15.4 测量：用电压表测量电压 同步练习 2026-2027学年 沪科版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦电压测量核心知识，通过基础认知、技能应用、综合探究三层设计，实现从概念理解到实验操作的递进，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|电压概念、常见电压值、电流形成条件|以单选题、填空题为主，如干电池电压辨析，巩固物理观念| |技能应用|电压表使用、串并联电路电压特点、电表判断|结合电路图示（如第5题测小灯泡电压电路选择），培养科学思维| |综合探究|实验设计与评估、电路故障分析|通过“探究串联电路电压关系”实验题，涵盖开关操作、数据处理，体现科学探究要素|

15.4 测量：用电压表测量电压 同步练习 一 、单选题（本大题共10小题，共30分） 1.（3分）下列关于电压的说法中，不正确的是 A. 电压是使电路中形成电流的原因 B. 人体的安全电压不高于 C. 电路两端有电压，电路中一定有电流 D. 干电池、蓄电池都是提供电压的装置 2.（3分）下列生活中常见的电压值不正确的是 A. 一节干电池电压为 B. 手机电池电压为 C. 家庭照明电路电压为 D. 对人体安全的电压是 3.（3分）关于电流的形成，下列说法正确的是 A. 只要导体中的电荷运动，就会形成电流 B. 只有正电荷定向移动，才会形成电流 C. 不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流 D. 只有正、负电荷同时定向移动，才会形成电流 4.（3分）在如图所示的电路中，电压表测量的是  A. 灯泡和两端的电压 B. 灯泡两端的电压 C. 电源两端的电压 D. 灯泡两端的电压 5.（3分）如图所示，能正确测出小灯泡两端电压的电路是 A. B. C. D. 6.（3分）如图，要使与串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、两端的电压．以下做法正确的是 A. 为电流表，为电流表 B. 为电流表，为电压表 C. 为电压表，为电压表 D. 为电压表，为电流表 7.（3分）如图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是 A. 的测量结果之和等于的测量结果 B. 三种接法的测量结果是一样的 C. 三种接法的测量结果都不相同 D. 只有、两种接法的测量结果相同 8.（3分）如图所示，电源电压为，闭合开关，电压表示数为，则 A. 灯泡两端电压为 B. 灯泡两端电压为 C. 灯泡两端电压为 D. 灯泡两端电压为 9.（3分）在如图所受的电路中，当开关闭合后，电压表示数为；当开关断开时，电压表示数为，则此时灯和两端的电压分别为 A. 、 B. 、 C. 、 D. 、 10.（3分）如图所示，其中甲、乙、丙是电压表或电流表，开关闭合后，如果、均能正常发光，则甲、乙、丙分别为 A. 甲为电压表，乙为电流表，丙为电压表 B. 甲为电流表，乙为电流表，丙为电压表 C. 甲为电流表，乙为电流表，丙为电流表 D. 甲为电压表，乙为电压表，丙为电流表 二 、填空题（本大题共7小题，共28分） 11.（4分）电源：使电源正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，正、负极间存在电压，使自由电荷发生____，形成电流．（电源→电压→电流） 12.（4分）3.如图，分别将节电池和节电池接入下面电路的两夹子间，闭合开关后，会观察到两次接法小灯泡的亮度_____（选填“一样”或“不一样”）。某收音机工作时需要的电压是，则需要节干电池 _____（填“串联”“并联”）起来作为电源。若用电压表测出某两节电池的电压分别是、，则这两节干电池串联后，电池组的电压是。  13.（4分）如图电流表的读数是 ______ ，如图电压表的读数是 ______ ；   14.（4分）灯与灯串联，先用电压表测灯两端的电压，如图所示．再测两端电压时，只将电压表接的一端改接，这种接法 填“正确”或“不正确”理由是 ．   15.（4分）在图的电路中，开关和开关原来是断开的，如果只闭合开关，则电压表测量的是 ______ 两端的电压，如果只闭合开关，则电压表测量的是 ______ 两端的电压． 16.（4分）在番茄上相隔一定距离分别插入锌、铜金属片，可做成“番茄电池”，将番茄电池与已调零的电压表相连，指针偏转如图所示。则甲片是番茄电池的 ______ 极，番茄电池两端电压为 ______ 。 17.（4分）如图所示的电路中，电源电压为，闭合开关，两灯电压均为，则是______表，是______表。 三 、作图题（本大题共3小题，共18分） 18.（6分）在如图所示电路的〇里填上适当的电表符号。要求：闭合开关，各电路元件均能正常工作。 19.（6分）将图中的实物电路补充完整，使灯、并联，开关控制整个电路，且滑动变阻器的滑片向左移动时，两灯泡灯光变暗。 20.（6分）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。  四 、实验题（本大题共1小题，共6分） 21.（6分）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。    在拆接电路时，开关必须 ______。  为了使探究得出的结论具有普遍意义，、应该选择 ______选填“相同”或“不同”规格的小灯泡。  正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 ______。写出其中的一种故障即可  在测两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上。小明用上面的方法______选填“能”或“不能”测出两端的电压，理由是 ______。  方法改进后，测出、、间的电压记录在下面表格中，其中间的电压如图电压表所示，其示数为 ______。小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 ______。 答案和解析 1.【答案】C; 【解析】解：、电压是使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因，故正确；  、人体的安全电压不高于，故正确；  、电路两端有电压，若电路是断开的，就没有电流，故错误；  、干电池、蓄电池都是提供电压的装置，故正确。  故选：。  电压是使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因；  经验证明，人体的安全电压不高于；  电路中得到持续电流的条件：有电源，且电路是通路；  电源是提供电压的装置。  此题主要考查了电源电压的作用、电路中有持续电流的条件以及对人体的安全电压等，属于基础知识。 2.【答案】D; 【解析】解：  、一节干电池的电压是；故正确；  、手机电池电压为，故正确；  、家庭照明电路电压为，故正确；  、对人体的安全电压不高于，故错误。  故选：。  对于生活中常见的电压值要熟练掌握，如一节干电池电压、一节蓄电池电压、手机电池电压为、我国照明电路电压、对人体安全的电压是不高于。  此题主要考查了学生对生活中常见的电压值的了解与掌握，属于基础题目。 3.【答案】C; 【解析】解：   A、导体中的电荷定向移动形成电流。电荷运动包括定向移动和无规则运动，电荷做无规则运动，则不会形成电流，所以A错误；   B、定向移动形成电流的电荷，既可以是正电荷，也可以是负电荷，所以B错误；   C、不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流，正确；   D、导体中的正、负电荷同时定向移动可以形成电流，正、负电荷单独定向移动也可以形成电流，所以D错误。   故选：。  电荷的定向移动形成电流。形成电流的可以是正电荷也可以是负电荷，也可以是正负电荷的同时定向移动。  该题考查了电流的成因，是基础性题目。需要注意的是只要是电荷的定向移动都可以形成电流，不拘正负。 4.【答案】B; 【解析】解：由图可知，电流的路径只有一条，该电路为串联电路，电压表并联到了灯泡的两端，测量的是两端的电压。  故选：。  电压表应该并联在电路中，且并联到谁的两端就是测量的谁的电压。  此题主要考查了电压表的使用，关键是分清电压表测的哪个用电器的电压。 5.【答案】B; 【解析】解：、图中电压表与灯泡并联了，测量的是灯泡两端的电压，但电压表的正负接线柱接反了，故该选项不符合题意；  、图中电压表与灯泡并联了，测量的是灯泡两端的电压，“”、“”接线柱接法也正确，故该选项符合题意；  、图中电压表与灯泡并联了，测量的是灯泡两端的电压，“”、“”接线柱接法正确，故该选项不符合题意；  、图中电压表与电源并联了，测量的是电源两端的电压，是灯泡和串联后的总电压，故该选项不符合题意。  故选：。  电压表是测量电压的仪表，使用时与被测量的用电器或者电路并联，并且注意“”、“”接线柱的连接，必须是电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出。  能够判断电压表的测量对象和“”、“”接线柱接法是解决此类问题的关键。 6.【答案】D; 【解析】解：由图可知，表跟灯泡并联，所以应为电压表；表串联在电路中，所以应为电流表，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量两端的电压。  故选：。  电压表应并联使用，如果电压表串联在电路中，因电压表电阻非常大，电路中几乎没有电流；  电流表应串联使用，如果将电流表与被测电路并联，因电流表电阻非常小，会造成被测用电器短路。  此题主要考查对电压表与电流表使用方法的了解，知道电压表应并联使用，电流表应串联使用。 7.【答案】B; 【解析】解：由图可知，、并联，图中电压表测量的是所在支路两端的电压，   图中电压表测量的是所在支路两端的电压，   图中电压表测量的是并联支路两端的电压，所以。   故选：。  按电流方向分析电路图：确认连接方式，电压表各测量哪里的电压。根据电压关系判断。  该题考查了电压表测量谁两端电压的判断和并联电路的电压关系，属于基础知识。 8.【答案】B; 【解析】解：根据电路图可知：电路为串联电路，电压表测灯泡的电压，即；电源电压；   则灯泡两端电压为；   故ACD错误，B正确；   故选：。  看清电路的连接方式，明确两个电压表所测的电压是哪部分电路的电压；利用串联电路的电压规律分析判断。  搞清电压表所测电压值以及串联电路的电压规律是解答该题的关键。 9.【答案】A; 【解析】  此题主要考查了串联电路电压的规律，以及开关的断开与闭合造成电路的连接形式的改变的判断．    当开关闭合时，灯泡被短路，即此时电压表测的是两端的电压，同时也是电源电压，此时电压表的示数是，即电源电压是；  当开关断开时，两灯泡串联，且电压表测得是两端的电压，此时电压表示数为，故两端的电压是，据串联电路中总电压是各用电器电压之和的规律可知，此时两端的电压应是  故选 10.【答案】B; 【解析】解：由图可知，开关闭合后，分点为、合点为，电路为并联电路，甲表串联在电路中，为电流表，测量干路电流；乙表与串联，为电流表，测量通过的电流；丙表与并联，为电压表，测量并联支路两端的电压。    故选：。  分析实物图，按电流走向找出电流分合点，根据电流表和电压表的连接方式判断三表的种类。  此题主要考查了电流表和电压表的使用，要知道电流表与被测电路串联、电压表与被测电路并联，确定分合点判断电路组成是关键。 11.【答案】定向移动; 【解析】解：电源两极聚集正负电荷，在两电极间存在电压，该电压使自由电荷发生定向移动形成电流．  故答案为：定向移动． 12.【答案】不一样;串联; 【解析】略 13.【答案】0.32;8; 【解析】解：图，电流表选择的量程为；刻度盘中有三个大格，每一大格表示，每一大格又分为个小格，则每个小格表示；则指针所指的示数为；   图，电压表选择的量程为；刻度盘中有三个大格，则每一大格为，每一大格又分为小格，则每一小格表示，故指针所指的示数为；   故答案为：；．  由电表所接的接线柱可知两表所接量程；由刻度盘可知最小分度，则可知指针所指的示数．   该题考查电表的读数，注意电表的量程及电表的最小分度即可顺利读数． 14.【答案】不正确; 正负接线柱接反了，即电流从电压表的“-”接线柱流进，从“+”接线柱流出; 【解析】试题分析：根据电流应该从电压表的正极流入，负极流出的原则进行分析即可．   解： 因为只将电压表接的一端改接，流入电压表的电流不符合电压表的正确用法．   故答案为：不正确；电流从电压表的“”接线柱流进，从“”接线柱流出． 15.【答案】L1;电源; 【解析】解：如果只闭合开关，灯泡、组成串联电路，电压表并联灯两端，因此电压表测量灯泡两端电压；   如果只闭合开关，两灯串联，电压表并联灯泡、组成串联电路的两端，同时也并联在电源两端，因此电压表测量电源电压测量是灯泡、两端的总电压．  故答案为：，电源．   根据电压表与被测用电器并联的连接方式进行分析．   该题考查学生识别电路的能力，主要是根据题目中的开关闭合或断开判断电压表使用情况． 16.【答案】; 【解析】解：根据图示可知，电压表正向偏转，与电压表正接线柱相连的为乙片，因此乙片为正极，则甲片是番茄电池的负极；  图中选择的是量程，分度值为，则其示数为，则番茄电池两端电压为。  故答案为：负；。  据电压表的正确使用方法确定电池的正负极；  会根据电压表的量程和分度值读出示数。  此题主要考查了利用了电压表判断电源的正负极、电压表的读数，属基础知识的考查。 17.【答案】电流 电压; 【解析】解：电源电压为，闭合开关，两灯电压均为，则说明两灯是并联；  与串联，则是电流表；与两灯并联，则是电压表；  故答案为：电流；电压。  电流表的使用规则是：①串联在电路中；②电流由正接线柱流入，负接线柱流出；③所测电流不能超过电流表的量程；④绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上；  电压表的使用规则是：①并联在电路中；②正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极；③所测电压不能超过电压表的量程。  并联电路中电压的规律。  明确电流表和电压表的使用规则，以及并联电路的电压规律；是解答该题的关键。 18.【答案】; 【解析】  电流表相当于导线，与用电器串联测量电路中的电流；电压表相当于断路，与用电器并联测量用电器两端的电压。  此题主要考查了电流表和电压表的使用方法，解答该题的关键是明白电压表是并联使用，电流表是串联使用。 19.【答案】; 【解析】  用电器并列连接的电路叫并联电路，并联电路中干路上的开关控制整个电路，支路开关只控制其所在支路；滑动变阻器应与被控制用电器串联，根据滑片移动后灯泡亮度的变化确定其接线柱。  此题主要考查根据要求连接实物图，关键是确定变阻器的位置和接线柱。 20.【答案】; 【解析】  分析实物图，确定两灯泡、滑动变阻器的连接方式，以及电压表和开关的位置，据此画出电路图。  此题主要考查根据实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，属于基础题目。 21.【答案】断开  不同  L1短路  不能  电压表正负接线柱接反了  2.5  只进行了一次实验，结论具有偶然性; 【解析】解：  为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开；  为使实验结论更具有普遍性，避免偶然性，应选用不同规格的灯泡；  如果短路，电路中只有，电压表相当于测量导线两端电压，电压表示数为零；  如果正常，断路，电压表示数也为零；  在测两端的电压时，电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上，会造成电压表正负接线柱接反了，会使电压表的指针反向偏转；所以不能测出两端的电压；  间的电压如图电压表所示，电压表量程为，分度值为，所以此时示数为；  由实验数据可知，只进行了一次实验，结论具有偶然性，应换用不同规格的灯泡多次实验，寻找普遍规律。  故答案为：断开；不同；短路；不能；电压表正负接线柱接反了；只进行了一次实验，结论具有偶然性。  为了保护电路和防止触电，在连接或拆接电路时开关都应断开。  为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；  电压表应与被测电路并联，如果电压表示数为零，可能与电压表并联的电路短路，或电压表并联电路之外电路存在断路；如果电压表示数较大，接近电源电压，说明电压表两接线柱与电源两极相连，电压表并联电路断路；  电压表正负接线柱要连接正确，否则会出现指针反偏的现象；  要想得出具有普遍性的实验结论，必须多次实验。  此题主要考查的是串联电路中的电压规律，考查了学生对实验数据的处理能力和分析、归纳、总结能力，同时也考查了学生对电压表的正确使用以及多次测量的目的。 1 学科网（北京）股份有限公司 $