精品解析：江西吉安市第一中学2025-2026学年七年级下学期道德与法治期末试卷

江西吉安市第一中学2025-2026学年七年级下学期道德与法治期末试卷 （考试时间：75分钟满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，不得在试题卷上作答。 2.考试结束后，只交答题卷。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分） 1. 进入七年级后，小华发现自己长高了许多，声音也变得低沉了。这些变化属于（ ） A. 情感世界的丰富 B. 身体外形的变化 C. 自我意识的增强 D. 思维能力的提升 【答案】B 【解析】 【详解】A：情感世界的丰富属于青春期心理变化，与题干描述的生理特征不符，故A不符合题意； B：长高、声音变低沉属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故B符合题意； C：自我意识的增强属于青春期心理变化，与题干描述的生理特征不符，故C不符合题意； D：思维能力的提升属于青春期心理变化，与题干描述的生理特征不符，故D不符合题意； 2. 青春期的我们，有时会感到烦恼和困惑。面对这些青春期的心理矛盾，正确的做法是（ ） A. 封闭自我，独自承受 B. 顺其自然，任其发展 C. 积极面对，寻求帮助 D. 逃避问题，不去思考 【答案】C 【解析】 【详解】A：封闭自我，独自承受不利于身心健康，无法有效解决矛盾，故 A 说法错误； B：顺其自然，任其发展可能导致问题恶化，不利于个人成长，故 B 说法错误； C：积极面对，寻求帮助是调节青春期心理矛盾的有效方法，有利于身心健康，故 C 符合题意； D：逃避问题，不去思考无法从根本上解决问题，反而可能积累烦恼，故 D 说法错误； 3. 下列古语中，与“行己有耻”要求一致的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 羞恶之心，义之端也 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】B 【解析】 【详解】A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，故 A 不符合题意； B：“羞恶之心，义之端也”强调要有羞耻心，知廉耻，懂荣辱，故 B 符合题意； C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，故 C 不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，故 D 不符合题意； 4. 青春期的我们，在追求外在美的同时，更要注重内在美。以下做法中，体现注重内在美的是（ ） A. 小丽每天花大量时间打扮自己 B. 小刚模仿明星的穿着打扮 C. 小强注重培养自己的品德修养 D. 小红追求名牌服装和鞋子 【答案】C 【解析】 【详解】C：青春期的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也需要注重提高品德修养、文化修养，培育内在美；小强注重培养自身品德修养，属于提升内在素养，符合注重内在美的要求，故C符合题意； ABD：花大量时间打扮、模仿明星穿着、追求名牌服饰，都属于关注外在仪表，是追求外在美的表现，故ABD不符合题意。 5. “止于至善”是一种精神境界，也是一种追求。下列行为中，体现“止于至善”的是（ ） A. 小明考试作弊，想取得好成绩 B. 小华经常帮助同学解答学习问题 C. 小刚在公交车上不给老人让座 D. 小红嘲笑同学的缺点和不足 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试作弊是不诚信行为，违背道德原则，不符合“止于至善”的要求，故 A 不符合题意； B：帮助同学是关爱他人、友善待人的表现，体现了良好的道德品质，符合“止于至善”的追求，故 B 符合题意； C：不给老人让座是缺乏公德心和尊老意识的表现，不符合“止于至善”的要求，故 C 不符合题意； D：嘲笑同学是不尊重他人的表现，伤害他人自尊，不符合“止于至善”的要求，故 D 不符合题意； 6. 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。下列关于情绪的说法，正确的是（ ） A. 情绪是无法调节和控制的 B. 情绪只会对学习产生消极影响 C. 情绪会影响我们的观念和行动 D. 情绪不需要表达和沟通 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪是可以调节和控制的，我们可以通过改变认知评价、转移注意等方法管理情绪，故 A 说法错误； B：情绪具有双重作用，积极情绪有利于学习，消极情绪可能阻碍学习，并非只会产生消极影响，故 B 说法错误； C：情绪会影响我们的观念和行动，不同情绪会对人产生不同影响，激励或阻碍我们的行动，故 C 说法符合题意； D：情绪需要表达和沟通，适时表达情绪有助于身心健康和人际交往，故 D 说法错误； 7. 在考试中，小王因为紧张而发挥失常，感到非常沮丧。作为他的朋友，你会建议他（ ） A. 