四川遂宁市蓬溪县2025-2026学年下学期期末教学水平监测三年级综合科试卷英语

**基本信息** 注重基础语言能力与情境应用结合，通过听力辨词、图片匹配、表格信息分析等题型，全面考查三年级学生词汇识别、日常交际及信息提取能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听录音选单词|5题/5分|pandas、piano等核心词汇|考查语音辨析能力，夯实语言基础| |听录音选图片|5题/5分|水果、动作等主题词汇|结合视觉情境，提升语言理解能力| |看图写单词|5题/5分|football、chicken等具象词汇|通过图片-词汇匹配，强化词汇应用| |单项选择|5题/5分|日常交际（Do you like...）、时间表达（What time）等|聚焦基础语法与功能意念，培养语言表达能力| |表格判断|5题/10分|星期、活动安排等信息|依托日程表情境，考查信息分析与逻辑判断，发展思维品质|

2026年上期期末教学水平监测 三年级综合科试卷 英 语 部 分（总分30分；时间20分钟） （请在答题卡相应位置依次作答，切勿将答案填错位置） 一、听录音，选出你所听到的单词。每题念两遍。（每小题1分，共5分） （▲）1.A. pandas B. piano （▲）2.A. football B. fruit （▲）3.A. arm B. park （▲）4.A. team B. half （▲）5.A. tall B. draw 二、听录音，选择正确的图片。每题念两遍。（每小题1分，共5分） （▲）1.A. B. （▲）2.A. B. （▲）3.A. B. （▲）4.A. B. （▲）5.A. B. 三、看图，写单词。请根据所给的图片，从方框中找出与它相对应的单词，并将该单词用手写体准确地书写在图下四线三格内。（每小题1分，共5分） 四、单项选择。（每小题1分，共5分） （▲）1.Do you like cheese?- ________ A.Yes, I am. B.Yes, I do. C.No, I’m not. （▲）2.________ is it? -It’s eight o’clock. A.How many B.When C.What time （▲）3.I ________ with my hand. A.touch B.smell C.hear （▲）4. The day after Tuesday is________. A.Friday B.Wednesday C.Monday （▲）5. What are they?-________ A.They are brown. B. They are monkeys. C.They are tall. 五、根据表格内容，判断下列句子与表格内容是（T）否（F）相符。（每小题2分，共10分） Lingling’s Funny week Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Dance Read at the library Paint Have a computer class Learn Chinese （▲）1.Lingling reads at home on Tuesday. （▲）2.On Thursday, Lingling has a computer class. （▲）3.Lingling dances and sings on Monday. （▲）4.On Wednesday, Lingling paints. （▲）5.Lingling learns Chinese on Friday. football chicken Saturday mouth lion 1. 2. 3. 4. 5. 学科网（北京）股份有限公司 $