江西吉安一中2025—2026学年度下学期练习（八）初二生物

**基本信息** 以科技前沿（基因编辑、生物活性绷带）、社会热点（课间锻炼、粮食安全）和文化传承（板栗栽培系统）为情境，覆盖初中生物核心知识，注重科学思维与探究实践的初二生物模拟卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/20|细胞结构、植物生理、人体调节、遗传进化|结合诗句（生物特征）、实验数据（光合作用参数）考查生命观念| |非选择|5/30|生态系统、遗传实验、人体系统、植物发育|以海水稻培育、板栗生态系统为载体，设计跨知识点综合题，体现探究实践与科学思维|

的是图甲所示的细胞 C. 遗传物质主要存在于两种细胞的结构④中 D. ③是两种细胞都有的能量转换器 4. 如图是几种微生物结构示意图。下列叙述正确的是 A. ①细胞结构简单,由蛋白质和遗传物质组成 B. ②通过产生芽孢的方式进行繁殖 C. ②没有核膜,是原核生物,③④是真核生物 D. 乳酸菌与④的结构最相似 5. 如图是显微镜下观察到的蚕豆叶片结构及叶片下表皮示意图,下列说法正确的是 A. ⑥能调节⑤的开闭 B. 进行光合作用的场所只存在于③中 C. 叶片结构是由①②③构成 D. ②内的管道运输水和有机物的方向相同 6. 某生物兴趣小组为探究外部条件对小麦种子萌发的影响,挑选40粒饱满,大小相近的小麦种子,平均分成四份,处理方法如图,下列相关叙述错误的是 A. 实验时,每个玻璃罐各放10粒种子而不是1粒种子,目的是减小实验的偶然性 B. 本实验共有3组对照实验,变量有温度,水和空气 C. 为了探究小麦种子萌发需要充足的空气,应选择丙和丁形成一组对照 D. 适宜条件下,完好的种子没有萌发,有可能是种子的胚死亡或种子处于休眠期 7. 某小组设计甲、乙、丙三套装置,并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是 A. 甲装置可用于验证光是光合作用的必要条件 B. 乙装置收集到的气体能使点燃的蜡烛立即熄灭 C. 丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠,说明植物在进行蒸腾作用 D. 将丙装置放在黑暗环境一昼夜,打开阀门,挤压透明袋,澄清石灰水变浑浊 8. 海南黄金百香果维生素C含量高,能抗氧化、延缓衰老,增强免疫力。下列有关叙述正确的是 A. 植株根系吸收的水和有机物,通过导管向上运输到果实 B. 叶片制造的有机物通过筛管运输,营养积累到果实中 C. 长期维生素C缺乏的人会出现佝偻病 D. 大肠是维生素C吸收并运输进入血液的主要部位 9. 某研究团队研究“桃果实发育的某阶段,去掉果实对叶片光合作用的影响”,下表为保留果实和去掉果实处理后的叶片光合作用参数,据此分析下列叙述错误的是 处理 光合速率(单位略) 气孔导度(单位略) 叶片温度( ) 保留果实 10.3 78.7 33.8 去掉果实 5.2 25.1 36.9 注:气孔导度是描述气孔张开程度的物理量。 A. 去掉果实会抑制植物光合作用 B. 保留果实比去掉果实时的叶片气孔张开程度大 C. 去掉果实处理影响光合作用的原因是二氧化碳供应减少 D. 表中数据说明去掉果实叶片温度升高主要与呼吸作用有关 10. 初一学生小乐在学校举办的春季运动会上跑完400米后感到“身体无力,注意力也无法集中”,急需补充能量。若想让他尽快恢复体力,下列食物中最合适的是 A. 炒花生 B. 火腿肠 C. 糖包子 D. 煮鸡蛋 11. 2026年春季新开学,我省开始实施课间15分钟,同学们在课间尽情玩闹、跑跳,心里有阳光,身体能出汗。以下叙述错误的是 A. 跑跳时主要依靠脑干保持身体平衡 B. 人体的运动由肌肉牵拉着骨围绕关节进行 C. 身体出汗可以排出体内产生的废物 D. 跑跳运动依赖于多个系统的配合 12. 上课时,老师提出要求补全白板上的细胞结构图,同学们思考片刻,便积极举手。如图为某同学举手动作产生的过程及脑的结构示意图,下列相关叙述,正确的是 A. 肌肉的a端应连接在b处,才能牵引骨绕②产生举手动作 B. 举手动作仅需神经系统和运动系统就可完成 C. 举手时,心跳加快,呼吸急促,血压升高,与肾上腺素的调节有关 D. 某同学回答问题时,说话有点结巴,面红耳赤,与④和肾上腺素的调节有关 13. 下列各组症状中,都是由同一种激素分泌紊乱引起的病症是 A. 糖尿病和坏血病 B. 侏儒症和巨人症 C. 糖尿病和侏儒症 D. 侏儒症和呆小症 14. 如图是某公园内桂花树的标牌,下列叙述正确的是 A. 桂花在不同地区的学名都相同 B. 花的结构是识别桂花的唯一依据 C. “属”是最基本的分类单位 D. 木犀科的植物都属于木犀属 15. 下图所示,同学们在AI模拟器生成的不同地层中发现了生物甲、乙的化石,以下说法正确的是 A. 地层1中一定不会找到生物乙的化石 B. 地层1中生物甲化石一定是陆生生物 C. 由图可知生物甲一定由生物乙进化而来 D. 生物甲化石形成时间一定晚于生物乙化石 16. 图甲、乙是调查某环境中不同毛色的同种兔子10年前后数量统计情况。下列叙述不合理的是 A. 为适应环境兔子毛色发生了深色变异 B. 不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果 C. 兔子毛色越深越有利于此环境生存 D. 白色的兔子在该环境中适应性较差 17. 我国育种工作者将基因编辑技术与传统杂交育种方法相结合,将特定目的基因精准地引入优良杂交品种中,实现了农作物“早熟、高产、抗病”等多个优良性状的定向改良。下列相关说法正确的是 A. 该方法主要运用了克隆技术原理 B. 该方法证明了基因控制生物的性状 C. 优良品种的产生依赖于自然选择 D. 优良性状的变异属于不可遗传的变异 18. 同学们向小区居民宣传预防流感的知识,绘制了流感传播示意图(下图)。相关叙述正确的是 A. 流感病毒是没有细胞核的细胞 B. 甲是易感人群、乙属于传染源 C. 空气飞沫、唾液等属于传播途径 D. 健康人接种的流感疫苗属于抗体 19. 一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后,给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。5-7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中,正确的是 A. 皮肤对人体的保护属特异性免疫范畴 B. 种植在膜片上的细胞样本可以选自任何人 C. 皮肤属于上皮组织,有保护和分泌的功能 D. “我的皮肤”的获得过程中会发生细胞的生长、分裂和分化 20. 从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿,生命给了我们太多的惊奇和感动。如图是受精及胚胎发育过程,有关叙述正确的是 A. ①表示受精过程,受精卵的形成标志着一个新生命的诞生 B. ②~③表示细胞分裂过程,细胞分裂的结果是形成组织 C. ④表示胚胎植入子宫内膜后就已初具人形 D. 人的胚胎发育的大致过程是:卵细胞 胚胎 胎儿 二、非选择题(共5个题,30空,每空1分,共30分。) 21. (6分)为践行“健康第一”教育理念,提升青少年学生身心健康水平,学校开展了丰富多样的课间体育锻炼活动。如图是人体部分系统功能联系示意图,请据图分析回答: (1)青少年处于长身体的关键阶段,应多吃一些含蛋白质丰富的食品。在A系统中,能对蛋白质进行化学性消化的场所有_。 (2)运动时,呼吸的频率和深度会加快加深。吸气时,肋间肌和膈肌处于_状态。 (3)激烈的拔河比赛后,小明吃了一块面包补充体力,面包中的营养物质经A系统消化吸收进入血液后,首先经过图中的血管①进入心脏,依次经过心脏的_(用图中序号表示),再由血管③运送至肺泡进行气体交换,完成气体交换的血液成分变化是 (答“静脉血变动脉血”或“动脉血变静脉血”)。 (4)被吸收后的部分葡萄糖随血液流经C系统时,在尿液中出现葡糖糖,若只考虑肾脏问题,可能出现问题的结构是 (用图中字母表示)。 (5)运动大量出汗后需要科学补水,从人体生理角度来考虑,最好饮用“运动饮料”,你推测“运动饮料”添加了_(至少答2种)等成分。 22. (6分)粮食安全是国家安全的基石,我国粮食产量保持持续增长,离不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻是具有一定的耐盐碱能力,可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩,近3亿亩可以开发利用,因此,海水稻的培育、种植与推广为我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。图1表示海水稻从种子萌发到开花结果的过程,序号①~③表示种子的结构,④-⑦表示稻花结构的一部分;图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图。请据图回答问题。 (1)图1中,甲示海水稻种子结构,萌发时的营养物质来自[ ]_。丙图中,盐碱地的盐浓度较高,而海水稻能从盐碱地选择性吸收无机盐,这体现了细胞膜的功能是_。 (2)图1中,丁是海水稻花的结构,海水稻受精完成后,其中的[ ⑦ ]_发育成果实。 (3)图2中,A表示的结构是_,图示B结构完成的生理活动是_, (4)海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地,在相同种植方式下,产量高于海滨滩涂,试从光照和温度两个方面分析原因:_。 23. (6分)河北宽城传统板栗栽培系统被列为全球重要农业文化遗产。当地栗农采用板栗树与玉米间作、林下养鸡的生态循环模式(如图所示),形成了独特的生态农业体系。 回答下列问题。 (1)板栗树的根系可以固定土壤,枝叶能截留雨水,这体现了生物能_环境;该生态系统中害虫以植物叶片为食,这体现了生物之间的_关系。 (2)结合图示,写出该生态系统的一条食物链:_。若要构成完整的生态系统,图中未表示的成分有_。 (3)柴鸡粪便中的有机物可通过图中A过程被分解,产生_、水和无机盐等物质,供植物吸收利用。 (4)河北宽城传统板栗生态系统生物种类较多,与单一种植板栗的生态系统相比,其_能力更强。 24. (6分)自然界中的生物种类繁多,生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的植物和动物,图二是对乙图动物的分类图解。请结合所学知识,回答下列问题。 (1)某同学将图一中的生物分成甲和乙两类,分类的单位是_。其中将E、G、H、J分为一类,F、I分为一类,其分类依据是_。 (2)从进化角度看,图一甲中A、C比B、D更低等,其中一个原因是它们依靠_繁殖后代,生殖过程依赖水环境;D与B的主要区别是D的种子外有_包被。 (3)根据图二的分类图解,④代表的动物对应图一中的_(填字母),其体表有坚韧的外骨骼能有效防止体内水分蒸发,是适应陆地生活的重要原因。 (4)图一中动物H体内特有的结构是体腔内有膈,对应图二中_(填序号)代表的动物,这类动物的生殖方式大大提高了后代的成活率。 25. (6分)在遗传学实验中,果蝇是一种极好的实验材料。它体型小,易饲养,繁殖周期短,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状。请据图回答下列问题: (1)图1中,果蝇的体细胞中有4对染色体,形成的生殖细胞中有_条染色体。 (2)图2是长翅果蝇杂交示意图,根据图中信息可以判断,长翅是_(填“隐性”或“显性”)性状。 (3)图2中,若用G表示显性基因,g表示隐性基因,则亲代的基因组成分别是_。 (4)科研人员经过实验发现,果蝇的翅型还受到受精卵发育过程中环境温度的影响,结果如下表: 受精卵发育过程中的环境温度 15 及以下 15 以上 受精卵的基因组成 GG Gg gg GG Gg gg 个体翅型的性状表现 长翅 残翅 残翅 长翅 长翅 残翅 ①基因组成为Gg的果蝇在15 及以下环境中发育成残翅果蝇,在15 以上环境中发育成长翅果蝇。由此可见,生物体的性状是由_共同决定的。 ②科研人员发现了一只在15 及以下环境中发育成的残翅果蝇,为了确定该果蝇的基因组成,科研人员选取一只在15 以上环境中发育成的残翅果蝇与该果蝇杂交,并将杂交产生的受精卵置于_(填“15 及以下”或“15 以上”)环境中培养,观察并