从此不再参加考试 B. 用合理的方式宣泄情绪 C. 一直沉浸在沮丧中 D. 把责任推给老师和试卷 【答案】B 【解析】 【详解】A：逃避考试是消极面对挫折的表现，不利于个人成长，故 A 说法错误； B：通过合理的方式宣泄情绪，有助于缓解心理压力，恢复状态，故 B 说法符合题意； C：一直沉浸在沮丧中会损害身心健康，无法解决问题，故 C 说法错误； D：把责任推给他人是缺乏责任感的表现，不利于反思和改进，故 D 说法错误； 8. 美好的情感能促进我们的精神发展。以下做法中，有助于获得美好情感的是（ ） A. 沉迷于网络游戏 B. 阅读优秀的文学作品 C. 整天无所事事 D. 拒绝与人交往 【答案】B 【解析】 【详解】 A：沉迷于网络游戏会影响身心健康，不利于获得美好情感，故 A 说法错误； B：阅读优秀的文学作品可以丰富精神世界，滋养心灵，有助于获得美好情感，故 B 符合题意； C：整天无所事事是虚度光阴，无法体验美好情感，故 C 说法错误； D：拒绝与人交往会封闭自己，不利于情感交流和发展，故 D 说法错误； 9. 小明在班级演讲比赛中获得了一等奖，内心充满了自豪感和成就感。这些情感属于（ ） A. 消极情感 B. 基础性情感 C. 正面的情感体验 D. 负面情感体验 【答案】C 【解析】 【详解】A：消极情感会带来不舒服、不愉快的负面体验，自豪感和成就感是愉悦的，故 A 说法错误； B：基础性情感通常指安全感等，自豪感和成就感属于正面的情感体验，故 B 说法错误； C：正面的情感体验能让我们身心愉悦，促进精神发展，自豪感和成就感属于正面的情感体验，故 C 符合题意； D：负面情感体验通常不利于身心健康，自豪感和成就感是积极的，故 D 说法错误； 10. 下列选项中，属于情绪与情感的区别的是（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 B. 情绪和情感都是人的内心体验 C. 情绪和情感没有任何区别 D. 情感比情绪更复杂，无法分类 【答案】A 【解析】 【详解】 A：情绪随着情境的改变而变化，是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定的，故 A 符合题意； B：情绪和情感都是人的内心体验，这是二者的联系而非区别，故 B 不符合题意； C：情绪与情感既有联系又有区别，并非没有任何区别，故 C 说法错误； D：情感是复杂的，但可以分为基础性情感、高级情感等，并非无法分类，故 D 说法错误； 11. 集体生活是我们成长的重要环境。下列关于集体的说法，正确的是（ ） A. 集体就是许多人简单相加 B. 集体生活对我们的成长没有影响 C. 集体力量可以完成个体无法完成的任务 D. 个人可以脱离集体而生存发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体是有共同目标、分工明确的整体，不是成员的简单相加，故 A 说法错误； B：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，对成长有重要影响，故 B 说法错误； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，可以完成个体无法完成的任务，故 C 说法符合题意； D：个人离不开集体，集体是个人成长的园地，个人无法脱离集体而生存发展，故 D 说法错误； 12. 在班级建设中，下列做法正确的是（ ） A. 只关注自己的学习成绩 B. 积极参与班级事务，为集体出力 C. 对班级事务漠不关心 D. 只做自己想做的事情 【答案】B 【解析】 【详解】 A：只关注自己的学习成绩，缺乏集体荣誉感和责任感，不利于班级团结与进步，故 A 不符合题意； B：积极参与班级事务，为集体出力，体现了主人翁意识和责任感，有利于建设美好集体，故 B 符合题意； C：对班级事务漠不关心，是缺乏集体责任感的表现，不利于集体的和谐发展，故 C 不符合题意； D：只做自己想做的事情，忽视集体规则和共同目标，不利于维护集体利益，故 D 不符合题意； 13. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ） A. 集体成员之间需要团结合作 B. 人多力量就大，不需要分工 C. 个人利益高于集体利益 D. 集体生活不需要规则 【答案】A 【解析】 【详解】 A：题干名言强调了团结一心才能产生强大的合力，说明集体成员之间需要团结合作，故 A 说法符合题意； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非单纯取决于人数多少，且集体建设需要分工，故 B 说法错误； C：坚持集体主义，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故 C 说法错误； D：良好的集体生活需要规则来维护秩序和保障团结，故 D 说法错误。 14. 小明在集体生活中发现，有些规则需要根据实际情况进行调整。他应该（ ） A. 无视规则，我行我素 B. 通过正当途径提出改进建议 C. 抱怨规则不合理，但不采取行动 D. 强迫别人接受自己的观点 【答案】B 【解析】 【详解】A：无视规则、我行我素是不遵守规则的错误行为，故A说法错误； B：规则不是一成不变的，当现有规则不符合实际情况时，我们要通过正当合理的途径提出改进建议，推动规则完善，故B说法正确； C：只抱怨不行动，没有正确参与规则改进，故C说法错误； D：强迫他人接受自己的观点，方式不合理，故D说法错误；   15. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列对法律的认识，正确的是（ ） A. 法律只约束违法犯罪的人 B. 法律是统治阶级意志的体现 C. 法律对未成年人没有约束力 D. 法律可以解决所有社会问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只约束违法犯罪的人，所有公民都要遵守法律，故A错误。 B：法律的本质是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，故B正确。 C：法律对全体社会成员都有约束力，未成年人也必须遵守法律，故C错误。 D：法律可以调节社会关系、解决社会纠纷，但无法解决所有社会问题，该表述过于绝对，故D错误。 16. 我国的法律体系中，具有最高法律效力的是（ ） A. 刑法 B. 民法 C. 宪法 D. 未成年人保护法 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：宪法是我国的根本大法，在我国整个法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。刑法、民法、未成年人保护法都属于普通法律，普通法律依据宪法制定，内容不得与宪法的精神和原则相抵触，法律效力低于宪法。故C说法正确，ABD说法错误。 17. 当我们的合法权利受到侵害时，下列维权方式正确的是（ ） A. 以暴制暴，自己解决 B. 忍气吞声，自认倒霉 C. 依法维权，寻求法律帮助 D. 找关系、走后门解决 【答案】C 【解析】 【详解】A：以暴制暴是违法行为，不仅不能维护自身权益，还可能触犯法律，故 A 说法错误； B：忍气吞声会纵容侵权行为，缺乏自我保护意识和维权意识，故 B 说法错误； C：当合法权益受到侵害时，应通过合法途径，如协商、调解、仲裁或诉讼等方式依法维权，故 C 符合题意； D：找关系、走后门违背了公平正义原则，不符合法治精神，故 D 说法错误； 18. 七年级学生小李在放学路上被高年级学生勒索财物。下列做法中，最恰当的是（ ） A. 不告诉任何人，自己承担 B. 答应对方要求，长期忍让 C. 寻求家长、老师或警察的帮助 D. 纠集同学进行报复 【答案】C 【解析】 【详解】A：不告诉任何人，自己承担，会纵容违法犯罪行为，使自身安全受到持续威胁，故 A 说法错误； B：答应对方要求，长期忍让，不仅无法解决问题，还会助长不法分子的嚣张气焰，故 B 说法错误； C：寻求家长、老师或警察的帮助，是运用法律武器维护自身合法权益的正确做法，能有效保护自己，故 C 说法符合题意； D：纠集同学进行报复，属于以暴制暴，可能触犯法律，导致事态恶化，故 D 说法错误； 二、简要回答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分） 19. 青春期的我们，在身体发生变化的同时，认知能力也得到了发展。请简要回答： （1）青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？ （2）作为一名中学生，我们应该如何正确对待青春期身体的变化？ __________________________________________ 【答案】（1）青春期的身体变化主要表现在： ①身体外形的变化（如身高、体重的增长） ②内部器官的完善（如心脏、肺等器官功能的增强） ③性机能的成熟 （2）如何正确对待青春期身体变化： ①我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②不嘲弄他人的生理变化 ③了解科学的青春期知识，消除不必要的紧张和烦恼 ④以积极的心态接纳这些变化，悦纳自我 20. 情绪管理是青春期成长的重要一课。请阅读以下情境，回答问题： 小丽在期中考试中取得了优异的成绩，非常开心。但同桌小美因为没考好而伤心难过，小丽不但没有安慰小美，反而大声炫耀自己的成绩，导致小美更加难过。 （1）请评价小丽的行为？ ___________________________________________ （2）我们应该如何合理表达自己的情绪？ ___________________________________________ 【答案】（1）小丽的行为是错误的。小丽只关注自己的喜悦，没有顾及同桌小美的感受。人的情绪会相互感染，我们要学会合适表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）①学会选择合适的场合表达情绪 ②用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受 ③面对正面情绪，要学会分享，但不炫耀 ④面对负面情绪，要学会适当表达，寻求合理宣泄 【解析】 【小问1详解】 设问要求评价小丽的行为，需要结合材料并提炼关键词分析： 小丽只顾及自身开心、大声炫耀成绩、无视小美难过：可知做法错误。情绪具有感染性，她只顾自身喜悦，忽视小美情绪，没有顾及他人感受，不懂恰当表达情绪。 【小问2详解】 略。 三、概括与评析题（共12分） 21. 阅读材料，完成下列任务。 【材料一】 青春的我们，拥有无限的活力与创造力。在教室里，我们认真听课、积极思考；在操场上，我们挥洒汗水、奋力拼搏；在实验室里，我们动手操作、探索未知。青春的我们，敢于追梦，勇于尝试。 【材料二】 青春的我们，也会面临各种烦恼和困惑。面对青春期的身体变化，我们可能会感到不安；面对学习和生活中的挫折，我们可能会产生负面情绪。但正是这些挑战，让我们学会坚强，学会成长。 【材料三】 青春的我们，需要在集体中成长。在班级这个大家庭中，我们学会了合作、学会了担当。集体生活教会我们如何与人相处，如何为他人着想，如何把个人融入集体。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： （2）面对负面情绪，我们可以通过哪些方法来调节？（至少写出三种方法） ______________________________________ 【答案】（1）参考题目： 《珍惜青春时光健康快乐成长》 《青春的成长——在集体中成就自我》 《拥抱青春放飞梦想》 （2）①注意转移法：把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上 ②合理宣泄法：在合适的场合，用合理的方式表达自己的情绪 ③认知调节法：改变对事情的看法，从积极角度考虑问题 ④放松训练法：通过深呼吸、肌肉放松等方法缓解紧张情绪 【解析】 【小问1详解】 本题考查自拟一个体现材料主要内容的题目，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 略。 22. 【青春的我们——集体生活】 某校七年级（3）班要组织一次“青春飞扬”主题班会，请你参与策划并完成以下任务： （1）请你为本次班会设计一个主题。 主题： ___________________________________________ （2）在班会上，班主任老师提出：“集体生活成就我们。”请你结合自己的经历，谈谈你对这句话的理解。 ___________________________________________ 【答案】（1）《青春有你集体同行》《成长的集体青春的舞台》等。 （2）①集体生活培养我们与人交往的能力； ②在集体中我们学会合作和担当； ③集体使我们得到锻炼，促进我们成长。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为本次班会设计一个主题，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查集体生活成就我们的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 集体生活成就我们，可知在集体中涵养品格；在集体中发展个性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西吉安市第一中学2025-2026学年七年级下学期道德与法治期末试卷 （考试时间：75分钟满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，不得在试题卷上作答。 2.考试结束后，只交答题卷。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分） 1. 进入七年级后，小华发现自己长高了许多，声音也变得低沉了。这些变化属于（ ） A. 情感世界的丰富 B. 身体外形的变化 C. 自我意识的增强 D. 思维能力的提升 2. 青春期的我们，有时会感到烦恼和困惑。面对这些青春期的心理矛盾，正确的做法是（ ） A. 封闭自我，独自承受 B. 顺其自然，任其发展 C. 积极面对，寻求帮助 D. 逃避问题，不去思考 3. 下列古语中，与“行己有耻”要求一致的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 羞恶之心，义之端也 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 己所不欲，勿施于人 4. 青春期的我们，在追求外在美的同时，更要注重内在美。以下做法中，体现注重内在美的是（ ） A. 小丽每天花大量时间打扮自己 B. 小刚模仿明星的穿着打扮 C. 小强注重培养自己的品德修养 D. 小红追求名牌服装和鞋子 5. “止于至善”是一种精神境界，也是一种追求。下列行为中，体现“止于至善”的是（ ） A. 小明考试作弊，想取得好成绩 B. 小华经常帮助同学解答学习问题 C. 小刚在公交车上不给老人让座 D. 小红嘲笑同学的缺点和不足 6. 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。下列关于情绪的说法，正确的是（ ） A. 情绪是无法调节和控制的 B. 情绪只会对学习产生消极影响 C. 情绪会影响我们的观念和行动 D. 情绪不需要表达和沟通 7. 在考试中，小王因为紧张而发挥失常，感到非常沮丧。作为他的朋友，你会建议他（ ） A. 从此不再参加考试 B. 用合理的方式宣泄情绪 C. 一直沉浸在沮丧中 D. 把责任推给老师和试卷 8. 美好的情感能促进我们的精神发展。以下做法中，有助于获得美好情感的是（ ） A. 沉迷于网络游戏 B. 阅读优秀的文学作品 C. 整天无所事事 D. 拒绝与人交往 9. 小明在班级演讲比赛中获得了一等奖，内心充满了自豪感和成就感。这些情感属于（ ） A. 消极情感 B. 基础性情感 C. 正面的情感体验 D. 负面情感体验 10. 下列选项中，属于情绪与情感的区别的是（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 B. 情绪和情感都是人的内心体验 C. 情绪和情感没有任何区别 D. 情感比情绪更复杂，无法分类 11. 集体生活是我们成长的重要环境。下列关于集体的说法，正确的是（ ） A. 集体就是许多人简单相加 B. 集体生活对我们的成长没有影响 C. 集体力量可以完成个体无法完成的任务 D. 个人可以脱离集体而生存发展 12. 在班级建设中，下列做法正确的是（ ） A. 只关注自己的学习成绩 B. 积极参与班级事务，为集体出力 C. 对班级事务漠不关心 D. 只做自己想做的事情 13. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ） A. 集体成员之间需要团结合作 B. 人多力量就大，不需要分工 C. 个人利益高于集体利益 D. 集体生活不需要规则 14. 小明在集体生活中发现，有些规则需要根据实际情况进行调整。他应该（ ） A. 无视规则，我行我素 B. 通过正当途径提出改进建议 C. 抱怨规则不合理，但不采取行动 D. 强迫别人接受自己的观点 15. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列对法律的认识，正确的是（ ） A. 法律只约束违法犯罪的人 B. 法律是统治阶级意志的体现 C. 法律对未成年人没有约束力 D. 法律可以解决所有社会问题 16. 我国的法律体系中，具有最高法律效力的是（ ） A. 刑法 B. 民法 C. 宪法 D. 未成年人保护法 17. 当我们的合法权利受到侵害时，下列维权方式正确的是（ ） A. 以暴制暴，自己解决 B. 忍气吞声，自认倒霉 C. 依法维权，寻求法律帮助 D. 找关系、走后门解决 18. 七年级学生小李在放学路上被高年级学生勒索财物。下列做法中，最恰当的是（ ） A. 不告诉任何人，自己承担 B. 答应对方要求，长期忍让 C. 寻求家长、老师或警察的帮助 D. 纠集同学进行报复 二、简要回答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分） 19. 青春期的我们，在身体发生变化的同时，认知能力也得到了发展。请简要回答： （1）青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？ （2）作为一名中学生，我们应该如何正确对待青春期身体的变化？ __________________________________________ 20. 情绪管理是青春期成长的重要一课。请阅读以下情境，回答问题： 小丽在期中考试中取得了优异的成绩，非常开心。但同桌小美因为没考好而伤心难过，小丽不但没有安慰小美，反而大声炫耀自己的成绩，导致小美更加难过。 （1）请评价小丽的行为？ ___________________________________________ （2）我们应该如何合理表达自己的情绪？ ___________________________________________ 三、概括与评析题（共12分） 21. 阅读材料，完成下列任务。 【材料一】 青春的我们，拥有无限的活力与创造力。在教室里，我们认真听课、积极思考；在操场上，我们挥洒汗水、奋力拼搏；在实验室里，我们动手操作、探索未知。青春的我们，敢于追梦，勇于尝试。 【材料二】 青春的我们，也会面临各种烦恼和困惑。面对青春期的身体变化，我们可能会感到不安；面对学习和生活中的挫折，我们可能会产生负面情绪。但正是这些挑战，让我们学会坚强，学会成长。 【材料三】 青春的我们，需要在集体中成长。在班级这个大家庭中，我们学会了合作、学会了担当。集体生活教会我们如何与人相处，如何为他人着想，如何把个人融入集体。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： （2）面对负面情绪，我们可以通过哪些方法来调节？（至少写出三种方法） ______________________________________ 22. 【青春的我们——集体生活】 某校七年级（3）班要组织一次“青春飞扬”主题班会，请你参与策划并完成以下任务： （1）请你为本次班会设计一个主题。 主题： ___________________________________________ （2）在班会上，班主任老师提出：“集体生活成就我们。”请你结合自己的经历，谈谈你对这句话的理解。 ___________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $