多种蛋白质 【答案】D 【解析】 【详解】①内气体成分与原始大气相似，模拟了原始大气；高压产生的火花放电模拟了闪电。②为冷凝器，能够使水蒸气凝结成水滴，模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程。③内为沸水，模拟了原始海洋。④内的物质是经过②冷凝形成的，含有氨基酸等小分子有机物，蛋白质等大分子有机物在该实验装置中无法形成，故ABC正确，D错误。 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题： 活动一：制作植物受精过程模型 （1）图甲为第一组的同学制作的绿色开花植物受精过程模型。模型中B表示花粉管萌发后产生的两个精子，其中的一个将与[C]_____结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的_____。 活动二：尝试嫁接 （2）第二组的同学模仿图乙，将鸭梨的枝条a作为接穗，嫁接到杜梨的树桩b上。为了确保a成活，关键的操作是_____。你预测将来a上结出的果实是_____（填“鸭梨”“杜梨”或“具有鸭梨和杜梨性状的果实”）。 活动三：观察鸡卵的结构 （3）第三组的同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图丙所示鸡卵钝端的卵壳，可观察到结构[⑥]_____。他们将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个盘状的小白点，这是[ ]_____。 （4）与图乙所示的生殖方式相比，图甲所示的生殖方式的优势是_____（答一点）。 【答案】（1） ①. 卵细胞 ②. 胚 （2） ①. 使接穗与砧木的形成层紧密结合 ②. 鸭梨 （3） ①. 气室 ②. ④胚盘 （4）后代具有双亲的遗传物质，增加了后代性状的多样性，增强了对复杂多变的环境的适应性（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 绿色开花植物存在双受精现象：花粉萌发产生花粉管，释放两个精子，其中一个精子与C卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合。受精完成后，受精卵会发育为种子的胚。 【小问2详解】 嫁接成功的关键操作是让接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层属于分生组织，分裂产生的新细胞可以让接穗和砧木愈合在一起，保证接穗成活。嫁接属于无性生殖，后代性状和接穗保持一致，本题接穗是鸭梨的枝条，因此将来结出的果实是鸭梨。 【小问3详解】 鸡卵钝端的卵壳内侧，卵壳膜围成的空腔⑥是气室，可以为胚胎发育提供氧气；卵黄上的盘状小白点是④胚盘，胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。 【小问4详解】 图乙嫁接属于无性生殖，不经过两性生殖细胞结合，后代只保留母本性状；图甲生殖是绿色开花植物的有性生殖，经过两性生殖细胞结合，后代具有双亲的遗传物质，增加了后代性状的多样性，增强了对复杂多变的环境的适应性（合理即可）。 22. 水稻是我国重要的粮食作物，植株茎秆有高、矮两种类型，控制茎秆高度的基因用B和b表示。科研人员用纯种高茎水稻和纯种矮茎水稻杂交，收获的子一代全部表现为高茎。子一代自交（自花传粉）得到子二代，子二代同时出现了高茎和矮茎，如下所示。回答下列问题。 （1）水稻是单子叶植物，其种子中的营养物质储存在____________中。水稻的受精作用发生在雌蕊的____________内。其种子中的胚由____________发育而来。 （2）水稻的高茎和矮茎在遗传学上被称为一对____________。子一代高茎水稻自花传粉得到的子二代中，理论上高茎和矮茎水稻植株的数量比例为____________。 （3）将子一代高茎水稻（作为父本）与矮茎水稻（作为母本）杂交，后代出现高茎和矮茎水稻植株的数量比例为1：1，请利用遗传学知识解释这一现象：____________。 【答案】（1） ①. 胚乳 ②. 胚珠 ③. 受精卵 （2） ①. 相对性状 ②. 3：1 （3）子一代高茎水稻产生了含B和含b的两种精子，且数量相等，与矮茎水稻产生的含b的卵细胞结合，形成了Bb和bb的受精卵，发育成高茎和矮茎植株，比例为1：1 【解析】 【小问1详解】 水稻属于单子叶植物，其种子由种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳组成，营养物质储存在胚乳中。 花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，所以水稻的受精作用发生在雌蕊的胚珠内。 传粉受精完成后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实，因此其种子中的胚由受精卵发育而来。 【小问2详解】 同种生物同一性状的不同表现形式在遗传学上称为相对性状。水稻的高茎和矮茎是同种生物（水稻）同一性状（茎高矮）不同表现形式，属于相对性状。 根据题干的遗传图解，子一代高茎基因型为Bb，自交得到的子二代，遗传图解如图： 高茎（含显性基因B）共3份，矮茎（隐性纯合bb）共1份，因此理论上高茎和矮茎的数量比为3：1。 【小问3详解】 子一代高茎水稻（Bb）作为父本；矮茎水稻（bb）作为母本，子一代高茎水稻产生了含B和含b的两种精子，且数量相等，与矮茎水稻产生的含b的卵细胞结合，形成了Bb和bb的受精卵，发育成高茎和矮茎植株，比例为1：1。遗传图解如图： 。 23. 丝绸是中国的文化名片，家蚕作为提供丝绸原料的重要生物，其性别决定方式与人类不同。下图为家蚕细胞中染色体、DNA和基因的关系及雌、雄个体的性染色体组成。回答下列问题： （1）家蚕的遗传物质是___________（填名称），它与图中的①是染色体的主要成分。 （2）家蚕的黄茧和白茧是一对相对性状，受一对基因R、r控制。现用黄茧蚕与黄茧蚕交配，子代中出现了白茧蚕，则白茧是___________（填“显性”或“隐性”）性状，亲代黄茧蚕的基因组成为___________。 （3）雄蚕的体细胞中有28对染色体，其产生的精子中染色体数目为___________条。若含W染色体的卵细胞与含Z染色体的精子结合，发育成的个体性别为___________。 （4）将水母的绿色荧光蛋白基因转移到家蚕体内，培育出可吐绿色荧光蚕丝的新品种。该育种方式运用了___________技术。 【答案】（1） 脱氧核糖核酸 （2） ①. 隐性 ②. 和 （3） ①. 28 ②. 雌性 （4） 转基因 【解析】 【小问1详解】 家蚕的遗传物质是脱氧核糖核酸DNA ，染色体主要由DNA和蛋白质组成，图中①是蛋白质 。 【小问2详解】 两株黄茧蚕交配，子代新出现了白茧性状，符合“无中生有”的规律，因此白茧是隐性性状；白茧的基因组成为，两个隐性基因分别来自双亲，说明亲代都携带基因，同时亲代表现为黄茧（显性性状），因此都携带显性基因，亲代的基因组成为和。 【小问3详解】 体细胞中染色体成对存在，形成生殖细胞时染色体数目减半，雄蚕体细胞有28对染色体，因此其产生的精子中染色体数目为28条；根据题意，家蚕雌性的性染色体组成为，含的卵细胞和含的精子结合后，子代性染色体组成为，对应图中的雌性个体。 【小问4详解】 将一种生物的特定基因转移到另一种生物体内，培育新品种的育种方法是转基因技术。 24. 综合分析题 材料：某保护区持续监测脊椎动物物种数量变化，十年间人类过度开垦、偷猎行为频发，统计数据如下： 年份 哺乳类物种 鸟类物种 爬行类物种 两栖类物种 2016 28 76 19 12 2026 14 33 8 3 阅读材料与表格，结合生物多样性知识作答： （1）生物多样性包含基因、物种、________三层含义。 （2）从表格数据可见，十年间保护区各类动物物种数量大幅________。 （3）造成物种数量锐减的主要人为原因：栖息地破坏、________。 （4）保护生物多样性最根本措施：保护生物的栖息环境，保护________多样性。 （5）为挽救濒危物种，可建立________（种质库）保存植物种子、动物精子。 （6）请写出一条保护本地野生动物的可行措施：________________。 【答案】（1）生态系统 （2）下降（减少） （3）偷猎（乱捕滥杀） （4）生态系统 （5）基因库 （6）示例：不捕捉野生鸟类，积极宣传野生动物保护法规 【解析】 【小问1详解】 生物多样性包含基因多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。 【小问2详解】 分析表格数据可知，2016年到2026年，哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类的物种数量均出现大幅下降。 【小问3详解】 根据题干材料中“人类过度开垦、偷猎行为频发”的描述，过度开垦会导致栖息地破坏，另一主要人为原因是偷猎。 【小问4详解】 保护生物多样性的最根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，因为生态系统是生物生存的基础，生态系统多样性为生物提供多样的生存空间与资源。 【小问5详解】 为挽救濒危物种，可建立基因库（种质库），种质库包含植物种子库、动物精子库等，能够保存物种的遗传资源，避免物种灭绝。 【小问6详解】 保护本地野生动物的可行措施多样，比如建立自然保护区（就地保护最有效的方式）、制定法律法规禁止偷猎、开展宣传教育提升公众保护意识、退耕还林恢复野生动物栖息地等。 25. 图一是米勒关于原始地球的模拟实验装置、图二是脊椎动物“进化树”、图三是人类的起源概念图，据图回答下列问题： （1）米勒向密闭的实验装置内通入氢、氨、甲烷等气体模拟______，在图一所示的装置B中发现了有机小分子物质，形成这些小分子物质的场所是图中所示装置______。 （2）在图二中，甲代表哺乳类、乙代表爬行类、丙代表的动物类群是______，从生物进化水平上分析，可以得出生物的进化趋势是______。 （3）图三中的1为______。 【答案】（1） ①. 原始大气 ②. A （2） ①. 两栖类 ②. 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 （3）森林古猿 【解析】 【小问1详解】 米勒向密闭的实验装置内通入氢、氨、甲烷等气体，根据原始地球的环境情况，这些气体模拟原始大气。在图一装置中，装置A模拟原始大气，装置C模拟原始地球环境，装置B模拟原始海洋，而有机小分子物质是在装置A中形成的，所以形成这些小分子物质的场所是图中所示装置A。 【小问2详解】 脊椎动物的进化历程为：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。所以在图二中，甲代表哺乳类、乙代表爬行类时，丙代表的动物类群是两栖类。从生物进化水平上分析，生物的进化趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 【小问3详解】 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，所以图三中的1为森林古猿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末质量测评卷 八年级生物 注意事项 1.本试卷分为选择题、非选择题两大部分，共6页，满分：50分考试时长：50分钟 2.所有答案必须填写在答题卡指定区域，试卷上作答无效。 3.答题前填写班级、姓名，保持卷面整洁。 一、选择题（每题1分，共20分，每题仅有一个正确选项） 1. 农户培育优质葡萄苗时，选用枝条扦插繁殖，该生殖方式的优势是（ ） A. 后代具有双亲遗传特性 B. 保持母体优良性状 C. 开花结果周期更长 D. 大幅提升变异概率 2. 如下图所示为昆虫生长发育过程，相关叙述正确的是（　　） A. 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 B. 图示昆虫的发育过程属于不完全变态 C. 此昆虫是体内受精 D. 若此昆虫是害虫，则成虫期对庄稼危害最大 3. 夏季雨后田间青蛙高声鸣叫，雄蛙鸣叫的主要作用是（ ） A. 警示天敌 B. 吸引雌蛙完成抱对繁殖 C. 呼吸空气 D. 表达饥饿 4. 超市售卖的受精鸡蛋，能发育成小鸡的核心结构是（ ） A. 卵白 B. 卵黄 C. 胚盘 D. 卵壳 5. 父母都是双眼皮，生育了一个单眼皮孩子，该现象在遗传学上称为（ ） A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应 6. 某实验小组调查耳垂性状遗传，统计结果如下： 亲本性状 调查家庭数 有耳垂子女 无耳垂子女 均有耳垂 80 62 18 一方有、一方无 50 27 23 均无耳垂 30 0 30 根据表格判断隐性性状是（ ） A. 有耳垂 B. 无耳垂 C. 无法判断 D. 两者都是显性 7. 人体体细胞内染色体数目为46条，正常卵细胞的染色体数量是（ ） A. 23对 B. 46条 C. 23条 D. 46对 8. 正常男性体细胞中性染色体组成是（　　） A. XY B. XX C. X D. Y 9. 下列变异类型中，属于不可遗传变异的是（ ） A. 转基因抗虫棉 B. 户外暴晒皮肤变黑 C. 高产杂交水稻 D. 色盲遗传病 10. 考古学家挖掘出远古鱼类化石，化石作为生物进化的直接证据，其分布规律是（ ） A. 浅层地层化石生物更低等 B. 深层地层化石生物更低等 C. 各地层化石生物无差别 D. 陆生生物化石仅存在深层地层 11. 长颈鹿长脖子形成的进化原因，符合达尔文自然选择学说的是（ ） A. 经常伸长脖子吃树叶，越用越长 B. 远古长颈鹿刻意拉长脖子遗传后代 C. 环境筛选，长脖子个体存活繁殖，逐代积累 D. 短脖子长颈鹿主动变异成长脖子 12. 生物进化总体趋势不包含下列哪一项（ ） A. 由水生到陆生 B. 由简单到复杂 C. 由低等到高等 D. 由体型小到体型大 13. 校园内月季、银杏、麻雀、蘑菇四类生物，分类最基本的单位是（ ） A. 界 B. 纲 C. 种 D. 科 14. 我国特有珍稀水生哺乳动物，被称为“水中大熊猫”的是（ ） A. 扬子鳄 B. 白鳍豚 C. 大鲵 D. 丹顶鹤 15. 建立神农架自然保护区保护野生动植物，该保护措施属于（ ） A. 易地保护 B. 就地保护 C. 法律法规保护 D. 人工繁育保护 16. 下列行为会直接破坏生物多样性的是（ ） A. 植树造林恢复植被 B. 随意捕杀野生鸟类售卖 C. 建立种质资源库 D. 垃圾分类减少污染 17. 果树嫁接时，保证接穗和砧木成活的关键操作是（ ） A. 大量浇水施肥 B. 对齐两者形成层 C. 全程遮光处理 D. 切除全部叶片 18. 蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是 A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 19. 关于模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验，下列叙述不正确的是（ ） A. 纸条代表染色体，字母代表基因 B. 父方只有一种基因组成的精子 C. 母方体细胞中染色体成对存在 D. a是具有遗传效应的DNA片段 20. 科学研究中，经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题，以便提高效率、获取证据。下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是（ ） A. ①内模拟了原始大气及闪电 B. ②内模拟了水蒸气凝结降雨 C. ③内模拟了原始的海洋 D. ④内产生了多种蛋白质 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题： 活动一：制作植物受精过程模型 （1）图甲为第一组的同学制作的绿色开花植物受精过程模型。模型中B表示花粉管萌发后产生的两个精子，其中的一个将与[C]_____结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的_____。 活动二：尝试嫁接 （2）第二组的同学模仿图乙，将鸭梨的枝条a作为接穗，嫁接到杜梨的树桩b上。为了确保a成活，关键的操作是_____。你预测将来a上结出的果实是_____（填“鸭梨”“杜梨”或“具有鸭梨和杜梨性状的果实”）。 活动三：观察鸡卵的结构 （3）第三组的同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图丙所示鸡卵钝端的卵壳，可观察到结构[⑥]_____。他们将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个盘状的小白点，这是[ ]_____。 （4）与图乙所示的生殖方式相比，图甲所示的生殖方式的优势是_____（答一点）。 22. 水稻是我国重要的粮食作物，植株茎秆有高、矮两种类型，控制茎秆高度的基因用B和b表示。科研人员用纯种高茎水稻和纯种矮茎水稻杂交，收获的子一代全部表现为高茎。子一代自交（自花传粉）得到子二代，子二代同时出现了高茎和矮茎，如下所示。回答下列问题。 （1）水稻是单子叶植物，其种子中的营养物质储存在____________中。水稻的受精作用发生在雌蕊的____________内。其种子中的胚由____________发育而来。 （2）水稻的高茎和矮茎在遗传学上被称为一对____________。子一代高茎水稻自花传粉得到的子二代中，理论上高茎和矮茎水稻植株的数量比例为____________。 （3）将子一代高茎水稻（作为父本）与矮茎水稻（作为母本）杂交，后代出现高茎和矮茎水稻植株的数量比例为1：1，请利用遗传学知识解释这一现象：____________。 23. 丝绸是中国的文化名片，家蚕作为提供丝绸原料的重要生物，其性别决定方式与人类不同。下图为家蚕细胞中染色体、DNA和基因的关系及雌、雄个体的性染色体组成。回答下列问题： （1）家蚕的遗传物质是___________（填名称），它与图中的①是染色体的主要成分。 （2）家蚕的黄茧和白茧是一对相对性状，受一对基因R、r控制。现用黄茧蚕与黄茧蚕交配，子代中出现了白茧蚕，则白茧是___________（填“显性”或“隐性”）性状，亲代黄茧蚕的基因组成为___________。 （3）雄蚕的体细胞中有28对染色体，其产生的精子中染色体数目为___________条。若含W染色体的卵细胞与含Z染色体的精子结合，发育成的个体性别为___________。 （4）将水母的绿色荧光蛋白基因转移到家蚕体内，培育出可吐绿色荧光蚕丝的新品种。该育种方式运用了___________技术。 24. 综合分析题 材料：某保护区持续监测脊椎动物物种数量变化，十年间人类过度开垦、偷猎行为频发，统计数据如下： 年份 哺乳类物种 鸟类物种 爬行类物种 两栖类物种 2016 28 76 19 12 2026 14 33 8 3 阅读材料与表格，结合生物多样性知识作答： （1）生物多样性包含基因、物种、________三层含义。 （2）从表格数据可见，十年间保护区各类动物物种数量大幅________。 （3）造成物种数量锐减的主要人为原因：栖息地破坏、________。 （4）保护生物多样性最根本措施：保护生物的栖息环境，保护________多样性。 （5）为挽救濒危物种，可建立________（种质库）保存植物种子、动物精子。 （6）请写出一条保护本地野生动物的可行措施：________________。 25. 图一是米勒关于原始地球的模拟实验装置、图二是脊椎动物“进化树”、图三是人类的起源概念图，据图回答下列问题： （1）米勒向密闭的实验装置内通入氢、氨、甲烷等气体模拟______，在图一所示的装置B中发现了有机小分子物质，形成这些小分子物质的场所是图中所示装置______。 （2）在图二中，甲代表哺乳类、乙代表爬行类、丙代表的动物类群是______，从生物进化水平上分析，可以得出生物的进化趋势是______。 （3）图三中的1为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $