四川渠县中学2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2026年春季学期期末教学质量监测八年级语文学科 考试时间：150分钟，试卷总分150分 A卷（共100分） 一、积累与应用（共12分） 阅读下面语段，完成1～4小题。 渠县，一座依偎在渠江中游的巴賨古城。蜿延的渠江穿山绕谷，激流撞石翻卷层层漩涡，奔涌出磅礴雄浑的江河气势。江边零星分布着浅水沼泽，每逢草长莺飞的时节，四方游客纷至踏来，文旅活动方兴未艾；宕渠古镇戏台之上，民间艺人轻歌曼舞，用唱腔演绎宕渠千年历史；市井街巷人声喧闹，游人接踵而至，琳琅风物看得游人目眩神迷。 这里风光旖旎，沉淀“一城三镇”的独特人文格局。渠江如碧绿绸带，串联起沿岸闪光的文化瑰宝：土溪，是古賨国都遗址所在地，汉阙镌刻岁月变迁，遗存石刻里的人物造型神态各异，惟妙惟肖；临巴，依山傍水，文脉绵长，龙潭湖映衬青山秀色；琅琊，承载了悠久的古驿道，交通四通八达，连接着渠江人的过去，现在和未来。登临文峰塔顶，放眼远眺，渠城楼宇林立，鳞次栉比，远山黛色、近处花木彼此相融，令人心旷神贻。 千百年来，曾被封建枷锁禁锢、尚在襁褓中的宕渠民俗，没有在岁月长河里销声匿迹；那些民间老艺人，纵然已到古稀之年，也不愿对本土非遗袖手旁观，在渺远绵长的时光里守护乡土文脉。旧时渠江码头振耳欲聋的纤夫号子，已然化作渠县独有的城市文化符号。 1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分） A．漩涡（xuàn） 磅礴（páng） 草长莺飞（zhǎng） B．枷锁（jiā） 襁褓（qiǎng） 渺远（miǎo） C．行将就木（xíng） 接踵而至（zhóng） 不修边幅（fú） D．销声匿迹（nì） 旖旎（yí） 鳞次栉比（jié） 2．下列选项中字形全部无误的一项是（ ）（3分） A．蜿延 纷至踏来 震耳欲聋 心旷神贻 B．蜿蜒 纷至沓来 振耳欲聋 心旷神怡 C．蜿延 纷至踏来 震耳欲聋 心旷神怡 D．蜿蜒 纷至沓来 震耳欲聋 心旷神怡 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分） A．渠县文旅发展如火如荼，游人接踵而至。 B．面对宕渠非遗传承难题，老艺人绝不袖手旁观，躬身传艺。 C．民间老艺人虽然已到古稀之年，却天衣无缝地传承着本土的非遗技艺。 D．龙潭湖文艺汇演上，演员们轻歌曼舞，美景让人目眩神迷。 4．下面四个句子，修改意见不正确的一项是（ ）（3分） A．原句：通过深挖渠县汉阙、賨人文化资源，使渠县文旅产业不断焕发新活力。 修改：删掉“通过”或“使”。 B．原句：琅琊，承载了悠久的古驿道。 修改：在“古驿道”后加上“文化”。 C．原句：民俗展演既能演绎宕渠旧事，还能提高城市知名度与市民文化生活。 修改：将“提高城市知名度与市民文化生活”改为“提高城市知名度，丰富市民文化生活。” D．原句：根据调查显示，渠县人民积极响应并支持县委县政府做出的提升渠县旅游品质的决策。 修改：把“渠县人民积极响应并支持”改成“渠县人民支持并响应”。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 乙 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 5．下列加点词语解释有误的一项是（ ） A．志怪者也 志：记载 B．其视下也 视：显示 C．骈死于槽枥之间 骈：并列 D．执策而临之 临：面对 6．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．鹏之徙于南冥也 我知之濠上也 B．去以六月息者也 卷石底以出 C．鸣之而不能通其意 而计其长曾不盈寸 D．其真无马耶 其中往来种作 7．下列对文中画线句子翻译无误的一项是（ ） 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见 A．这是马啊，虽然有日行千里的能耐，（却）吃不饱，力气不足，（它的）才能和美好的素质不能表现在外面。 B．这样的马，虽然有日行千里的能耐，（却）吃不饱，力气不足，（它的）才能和美好的素质不能被外人看见。 C．这是马啊，虽然有日行千里的能耐，（却）吃不饱，力气不足，（它的）才能和美好的素质不能被外人看见。 D．这样的马，虽然有日行千里的能耐，（却）吃不饱，力气不足，（它的）才能和美好的素质不能表现在外面。 8．下列写法，两文兼具的一项是（ ） A．借物抒怀 B．想象奇特 C．引用古籍 D．对比说理 三、古诗文默写（6分） 9．在古诗文专题学习活动中，小永同学分类辑佳句，制作了下面的积累卡。请你将古诗文原句填写在横线处。（每空1分，共6分） 主题 佳句 比兴手法，含蓄隽永 “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，①________________。”（《关雎》）以鸟鸣起兴，传递对真挚爱情的向往。 民生疾苦，笔底波澜 “满面尘灰烟火色，②________________”（白居易《卖炭翁》），塑造了饱经风霜、艰难求生的老翁形象；“③________________，骈死于槽枥之间，不以千里称也”（韩愈《马说》），揭示了有才之士被埋没摧残的悲惨遭遇；“安得广厦千万间，④________________！风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），寄托了诗人期盼天下寒士得到护佑的美好愿景。 托物抒怀，独立不倚 “⑤________________，寂寞沙洲冷”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》），这让我们感受到即使身处孤寂处境依旧不愿随波逐流的坚守；“⑥________________，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》），让我们学到了不论遭受怎样的挫折也应永远保持高风亮节的情操。 四、实用类文本阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 说“阙” ①王勃吟“城阙辅三秦，风烟望五津”，李白诵“西风残照，汉家陵阙”，苏轼叹“不知天上宫阙，今夕是何年”……这些诗词中的“阙”，究竟是何物呢？ ②古代“阙”“缺”二字相通。阙从门，故阙是断开的门。简单来说，阙是围墙缺口两侧的建筑，在门的两旁，中间缺口是进出的道路。这便是“阙”名称的由来。 ③有文字可考的“阙”，最早出现于《诗经》中，“挑兮达兮，在城阙兮”。可见当时城门两侧已筑有阙。最初，阙大约是一种防御建筑，高高的台基上有楼屋，守卫者站在其上，瞭望四方。后因阙立于宫门旁，高大醒目，又成为天子颁布政令的地方。这样，阙便成了国家和天子的象征。 ④汉代时，阙被广泛建于宫、庙、祠、墓及学校、井泉前，以衬托和美化主体建筑，加强建筑群的庄重感。阙因此成为汉代建筑的代表，又称“汉阙”，历史上也留下“秦宫汉阙”这一习语。 ⑤据统计，目前全国保存较完好的阙仅29处，其中川渝两地最为集中，共计19座。四川渠县冯焕阙、绵阳平阳府君阙等均为全国重点文物保护单位。 ⑥我国现存的阙以石块垒砌，是集建筑、雕刻、绘画、书法为一体的民族艺术，其价值难以估量。 ⑦阙的造型犹如一座古典式楼房，从上到下可分为阙顶、阙身、台基三部分。“阙顶”即屋顶，用石材雕刻出瓦当、椽子等形状，既有遮雨功能，又具装饰性。阙身相当于房屋，由多层石材堆砌，并雕刻出斗拱、栏杆及人物等图像。“台基”的作用是承托建筑物，防潮防腐，并将建筑物升高，形成一个较为庄严、尊贵的心理空间。整体造型均衡、对称，气势雄浑，堪称古代建筑珍品。 ⑧阙上刻画的内容，以神话传说、历史故事、宴饮舞乐等活动为主题，是珍贵的艺术、历史资料。如雅安高颐阙上的《师旷鼓琴》图像，便是记载战国时期音乐家师旷故事的唯一珍迹。画面上，师旷凝神弹琴，晋平公掩面而泣，生动感人。师旷所奏之琴，为“鱼头琴”，形状像一条鱼。鱼头琴的记载，仅见于文献，岂无存品，图像自然更为珍贵。 ⑨阙的书法比重偏小，却是不可或缺的部分。绵阳杨氏阙，字迹端正开朗；渠县冯焕阙，笔画点顿出挑。其榜题文字，真切传摹了当时书家的创制，是我国书法艺术重要标本之一。 ⑩今天，徜徉“汉家陵阙”，仰望“天上宫阙”，我们仍能清楚感受到古代文明的庄严与辉煌。 （摘编自《汉阙考》等） 10．除“阙的特点及价值”外，文章还介绍了哪几方面内容？请分条概括。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 11．文章第⑥—⑨段采用总分结构，其分写部分顺序能否调换？请作出判断并简要分析（3分）。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．文章开头和结尾都提到关于阙的诗句，试分析其作用。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、作文。（60分） 读万卷书，行万里路，旅行其实也是“阅读”。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。校刊“旅行·我的旅程”栏目邀请你投稿，请结合你的经历体验，和大家分享你游历生活的见闻感悟：记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹…… 要求：①自拟题目；②写成游记，叙述“所历”具体，描写“所见”生动；③不要套作，不得抄袭，不得泄露学校师生个人信息；④600字以上。 B卷（共50分） 六、诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 晚泊浔阳望庐山 孟浩然 挂席①几千里，名山都未逢。 泊舟浔阳郭，始见香炉峰。 尝读远公②传，永怀尘外踪。 东林精舍③近，日暮空闻钟。 [注]①挂席：扬帆。②远公：指东晋高僧慧远。③东林精舍：即东林寺，慧远创建。 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．全诗主要写诗人“晚泊浔阳”时的所见、所闻、所思。 B．颔联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”，也从侧面写出了诗人漫游之久。 C．尾联从听觉和视觉的角度来描写，其中“日暮”点明闻钟的时刻，“闻钟”又渲染“日暮”的气氛，加深了意境。 D．本诗前两联重在抒情，略带叙事，色彩淡素，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。 14．本诗蕴含了诗人怎样的思想感情？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 七、课外文言文阅读。（共12分） 阅读下面的文言文，完成3～5题。 甲 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌②盘曲，不可名状。清流触石，洄漩激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自唐·元结《右溪记》，有删改） 乙 自渴③西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美竹，可列坐而庥④焉。风摇其巅，韵动崖谷。 予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既丽⑤而盈，未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 （选自唐·柳宗元《石渠记》，有删改） 【注】①营溪：湘江上游的较大支流。②岐嵌（qī qiàn）：怪石随着溪岸弯曲曲折的样子。③渴：指袁家渴（一条溪水的名称）④庥（xiū）：在树荫乘凉。⑤丽（shī）：分流，疏导。 15．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（3分） A．不可名状 名：形容，说出 B．以裨形胜 裨：增益，增加 C．昌蒲被之 被：覆盖 D．潭幅员减百尺 减：减少 16．请将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17．有人认为同为记游写景之作，两文均可用“惜”字表明作者写作意图。请结合文章简述这样评价的理由。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 八、名著阅读（共8分） 18．阅读名著《昆虫记》，把空白地方补写出来。（5分） 《昆虫记》是________用毕生的时间与精力，详细观察________和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细，深刻地描绘一种或几种昆虫的生活习性：如________能够不凭借任何工具“剪下精确的圆叶片来做巢穴的盖子；________会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”；________擅长利用“心理战术”制服敌人等等。 19．下图中的“森”字属于“六书”中的哪种字？请你结合链接材料作简要分析。（3分） 【链接材料】 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。“上”和“下”两种关系便是无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个是形，一个是声，如“江”“河”两字。 （选自朱自清《经典常谈》） 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⑦山中多灌木，与榕树相比，矮小微不足道，但它们终年常青。台风过来，倒下的总是大树，灌木安好无事。偶有大树倒下，砸倒一片灌木，不出几年，受伤的小树又能复活。灌木安分守己，不惹是非。《儿女英雄传》中安老爷见众强盗不同寻常，良心不死！整整衣冠，款款出来，站在台阶上，笑容可掬地把手一拱，说道：“孽海茫茫，回头是岸；放下屠刀，立地成佛……各人立定脚跟，安分守己，作一个清白良民，上天自然加护……大家便卖了战马买头牛儿，丢下兵器拿把锄儿，学那古人‘卖刀买犊’的故事，岂不是绿林中一段佳话？况且，天地生材必有用处，看你众位身材凛凛，相貌堂堂，倘然日后遇着边疆有事，去一刀一枪，也好给父母博个封赠。”众人听一句应一句，听到这里，一齐磕下头去。作书人感慨众生好度人难度，到底是度人的没本领。 ⑧尖峰岭中树木繁多，不知道天下熙熙皆为利来，也不知道天下攘攘皆为利往。不材之木，也能成材；无用的人，亦可致用。庄子朋友惠子有棵樗树，树干木瘤盘结，不合于绳墨；枝干弯曲波折，不合于规矩。生在道路边，木匠视而不见。树虽大却是不材之木。庄子以为这样的树是吉祥树，生在无何有之乡，生在广漠无边的旷野，可以在树下悠闲徘徊，更能逍遥自在安寝躺卧。无所可用，却也无所可伤，远离了刀劈，远离了斧削。 ⑨走过尖峰岭，惠子的大樗遍生山岗。走着走着，我也变成了树，满身阳光雨露味道，满身泥土山林味道，满身日月星辰味道…… ⑩一只斑鸠在头顶上鸣叫。先是一声，跟着两三声，引得众鸟相和，或悠长或急促，此起彼伏。这是南国的鸟，雨林的鸟，一时不禁有些乡愁。山气越发清幽，人声轻下来，脚步也慢了。青苔无言，一只虫子跳起，隐入草丛。 二〇二二年十一月四日，乐东 ——选自《南游记》 2024年12月，胡竹峰凭借《南游记》获得了“东坡诗文奖”，其颁奖词为：“一位作家重建中国文章审美传统的可贵立言。他谈墨趣，谈韵致，谈风骨，谈意境，所书之言古今共存。”今天，让我们一起探索颁奖词中胡竹峰游记背后的秘密。 20．根据文章内容补全下列表格。（4分） 树种 特点 性情 桫椤 像一柄伞，生来空心 ① 通天树 ② 人生不必求快 榕树 网状根须向下，深入地底 ③ 灌木 ④ 安分守己，不惹是非 21．结合文章内容，回答下列问题。（6分） （1）请分析第⑤段画横线句子的表达效果。（3分） 晴天里，阳光斑斓，忽明忽暗，像直达天庭的神秘通道。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）请理解第⑧段画波浪线句子的含义。（3分） 不材之木，也能成材；无用的人，亦可致用。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22．请赏析结尾段的作用。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 23．梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，自古以来是中国人喜爱的植物。请你仿照作者第④自然段对桫椤的写法，选择“四君子”中你最喜欢的一种，为其写一段文字。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 十、综合性学习（共6分） 24．你校举行“以和为贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【任务一：策划活动】（2分） 请你为“争诵和美如歌”演讲赛补充活动步骤。 步骤一：主持人宣布活动开始 步骤二：________________________ 步骤三：评委老师点评 步骤四：________________________ （2）【任务二：写演讲词】（2分） 下面是小语同学的演讲稿的最后一段，请你参照画波浪线的句子，再仿写一个句子。 一个好的班集体会给我们无穷的力量，而一个人也只有融入集体中才能充分展才华。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸；一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧；________________________________。让我们融入班级这个大家庭，为创建以“和”为基础，以“美”为最高追求的“和美班集体”而共同努力吧！ （3）【任务三：制定规则】（2分） 活动中，同学们既有观点上的交锋，相持不下时，有人恶语伤人，最后不欢而散。请你从“和而不同”“以和为贵”的思想中汲取养分，制订两条“班级议事规则”。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $