河北省邢台市襄都区部分校2025-2026学年统编版四年级下学期阶段练习(四)道德与法治试题

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2026-07-01
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邢台市
地区(区县) 襄都区
文件格式 DOCX
文件大小 45 KB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第二学期阶段练习四 四年级道德与法治(B)部编版 (时间:60分钟 满分:100分) 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂。非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写,要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁。不要折叠。不妥弄破。 一、填空题。(10分) 1. 产生冲突并不可怕,采用________的方法,可以很好地化解冲突。 2. 说话不算数不仅会对( )造成伤害,也会对( )造成伤害。 3. 正规商品的外包装上一般都有( )、( )、( )等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。 4. 各行各业的劳动者每天辛勤地________,为我们的生活提供________。 5. 家乡的________带来了人们________生活条件的巨大改善,这是看得见、体会得到的。 二、选择题。(24分) 6. 好朋友小华想竞选班长,他让小明投他一票,小明应该怎么做?( ) A. 好朋友就要帮他一把 B. 公正地选举合适的人选 C. 碍于情面,不好意思推却 7. 小安按计划在家中练字时,好友阳阳来喊他去打球,小安说等练完后再去,阳阳说练字又没人管,不练也没事。你觉得小安( )。 A. 跟阳阳不是好朋友 B. 不注意团结同学 C. 对自己也做到说话算数 8. 你的好朋友小川在校外受到了欺负,你应该( )。 A. 劝他算了,不要抵抗 B. 找来帮手,为好朋友出气 C. 和他一起求助家长或老师,寻找最佳解决办法 9. 下列不能帮助我们购买到高质量产品的是( )。 A. 只选择包装精美的产品 B. 货比三家 C. 选择正规厂家的产品 10. 下列做法正确的是( )。 A. 按实际需要买文具用品 B. 只想购买名牌服装 C. 找人借钱买昂贵的玩具 11. 学校食堂计划张贴宣传节约的标语,下列符合要求的是( )。 A. 天行健,君子以自强不息 B. 一粥一饭,当思来处不易 C. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 12. 我国草原辽阔,生活在草原上的牧民们以( )为主。 A. 放牧牛羊 B. 养殖鱼虾 C. 种植水稻 13. 工人叔叔要生产一辆玩具小汽车,首先要做的是( )。 A. 设计出玩具汽车的样式 B. 检验合格并包装玩具汽车 C. 组装玩具汽车的零部件 14. 2025年12月18日,厦门市劳动模范集体、劳动模范和先进工作者表彰大会举行,获奖者来自各行各业。这充分说明( )。 ①劳动光荣,劳动者可敬 ②只有劳动模范才会得到全社会的尊重 ③党和政府尊重劳动,尊重劳动者 A. ①② B. ①③ C. ②③ 15. 春节是中国人民最重视的传统节日,下列诗句中描写春节的是( )。 A. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 B. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 16. 下列属于我国优秀传统民间艺术的是( )。 A. 篮球运动 B. 电脑编程 C. 苏州刺绣 17. 在进行“家乡发展小调查”活动中,下列调查方式不正确的是( )。 A. 登录家乡所在地的政府公众信息网 B. 听长年在外务工的叔叔讲家乡变化,自己不查证 C. 观察家乡正在发生的变化 三、判断题。(20分) 18. 如果在校内受到欺负,我们应该向老师请求保护。( ) 19. 有的食品包装上没有生产日期,但只要没有异味就能吃。( ) 20. 笑笑说,家人给自己的零花钱就是想买什么就买什么。( ) 21. 在参观现代化农场时,明明看到全是机械化作业,就对同学说:“现在种地这么方便,我们不用再节约粮食了。”( ) 22. 承担着国家生态建设的主要任务,还提供多种林产品的是林业。( ) 23. “中国创造”固然值得骄傲,但这还不够,更需要“中国制造”。( ) 24. 一个玩具小熊的生产要历经多道工序,工人们很辛苦,我要尊重劳动者。( ) 25. 所有风俗习惯都是陈规旧习,应该丢掉。( ) 26. 多姿多彩的民间艺术需要我们去传承和发展。( ) 27. 道路扩宽了,人们出行更方便了,这属于家乡发展中的问题。( ) 28. 请把下列地方与相对应的民间艺术连起来。 江西景德镇 皮影 陕西华县 瓷器 东北 刺绣 广东 年画 江苏苏州 秧歌 天津杨柳青 舞狮 五、简答题。