重庆綦江区2025-2026学年下学期期末考试七年级道德与法治试题

**基本信息** 试卷以学生生活与社会文化情境为载体，融合青春期心理、民法典案例、端午文化传承等内容，通过选择与非选择题型结合，考查道德修养、法治观念与政治认同，突出核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|青春期心理（题1）、性别优势互补（题2）、未成年人保护法（题3）、情绪管理（题4）、榜样情感（题5）、传统文化（题6）、正义行为（题7）、法律实施（题8）、民法典原则（题9）、著作权犯罪（题10）|情境贴近学生生活，如校园文化节分工（题2）、情绪变化图分析（题4），考查基础认知与价值判断| |非选择题|3题/30分|学业压力调节（题11）、校园欺凌侵权与维权（题12）、端午文化人文精神与创新传承（题13）|注重综合应用，如题13结合端午习俗考中华人文精神与“文化+产业”创新路径，体现政治认同与文化自信；题12通过案例评析法治观念与责任意识，层次分明|

綦江区2025—2026学年度（下）期末考试 初2028届 道德与法治试题 （开卷，满分50分，考试时间与历史共用90分钟） 一、选择题 （本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1. 步入青春期，我们的身体和心理都会出现很多新的变化。下列属于青春期心理变化的是（     ） ①小林说：“我今年体重增加了6公斤，个子蹿了一大截！” ②小雨说：“我最近总是莫名烦躁，容易对父母发脾气又会后悔。” ③阿泽说：“我开始很在意同学对我的看法，总想把最好的一面展现出来。” ④阿阳说：“我最近喉结变得明显，还长出了清晰的胡须。” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2. 校园文化节上，男生主动承担搭展台、搬道具的重物搬运工作，女生负责设计装饰、节目引导的细致对接工作，最终班级凭借出色的展示获评“优秀文化展演奖”。这启示我们（     ） A.男女生生的性别差异是与生俱来的，无法改变 B.要学会欣赏异性的优势，相互取长补短，共同进步 C.异性同学交往必须有明确的任务分工，否则会影响集体团结 D.在集体生活中，女生应该做细致工作，男生只适合做体力劳动 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确要求，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人的工作制度。作为未成年人，我们在防范性侵害、性骚扰时，正确的做法是（     ） ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位 ③懂得自重自爱，交往把握分寸、言谈举止不越界 ④遇到不法侵害及时向家长、老师求助，依法维权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. 下图是初中生小江一天之中的情绪变化，从中可知（     ） ①人的消极情绪多于积极情绪 ②我们的情绪完全由外部环境决定 ③消极情绪会给人带来不良体验 ④情绪能够反映人们的内心状态 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“中国好人榜”宣扬榜样善举，“全国道德模范”展现德耀中华的精神风采，“新时代好少年”传递青春正向能量……无数先进榜样的事迹感召着亿万国人，引领社会风尚。开展榜样宣传活动（     ） ①可以增加我们的积极情感体验 ②是因为美好的情感决定了我们的未来 ③启示我们可以在实践中提升情感境界 ④会影响周围的环境，有利于营造美好社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.国画是中华传统文化与艺术智慧的结晶，历经千年传承演变，其笔触依然灵动，色彩依然鲜艳，神韵依然迷人，积淀着中华民族独特的审美智慧。国画讲求以形写神、气韵生动，不少画作寄托了家国情怀、向善理念，在潜移默化之中涵养世人品格。中国画（     ） ①是全世界最为出色的绘画艺术形式 ②承载着中华人文精神，具备熏陶教化的价值 ③彰显了中华文化深邃博大、历久弥新的深厚底蕴 ④是中华优秀传统文化的精髓，为中华民族发展提供物质支撑 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.古语有言：正义是立身行事的标尺，心怀正义，才能坚守做人底线，守护身边的公平。下列行为与此观点相呼应的是（     ） A.看到同学被欺凌，小宇害怕惹祸上身，选择视而不见 B.小组评比时，小彤偏袒好友，刻意隐瞒好友扣分事实 C.发现有人损坏班级公物，小浩主动向老师如实反映情况 D.同桌考试作弊，小琳碍于情面，帮忙隐瞒不作揭发 8.法律的生命在于实施。下列行为不能体现推动法律实施的有（     ） ①城管部门在未查明事实的情况下对商贩进行罚款 ②居委会依据民法典组织业主商讨决定维修基金的使用 ③某交警在查酒驾时因与驾驶员相识而直接将他放行 ④未成年人的父母根据家庭教育促进法的要求实施家庭教育 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.蔬菜种植户老周与超市签订了供货合同，约定供应符合标准的有机蔬菜。为实现增产，老周违规使用农药，并将农药包装丢弃在附近河流中，造成水体污染。老周的行为违背了民法典的（     ） ①平等原则，对其他合法种植户不公平 ②诚信原则，未按合同约定履行其义务 ③自愿原则，限制超市选择供货商的权利 ④绿色原则，违规使用农药造成环境污染 A.①② B.①④ C.②④ D.②④ 10.黄某搭建了一个音乐下载网站，在未经著作权人许可的情况下，上传了10万余首歌供会员充值下载，获利50余万元。当地人民法院以侵犯著作权罪判处黄某有期徒刑三年，缓刑四年，并处罚金人民币五十五万元。对以上案件解读正确的是（     ） ①侵犯他人著作权都属于一般违法行为 ②黄某的行为属于刑事违法行为 ③法院判决的依据是《中华人民共和国民法典》 ④黄某的行为具有严重社会危害性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11.憧憬、迷茫、成长，皆是青春。某校心理社团正在推进面向全校同学的《初中生涯成长手册》项目，该项目已完成“初中生涯学业压力变化示意图”的绘制（如图），余下部分请你以“校园生涯观察员”的身份，任选其一完成。（6分） 项目任务（任选其一完成）： 项目组 项目要求：运用青春的邀约、学会管理情绪相关知识完成任务。 提前适应组 请预测同学们未来可能出现的学业压力异常表现，并分享2个压力调节方法。 经验传递组 请分享3条应对初中学业压力的“成长诀窍”，帮助同学们顺利度过初中生活。 12.校园欺凌不仅关系到学生的身心健康，还关系到校园安全和社会和谐稳定。某校开展了“向校园欺凌说不”的法治宣传活动，请你阅读材料，回答问题。（10分） 【案例聚焦】 在宣讲过程中，张老师向各位同学展示了以下案例： 初中生小辉性格内向，不善言辞。同班同学小刚多次在班级里嘲笑小辉“娘炮”“怪胎”，并带头孤立小辉，鼓动其他同学不跟他玩。一天放学后，小刚伙同两名高年级学生将小辉堵在厕所，将对他进行推搡、打骂的过程拍摄下来，发到了班级群和朋友圈。随后，小刚抢走了小辉的书包，拿走了他的零花钱，并将里面的东西损坏后丢到垃圾桶。小辉因此陷入长时间的恐惧和焦虑之中。学校在调查并确认了小辉的遭遇之后，依据校规对小刚等人进行了处分，并协助小辉向警方报案。 （1）请结合【案例聚焦】，运用走进民法典相关知识，指出该案例涉及哪些侵权行为。（4分） 【观点交锋】 针对以上案例，张老师组织同学们开展讨论，几位同学对此发表了不同看法： 小强：“欺凌者太气人了！如果我是受害者，我就找人去揍他们一顿，让他们也尝尝被欺负的滋味。反正我才13岁，不会受到处罚。” 小美：“同学之间有摩擦很正常，忍一忍就过去了，没必要较真。告诉家长和老师可能还会被报复得更惨，多一事不如少一事。” 小华：“欺凌不是小事！我们要勇敢地站出来，及时告诉老师和家长，也可以报警，用法律的武器保护自己。” （2）请结合【观点交锋】，运用远离违法犯罪相关知识，任选两位同学的看法进行评析。（6分） 13.弦歌传千载，文脉润端阳。端午节，这个承载着千年记忆的传统佳节，已经成为中华民族精神文化的重要象征。七年级某班组织开展了“传承端午文化，守护民族根脉”的主题班会。请阅读下列内容，回答问题。（14分） 环节一【千年传承·品味端午文化】 端午节，最初源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来，历经两千多年发展，融合了纪念屈原、曹娥等多种传说，形成了独具特色的民俗文化。 先贤精神·薪火相传 在历史的长河中，端午节与诸多仁人志士紧密相连。 ★纪念屈原：屈原胸怀天下，心系国家。他“                        ”的坚贞气节和“                        ”的执着精神，激励着无数中华儿女为国家富强、民族复兴而奋斗。 ★纪念曹娥：年仅14岁的曹娥为寻溺江而亡的父亲，昼夜沿江号哭，最终投江寻父，用至纯至孝感动天地，被后世尊为“孝女”典范。 民俗风情·意蕴悠长 端午习俗丰富多样，挂艾草、佩香囊等习俗物料多取材于自然，不追求奢华铺张，寄托着人们对健康平安、美好生活的朴素向往。 ★粽文化：端午节有吃粽子以纪念屈原的习惯，南北方素来有“甜咸之争”，但无论争论多激烈，南北民众在共享粽子时都寄托着家庭团圆、追思先贤的共同情感。 ★龙舟文化：龙舟以“龙”为形，龙头雕刻精美，龙身彩绘鲜艳夺目，承载着中华民族对龙图腾的崇拜和对风调雨顺、国泰民安的精神寄托。龙舟竞渡时，选手们齐心协力、步调一致，生动展现了团结协作、奋勇拼搏的民族精神。 （1）请结合环节一，运用弘扬中华人文精神、践行中华传统美德相关知识，分析端午文化作为中华优秀传统文化活态标本的魅力所在。（8分） 环节二【守正创新·共筑文化根脉】 为了让端午节焕发新的生机与活力，各地进行了一系列有益的探索： 湖南汨罗深挖屈子文化时代内涵，探索“文化+产业”创新发展路径，引进沉浸式剧本游戏《九鼎天问·沧浪》，创作出品大型音乐剧《屈原》，创新推出祭屈大典、趣味龙舟、包粽子DIY、香囊制作等特色项目。 陕西安康依托汉江穿城的地理优势，举办多届汉江龙舟节，构建全链条龙舟产业体系；当地推动龙舟运动与汉江生态保护协同发展，进行水资源保护、生物多样性维护行动，实现生态保护与区域文化发展的有机融合。 广东东莞道滘镇打造“粽是道滘好”文化消费节，通过文艺展演、IP发布、荣誉表彰、市集逛游等多元形式，全方位展现道滘粽的美食魅力、带动当地粽子产业发展，解决了2000多名村民的就业问题。 （2）请结合环节二，运用传承核心思想理念相关知识，分析各地的有益探索对传承中华优秀传统文化、激活传统文化生命力的启示。（6分） 试卷答案 一、选择题（每小题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D D C B C A D C 二、非选择题（共30分） 11.（6分） 示例一：选择提前适应组 异常表现：可能会出现焦虑、厌学、失眠、注意力不集中、成绩波动大、对学习产生抵触情绪等。（2分，答出两点即可） 调节方法：①改变认知评价，正确看待学业压力，将压力转化为动力；②合理宣泄，通过运动、向朋友家人倾诉等方式释放负面情绪；③转移注意力，在学习之余安排兴趣爱好活动，放松身心；④放松训练，通过深呼吸、冥想等方式缓解紧张情绪。（4分，答出两点即可，每点2分） 示例二：选择经验传递组 ①明确学习目标，制定合理的学习计划，循序渐进提升学习能力；②掌握科学的学习方法，提高学习效率，合理安排学习和休息时间，做到劳逸结合；③主动和老师、同学交流学习经验，遇到困难及时求助，积极融入集体学习氛围；④正确看待考试成绩，理性对待学习中的挫折，及时调整不良情绪，保持积极的学习心态。（6分，答出三点即可，每点2分） 12.（10分） （1）（4分） ①小刚多次嘲笑小辉，侵犯了小辉的名誉权（人格尊严权）；②小刚伙同他人推搡、打骂小辉，侵犯了小辉的生命健康权（身体权、健康权）；③将打骂过程拍摄并发到班级群和朋友圈，侵犯了小辉的肖像权和隐私权；④抢走小辉的书包、零花钱并损坏书包内的物品，侵犯了小辉的财产权。（每点1分，共4分） （2）（6分，任选两位评析即可，每评析一位3分） ①小强的看法是错误的。14岁如果实施故意伤害等严重违法行为也需要承担相应的法律责任，以暴制暴不仅不能维护自身合法权益，还会让自己触犯法律，走上违法犯罪的道路。我们要树立法治意识，遇到侵害时要通过合法途径解决问题，杜绝报复行为。 ②小美的看法是错误的。忍让是缺乏维权意识的表现，会助长欺凌者的嚣张气焰，让自己的合法权益持续受到损害。面对校园欺凌，我们不能忍气吞声，要主动采取措施维护自身权益。 ③小华的看法是正确的。法律是我们维护自身权益的有力武器，面对校园欺凌，及时告知家长、老师或者报警，是具有法治意识、懂得依法维权的体现，能够有效制止欺凌行为，维护自身的合法权益。 13.（14分） （1）（8分） ①端午文化中蕴含的屈圆心系家国、坚贞执着的精神，以及曹娥的至孝品格，是中华传统美德和伟大民族精神的体现，能够为我们提供精神滋养，引导我们树立正确的价值观，增强民族认同感和自豪感。（2分） ②端午文化承载着人们对健康平安、家国团圆的美好向往，蕴含着团结协作、奋勇拼搏的精神，能够丰富我们的精神世界，增强精神力量，促进我们的精神成长。（2分） ③端午文化积淀着中华民族最深层的精神追求，体现了中华民族独特的精神标识，展现了中华文化的源远流长、博大精深，有利于我们坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。（2分） ④端午文化在发展中融入了不同的文化内涵，具有与时俱进的创造力，其所蕴含的精神理念在当代依然具有重要的现实意义，能够为当代社会发展提供精神动力。（2分） （2）（6分） ①要挖掘中华优秀传统文化的当代价值，推动优秀传统文化和现代产业融合，创新文化呈现形式和传播方式，满足当代人的文化需求，让传统文化融入当代生活。（2分） ②要坚持绿色发展理念，将传统文化传承和生态保护相结合，实现社会效益和生态效益的统一，推动优秀传统文化的可持续传承。（2分） ③要鼓励文化创新，通过多元化的文化活动形式，提升优秀传统文化的影响力，带动相关产业发展，发挥优秀传统文化的经济价值和社会价值，助力地方发展，提升人民群众的获得感。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $