河北邯郸市涉县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 八年级语文期末试卷以“文化传承与素养融合”为核心，通过“和为贵”古诗文默写、“新科技”综合性学习、《昆虫记》整本书阅读等情境设计，实现语言运用与思维能力的梯度考查，凸显文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|24分|《关雎》《桃花源记》等默写与对比阅读|以“和”为线索串联经典，考查文言断句与情感分析| |现代文阅读|25分|节气文化说明文、校长演讲议论文|结合科学思维与家国情怀，设说明方法赏析与启迪题| |整本书阅读|7分|《昆虫记》《经典常谈》内容理解与感悟|强调选择性阅读策略，关联人文性与科学性| |作文|50分|“和美故事”记叙文、“以和为美”演讲稿|提供情境化写作任务，兼顾叙事能力与演讲表达|

八年级语文试题 (时间:120分钟,满分120分) 第一部分(1—2 题 14分) 1.阅读下面的文字，结合语境完成后面的问题。(共10分) 回顾本学期的语文学习，我们在令人【甲】叹为观止的腰鼓表演中，感受陕北汉子蓬勃的生命状态；在暖融融的灯笼火光中，了解一盏灯笼蕴含的【乙】人情世故。我们聆听壶口瀑布【丙】震耳欲聋的水声，看喧腾的黄河水冲破(jī bàn) 畅快驰骋( )我们欣赏各拉丹冬晶莹洁白的冰峰，感叹自然的伟力和永恒( )定期迁徙的大雁冲破三月暖流的雾霭，为我们唱响野性的诗歌；巨大的岩石风化成沙砾，为我们演绎“海枯石烂”的故事；【丁】自圆其说的演讲词，为我们启迪思想之光，让我们的内心不再犹豫(páng huáng) ……通过学习，使我们的心灵在文字的滋养中愈发丰盈。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(jī bàn) ②(páng huáng) (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) ①雾霭 ②演绎 (3)文段中画横线的词语使用不当的一项是( )(2分) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 (4)请在文段()中填上恰当的标点符号。(2分) ( ) ( ) (5)文段中画波浪线的句子有一处语病，请你提出修改意见。(2分) _______________________________________________________________________________________ 2.班级开展“走近新科技，畅想新生活”主题综合性学习活动，请你按要求完成下面任务。(共4分) (1)活动的第一阶段为组织全班同学到科技馆参观学习，小红同学因请假在家，不了解通知内容，作为她的好朋友，你认为哪三个重要信息需转告她，请补充完整并转告小红。(2分) 班级发布的通知正文如下： 为了解新科技知识，感受新科技魅力，进而丰富科学教育内容，我班拟组织全体同学到市科技馆参观学习。请于7月3日下午3点在学校南大门集合。 三个重要信息：① ②7月3日下午3点 ③ (2)活动的第二阶段为开展“我爱新科技”主题演讲比赛，下面是班长拟写的演讲比赛活动方案，请你帮他补充完整。(2分) 步骤一：主持人宣布活动开始 步骤二：选手登台进行演讲 步骤三： 步骤四：主持人结束语，活动结束 第二部分(3-19题 56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(共6分) 3.小辉引用古诗文名句来阐释“和为贵”的理念，请你帮他补充完整。(6分) 儒家倡导“礼之用，和为贵”。这份对和谐的追求，在八年级下册古诗文中熠熠生辉。《关雎》以“① ，在河之洲”勾勒出河边雎鸠鸟关关唱和的自然和谐画面；《桃花源记》里“② ，并怡然自乐”，展现了没有纷争、老少安乐的和谐家园；白居易在《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，③ ”的矛盾心理，更衬托出卖炭翁对温暖、和谐生活的渴望；《送杜少府之任蜀州》的“海内存知己，④ ”，则道出真挚友情不受距离阻隔的和谐之美；《礼记二则·大道之行也》用“大道之行也，天下为公，⑤ ，⑥ ”铺陈大同世界的蓝图，昭示天下之和合。这些诗文名句，从不同角度诠释了“和为贵”的深邃内涵，跨越千年仍启迪着我们对和谐的不懈追寻。 (二)阅读(共18分) 任务一：对比阅读两首描写寺院的古诗，回答下面问题。 注释：①樽：酒杯。②汲绠(gěng)：打水用的井绳，此处指汲取山寺天然清泉。 4.两首诗描写的景物时间不同，甲诗写的是 的景色，乙诗描写的是 的景色。(2分) _______________________________________________________________________________________ 5.两首诗结尾都写到了寺院里的钟声，结合全诗看都是使用了什么表现手法?效果如何?(2分) 6.甲诗寄寓了诗人怎样的思想情感?(2分) _______________________________________________________________________________________ 任务二：对比阅读两个文言语段，回答下面问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林……林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 摘自晋陶渊明《桃花源记》 亭以白云名谓其在青山之巅白云之岛也。清泉寺形胜，雄甲沙阳。而峰之最秀者曰仙人掌，四山环列，宛然如画；林泉之美，郁郁葱葱。陟①斯顶也，山川佳境，尽在目中，不觉心旷神怡…… 顾此掌，峭而危，突而平，且当青山尽处，可不构一亭其上以壮山灵、栖烟霞耶?乃始鸠②工取材，群比丘①欣然趋事，不越月而亭以成，命之曰白云亭。盖人间世物皆有坏，而惟白云无恙。彼其卷舒变化，靡有定形，时而起伏于山岩，时而点缀于太清①，其聚也莫测其所自来，其散也莫睨⑤其所自往，而吾乃以名吾亭。亭依云耶?抑云依亭耶?会心不远，惟人自识取耳。 摘编自明任澄清《白云亭记》 ①陟(zhì):升,登。②鸠:聚集,招集,征集。③比丘:和尚。④太清:天空。⑤睨(nì):文言游记中指居高眺望，俯瞰环视。 7.解释句子中加点的词语。(4分) (1)缘溪行，忘路之远近 (《桃花源记》) (2)复前行，欲穷其林 (《桃花源记》) (3)可不构一亭其上以壮山灵、栖烟霞耶 (《白云亭记》) (4)彼其卷舒变化，靡有定形 (《白云亭记》) 8.下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是( )(2分) A.芳草鲜美，落英缤纷 B.山有小口，仿佛若有光 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.四山环列，宛然如画 9.下列对文中画线语句的断句，正确的一项是( )(2分) A.亭以白云名谓/其在青山之巅/白云之岛也。 B.亭以白云名/谓其在青山之巅白/云之岛也。 C.亭以白云名/谓其在青山之巅/白云之岛也。 D.亭以白云名谓/其在青山之巅白/云之岛也。 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》) (2)群比丘欣然趋事，不越月而亭以成。(《白云亭记》) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字,回答11—13题。(9分) 草木知时节，万物皆有序 ①二十四节气，是古人观察天时、顺应自然的智慧结晶，是镌刻在华夏大地上的时间密码。而草木的生长荣枯、花鸟的来去迁徙，都是节气最直观的语言，默默诉说着自然的时序规律。 ②植物是节气最灵敏的“感应器”。不同节气，草木呈现出截然不同的生长状态。立春过后，气温回升，冻土消融，草木悄然萌芽，大地褪去冬日的萧瑟，初现生机；惊蛰时节，春雷始鸣，蛰伏的草木彻底苏醒，枝叶快速舒展，田间万物蓬勃生长；春分昼夜均分，百花次第绽放，草木繁茂，春色满园；立夏之后，气温骤升，草木进入旺盛生长期，枝繁叶茂，绿意盎然。 ③草木的生长节律，严格遵循节气时序，从不紊乱。这是长期自然选择的结果，也是生物适应环境的本能。气温、降水、光照等气候因素，随着节气更替发生规律性变化，直接影响着植物的萌芽、开花、结果、凋零。比如谷雨时节，雨水充沛、气候温润，适宜谷物、瓜果生长，故而有“谷雨前后，种瓜点豆”的农事谚语；霜降来临，气温骤降，草木停止生长，叶片逐渐枯黄脱落，万物步入收敛休养的状态。 ④除了草木，鸟兽虫鱼也精准呼应着节气变化。惊蛰三候，桃始华、仓庚鸣、鷹化为鸠，蛰伏的鸟兽纷纷苏醒活动；秋分时节，秋高气爽，鸿雁南飞，候鸟开启迁徙之旅；冬至一到，万物蛰伏，鸟兽藏于巢穴，静待春归。这些自然现象，都是节气更迭的生动佐证。 ⑤节气与草木、鸟兽共生相依，构成了自然有序的运转体系。古人通过观察草木荣枯、鸟兽迁徙，总结出二十四节气，指导农耕生产、安排日常生活，让人类顺应自然、融入自然。在没有精密仪器的古代，这些自然物象，就是最精准的“天然时钟”。 ⑥时至今日，二十四节气依然有着重要的现实意义。它不仅是自然时序的记录，更是中华传统文化的重要载体，蕴含着尊重自然、顺应规律、天人合一的东方智慧，历经千年岁月，依旧焕发着鲜活的生命力。 11.下列对文章内容理解有误的一项是( )(2分) A.草木的生长荣枯、花鸟的迁徙来去，是二十四节气最直观的外在体现。 B.草木生长节律顺应节气时序，是生物适应自然环境、长期自然选择的结果。 C.只有草木的生长变化，能够精准呼应二十四节气的时序更替规律。 D.二十四节气承载着中华传统文化，蕴含着天人合一的自然智慧。 12.赏析第③段画线句的说明方法及作用。(4分) _____________________________________________________________________________________ 13.结合文章内容，说说传承二十四节气文化有何现实意义。(3分) _____________________________________________________________________________________ (二)阅读下面文字,回答14-18题。(16分) 在西安交通大学2023届本科生毕业典礼上的演讲 西安交通大学校长 王树国 ①亲爱的同学们，今天我想讲三点感悟。 ②第一点，情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀?家国情怀。这个话题我讲过若干次，为什么今天我还要讲?因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事；没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。 ③我多次谈到张桂梅老师，我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么?论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易?她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已！她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大，这就是情怀。情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深情的外延，这是一个整体品格的基础。 ④第二点，毅力。做事要靠毅力，因为没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生就是伴随着困难挑战一路走来，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题、解决新问题，然后又产生新问题。你们需要直面这些问题，勇敢面对它、解决它。你们有这个能力，但更重要的是要有坚韧不拔的毅力。面对问题和困难是一个常态，不是一次两次，而是伴随你一生，一定要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此。在这个问题上，没有高低贵贱之分，问题是我们如何正确地面对它，从而使我们越过一个又一个困难，解决一个又一个问题，成为被社会所尊敬的人，成为为我们国家民族复兴做出贡献的人，这是我们需要深刻思考的问题。 ⑤第三点，创新。这个时代、这个社会是一个变化的时代，是一个转折的时代，新技术之发展超乎我们之想象。正是因为这样，所以才给了你们施展才能的无限空间。你们赶上了一个好时代，这个时代具有无限之可能，关键看你们能否在新的赛道上把握住机遇，勇立潮头。勇立潮头不是跟随别人，踏着别人的脚印走固然很顺畅很省力气，但是你永远会跟在别人的后面。真正走在别人前面的人是勇者，但是恰恰是因为他们的存在，使得我们的社会不断向前发展进步。不敢去探索，不敢去创新，你永远生活在别人的身影之后。创新不是蛮干，创新是科学的思维，是把握事物之发展规律，是有独到之见解，是站在了时代之前列，去引领这个时代发展之潮流。 ⑥一个良好的信仰，一个家国情怀，一个坚定不拔的毅力，一个勇于探索的精神，将构成一个人完美的品格，它将在你的内心深处照亮你未来人生前进的道路。品格就像一束光，深深埋在你的心灵深处，无论它大与小、强与弱都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。当你具备了情怀，具备了毅力，具备了敢闯敢试的精神，在实践当中你将无往而不胜。 ⑦同学们，我希望大家做一个具有家国情怀能够与我们国家命运紧密相关的人，做一个拥有博大胸怀的人，能够包容你身边的朋友、同事甚至包容整个世界。希望大家永远牢记家国情怀、坚韧不拔的毅力、改革创新的精神，将会伴随你们一生，它是你们的精神财富，是埋藏在你们心目当中内心深处那一束光，它将照亮你们的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之光！ ⑧由衷祝福同学们，毕业快乐！ 14.下面对文章内容分析和理解不正确的一项是( )(2分) A.第②段中，运用了排比句强调了家国情怀之于人生事业的重要性。 B.作者认为各种困难和挑战是人生常态，在这个问题上，没有高低贵贱之分。 C.要有创新精神和科学思维，尊重规律，把握机遇，不断发展，才能做一个勇立潮头之人。 D.这篇演讲运用了总分总式结构，主要从信仰、毅力和创新三方面对同学们提出殷切希望。 15.文中多次使用了“我们”和“你们”两种不同的人称，请分析这样使用的好处。(3分) _______________________________________________________________________________________ 16.第③段中列举了张桂梅的事例，请分析这一事例在内容和表达上有什么作用。(4分) _______________________________________________________________________________________ 17.小语总结了这篇演讲词的语言特点：一是慷慨激昂，富有感染力：一是措辞简练，内涵丰富。请你简要分析下面两句的语言特点。(共4分) (1)但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易?她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已！(从句式特点方面)(2分) _______________________________________________________________________________________ (2)品格就像一束光，深深埋在你的心灵深处，无论它大与小、强与弱都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。(从修辞方法方面)(2分) _______________________________________________________________________________________ 18.王树国校长谈到的“情怀、毅力、创新”三点感悟对你有何启迪?请联系自己的成长实际，选择其中一点谈谈自己的想法。(3分) _______________________________________________________________________________________ 三、整本书阅读 19.观昆虫百态，品经典文脉。请依据你对《昆虫记》和《经典常谈》的阅读，完成下面题目。(7分) (1)下面是对名著中有关内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.《经典常谈》共13篇，按“经、史、子、集”顺序介绍经典，概述诸子百家，辞赋和历代诗文的情况。 B.小语对古代的“游说之士”这一群体很感兴趣，小文推荐他读《诸子第十》。 C.阅读《昆虫记》时，一方面要关注其科学性，另一方面也要挖掘书中的人文性。 D.两书都是非连续性较强的作品，适合采用“选择性阅读”策略，借助目录选择感兴趣章节：先行阅读。 (2)请你从《昆虫记》和《经典常谈》两部名著中任选一部，结合内容写一段阅读感悟。(结合：著作具体内容+个人收获感悟，语句通顺、字数适中即可。)(4分) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 第三部分(20题 50分) 20.阅读下面一段话，任选一题作文。 在汉字中，“和”寓意着和谐、和睦、合作、平和、融洽、共处等。在日常生活中，我们应；展现出和善、和蔼、和气、和美的一面，从微笑、真诚、尊重等细节做起，用平和的态度面对-切，让和谐的氛围弥漫四周。 (1)请以“我身边的和美故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你身边有关“和”的故事。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②文中不得出现真实的校名、班名、人名；③6(字左右，书写规范，卷面整洁。 (2)读完上面一段话，你有哪些感悟?从中选择感触最深的一点，自选角度，自拟题目，写-篇演讲稿，参加学校举行的“以和为美心向朝阳”演讲比赛。 要求：①文从字顺，符合演讲稿要求；②文中不得出现真实的校名、班名、人名；③600：左右，书写规范，卷面整洁。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北邯郸市涉县2025-2026学年八年级下学期6月期末 语文试题参考答案 第一部分（1—2题 14分） 1.（共10分） (1) ①羁绊 ②彷徨（每空1分，共2分） (2) 雾霭 wù ǎi（2分） (3) D（2分）解析：自圆其说指说话条理周全，多指掩饰错误，含贬义，不能修饰演讲词；叹为观止、人情世故、震耳欲聋使用均正确。 (4) ， 。（逗号、句号，每空1分，共2分） (5) 修改意见：删去“通过”或删去“使”（2分）。原句“通过……使……”造成主语残缺。 2.（共4分） (1) ①活动地点：市科技馆 ③参与人员：全班同学（每空1分，共2分，顺序可互换） (2) 评委打分并公布比赛结果（2分，意思相近即可，如评委点评、颁奖） 第二部分（3-19题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分，每空1分，错字、漏字、添字不得分） 3. ①关关雎鸠 ②黄发垂髫 ③心忧炭贱愿天寒 ④天涯若比邻 ⑤选贤与能 ⑥讲信修睦 （二）古诗对比阅读（甲《题破山寺后禅院》、乙《游清泉寺》） 4. 清晨（早晨）；傍晚（黄昏、日暮）（每空1分，共2分） 5. 手法：以声衬静（反衬）（1分）。效果：以悠远钟声反衬寺院山林的寂静清幽，烘托出空灵静谧的禅意氛围，凸显诗人内心安宁淡泊的心境（1分）。 6. 抒发诗人游览古寺，沉醉清幽禅境，忘却尘世烦扰，向往宁静隐逸、超脱世俗的思想情感（2分）。 文言文对比阅读《桃花源记》《白云亭记》 7.（每空1分，共4分） (1) 沿着，顺着 (2) 尽，走到尽头 (3) 建造，修建 (4) 无，没有 8. D（2分）解析：A鲜美：古义鲜艳美丽，今义味道好；B仿佛：古义隐隐约约，今义好像；C交通：古义交错相通，今义运输；D宛然古今同义，均为仿佛、逼真。 9. C（2分） 10.（每句2分，关键词译对即可） (1) 土地平坦开阔，房屋整齐有序，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子这类景物。 (2) 众和尚开心地前来参与建造工程，不到一个月亭子就建成了。 二、现代文阅读 （一）《草木知时节，万物皆有序》11—13题（9分） 11. C（2分）解析：原文鸟兽虫鱼也能呼应节气，并非只有草木。 12. 说明方法：举例子、引用（2分）。作用：举谷雨、霜降草木生长变化的实例，引用农事谚语，具体准确地说明草木生长节律严格遵循节气时序，增强文章说服力与通俗性（2分）。 13. ①记录自然时序，指导传统农耕与日常生活；②承载中华传统文化，传承古人顺应自然的生存智慧；③传递天人合一、尊重自然规律的东方思想，拥有长久文化生命力（3分，每点1分）。 （二）王树国校长毕业典礼演讲14—18题（16分） 14. D（2分）解析：文章从**家国情怀、毅力、创新**三点展开，无“信仰”分层。 15. ①“你们”指代在场毕业生，拉近与听众距离，直接对青年寄予期许；②“我们”包含校长、全体国人，拉平身份，引发共情；③两类人称交替，兼顾叮嘱与共勉，演讲语气亲切，感染力更强（3分）。 16. 内容上：以张桂梅真实事例作为事实论据，有力论证家国情怀能成就不凡、打动人心的观点；表达上：真人实例真实可感，让说理不空洞，增强演讲说服力，贴合青年认知，易于引发共鸣（4分，内容2分，表达2分）。 17. (1) 运用反问句式，加强抒情语气，强烈赞美张桂梅深厚的家国情怀，情感充沛，富有感染力（2分）。 (2) 比喻修辞，将品格比作心底的一束光，生动形象写出品格是人的精神灵魂，不可丢失，通俗易懂，意蕴深刻（2分）。 18. 示例（选“毅力”）：校长说人生处处有困难，毅力是克服挑战的关键。我平时数学薄弱，刷题常遇难题想放弃，但我坚持每天整理错题、反复钻研，慢慢成绩稳步提升。今后面对学习、生活挫折，我会保有坚韧毅力，迎难而上，不轻易退缩。（3分，观点1分，结合自身实例2分，任选情怀/毅力/创新其一作答即可） 三、整本书阅读19（7分） (1) A（3分）解析：《经典常谈》并非严格按经史子集顺序编排，篇目顺序不符。 (2) 示例一《昆虫记》：法布尔细致观察蝉、螳螂、蟋蟀等昆虫，用生动文字记录昆虫习性，兼具科学性与文学美。读完我懂得微小生命也有尊严，学会细心观察、尊重自然万物，培养了求真求实的探索精神。（4分） 示例二《经典常谈》：朱自清简明梳理《诗经》《史记》诸子散文等古籍脉络，拆解晦涩经典。这本书帮我理清古代文学发展脉络，降低古文阅读门槛，让我愿意主动走近中华传统典籍，积累文化底蕴。（4分，名著内容2分，个人感悟2分） 第三部分（20题 50分）作文 题目一：《我身边的和美故事》（记叙文，600字左右） 评分标准（50分） 一类文（42-50）：紧扣“和美”中心，故事完整细节生动，情感真挚，无真实人名校名，结构清晰，语言流畅，卷面整洁，字数达标。 二类文（34-41）：中心明确，叙事完整，细节较充实，语句通顺，少量语病，字数基本达标。 三类文（26-33）：中心模糊，叙事单薄，语句平淡，语病较多，字数不足。 四类文（0-25）：偏离题意，字数极少，抄袭，卷面混乱。 题目二：演讲稿，主题“以和为美心向朝阳”（自拟题目，600字左右） 评分标准（50分） 一类文（42-50）：符合演讲稿格式（称呼、开场白、结尾呼吁），观点鲜明围绕“和”，论据贴合生活，语言激昂有感染力，条理清晰，无真实信息，字数达标。 二类文（34-41）：格式完整，观点清晰，素材普通，语言通顺，少量语病。 三类文（26-33）：格式残缺，观点模糊，内容空洞，字数不足。 四类文（0-25）：脱离主题，大量抄袭，字数严重缺失。 扣分细则 1. 出现真实校名、班级、人名，扣3分； 2. 字数不足500字，每少50字扣2分； 3. 卷面潦草、涂改严重，酌情扣2-5分； 4. 错别字每3个扣1分，最多扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $八年级语文试题 (时间：120分钟，满分120分) 第一部分(1一2题14分) 1.阅读下面的文字，结合语境完成后面的问题。（共10分） 回顾本学期的语文学习，我们在令人【甲】叹为观止的腰鼓表演中，感受陕北汉子蓬勃的生命 状态；在暖融融的灯笼火光中，了解一盏灯笼蕴含的【乙】人情世故。我们聆听壶口瀑布【丙】震 耳欲聋的水声，看喧腾的黄河水冲破(Tbàn) 畅快驰骋()我们欣赏各拉丹冬晶莹洁 白的冰峰，感叹自然的伟力和永恒(（)定期迁徙的大雁冲破三月暖流的雾霭，为我们唱响野性的 诗歌；巨大的岩石风化成沙砾，为我们演绎“海枯石烂”的故事；【丁】自圆其说的演讲词，为我们 启迪思想之光，让我们的内心不再犹豫(pánghuáng) …通过学习，使我们的心灵在文 字的滋养中愈发丰盈。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(ji ban) ②(pánghuáng) (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) ①雾霭 ②演绎 (3)文段中画横线的词语使用不当的一项是()(2分) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 (4)请在文段()中填上恰当的标点符号。(2分) ()() (5)文段中画波浪线的句子有一处语病，请你提出修改意见。(2分) 2.班级开展“走近新科技，畅想新生活”主题综合性学习活动，请你按要求完成下面任务。（共4 分) ()活动的第一阶段为组织全班同学到科技馆参观学习，小红同学因请假在家，不了解通知内容，作 为她的好朋友，你认为哪三个重要信息需转告她，请补充完整并转告小红。(2分) 班级发布的通知正文如下： 为了解新科技知识，感受新科技魅力，进而丰富科学教育内容，我班拟组织全体同学到市科技 馆参观学习。请于7月3日下午3，点在学校南大门集合。 三个重要信息：① ②7月3日下午3点③ 1/8 (2)活动的第二阶段为开展“我爱新科技”主题演讲比赛，下面是班长拟写的演讲比赛活动方案，请 你帮他补充完整。(2分) 步骤一：主持人宣布活动开始 步骤二：选手登台进行演讲 步骤三： 步骤四：主持人结束语，活动结束 第二部分(3-19题56分) 一、古诗文阅读 （一)默写（共6分） 3.小辉引用古诗文名句来阐释“和为贵”的理念，请你帮他补充完整。(6分) 儒家倡导“礼之用，和为贵”。这份对和谐的追求，在八年级下册古诗文中熠熠生辉。《关雎》 以“① ,在河之洲”勾勒出河边雎鸠鸟关关唱和的自然和谐画面；《桃花源记》里 “② ,并怡然自乐”，展现了没有纷争、老少安乐的和谐家园；白居易在《卖炭翁》中 “可怜身上衣正单，③ ”的矛盾心理，更衬托出卖炭翁对温暖、和谐生活的渴望；《送 杜少府之任蜀州》的“海内存知己，④ ”，则道出真挚友情不受距离阻隔的和谐之美； 《礼记二则·大道之行也》用“大道之行也，天下为公，⑤ ⑥ ”铺陈大同 世界的蓝图，昭示天下之和合。这些诗文名句，从不同角度诠释了“和为贵”的深邃内涵，跨越千 年仍启迪着我们对和谐的不懈追寻。 (二)阅读（共18分） 任务一：对比阅读两首描写寺院的古诗，回答下面问题。 甲诗 乙诗 题破山寺后禅院 游清泉寺 唐常建 清毛际可 清厦入古寺，初日服高林。 峰峦稠树好，策马乱云边。 竹径通曲处，禅房花木深。 寄趣禅兼隐，探曲吏亦仙。 山光忧鸟性，潭影空人心。 移樽①临斯石，汲绠①引新泉。 万籁此都寂，但余钟磬音。 咫尺山城路，钟声落暮烟。 注释：①樽：酒杯。②汲绠(gěng):打水用的井绳，此处指汲取山寺天然清泉。 2/8 4.两首诗描写的景物时间不同，甲诗写的是 的景色，乙诗描写的是 的景色。 (2分) 5.两首诗结尾都写到了寺院里的钟声，结合全诗看都是使用了什么表现手法？效果如何？(2分) 6.甲诗寄寓了诗人怎样的思想情感？(2分) 任务二：对比阅读两个文言语段，回答下面问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳 草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林…林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若 有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田 美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 摘自晋陶渊明《桃花源记》 亭以白云名谓其在青山之巅白云之岛也。清泉寺形胜，雄甲沙阳。而峰之最秀者曰仙人掌，四 山环列，宛然如画；林泉之美，郁郁葱葱。陟①斯顶也，山川佳境，尽在目中，不觉心旷神怡… 顾此掌，峭而危，突而平，且当青山尽处，可不构一亭其上以壮山灵、栖烟霞耶？乃始鸠②工取材， 群比丘①欣然趋事，不越月而亭以成，命之曰白云亭。盖人间世物皆有坏，而惟白云无恙。彼其卷 舒变化，靡有定形，时而起伏于山岩，时而点缀于太清①，其聚也莫测其所自来，其散也莫睨⑤其 所自往，而吾乃以名吾亭。亭依云耶？抑云依亭耶？会心不远，惟人自识取耳。 摘编自明任澄清《白云亭记》 ①陟(zh1):升，登。②鸠：聚集，招集，征集。③比丘：和尚。④太清：天空。⑤睨(n1):文言游记中指 居高眺望，俯瞰环视。 7.解释句子中加点的词语。(4分) (1)缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》) (2)复前行，欲穷其林(《桃花源记》) (3)可不构一亭其上以壮山灵、栖烟霞耶(《白云亭记》) (4)彼其卷舒变化，靡有定形(《白云亭记》) 8.下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是( )(2分) A.芳草鲜美，落英缤纷 B.山有小口，仿佛若有光 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.四山环列，宛然如画 9.下列对文中画线语句的断句，正确的一项是( )(2分) 3/8 A.亭以白云名谓/其在青山之巅/白云之岛也。 B.亭以白云名/谓其在青山之巅白/云之岛也。 C.亭以白云名/谓其在青山之巅/白云之岛也。 D.亭以白云名谓/其在青山之巅白/云之岛也。 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》) (2)群比丘欣然趋事，不越月而亭以成。（《白云亭记》) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11一13题。(9分) 草木知时节，万物皆有序 ①二十四节气，是古人观察天时、顺应自然的智慧结晶，是镌刻在华夏大地上的时间密码。而 草木的生长荣枯、花鸟的来去迁徙，都是节气最直观的语言，默默诉说着自然的时序规律。 ②植物是节气最灵敏的“感应器”。不同节气，草木呈现出截然不同的生长状态。立春过后， 气温回升，冻土消融，草木悄然萌芽，大地褪去冬日的萧瑟，初现生机；惊蛰时节，春雷始鸣，蛰 伏的草木彻底苏醒，枝叶快速舒展，田间万物蓬勃生长；春分昼夜均分，百花次第绽放，草木繁 茂，春色满园：立夏之后，气温骤升，草木进入旺盛生长期，枝繁叶茂，绿意盎然。 ③草木的生长节律，严格遵循节气时序，从不紊乱。这是长期自然选择的结果，也是生物适应 环境的本能。气温、降水、光照等气候因素，随着节气更替发生规律性变化，直接影响着植物的萌 茅、开花、结果、凋零。比如谷雨时节，雨水充沛、气候温润，适宜谷物、瓜果生长，故而有“谷 雨前后，种瓜点豆”的农事谚语；霜隆降来临，气温骤降，草木停止生长，叶片逐渐枯黄脱落，万物 步入收敛休养的状态。 ④除了草木，鸟兽虫鱼也精准呼应着节气变化。惊蛰三候，桃始华、仓庚鸣、鷹化为鸠，蛰伏 的鸟兽纷纷苏醒活动；秋分时节，秋高气爽，鸿雁南飞，候鸟开启迁徙之旅；冬至一到，万物蛰 伏，鸟兽藏于巢穴，静待春归。这些自然现象，都是节气更迭的生动佐证。 ⑤节气与草木、鸟兽共生相依，构成了自然有序的运转体系。古人通过观察草木荣枯、鸟兽迁 徙，总结出二十四节气，指导农耕生产、安排日常生活，让人类顺应自然、融入自然。在没有精密 仪器的古代，这些自然物象，就是最精准的“天然时钟”。 ⑥时至今日，二十四节气依然有着重要的现实意义。它不仅是自然时序的记录，更是中华传统 文化的重要载体，蕴含着尊重自然、顺应规律、天人合一的东方智慧，历经千年岁月，依旧焕发着 4/8 鲜活的生命力。 11.下列对文章内容理解有误的一项是()(2分) A.草木的生长荣枯、花鸟的迁徙来去，是二十四节气最直观的外在体现。 B.草木生长节律顺应节气时序，是生物适应自然环境、长期自然选择的结果。 C.只有草木的生长变化，能够精准呼应二十四节气的时序更替规律。 D.二十四节气承载着中华传统文化，蕴含着天人合一的自然智慧。 12.赏析第③段画线句的说明方法及作用。(4分) 13.结合文章内容，说说传承二十四节气文化有何现实意义。(3分) (二)阅读下面文字，回答14-18题。(16分) 在西安交通大学2023届本科生毕业典礼上的演讲 西安交通大学校长王树国 ①亲爱的同学们，今天我想讲三，点感悟。 ②第一点，情怀。人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。这个话题我讲过若干 次，为什么今天我还要讲？因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，任何一个个 体都难以成大事：没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅：没有这个情怀，你将会失 去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。 ③我多次谈到张桂梅老师，我看到她所培养的学生全部中榜，她为了什么？论官衔，她没有职 位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的 校门，谈何容易？她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已！她那个柔弱的身 躯在人民心中显得是那么伟大，这就是情怀。情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中，关 键是我们是否把这份情怀深深地植根于我们的心底，让我们的所思所想、一言一行都饱含着这份深 情的外延，这是一个整体品格的基础。 ④第二点，毅力。做事要靠毅力，因为没有困难是不可能的，没有挑战是不可能的，人的一生 就是伴随着困难挑战一路走来，我们生活的价值大概就是如此。我们要不断面对新问题、解决新问 题，然后又产生新问题。你们需要直面这些问题，勇敢面对它、解决它。你们有这个能力，但更重 要的是要有坚韧不拔的毅力。面对问题和困难是一个常态，不是一次两次，而是伴随你一生，一定 要有这样的心理准备。它不可怕，每个人都是如此，无论是成功的人还是平凡的人，都是如此。在 这个问题上，没有高低贵贱之分，问题是我们如何正确地面对它，从而使我们越过一个又一个困 难，解决一个又一个问题，成为被社会所尊敬的人，成为为我们国家民族复兴做出贡献的人，这是 5/8 我们需要深刻思考的问题。 ⑤第三点，创新。这个时代、这个社会是一个变化的时代，是一个转折的时代，新技术之发展 超乎我们之想象。正是因为这样，所以才给了你们施展才能的无限空间。你们赶上了一个好时代， 这个时代具有无限之可能，关键看你们能否在新的赛道上把握住机遇，勇立潮头。勇立潮头不是跟 随别人，踏着别人的脚印走固然很顺畅很省力气，但是你永远会跟在别人的后面。真正走在别人前 面的人是勇者，但是恰恰是因为他们的存在，使得我们的社会不断向前发展进步。不敢去探索，不 敢去创新，你永远生活在别人的身影之后。创新不是蛮干，创新是科学的思维，是把握事物之发展 规律，是有独到之见解，是站在了时代之前列，去引领这个时代发展之潮流。 ⑥一个良好的信仰，一个家国情怀，一个坚定不拔的毅力，一个勇于探索的精神，将构成一个 人完美的品格，它将在你的内心深处照亮你未来人生前进的道路。品格就像一束光，深深埋在你的 心灵深处，无论它大与小、强与弱都可以，但唯独不能熄灭，因为这是灵魂。当你具备了情怀，具 备了毅力，具备了敢闯敢试的精神，在实践当中你将无往而不胜。 ⑦同学们，我希望大家做一个具有家国情怀能够与我们国家命运紧密相关的人，做一个拥有博 大胸怀的人，能够包容你身边的朋友、同事甚至包容整个世界。希望大家永远牢记家国情怀、坚韧 不拔的毅力、改革创新的精神，将会伴随你们一生，它是你们的精神财富，是埋藏在你们心目当中 内心深处那一束光，它将照亮你们的人生，让你们成为顶天立地的民族脊梁，让你们成为世界之 光！ ⑧由衷祝福同学们，毕业快乐！ 14.下面对文章内容分析和理解不正确的一项是( )(2分) A.第②段中，运用了排比句强调了家国情怀之于人生事业的重要性。 B.作者认为各种困难和挑战是人生常态，在这个问题上，没有高低贵贱之分。 C.要有创新精神和科学思维，尊重规律，把握机遇，不断发展，才能做一个勇立潮头之人。 D.这篇演讲运用了总分总式结构，主要从信仰、毅力和创新三方面对同学们提出殷切希望。 15.文中多次使用了“我们”和“你们”两种不同的人称，请分析这样使用的好处。(3分) 16.第③段中列举了张桂梅的事例，请分析这一事例在内容和表达上有什么作用。(4分) 17.小语总结了这篇演讲词的语言特点：一是慷慨激昂，富有感染力：一是措辞简练，内涵丰富。请 你简要分析下面两句的语言特点。（共4分） (1)但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易？她博大 的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已！（从句式特点方面）(2分) 6/8 (2)品格就像一束光，深深埋在你的心灵深处，无论它大与小、强与弱都可以，但唯独不能熄 灭，因为这是灵魂。（从修辞方法方面）(2分) 18.王树国校长谈到的“情怀、毅力、创新”三点感悟对你有何启迪？请联系自己的成长实际，选择 其中一点谈谈自己的想法。(3分》 三、整本书阅读 19.观昆虫百态，品经典文脉。请依据你对《昆虫记》和《经典常谈》的阅读，完成下面题目。(7 分) (1)下面是对名著中有关内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.《经典常谈》共13篇，按“经、史、子、集”顺序介绍经典，概述诸子百家，辞赋和历代诗 文的情况。 B.小语对古代的“游说之士”这一群体很感兴趣，小文推荐他读《诸子第十》。 C.阅读《昆虫记》时，一方面要关注其科学性，另一方面也要挖掘书中的人文性。 D.两书都是非连续性较强的作品，适合采用“选择性阅读”策略，借助目录选择感兴趣章节： 先行阅读。 (2)请你从《昆虫记》和《经典常谈》两部名著中任选一部，结合内容写一段阅读感悟。（结合：著 作具体内容+个人收获感悟，语句通顺、字数适中即可。)(4分) 第三部分(20题50分) 20.阅读下面一段话，任选一题作文。 在汉字中，“和”寓意着和谐、和睦、合作、平和、融洽、共处等。在日常生活中，我们应； 展现出和善、和蔼、和气、和美的一面，从微笑、真诚、尊重等细节做起，用平和的态度面对-切， 让和谐的氛围弥漫四周。 (1)请以“我身边的和美故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你身边有关“和”的故事。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②文中不得出现真实的校名、班名、人名；③6（字左 右，书写规范，卷面整洁。 718 (2)读完上面一段话，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，自选角度，自拟题目，写-篇演讲 稿，参加学校举行的“以和为美心向朝阳”演讲比赛。 要求：①文从字顺，符合演讲稿要求；②文中不得出现真实的校名、班名、人名：③600：左 右，书写规范，卷面整洁。 8/8