(10分) 29. 请列举一例校园里面同学之间可能发生的冲突,并写出解决办法。 30. 从“穿”和“住”两个角度中选其一举例说明农业给我们的生活带来的帮助。 六、辨析题。(12分) 31. 雯雯今天去超市买文具,感到特别不开心,因为在结账的时候超市报警器响了起来,雯雯被认为夹带没付账的商品而被保安翻看书包和口袋,最后发现是报警器坏了。回到家后,她用新买的水彩笔画画,一幅画都没画完,水彩笔就不出水了,超市也不给退换。雯雯把今天发生的事情告诉了父母,爸爸说:“敢欺负我的女儿,走,我陪你去超市吵架。”妈妈说:“算了算了,别追究了,算我们倒霉。” (1)你觉得雯雯爸爸妈妈的做法可取吗?为什么? (2)如果你是雯雯,你该怎么正确处理这件事情? 七、综合题。(12分) 32. 潍坊杨家埠的木版年画有着600多年的历史,是国家级非物质文化遗产。四(1)班同学在老师的带领下,来到杨家埠年画博物馆进行研学。回校后,班级决定办一个“年画文化周”活动。 (1)我们可以为保护民间艺术做些什么呢?(至少写出两点) (2)请你为“年画文化周”设计两个创意活动形式。 2025-2026学年第二学期阶段练习四 四年级道德与法治(B)部编版 (时间:60分钟 满分:100分) 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂。非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写,要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁。不要折叠。不妥弄破。 一、填空题。(10分) 【1题答案】 【答案】正确 【2题答案】 【答案】 ①. 别人 ②. 自己 【3题答案】 【答案】 ①. 厂名厂址 ②. 使用说明 ③. 生产日期 【4题答案】 【答案】 ①. 劳动 ②. 服务 【5题答案】 【答案】 ①. 发展 ②. 物质 二、选择题。(24分) 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 三、判断题。(20分) 【18题答案】 【答案】√ 【19题答案】 【答案】× 【20题答案】 【答案】× 【21题答案】 【答案】× 【22题答案】 【答案】√ 【23题答案】 【答案】× 【24题答案】 【答案】√ 【25题答案】 【答案】× 【26题答案】 【答案】√ 【27题答案】 【答案】√ 【28题答案】 【答案】 五、简答题。(10分) 【29题答案】 【答案】两个同学因为都想使用教室里仅有的一副跳绳而发生争执。一位同学先看到了跳绳,正准备去拿,另一位同学也同时走向跳绳,都认为自己有权先使用,互不相让,从而产生冲突。 解决办法:1.冷静沟通:让两位同学先冷静下来,避免情绪进一步激化。然后引导他们互相说出自己想使用跳绳的原因,比如一位同学是想在课间练习跳绳锻炼身体,另一位同学是为了准备即将到来的跳绳比赛。2.协商方案:鼓励他们一起商量解决办法。例如,可以采用轮流使用的方式,一人先跳10分钟,另一人再跳10分钟;或者一起合作跳绳,两人进行双人跳绳。3.达成共识:确定好方案后,双方达成共识,按照商定的办法去做,避免再次产生矛盾。同时,老师或同学可以提醒他们在今后遇到类似情况时,要互相理解、互相谦让,通过友好协商解决问题 。 【30题答案】 【答案】穿:农业给我们提供了棉花、蚕丝等动植物纤维,使我们得以织布,穿各种各样的衣服。 住:提供各种建筑材料供我们搭建房屋、装饰住所。 六、辨析题。(12分) 【31题答案】 【答案】(1)两人做法都不可取。 爸爸的做法不可取:遇到侵权问题吵架、冲动闹事,属于不理性维权,容易激化矛盾,无法合法解决问题,还会引发冲突。 妈妈的做法不可取:一味忍让、放弃维权,会纵容超市不尊重顾客、售卖劣质商品的行为,自身合法权益得不到保障。 (2)正确处理方式 针对保安无故搜查书包、口袋:保安无权随意搜查顾客私人物品,和超市负责人沟通,要求对方道歉;针对不出水的水彩笔:保留购物小票,依据商品售后规定,要求更换或退款;沟通协商无果,可让家长联系市场监管部门,通过合法途径维护自身消费者权益,全程文明理性沟通,不争吵、不妥协。 七、综合题。(12分) 【32题答案】 【答案】(1)主动学习民间艺术相关知识,多参观年画、剪纸等民俗展馆,了解非遗历史与价值;向家人、朋友宣传民间艺术,分享年画文化,带动身边人一起关注传统文化;动手体验民间技艺,比如临摹年画、尝试简单木版拓印,亲身感受传统手艺魅力;尊重民间手艺人,支持正版传统手工艺品,不购买粗制滥造的仿冒劣质作品;利用绘画、短视频、手抄报等形式记录、展示民间艺术,线上线下传播非遗文化。 (2)木版年画拓印体验课:邀请年画艺人进班级,带同学们亲手刻简易木版、拓印专属年画作品;年画故事演讲会:同学们搜集年画里的吉祥传说、历史典故,上台分享年画背后的传统文化故事。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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