福建福州市闽清县2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

**基本信息** 七年级历史期末适应性练习注重核心素养与能力梯度，非选择题如32题论述题要求结合遣唐使、广州十三行等史实论证观点，体现史料实证与历史解释，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28题/56分|唐朝民族关系、宋元经济、文学发展等|基础知识点分布均衡，考查时空观念| |非选择题|4题/44分|民族交融（29题）、文学演变（30题）、中外交往（32题）|29题信息提取与说明结合唯物史观，32题史论结合突出家国情怀，契合真题综合性命题趋势|

2025—2026学年第二学期期末适应性练习参考答案 七年级历史 一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B A C D A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D C A B A D B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 D C D A D A B C 二、非选择题（共4题，第29题8分，第30、31、32题各12分，共44分） 29.信息：“吐蕃”、“安西都护府”、“北庭都护府”、“回纥”、“突厥”、“靺鞨”（任写2点，4分） 说明：唐朝与吐蕃通过和亲、会盟等方式友好交往，文成公主嫁给松赞干布，唐蕃“和同为一家”，促进了汉藏民族交融；唐朝在西域设置了安西都护府和北庭都护府，加强了对西域的管理； 唐朝与回纥关系密切，回纥曾助唐平定安史之乱，双方多次和亲、互市，友好往来，推动了民族交融；唐朝打败东突厥后，实行开明的民族政策，促进了突厥与汉族的融合；唐朝时期，靺鞨族建立渤海国，唐玄宗册封其首领为渤海郡王，渤海国与唐朝保持着密切的经济文化往来，被称为“海东盛国”，促进了东北地区与中原的民族交融。（任写2点，4分） 评分说明： 1.提取信息准确，每个信息2分，共4分。每个阐述2分，共4分。 2.说明需结合正确的史实展开，做到史论结合。 3.信息和说明要配套。 30.（1）原因：杜甫亲历了安史之乱，其诗歌多描写战争离乱和百姓疾苦，真实、生动地记录了他所生活的那个动荡时代的历史面貌，具有重要的历史认识价值。（4分） （2）新变化：词在宋代成为主要文学形式；元曲（散曲和杂剧）在元朝兴起。（答出1点，2分） （3）平民化；通俗化；从雅向俗；从精英向市民化。（任答2点，4分） （若答“文学形式日益多样，市民文化逐步兴起”“从诗歌到词曲再到小说，越来越贴近大众”等亦可给分） （4）经济发展推动文学变化，文学反映社会经济，两者相互影响。（2分） 31.答案：（1）作用：北民南迁带去了先进的生产工具，推动了南方农业的发展；有利于南方山地的开垦，增加了粮食产量；提高了农业的经济效益；推动了南方地区教育事业的发展。（任答2点得4分） （2）特点：商业发达，商品贸易繁荣；形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网；工商业市镇兴起；长途贸易兴盛，地域性的商帮崛起。（任答2点得4分） 影响：促进了不同地区、不同国家之间的交流；大大丰富了人们的物质生活和精神生活；中国引进了国外的优良马匹、植物新品种、香料等；促进了中外经济文化的交流。（任2点得4分） 32. 示例一： 史实：遣唐使来华、广州十三行统一经营对外贸易 观点：中国古代对外交往经历了从开放包容到封闭保守的转变。 论述：唐朝时期，政府实行开放的对外政策，鼓励中外交流。日本多次派遣唐使来华，学习唐朝的政治制度、文化科技和佛教思想，促进了中日文化交流和东亚文化圈的形成。唐朝还接纳鉴真东渡、玄奘西行，体现了主动走出去与迎进来的开放胸怀。而到了清朝，政府实行闭关政策，仅开放广州一地作为对外通商口岸，并由广州十三行统一经营对外贸易，严格限制中外交往。这种封闭政策虽然在一定程度上维护了边疆稳定，但也使中国逐渐落后于世界发展潮流。综上所述，从唐朝的开放到清朝的封闭，中国古代对外交往政策发生了根本性变化，这一变化深刻影响了中国历史的发展进程。 示例二： 史实：设立市舶司管理海外贸易、海上丝绸之路进入鼎盛时期 观点：宋元时期是中国古代海外贸易的繁荣阶段。 论述：宋朝政府高度重视海外贸易，在广州、泉州、明州等地设立市舶司，负责管理对外贸易、征收商税、接待外国使商。市舶司的设立促进了海上丝绸之路的发展，使宋朝的海外贸易范围扩大到东南亚、印度洋乃至阿拉伯地区。元朝时期，海上丝绸之路进入鼎盛阶段。元朝政府继承并发展了宋朝的海贸政策，鼓励外商来华，泉州成为当时世界第一大港。综上所述，宋元时期政府对海外贸易的支持和管理，推动了海上丝绸之路的繁荣，使中国古代对外交往达到新的高峰。 示例三： 史实：鉴真东渡、玄奘西行 观点：唐朝通过宗教文化交流，促进了中外友好往来。 论述：鉴真东渡日本，历经六次失败、双目失明仍坚持东行，最终到达日本。他在日本传播佛教戒律、建筑、医药等知识，被尊为日本律宗初祖，促进了中日文化交流和佛教发展。玄奘西行天竺，历时十余年，带回大量佛经，并撰写了《大唐西域记》一书，详细记录了中亚、南亚的历史地理和风土人情，成为研究古代印度和中亚历史的重要文献。两者都体现了唐朝僧人追求佛法、传播文化的坚韧精神。唐朝开放的社会环境和对外来文化的包容态度，为这种宗教文化交流提供了条件。鉴真和玄奘的壮举，促进了亚洲地区的文化融合与友好往来。综上所述，唐朝通过宗教人士的主动交流，加深了与周边国家的文化联系，展现了开放包容的大国气度。 示例四： 史实：遣唐使来华、广州十三行统一经营对外贸易 观点：开放促进繁荣，封闭导致落后。 论述：唐朝实行开放政策，允许各国来华交流。日本遣唐使来华，学习唐朝的制度、文化和科技，促进了中外友好往来。清朝实行闭关政策，仅留广州十三行一口通商，严格限制中外交往。这虽然短期内维护了边疆稳定，但长期来看，中国与世界隔绝，错过了工业革命的机遇，导致落后挨打。综上所述，开放则兴，封闭则衰，开放是国家强盛的必由之路。 评分标准（总分12分）：正确选取两个相互关联的史实（2分）观点明确、合理，与所选史实一致（2分）每个史实结合所学展开论述各2分，共4分。结论（2分），语言通顺，逻辑清晰，价值观正确（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $