精品解析：浙江省嘉兴市清华附中嘉兴实验高级中学2025-2026学年高一上学期期中物理试卷

2025-2026学年第一学期期中考试 高一年级物理试题卷（A卷） 2025.11 本试题卷共7页，满分100分，考试时间90分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名，考号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“考生须知”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列物理量都是矢量的是（　　） A. 加速度、位移 B. 速度、路程 C. 时间、平均速度 D. 速度变化量、平均速率 【答案】A 【解析】 【详解】A．位移、加速度是既有大小又有方向的矢量，故A正确； B．速度是既有大小又有方向的矢量，路程是只有大小没有方向标量，故B错误； C．平均速度是既有大小又有方向的矢量，时间是只有大小没有方向标量，故C错误； D．速度变化量是既有大小又有方向的矢量，平均速率是只有大小没有方向标量，故D错误。 故选A。 2. 下列说法正确的是（　　） A. 研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球可以看成质点 B. 研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，乒乓球不能看成质点 C. 研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时，羽毛球大小可以忽略 D. 研究丁图中体操运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分的速度可视为相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球的形状和大小不能忽略，故不可以看成质点，故A错误； B．研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，要考虑乒乓球的大小和形状，则乒乓球不能看成质点，故B正确； C．研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时，羽毛球大小不可以忽略，故C错误； D．研究丁图中体操运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分有转动和平动，各部分的速度不可以视为相同，故D错误； 故选B。 3. 在“交通安全宣传进校园”活动中，交警提醒同学们骑自行车出行时不要带人、不要超速。下列关于骑行自行车的说法正确的是（　　） A. 骑车带人后，人和自行车的总质量变大，惯性变大 B. 物体的速度越大惯性越大，超速骑车时自行车的惯性比正常速度骑行时更大 C. 自行车刹车过程中，地面对自行车的摩擦力大于自行车对地面的摩擦力 D. 只有匀速骑行时，地面对自行车的摩擦力才等于自行车对地面的摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】AB．惯性只和质量有关，与运动速度无关，物体的质量越大惯性越大，骑车带人后总质量变大惯性变大，A正确、B错误； CD．地面对自行车的摩擦力与自行车对地面的摩擦力为作用力和反作用力，根据牛顿第三定律可知，两力大小相等，与运动状态无关，C、D错误； 故选A。 4. 钢球由静止开始做自由落体运动，不计空气阻力，落地时的速度为，取，则（　　） A. 钢球下落的高度是30m B. 钢球在前2s内的平均速度是 C. 钢球在第2s内增加的速度是 D. 钢球在最后1s内下落的高度是15m 【答案】B 【解析】 【详解】A．钢球下落过程所用时间为 钢球下落的高度为 故A错误； B．钢球在前2s内下落的高度为 钢球在前2s内的平均速度为 故B正确； C．钢球在第2s内增加的速度为 故C错误； D．钢球在最后1s内下落的高度为 故D错误。 故选B。 5. 如图所示，质量为m的物块在倾角为的斜面上加速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（　　） A. 斜面对物块的支持力大小为 B. 斜面对物块的摩擦力大小为 C. 斜面对物块作用力的合力大小为 D. 物块所受的合力大小为 【答案】B 【解析】 【详解】A．对物块受力分析可知，沿垂直斜面方向根据平衡条件，可得支持力为 故A错误； B．斜面对物块的摩擦力大小为 故B正确； CD．因物块沿斜面加速下滑，根据牛顿第二定律得 可知 则斜面对物块的作用力为 故CD错误。 故选B。 6. 如下图所示，某同学将一块物块轻放在塑料直尺的一端，并将该端伸出水平桌面边缘。现将直尺缓慢向外移动，弯曲程度变大，物块相对直尺始终保持静止，则在此过程中（　　） A. 物块对直尺的压力是直尺发生形变而产生的 B. 物块受到的摩擦力在不断减小 C. 直尺对物块的作用力大于物块对直尺的作用力 D. 直尺对物块的作用力方向始终竖直向上 【答案】D 【解析】 【详解】A．物块对直尺的压力是铁块发生形变而产生的，选项A错误； B．直尺的右端斜面与水平方向的夹角逐渐变大，则摩擦力 f=mgsinθ 可知物块受到的摩擦力在不断增加，选项B错误； C．直尺对物块的作用力与物块对直尺的作用力是相互作用力，总是等大反向，选项C错误； D．直尺对物块的作用力与物块的重力等大反向，则直尺对物块的作用力方向始终竖直向上，选项D正确。 故选D。 7. 图1为某款瓜子去壳器，瓜子置于两圆柱体间的凹槽中，向下按压瓜子便可去壳。图2为其剖面简图，将瓜子视为等腰三角形，顶角为，竖直向下的作用力大小为F，不计瓜子自重及摩擦，若设瓜子对两边圆柱体的作用力大小为，则（　　） A. B. C. 增大两圆柱体的间距，减小 D. 增大两圆柱体的间距，N增大 【答案】B 【解析】 【详解】AB．根据题意可知 解得 故A错误，B正确； CD．因与两圆柱体的间距无关，故CD错误。 故选B。 8. 如图所示，在光滑水平地面上，两相同物块用细线相连，两物块质量均为1kg，细线能承受的最大拉力为2N。若在水平拉力F作用下，两物块一起向右做匀加速直线运动。则F的最大值为（ ） A. 1N B. 2N C. 4N D. 5N 【答案】C 【解析】 【详解】对两物块整体做受力分析有 F = 2ma 再对于后面的物块有 FTmax= ma FTmax= 2N 联立解得 F = 4N 故选C。 9. 如图所示，小球在力F的作用下静止，细线与竖直方向的夹角为θ。将F由图示位置逆时针缓慢转至竖直方向的过程中，小球始终静止在图中位置，则（　　） A. F一直变小 B. F先变小后变大 C. 细线的拉力一直变大 D. 细线的拉力先变小后变大 【答案】B 【解析】 【详解】对小球，受力分析，如图所示 将F由图示位置逆时针缓慢转至与细线垂直的过程中，小球处于动态平衡，由图解法在力的平行四边形中，可以看到F先变小再变大，而绳的拉力T一直减小，故选B。 10. 如图，四个完全相同的球两两挨着叠成一个正四面体，静置在水平地面上。若不考虑转动情况，球之间的摩擦力也忽略不计，则球与地面的摩擦因数至少为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】设每个球的质量为m，对四个球整体受力分析可知，地面对每个球的支持力为 设上面的球与地面的球之间的支持力为，设支持力与竖直方向的夹角为，由几何关系可知 以上面球为研究对象，由平衡条件可知 解得 以下面任意一个足球为研究对象，根据平衡条件可得 解得 故选A。 二、多项选择题（本题共3小题，每小题4分，共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 11. 如图所示，轻质弹簧一端固定在地面上。一小球从某高处自由下落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点，弹簧始终呈竖直状态且在弹性限度内。小球从开始下落至最低点的过程中，下列叙述正确的是 A. 小球刚接触弹簧时，速度最大 B. 小球的速度最大时，加速度为零 C. 小球处在最低点时，所受合外力向上 D. 小球接触弹簧以后，一直做减速运动 【答案】BC 【解析】 【详解】设小球所受的弹力为F，当小球压缩弹簧的过程中，F竖直向上，且由零逐渐增大，所以合力F合=mg-F，方向向下，且逐渐减小，即加速度向下且逐渐减小，小球接触弹簧时有向下的速度，所以小球向下做加速运动；当F=mg，加速度为0，速度达到最大；小球继续向下运动，弹力F继续增大，合力F合=F-mg，方向向上，且继续增大，即加速度向上且逐渐增大，所以小球向下做减速运动，到达最低点时，速度为0，合力向上，且加速度到达最大值；故AD错误，BC正确； 故选BC。 12. 如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内。如果要减小手指所受的拉力，可采取的办法是（　　） A. 只增加绳的长度 B. 只增加重物的重量 C. 只将手指向下移动 D. 只将手指向上移动 【答案】D 【解析】 【详解】A．以两个动滑轮构成的滑轮组和下面的帆布为整体作为研究对象，受力分析可知，整体受手指拉帆布的力、动滑轮组的重力、两个对称的绳子拉力，两绳子拉力的合力等于动滑轮组的重力与手指拉绳的力之和，如图 两个绳子拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；增加细线长度时，由于两个轻绳拉力大小不变，动滑轮组位置不变，夹角不变，故两绳子拉力的合力不变，手指受到的拉力也不变，A错误； B．只增加重物的质量，两个绳拉力变大，动滑轮位置不变，则两拉力夹角不变，故合力变大，故手指所受的拉力增大，B错误； C．只将手指向下移动，两个绳拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手指所受的拉力增大，C错误； D．只将手指向上移动，两个绳拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手指所受的拉力减小，D正确。 故选D。 13. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的x-t图像和乙的v-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~6s内，甲物体做曲线运动，在6s末回到出发点 B. 0~6s内，甲、乙两物体位移大小都为零 C. 第4s内甲、乙两物体速度方向相反 D. 第2s末到第4s末甲的位移大小为8m，乙的位移大小为4m 【答案】B 【解析】 【详解】A．0~6s内，甲物体做直线运动，在6s末回到出发点，A错误； B．0~6s内，甲的位移 根据图像与时间轴围成的“面积”表示位移可知0~6s内乙物体的位移为0，B正确； C．根据图像的斜率表示速度，可知第4s内甲的速度为负；由图像可知第4s内乙物体速度为负，则第4秒内甲、乙两物体速度方向相同，C错误； D．由图像可知，第2s末到第4s末甲的位移大小为8m，乙的位移大小为零，D错误； 故选B。 三、实验题（本题共2小题，共18分） 14. 利用如图1所示装置可进行实验一：“探究小车速度与时间关系”和实验二：“探究加速度与力、质量的关系”。 ①下列关于上述实验说法正确的是_________。 A．实验时都要使用阻力补偿法 B．实验过程中细线都应该与导轨平行 C．实验一中小车释放位置不需要靠近打点计时器 D．实验二过程中，小车质量应该远大于悬挂的重物质量 ②图2所示是本实验中打下的一条纸带，在其上取了0、1、2、3、4、5、6这7个计数点（相邻两计数点间均有4个点未画出），已知交流电的频率为50Hz，则计数点3对应的读数为_________cm；小车的加速度大小为_________m/s²。（计算结果均保留两位有效数字）。 ③某小组在研究“小车质量一定时，加速度与力的关系”实验时，通过改变悬挂物的质量的办法来改变对小车的作用力F，然后根据测得的数据作出“a-F”图像如图3所示。产生的原因可能是_________（单选）。 A．实验时未进行阻力补偿，且小车质量较大 B．阻力补偿时轨道倾斜角度过大，悬挂物质量较小 C．阻力补偿时轨道倾斜角度过小，悬挂物质量较大 【答案】 ①. BD##DB ②. 7.50 ③. 0.50 ④. C 【解析】 【详解】①[1]A．实验一：“探究小车速度与时间关系”不需要阻力补偿法；而实验二：“探究加速度与力、质量的关系”要使用阻力补偿法，选项A错误； B．实验过程中细线都应该与导轨平行，选项B正确； C．实验一中小车释放位置需要靠近打点计时器，以充分利用纸带，选项C错误； D．实验二过程中，为使得小车受到的拉力等于小车的牵引力，则小车质量应该远大于悬挂的重物质量，选项D正确。 故选BD。 ②[2]相邻两计数点间均有4个点未画出，则T=0.1s，计数点3对应的读数为7.50cm； [3]小车的加速度大小为 ③[4]图像与横轴有截距，说明当F增加到一定值时才产生了加速度，则原因是阻力补偿时轨道倾斜角度过小，平衡摩擦力不够或者未进行阻力补偿；图像末端出现弯曲，说明悬挂物质量较大，没有满足悬挂重物的质量远小于小车的质量，故选C。 15. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。 （1）本实验采用的实验方法是__________。 A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想模型法 （2）实验时，下列不正确的是__________。 A. 实验前需对弹簧测力计校零 B. 实验时两个拉力的大小能相等 C. 实验时应保持细绳与长木板平行 D. 进行多次操作时每次都应使结点拉到O点 （3）实验结果如图甲所示。在、、F、四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为 。 A. B. C. D. （4）若用如图乙所示的装置来做实验，OB处于水平方向，与OA夹角为，则__________（填“OA”、“OB”或“OC”）的力最大。现保持弹簧测力计A和B细线的夹角不变，使弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直。在此过程中，弹簧测力计A的示数__________。（填“不断减小”、“不断增大”、“先减小后增大”或“先增大后减小”） 【答案】（1）B （2）D （3）C （4） ①. OA ②. 不断减小 【解析】 【小问1详解】 该实验过程，其合力与分力的作用效果，所以本实验采用的科学方法是等效替代法。 故选B。 【小问2详解】 A．实验前需对弹簧测力计校零，故A正确，不满足题意要求； B．实验时两个拉力的大小能相等，也可以不相等，故B正确，不满足题意要求； C．为了减小误差，实验时应保持细绳与长木板平行，故C正确，不满足题意要求； D．每次实验时，两个力拉和一个力拉需拉到结点O的位置，但是不同次实验，O的位置可以改变，故D错误，满足题意要求。 故选D。 【小问3详解】 、、，都是弹簧测力计测量得到，F是通过作图得到的。 故选C。 【小问4详解】 [1]以O为对象，OB与OC垂直，根据平行四边形可知OA为斜边，则OA的力最大。 [2]当弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直的过程中，两弹簧细线夹角保持不变，由正弦定理可得 为锐角且不断减小，可得弹簧测力计A的拉力不断减小。 四、计算题（本题共3小题，共40分） 16. 如图所示，静止在水平地面上的小黄鸭质量，受到与水平面夹角为53°的斜向上的拉力时，小黄鸭开始沿水平地面运动。若拉力，小黄鸭与地面间的动摩擦因数为0.2，（，，）求： （1）小黄鸭对地面的压力大小； （2）经过多长时间，小黄鸭的速度可以达到9m/s。 【答案】（1）120N （2）5s 【解析】 【小问1详解】 对小黄鸭进行受力分析如图所示 根据平衡状态得 解得 方向竖直向上 则小黄鸭对地面的压力大小 方向竖直向下 【小问2详解】 小黄鸭受到的摩擦力为滑动摩擦力，所以 根据牛顿第二定律得 解得 速度达到9m/s的时间为 17. 2023年杭州亚运会上，中国蹦床队展现了卓越的实力与风采，成功包揽了男子与女子蹦床项目的冠军，这是一项令人瞩目的成就。中国队的成绩也再次证明了中国体育的强大实力和深厚底蕴。如图为我国男子冠军严浪宇训练画面，某次运动员从脚离床面高下落，经反弹上升到最高处，脚离床面高，在空中始终保持直立状态，假设把运动员空中的运动看成自由落体和竖直上抛，g取，求： （1）运动员下落所用的时间 （2）运动员脚刚离开蹦床时的速度大小 （3）从高处运动到高处的平均速度大小（不计运动员与网的接触时间）。 【答案】（1）0.5s （2）10m/s （3）2.5m/s 【解析】 【小问1详解】 运动员下落所用的时间 【小问2详解】 运动员脚刚离开蹦床时的速度大小 【小问3详解】 上升的时间 从高处运动到高处的平均速度大小 18. 如图所示，物块A、B、C、D叠放在倾角为θ=37°的固定斜面上，物块的质量分别为 、，A与B间、B与C间、C与D间、D与斜面间的动摩擦因数分别为、、、。B、D通过绕过光滑定滑轮的轻质细绳相连，连接B、D的细绳与斜面平行，A通过另一轻质细绳与垂直固定于斜面的挡板 P连接，细绳与挡板P之间的夹角也为θ=37°。现用平行于斜面的外力 F拉D物块，使其匀速下滑。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知重力加速度，，。求： （1）物块A 受到的细绳拉力的大小； （2）外力 F的大小； （3）若撤去外力 F，D的质量可以调节，其它条件不变，要使整个装置保持静止，求D的质量的取值范围。（本小问保留两位小数） 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）对物块A进行受力分析，如图所示 因为物块A静止，根据平衡条件，有 其中 联立解得物块A 受到的细绳拉力的大小 物块B对物块A的支持力和物块B对物块A的摩擦力分别为 、 （2）当用平行于斜面的外力 F拉D物块，使其匀速下滑时，物块B匀速上滑，对物块B进行受力分析，如图所示 根据平衡条件，有 其中 根据牛顿第三定律，有 联立解得 物块C对物块B的支持力和物块C对物块B的摩擦力分别为 、 对物块C进行受力分析，如图所示（物块D对物块C的摩擦力除外） 根据牛顿第三定律，有 在方向上受力平衡，有 在方向上，有 因此物块C有向上运动趋势，物块D对物块C的摩擦力的方向沿斜面向下，大小为 对物块D进行受力分析，如图所示 物块D匀速下滑，根据平衡条件，有 其中 根据牛顿第三定律 联立解得外力 F的大小为 （3）若撤去外力 F，若物块D质量过大，物块D会相对物块C沿斜面下滑，设物块D刚好不沿斜面下滑时，物块D的质量为，对物块D进行受力分析，如图所示 根据平衡条件，有 其中 对物块B进行受力分析，如图所示 根据平衡条件，有 根据牛顿第三定律 联立解得 若物块D质量太小，物块D会相对物块C沿斜面上滑，设物块D刚好不沿斜面上滑时，物块D的质量为，对物块D进行受力分析，如图所示 根据平衡条件，有 其中 将物块ABC看作整体，对整体受力分析，如图所示 根据平衡条件，有 其中 根据牛顿第三定律 联立解得 物块D的质量的取值范围为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中考试 高一年级物理试题卷（A卷） 2025.11 本试题卷共7页，满分100分，考试时间90分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名，考号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“考生须知”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列物理量都是矢量的是（　　） A. 加速度、位移 B. 速度、路程 C. 时间、平均速度 D. 速度变化量、平均速率 2. 下列说法正确的是（　　） A. 研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球可以看成质点 B. 研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，乒乓球不能看成质点 C. 研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时，羽毛球大小可以忽略 D. 研究丁图中体操运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分的速度可视为相同 3. 在“交通安全宣传进校园”活动中，交警提醒同学们骑自行车出行时不要带人、不要超速。下列关于骑行自行车的说法正确的是（　　） A. 骑车带人后，人和自行车的总质量变大，惯性变大 B. 物体的速度越大惯性越大，超速骑车时自行车的惯性比正常速度骑行时更大 C. 自行车刹车过程中，地面对自行车的摩擦力大于自行车对地面的摩擦力 D. 只有匀速骑行时，地面对自行车的摩擦力才等于自行车对地面的摩擦力 4. 钢球由静止开始做自由落体运动，不计空气阻力，落地时的速度为，取，则（　　） A. 钢球下落的高度是30m B. 钢球在前2s内的平均速度是 C. 钢球在第2s内增加的速度是 D. 钢球在最后1s内下落的高度是15m 5. 如图所示，质量为m的物块在倾角为的斜面上加速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（　　） A. 斜面对物块的支持力大小为 B. 斜面对物块的摩擦力大小为 C. 斜面对物块作用力的合力大小为 D. 物块所受的合力大小为 6. 如下图所示，某同学将一块物块轻放在塑料直尺的一端，并将该端伸出水平桌面边缘。现将直尺缓慢向外移动，弯曲程度变大，物块相对直尺始终保持静止，则在此过程中（　　） A. 物块对直尺的压力是直尺发生形变而产生的 B. 物块受到的摩擦力在不断减小 C. 直尺对物块的作用力大于物块对直尺的作用力 D. 直尺对物块的作用力方向始终竖直向上 7. 图1为某款瓜子去壳器，瓜子置于两圆柱体间的凹槽中，向下按压瓜子便可去壳。图2为其剖面简图，将瓜子视为等腰三角形，顶角为，竖直向下的作用力大小为F，不计瓜子自重及摩擦，若设瓜子对两边圆柱体的作用力大小为，则（　　） A. B. C. 增大两圆柱体的间距，减小 D. 增大两圆柱体的间距，N增大 8. 如图所示，在光滑水平地面上，两相同物块用细线相连，两物块质量均为1kg，细线能承受的最大拉力为2N。若在水平拉力F作用下，两物块一起向右做匀加速直线运动。则F的最大值为（ ） A. 1N B. 2N C. 4N D. 5N 9. 如图所示，小球在力F的作用下静止，细线与竖直方向的夹角为θ。将F由图示位置逆时针缓慢转至竖直方向的过程中，小球始终静止在图中位置，则（　　） A. F一直变小 B. F先变小后变大 C. 细线的拉力一直变大 D. 细线的拉力先变小后变大 10. 如图，四个完全相同的球两两挨着叠成一个正四面体，静置在水平地面上。若不考虑转动情况，球之间的摩擦力也忽略不计，则球与地面的摩擦因数至少为（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题（本题共3小题，每小题4分，共12分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 11. 如图所示，轻质弹簧一端固定在地面上。一小球从某高处自由下落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点，弹簧始终呈竖直状态且在弹性限度内。小球从开始下落至最低点的过程中，下列叙述正确的是 A. 小球刚接触弹簧时，速度最大 B. 小球的速度最大时，加速度为零 C. 小球处在最低点时，所受合外力向上 D. 小球接触弹簧以后，一直做减速运动 12. 如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内。如果要减小手指所受的拉力，可采取的办法是（　　） A. 只增加绳的长度 B. 只增加重物的重量 C. 只将手指向下移动 D. 只将手指向上移动 13. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的x-t图像和乙的v-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~6s内，甲物体做曲线运动，在6s末回到出发点 B. 0~6s内，甲、乙两物体位移大小都为零 C. 第4s内甲、乙两物体速度方向相反 D. 第2s末到第4s末甲的位移大小为8m，乙的位移大小为4m 三、实验题（本题共2小题，共18分） 14. 利用如图1所示装置可进行实验一：“探究小车速度与时间关系”和实验二：“探究加速度与力、质量的关系”。 ①下列关于上述实验说法正确的是_________。 A．实验时都要使用阻力补偿法 B．实验过程中细线都应该与导轨平行 C．实验一中小车释放位置不需要靠近打点计时器 D．实验二过程中，小车质量应该远大于悬挂的重物质量 ②图2所示是本实验中打下的一条纸带，在其上取了0、1、2、3、4、5、6这7个计数点（相邻两计数点间均有4个点未画出），已知交流电的频率为50Hz，则计数点3对应的读数为_________cm；小车的加速度大小为_________m/s²。（计算结果均保留两位有效数字）。 ③某小组在研究“小车质量一定时，加速度与力的关系”实验时，通过改变悬挂物的质量的办法来改变对小车的作用力F，然后根据测得的数据作出“a-F”图像如图3所示。产生的原因可能是_________（单选）。 A．实验时未进行阻力补偿，且小车质量较大 B．阻力补偿时轨道倾斜角度过大，悬挂物质量较小 C．阻力补偿时轨道倾斜角度过小，悬挂物质量较大 15. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。 （1）本实验采用的实验方法是__________。 A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想模型法 （2）实验时，下列不正确的是__________。 A. 实验前需对弹簧测力计校零 B. 实验时两个拉力的大小能相等 C. 实验时应保持细绳与长木板平行 D. 进行多次操作时每次都应使结点拉到O点 （3）实验结果如图甲所示。在、、F、四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为 。 A. B. C. D. （4）若用如图乙所示的装置来做实验，OB处于水平方向，与OA夹角为，则__________（填“OA”、“OB”或“OC”）的力最大。现保持弹簧测力计A和B细线的夹角不变，使弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直。在此过程中，弹簧测力计A的示数__________。（填“不断减小”、“不断增大”、“先减小后增大”或“先增大后减小”） 四、计算题（本题共3小题，共40分） 16. 如图所示，静止在水平地面上的小黄鸭质量，受到与水平面夹角为53°的斜向上的拉力时，小黄鸭开始沿水平地面运动。若拉力，小黄鸭与地面间的动摩擦因数为0.2，（，，）求： （1）小黄鸭对地面的压力大小； （2）经过多长时间，小黄鸭的速度可以达到9m/s。 17. 2023年杭州亚运会上，中国蹦床队展现了卓越的实力与风采，成功包揽了男子与女子蹦床项目的冠军，这是一项令人瞩目的成就。中国队的成绩也再次证明了中国体育的强大实力和深厚底蕴。如图为我国男子冠军严浪宇训练画面，某次运动员从脚离床面高下落，经反弹上升到最高处，脚离床面高，在空中始终保持直立状态，假设把运动员空中的运动看成自由落体和竖直上抛，g取，求： （1）运动员下落所用的时间 （2）运动员脚刚离开蹦床时的速度大小 （3）从高处运动到高处的平均速度大小（不计运动员与网的接触时间）。 18. 如图所示，物块A、B、C、D叠放在倾角为θ=37°的固定斜面上，物块的质量分别为 、，A与B间、B与C间、C与D间、D与斜面间的动摩擦因数分别为、、、。B、D通过绕过光滑定滑轮的轻质细绳相连，连接B、D的细绳与斜面平行，A通过另一轻质细绳与垂直固定于斜面的挡板 P连接，细绳与挡板P之间的夹角也为θ=37°。现用平行于斜面的外力 F拉D物块，使其匀速下滑。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知重力加速度，，。求： （1）物块A 受到的细绳拉力的大小； （2）外力 F的大小； （3）若撤去外力 F，D的质量可以调节，其它条件不变，要使整个装置保持静止，求D的质量的取值范围。（本小问保留两位小数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $