精品解析：江苏无锡市滨湖区2025-2026学年下学期期末质量监测卷 八年级物理

无锡市滨湖区2026年春学期期末质量监测卷 初二物理 （本试卷分为试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上，试卷满分100分，考试时间100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。 3．答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个正确） 1. 我国自主设计的登月服“望宇”，可以应对真空、-180℃至120℃的温差、高辐射、抗微陨石撞击等挑战，并具有轻便的特点。关于“望宇”登月服的材料具备的物理属性，下列说法正确的是（ ） A. 密度大 B. 透光性好 C. 硬度大 D. 导热性好 【答案】C 【解析】 【详解】A．登月服需要轻便，根据，在体积相同时，密度小的材料质量更小，更轻便，所以材料密度应小，故A错误； B．透光性好与登月服需要应对的高辐射、抗微陨石撞击等挑战无关，无法有效阻隔高辐射，不是登月服材料需具备的属性，故B错误；  C．登月服要抗微陨石撞击，硬度大的材料能抵御撞击，不易损坏，符合需求，故C正确； D．月球存在至的巨大温差，导热性好的材料会快速传递热量，无法应对温差挑战，需要导热性差的材料隔热，故D错误。 故选 C。 2. 人类对物质世界两极的探索永不止步。关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（ ） A. 质子和中子是微观世界的最小粒子 B. “花气袭人”说明分子在永不停息地作无规则运动 C. 用真空泵收纳羽绒服使其体积变小，说明分子间有空隙 D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心 【答案】B 【解析】 【详解】A．质子和中子还可以再分为夸克，并非微观世界的最小粒子，故A错误； B．“花气袭人”是花香分子发生扩散现象，扩散现象表明分子在永不停息地做无规则运动，故B正确； C．用真空泵收纳羽绒服使其体积变小，是因为羽绒服内的空气被抽出，宏观上的空气间隙减小，并非分子间有空隙，故C错误； D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳只是太阳系的中心，宇宙并没有中心，故D错误。 故选B。 3. 小红做饭时，不小心把一些干燥的食盐撒在地上。她将与毛衣摩擦过的保鲜袋靠近地上的食盐，食盐立刻被“吸”到保鲜袋上。关于该过程，下列说法中正确的是（ ） A. 食盐撒在地上是扩散现象 B. 保鲜袋“吸”食盐是因为带电体可以吸引轻小物体 C. 保鲜袋带电，是通过摩擦的方法创造了电荷 D. 保鲜袋一定带正电 【答案】B 【解析】 【详解】A．食盐是固体小颗粒，用肉眼能看见，不属于分子，食盐撒在地上不是扩散现象，故A错误； B．保鲜袋摩擦起电，“吸”食盐是因为带电体可以吸引轻小物体，故B正确； C．保鲜袋带电，是通过摩擦的方法使电荷发生了转移，故C错误； D．保鲜袋可能得电子，带负电，也可能失电子，带正电，无论正负电都能吸引轻小物体，故D错误。 故选B。 4. 如果你是一名桥梁专家，在主持设计和建造桥梁时，需要综合考虑诸多因素。下列因素中不需要优先考虑的是（ ） A. 桥面和桥下水面的通行能力 B. 桥承重能力和耐用性 C. 施工难度和技术水平 D. 桥身的花纹和护栏的颜色 【答案】D 【解析】 【详解】A．桥面和桥下水面的通行能力影响后期使用，需要优先考虑，故A不符合题意； B．桥承重能力和耐用性影响后期使用，需要优先考虑，故B不符合题意； C．施工难度和技术水平影响建筑进度等，需要优先考虑，故C不符合题意； D．桥身的花纹和护栏的颜色对桥梁建筑和使用影响不大，不需要优先考虑，故D符合题意。 故选D。 5. 小明想要称取5g食盐，先在左盘放一张白纸，然后正确调节使天平平衡，接着在右盘放5g砝码，在左盘白纸上加一定量的食盐，此时天平左盘低右盘高。他下一步的操作应该是（ ） A. 向右调节平衡螺母 B. 向右移动游码 C. 减少左盘中的食盐 D. 在右盘中放一张相同的白纸 【答案】C 【解析】 【详解】A．天平在称量过程中不能调节平衡螺母，平衡螺母仅用于称量前调节天平平衡，故A错误； BC．本实验目标是称取5g食盐，右盘已放置5g砝码，无需移动游码；且左盘低说明食盐质量大于5g，应减少食盐而非移动游码，故B错误，C正确； D．小明在左盘放白纸后已正确调节天平平衡，说明调平过程中已抵消左盘白纸的质量，右盘无需再放白纸，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，小明用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素。下列说法中正确的是（ ） A. 实验中砝码的作用是改变“质量”这一物理量 B. 乙、丙两图是探究压力的作用效果与受力面积的关系 C. 甲、乙两图的结论可以用来解释飞镖的头部很尖 D. 乙、丁两图中小桌对受压面的压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验中砝码的作用是增大压力（压力由总重力决定），不是改变“质量”这个物理量，研究变量是压力大小，故A错误； B．乙、丙两图是小桌和砝码总重力相同（压力相等），乙是桌腿接触海绵、丙是桌面接触海绵（受力面积不同），控制压力不变，改变受力面积，探究压力作用效果与受力面积的关系，故B正确； C．甲、乙两图是受力面积相同，压力越大海绵凹陷越深，结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；飞镖头部很尖是利用压力相同，减小受力面积增大压强，对应乙、丙的实验结论，不能用甲乙解释，故C错误； D．乙、丁中小桌和砝码总重力相等，即对受压面的压力，受力面积都是桌腿面积，根据压强公式，可得，故D错误。 故选B。 7. 关于下列四个情境的说法错误的是（ ） A. 托里拆利实验中，玻璃管倾斜至图中虚线位置，管中水银柱高度变高 B. 吸盘挂钩为了能挂起毛巾，应安装在表面平滑的墙壁上 C. 从倒置的漏斗管口向下吹气，乒乓球不掉落，是因为流速越大压强越小 D. 用冷水浇盛有刚沸腾的水的烧瓶底部，水重新沸腾，是因为气压越低，沸点越低 【答案】A 【解析】 【详解】A．托里拆利实验中，水银柱高度指竖直高度，由外界大气压决定，玻璃管倾斜时，管内水银柱竖直高度不变，只是水银柱的长度变长，并非高度变高，故A错误； B．墙面平滑气密性好，形成内外气压差，大气压将吸盘挂钩紧压在墙面上，若粗糙墙面会漏气，内外气压差变小，吸盘挂钩就会掉落，故B正确； C．向漏斗管口吹气时，乒乓球上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，上下压强差产生向上托力，使乒乓球不掉落，原理是流体流速越大，压强越小，故C正确； D．冷水浇烧瓶底部，瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气压降低；液体沸点随气压减小而降低，此时水的温度高于降低后的沸点，水会重新沸腾，故D正确。 题目要求选说法错误的，故选A。 8. 如图所示，为拉弓射箭的过程，下列说法中正确的是（ ） A. 手对弓的拉力使弓发生了形变 B. 手对弓的拉力是由于弓发生形变产生的 C. 箭在空中飞行时，受到了向前的推力 D. 箭在空中飞行时，速度变小，惯性也在变小 【答案】A 【解析】 【详解】A．用力将弓拉弯，弓的形状发生了变化，说明手对弓的拉力使弓发生了形变，故A正确； B．弓发生形变，产生拉力，作用在手上，而手对弓的拉力作用在弓上，故B错误； C．当箭被射出后，箭由于具有惯性仍然向前运动，此时箭和弓分离，弓对箭没有力的作用，故C错误; D．惯性只与物体的质量有关，因此箭在空中飞行时，惯性不变，故D错误 故选A 。 9. 如图所示，小明和小华乘坐公交车，下列说法中正确的是（ ） A. 公交车匀速转弯时，受平衡力的作用 B. 若拉环自然下垂，公交车一定是静止的 C. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 D. 公交车的重力和公交车对地面的压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体受平衡力时，运动状态保持不变。公交车匀速转弯时，运动状态改变，不是平衡力，故A错误； B．拉环自然下垂说明拉环受力平衡，此时公交车不仅可以是静止状态，也可以是匀速直线运动状态，故B错误； C．车对地面的压力和地面对车的支持力完全符合相互作用力的条件，故C正确； D．公交车的重力受力物体是公交车，公交车对地面的压力受力物体是地面，且两个力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。 故选 C。 10. 如图所示，在一只轻薄透明塑料袋中装有大半袋水，用弹簧测力计吊住塑料袋并将其缓慢浸入水中（塑料袋不接触杯底），下列说法中正确的是（ ） A. 当测力计示数减小为零时，发现袋内水面比袋外低 B. 当测力计示数减小为零时，发现袋内水面比袋外高 C. 保证袋内外液面相平，仅将袋内水换成密度比水大的液体，可说明F浮与有关 D. 保证袋内外液面相平，仅将袋外水换成密度比水小的液体，可说明F浮与有关 【答案】D 【解析】 【详解】AB．当测力计示数为零时，可以得到，即，可以得到，此时袋内外水面相平，故AB错误；  C．探究浮力和液体的密度的关系，需要控制排开液体体积不变，改变液体的密度。本操作中袋外液体密度不变，仅改变袋内液体密度，测力计示数变化是袋内液体重力改变导致的，浮力大小不变，无法说明F浮与有关，故C错误；  D．保证袋内外液面相平，仅将袋外水换成密度比水小的液体，此时弹簧测力计示数发生变化，说明浮力大小改变，说明F浮与有关，故D正确。 故选D。 11. 如图所示，甲图是简易儿童蹦极装置，蹦极前给儿童绑上安全带并固定拉长的弹性绳，先拉住儿童停留在蹦床上，撤去外力后儿童冲向高空。乙图为其简化示意图，A为儿童蹦床过程中的最低点，B为弹性绳原长点，C为运动的最高点。儿童始终沿竖直方向运动且忽略绳重及空气阻力，则儿童从A点上升过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 从A到B的过程中儿童的速度一直增大 B. 从A到B的过程中儿童的速度一直减小 C. 从A到C的过程中弹性绳的弹力先变小后变大 D. 上升到C点时儿童只受重力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】AB．从  到  的过程中，弹性绳的伸长量逐渐减小，弹力逐渐减小。开始阶段弹力大于重力，合力向上，儿童做加速运动；当弹力小于重力后，合力向下，儿童做减速运动，所以速度先增大后减小，故AB错误； C．从  到  的过程中，弹性绳的形变量减小，弹力变小；从  到  的过程中，弹性绳处于原长或松弛状态，不再产生弹力（弹力为0），所以整个过程中弹力是先变小，后保持不变（为零），故C错误； D．  点是运动的最高点，此时儿童位于弹性绳原长点  的上方，弹性绳处于松弛状态，对儿童没有拉力作用。忽略空气阻力，儿童在  点只受竖直向下的重力作用，故D正确。 故选D。 12. 如图甲所示，小红用传感器设计的力学装置，体积可忽略不计的轻质硬杆B下端通过力传感器固定在容器底部，上端与不吸水的实心正方体A固定，力传感器可以显示硬杆B下端受到作用力的大小。现缓慢向容器中加水，传感器示数大小F随水深变化的图像如图乙所示。下列说法中正确的是（　　）（，g取10N/kg） A. 硬杆B的长度为10cm B. 物体A完全浸没时受到的浮力为2N C. 物体A的密度为0.6×103kg/m3 D. 图中M点的横坐标是10 【答案】C 【解析】 【详解】由图乙可知，水深0∼5cm时，传感器示数F不变，此时正方体A的重力 水深大于5cm时，传感器示数减小，说明硬杆B的长度；水深到15cm时，示数不再变化，说明A完全浸没，此时B对A向下的拉力，此时物体A受到的浮力 根据公式可得物体A的体积 则物体A的边长 物体A的质量 物体A的密度 M点时浮力等于重力，即 由公式得物体A浸入水中的体积 物体A浸入水中的深度 M点的横坐标（水深）为硬杆B的长度加上物体A浸入水中的深度，即 故选C。 二、填空题（本题共12小题，每空1分，共36分） 13. 将塑料绳的一端扎紧，撕成细丝，再用丝绸摩擦细丝，如图甲所示，细丝散开，出现这种现象的原因是________；这与图乙中验电器的工作原理________（选填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①. 同种电荷相互排斥 ②. 相同 【解析】 【详解】塑料细丝和丝绸摩擦后，每根细丝都带上了同种电荷；由于同种电荷相互排斥，细丝彼此推开，所以会向四周散开； 验电器的金属箔片带上同种电荷后互相排斥而张开，所以二者原理相同。 14. 如图所示，两铅块压紧后“吸”在一起，铅块下面挂上钩码，下方铅块仍然没有掉落。两铅块“吸”在一起，是因为分子间存在________力，又因为分子间存在空隙，且液体和固体难以被压缩，所以分子间除了上述力外，分子间还同时存在________力。荷叶上的两滴水珠靠近时“吸”在一起，其“吸”的原理与铅块吸的原理________（选填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①. 引 ②. 斥 ③. 相同 【解析】 【详解】两铅块压紧后“吸”在一起，铅块下面挂上钩码也没有掉落，这说明分子间存在着相互作用的引力； 液体和固体难以被压缩，是因为当分子间距离减小时，分子间的斥力大于引力，对外表现为斥力，说明分子间同时存在斥力； 荷叶上的两滴水珠靠近时“吸”在一起，也是因为水分子之间存在相互作用的引力，所以其原理与铅块吸的原理相同。 15. 2026“苏超”常规赛，无锡队取得骄人成绩，八轮比赛后位列积分榜“榜眼”。如图所示，运动员踢出的一个“香蕉球”的运动轨迹，此时足球________侧空气流速大，同时说明力的作用效果与力的方向和________有关。 【答案】 ①. 右 ②. 作用点 【解析】 【详解】从题图可以看到足球的运动轨迹向右侧偏转，根据流体压强的规律：空气流速越大的位置，压强越小。足球向右侧偏转，说明足球右侧受到的空气压强更小，因此足球右侧的空气流速更大。 力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，踢出“香蕉球”时，通过改变力作用在足球上的位置，使足球旋转产生偏折，题目已经说明与力的方向有关，因此这里说明力的作用效果还与作用点有关。 16. 小明用轻质卡片、细线、钩码等探究二力平衡的条件。 （1）如图甲，在线的两端分别挂上钩码，左边钩码质量为m1，右边钩码质量为m2，当m1________m2时卡片才能平衡，说明二力平衡必须满足________； （2）如图乙，小明竖直向下拉卡片，探究不在同一直线上的两个力能否平衡，小华提醒该操作不可行，原因是没有控制两个拉力的________； （3）如图丙，利用悬挂法寻找形状不规则薄板的重心，是运用了一对平衡力必须满足________的条件。 【答案】（1） ①. 等于 ②. 两个力大小相等 （2）方向相反 （3）作用在同一直线上 【解析】 【小问1详解】 在线的两端分别挂上钩码，当左边钩码质量等于右边钩码质量时，卡片受到左右两边的拉力大小相等，卡片才能平衡，这说明二力平衡必须满足两个力大小相等这一条件。 【小问2详解】 探究不在同一直线上的两个力能否平衡时，需要控制两个拉力的大小相等、方向相反，只改变力的方向是否在同一条直线上，竖直向下拉卡片时，没有控制两个拉力的方向相反，不符合控制变量法的要求。 【小问3详解】 如图丙所示，利用悬挂法寻找形状不规则薄板的重心，由于物体受到的重力与绳对物体的拉力平衡，即两个力大小相等，方向相反且作用在同一直线上，所以重心在绳的延长线上，找两个不同位置悬挂画出两条延长线，交点即为重心，所以图丙运用了一对平衡力必须满足作用在同一直线上条件。 17. 小明用压强计、盛有水的透明容器探究液体压强与哪些因素有关。 （1）如图甲，实验前，小明发现U形管两侧液面存在高度差。他将软管拔下，两侧液面恢复相平，这是利用了________的原理。 （2）如图乙，保持橡皮膜盒在水中的位置不变，旋转旋钮改变橡皮膜的朝向，U形管两侧液面高度差________。 （3）不增加器材，该装置还能探究液体内部压强与________的关系。 【答案】（1）连通器 （2）不变 （3）深度 【解析】 【小问1详解】 拔下软管后，U形管上端开口、底部互相连通，最终两侧液面恢复相平，符合连通器的工作原理，因此利用了连通器原理。 【小问2详解】 橡皮膜在水中深度不变，仅改变朝向，受到的压强不变，因此U形管两侧液面高度差不变。 【小问3详解】 现有器材只有水（液体密度不变），可以通过改变橡皮膜在水中的深度，观察U形管液面高度差的变化，因此不增加器材还可以探究液体压强与深度的关系。 18. 小明用弹簧测力计、正反面粗糙程度不同的木板、长方体木块等探究影响摩擦力大小的因素。 （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平木板上做________运动； （2）对比乙、丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与________有关。在完成图乙所示实验时，小明先后进行了两次正确操作，木块运动的速度分别为v1、v2，所受的摩擦力分别为f1、f2，已知，则f1与f2的大小关系是f1________f2。 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 接触面的粗糙程度 ②. = 【解析】 【小问1详解】 当用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平木板上做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力，根据二力平衡条件，此时弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力大小相等。 【小问2详解】 对比乙、丙两次实验，乙图是木板正面，丙图是木板反面，木板反面更粗糙，且乙、丙两图中木块对木板的压力相同，弹簧测力计示数不同，所以可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 因为滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关。在图乙所示实验中，两次操作中压力大小和接触面粗糙程度都没有改变，所以两次受到的滑动摩擦力大小相等，即 19. 如图所示，大的马铃薯沉在水底，小的乒乓球浮在水面上。马铃薯所受浮力F1，乒乓球所受浮力F2，则F1________F2，（选填“>”、“<”或“=”），在水中加盐并搅拌均匀，乒乓球排开液体的质量将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；要想让马铃薯浮起来，可采取的方法是________。 【答案】 ①. > ②. 不变 ③. 继续加盐并搅拌增大液体密度 【解析】 【详解】根据阿基米德原理​，二者浸在同种水中，即相同，大马铃薯完全浸没，排开水的体积远大于漂浮的乒乓球的排开水的体积，因此 。 乒乓球始终漂浮，漂浮时浮力等于自身重力，加盐后乒乓球重力不变，因此浮力不变；根据 ，浮力不变则排开液体的质量不变。 马铃薯沉底是因为浮力小于重力，保持马铃薯排开体积不变，增大液体密度可以增大浮力，因此继续加盐提高盐水密度，当浮力大于马铃薯重力后，马铃薯就会浮起来。 20. 如图所示，一列车以速度v匀速向东行驶，车厢内水平桌面上B处静止一小球，突然小球沿虚线向A处运动，该过程中列车在________（选填“加速”或“减速”）向________转弯，出现此现象的原因是________具有惯性。 【答案】 ①. 减速 ②. 北 ③. 小球 【解析】 【详解】列车原本向东匀速行驶，突然小球相对于桌面向东运动，说明列车正在减速，小球由于惯性，会保持原来的运动状态，相对桌面继续向东运动，小球向东运动的同时也向南运动，说明此时的列车在向北转弯，使得小球相对桌面向南运动。 21. 如图所示，探究同一直线上的两个力的合成。橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，撤去钩码前需记录钩码的个数和________，撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂上________个钩码，作用效果与刚刚相同。实验中，橡皮筋因形变产生弹力对实验结果________。（选填“有影响”或“无影响”） 【答案】 ①. 橡皮筋下端到达的位置 ②. 2 ③. 无影响 【解析】 【详解】实验需要保证两次拉力使橡皮筋形变效果相同，因此撤钩码前要记录橡皮筋下端到达的位置。 单个钩码重力为G，向下拉力为3G，向上拉力为G，两个力反向，则合力 等效为下端挂2个钩码。 两次实验都把橡皮筋拉到同一位置，橡皮筋形变相同，自身弹力大小也相同，不会改变分力与合力的关系，因此对实验结果无影响。 22. 肌力弱的患者进行康复训练时，需承受整个体重的负荷，往往极为困难。医护人员为其设置了水中康复训练，可大大降低人的“负荷L”。所谓“负荷L”即为人的体重G与浮力F浮的差值。一名质量70kg的患者，在泳池中训练。若患者漂浮在水面，此时“负荷”是________N。随着肌力恢复，医生要求将“负荷”调整为L=500N，则需将浮力________（选填“变大”“变小”或“不变”），直至患者排开水的体积是________m3。（g取10N/kg，）。 【答案】 ①. 0 ②. 变小 ③. 【解析】 【详解】患者漂浮在水面时，浮力等于体重，因此“负荷”为体重与浮力的差值，即0 N。 随着肌力恢复，医生要求将“负荷”调整为500 N，即体重与浮力的差值增大，由于体重不变，需将浮力变小。 患者体重  则浮力  根据阿基米德原理，浮力  ，因此排开水的体积  23. 如图，一气艇在空中竖直匀速下降，受到竖直向上的升力为5000N。若气艇中物体质量减少80kg，气艇沿竖直方向匀速上升。设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小不变，则气艇在下降时受到的重力是________N。运动中受到的空气阻力大小为________N。若匀速下降时，气艇中物体质量减少60kg，则气艇所受的合力为________N，此时气艇做________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 5400 ②. 400 ③. 600 ④. 减速 【解析】 【详解】气艇在空中竖直匀速下降时，其处于平衡状态，受竖直向下的重力、竖直向上的升力和空气阻力三个力共同作用，它们的关系是，即① 气艇中物体质量减少80kg，即气艇的重力 此时气艇可沿竖直方向匀速上升，因此气艇也是处于平衡状态，其受竖直向下的重力和空气阻力、竖直向上的升力三个力共同作用，它们的关系是，即② ①②联立可得，气艇在下降时受到的重力，运动中受到的空气阻力 若匀速下降时，气艇中物体质量减少60kg，即气艇的重力 此时它所受的合力 合力的方向竖直向上，与气艇运动方向相反，因此气艇做减速运动。 24. 小明用如图所示，利用容积V=20mL的注射器（含橡皮帽）、小桶、沙子、弹簧测力计、刻度尺、细绳等估测大气压。 （1）如图甲所示，小明将活塞推至注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔，在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶中逐渐增加细沙，直至活塞刚好被拉动。用弹簧测力计测出桶和细沙的总重F1，如图乙所示，F1=________N；用刻度尺测注射器有刻度部分的长度l，如图丙所示；该地的大气压测量值大小为________Pa。 （2）该实验研究________（选填“注射器筒”、“活塞”“弹簧测力计”）受到的大气压强。 （3）小红认为，小明的实验方案中活塞与注射器筒之间的摩擦力对测量结果影响较大，她拔下橡皮帽，重复上述步骤，用弹簧测力计测出活塞刚好被拉动时桶和细沙的总重，示数为F2，则大气压强的测量值可修正为________（用题中的字母表示）。 【答案】（1） ①. 20.2 ②. （2）活塞 （3）  【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计分度值为0.2N，指针对齐20.2N刻度线，因此 由刻度尺得注射器有刻度部分长度，注射器容积 可得活塞横截面积 ​得大气压 【小问2详解】  实验中大气压对活塞产生压力，通过二力平衡测量大气压力，因此本实验研究活塞受到的大气压强。 【小问3详解】 堵住小孔刚好拉动活塞时 拔下橡皮帽刚好拉动活塞时 得实际大气压力 得 三、解答题（本题共6小题，共40分，其中第26题写出必要的解题过程） 25. 按要求完成下列作图。 （1）如图甲所示，小明正在游泳，受到浮力500N，画出小明所受浮力的示意图。 （2）如图乙所示，木块沿粗糙斜面向上滑行。用力的示意图画出此时木块所受的摩擦力和木块对斜面的压力。 （3）如图丙所示，无人机悬停在空中，在图中O点画出无人机的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 浮力方向始终竖直向上，作用点画在小明的重心上，沿竖直向上画带箭头的线段，标注即可，据此作图。 【小问2详解】 木块相对斜面向上运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，方向沿斜面向下，作用点画在木块重心，标注 ； 压力是木块对斜面的作用力，作用点画在木块与斜面的接触面上，方向垂直斜面向下，标注 ​。据此作图。 【小问3详解】 无人机悬停在空中处于静止平衡状态，受竖直向下的重力，以及旋翼提供的竖直向上的升力，二力大小相等。两个力的作用点都在点，画竖直向下的线段标注，画竖直向上、长度和相等的线段标注即可。据此作图。 26. 如图所示，将钉板放在水平桌面上，将气球（质量忽略不计）放在钉板上，将质量为0.5kg的活动隔板放在气球上，先在隔板上放一个哑铃，观察到气球发生形变，当放上四个哑铃（总质量为14.5kg）时，气球没有被刺破。测得气球与隔板的接触面积为500cm2。（g取10N/kg） （1）隔板对气球的压强是多少Pa？ （2）气球的承压极限约为20000Pa，若钉子与气球的接触面积为200cm2保持不变，则还能增加多少千克的哑铃气球会破裂？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 已知隔板质量，现有哑铃总质量，总质量 水平面上，隔板对气球的压力 隔板对气球的压强 【小问2详解】 已知气球承压极限，接触面积 气球刚好破裂时的最大总压力 最大总质量 可增加的哑铃质量 27. 小明认为：静止的小推车，受到推力才运动，这说明没有力的作用，物体就不能动；小华认为：风吹树摇，风停树静，这说明力是物体运动的原因。他俩的观点正确吗？同学们利用小车、毛巾、棉布、木板开展实验探究。 （1）实验中每次都使小车从斜面同一高度由________释放，使小车到达水平面时具有相同的________，通过________来判断阻力对物体运动的影响。 （2）用相机对甲图中小车在毛巾表面的运动情况进行频闪摄影，如图a所示。则下列频闪照片中最可能体现小车在木板表面的运动情况的是________； （3）假如小车在光滑水平面上运动，即不受阻力，它将做________运动。 （4）基于以上探究，你认为小明和小华的观点正确吗？________ A. 小明正确 B. 小华正确 C. 都正确 D. 都不正确 【答案】（1） ①. 静止 ②. 速度 ③. 小车在水平面上移动的距离 （2）C （3）匀速直线 （4）D 【解析】 【小问1详解】 让小车从斜面的同一高度由静止释放，能够使小车到达水平面时具有相同的速度，但小车在水平面上运动时所受到的阻力不同，运动的距离不同，可以通过小车在水平面上移动的距离来判断阻力对物体运动的影响。 【小问2详解】 由图a可知，小车在水平面上做减速运动，因为毛巾的粗糙程度大于木板，所以小车在木板上速度减小的更慢。故选C。 【小问3详解】 小车在光滑水平面上运动，即不受阻力，速度将不会改变，它将做匀速直线运动。 【小问4详解】 物体不受任何阻力时可以做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。故选D。 28. 生活小妙招：“一杯清水鉴别鸡蛋是否新鲜，只要将鸡蛋轻轻放入水中，沉底平躺的最新鲜，沉底直立的尚可食用，浮在水面的已变质”。小明和小华猜测导致这一现象的原因可能是鸡蛋的密度发生了变化。于是，他们分别对鸡蛋密度进行了测量。 （1）小明用天平、量筒和烧杯等测量“沉底平躺”的鸡蛋的密度，具体操作如下： ①将天平放在水平台面上，将游码移至零刻度处，此时指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡； ②将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码，移动游码，天平平衡时，右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则鸡蛋的质量为________g； ③将鸡蛋浸没在水中，在水面位置处做标记，取出鸡蛋，用装有80mL水的量筒往烧杯中缓慢加水，直到水面达到标记处如图乙所示，此时量筒中还剩余水30mL，则鸡蛋的体积是________cm3，密度是________g/cm3。 （2）小华觉得小明的方案中由于鸡蛋取出时沾水会导致测量的密度偏________。于是，她选择用电子秤测量“沉底直立”的鸡蛋的密度，实验操作过程如图丙所示。 ①在烧杯中装入适量的水，测出水和烧杯的总质量m1为150g； ②将鸡蛋放入水中，用电子秤测出总质量m2为196.8g； ③用细线拴住鸡蛋使其浸没水中不碰底，此时电子秤示数m3为195g； 根据以上测量的物理量，算出鸡蛋的密度________kg/m3。 （3）小华利用AI了解到，新鲜鸡蛋存放越久，蛋壳气孔散失水分越多，内部有机物分解产生气体，气室变大，导致鸡蛋密度变小，而且沉底直立的鸡蛋都是大头在上，小头在下。由此可以判断鸡蛋的气室在________头。为了便于保鲜，存储鸡蛋时要将这一头朝上。 【答案】（1） ①. 左 ②. 54 ③. 50 ④. 1.08 （2） ①. 小 ②. （3）大 【解析】 【小问1详解】 天平调平时，指针偏向分度盘右侧，说明右侧更重，应将平衡螺母向左调节。 天平读数为砝码质量加游码示数，砝码为，游码示数为，因此鸡蛋质量 鸡蛋体积等于倒出的水的体积 密度 【小问2详解】 小明方案中，取出鸡蛋时会带出一部分水，导致需要加入更多水才能到标记处，因此测得鸡蛋体积偏大，根据​，准确、偏大，所以测得密度偏小。 鸡蛋质量 鸡蛋浸没时，浮力等于电子秤增加的压力 因此鸡蛋体积 鸡蛋密度 【小问3详解】 气室内部是气体，密度更小，会向上浮，鸡蛋直立时大头在上，因此气室在大头。 29. 如图所示，小明在跨学科实践中制作浮力秤用来测量物体质量。如图甲所示，浮力秤结构包括装有细沙的圆柱形小筒和与小筒相连的秤盘。小筒的高度为30cm，小筒和秤盘总质量为50g，秤盘上放待测物体，在液面对应的小筒位置刻上对应的刻度，制成测量物体质量的浮力秤。过程如下： （1）该浮力秤的制作原理是________。 （2）筒内装入100g细砂，当秤盘上不放物体时，浮力秤漂浮在水面上，液面距小筒底部5cm，此处标记为该浮力秤的________kg，由此可知，小筒的底面积为________cm2；在秤盘内不断地加入物体后发现小筒会不断下沉。当小筒恰好浸没时，如图乙所示，秤盘中放入的物体质量为________g，此时在小筒上标记浮力秤的“最大测量质量”。 （3）该浮力秤的刻度是否均匀？答：________。为了提高浮力秤的精度，在浮力秤自身质量不变时，小明选用了底面积更________（选填“大”或“小”）的小筒来制作新的浮力秤。 （4）将（3）中改进后的新浮力秤空载时放入水中，液面距小筒底部的距离与原来相比相差2.5cm，用新旧浮力秤放入水中测某一物体质量，两次液面距小筒底部的距离相差5cm，则被测物体的质量为________g。 【答案】（1）漂浮时浮力等于总重力 （2） ①. 0 ②. 30 ③. 750 （3） ①. 是 ②. 小 （4）150 【解析】 【小问1详解】 浮力秤始终漂浮在水面，根据漂浮条件：物体漂浮时浮力等于总重力，总重力随待测物体质量变化，对应浸入深度变化，因此可以通过浸入深度反映物体质量，原理为漂浮时浮力等于总重力。 【小问2详解】 秤盘不放物体时，待测质量为0，因此此处标记为。 小筒、秤盘、细沙总质量 漂浮时​，即 又，代入，得  小筒恰好浸没时，总排液体积 总重力 对应总质量 因此待测物体质量 【小问3详解】 对任意待测质量，满足 与成正比，因此刻度均匀。 提高精度需要：相同质量变化，浸入深度变化更大，方便读数。由，不变时，越小，越大，精度越高，因此选底面积更小的小筒。 【小问4详解】 浮力秤自身总质量不变，空载时 已知， 得，代入得  测同一物体时，总深度差，即   代入数据得 解得 30. 潜水浮力控制背心（BCD）是潜水员在水下控制浮沉的关键装备。潜水员可以通过背后的气瓶向BCD内充气或排气，实现上浮、下潜或悬浮。为探究其原理，小明制作了一个简易模型进行实验，模型由配重铅块、防水袋和注射器共同组成。（、，g取10N/kg） （1）在容器中装入适量水，将未充气的模型放入水中，模型沉底。用针筒向模型内缓慢充气，观察到模型开始上浮。这一现象说明，BCD是通过________的方法实现自身上浮的；当模型加速上浮时，其浮力________重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。在实际潜水中，潜水员还可以通过呼吸改变胸腔大小来微调浮沉，潜水员吸气是为了实现________（选填“上浮”或“下沉”）。 （2）小明取下模型中的配重铅块，测得铅块的质量为0.55kg，则铅块的体积为________cm3，将铅块浸没在水中，受到浮力________N。查阅资料得知：为确保潜水安全，潜水员应配置合适的配重，使得BCD内气体刚好排空时，人保持悬浮的状态。现有一名质量为56kg的潜水员，潜水装备（含未充气的BCD、气瓶等，不含配重铅块）总质量为20kg，潜水员和装备的总体积为0.08m3。铅块所受浮力不能忽略，则潜水员需佩戴质量为________kg的铅块才能保证安全； （3）小明查阅资料了解到在不同深度处，因为压强不等，同样使BCD膨胀30cm3的体积所需充入气体的质量不同，其关系如下表所示，由此可得，当潜水员身处35m时，想要使BCD膨胀30cm3需要充入________g气体。 深度h/m 5 10 15 20 压强P/Pa 1.5×105 2×105 2.5×105 3×105 充入气体质量m/g 0.075 0.1 0.125 0.150 【答案】（1） ①. 增大排开水的体积 ②. 大于 ③. 上浮 （2） ①. 50 ②. 0.5 ③. 4.4 （3）0.225 【解析】 【小问1详解】 向BCD内充气，BCD体积变大，所以其排开水的体积增大，由可知，此时浮力增大，模型会上浮。 物体加速上浮时，合力方向向上，因此浮力大于重力。 潜水员吸气时胸腔体积变大，排开水的体积变大，浮力增大，所以潜水员可以上浮，因此潜水员吸气是为了实现上浮。 【小问2详解】 配重铅块的质量为0.55kg，则其体积 将铅块浸没在水中，由于，根据物体的浮沉条件可知，铅块完全浸没最终沉底，所以其所受到的浮力 为确保潜水安全，人保持悬浮的状态，即此时潜水员受到的浮力① 而浮力② 所以有，代入数据整理得 由此解得潜水员需佩戴铅块的质量 【小问3详解】 由表格数据可得规律，深度每增加5m，充入气体质量增加0.025g；深度为35m时，对比5m深度，深度增加了30m，因此需要充入气体质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 无锡市滨湖区2026年春学期期末质量监测卷 初二物理 （本试卷分为试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上，试卷满分100分，考试时间100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。 3．答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个正确） 1. 我国自主设计的登月服“望宇”，可以应对真空、-180℃至120℃的温差、高辐射、抗微陨石撞击等挑战，并具有轻便的特点。关于“望宇”登月服的材料具备的物理属性，下列说法正确的是（ ） A. 密度大 B. 透光性好 C. 硬度大 D. 导热性好 2. 人类对物质世界两极的探索永不止步。关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（ ） A. 质子和中子是微观世界的最小粒子 B. “花气袭人”说明分子在永不停息地作无规则运动 C. 用真空泵收纳羽绒服使其体积变小，说明分子间有空隙 D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心 3. 小红做饭时，不小心把一些干燥的食盐撒在地上。她将与毛衣摩擦过的保鲜袋靠近地上的食盐，食盐立刻被“吸”到保鲜袋上。关于该过程，下列说法中正确的是（ ） A. 食盐撒在地上是扩散现象 B. 保鲜袋“吸”食盐是因为带电体可以吸引轻小物体 C. 保鲜袋带电，是通过摩擦的方法创造了电荷 D. 保鲜袋一定带正电 4. 如果你是一名桥梁专家，在主持设计和建造桥梁时，需要综合考虑诸多因素。下列因素中不需要优先考虑的是（ ） A. 桥面和桥下水面的通行能力 B. 桥承重能力和耐用性 C. 施工难度和技术水平 D. 桥身的花纹和护栏的颜色 5. 小明想要称取5g食盐，先在左盘放一张白纸，然后正确调节使天平平衡，接着在右盘放5g砝码，在左盘白纸上加一定量的食盐，此时天平左盘低右盘高。他下一步的操作应该是（ ） A. 向右调节平衡螺母 B. 向右移动游码 C. 减少左盘中的食盐 D. 在右盘中放一张相同的白纸 6. 如图所示，小明用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素。下列说法中正确的是（ ） A. 实验中砝码的作用是改变“质量”这一物理量 B. 乙、丙两图是探究压力的作用效果与受力面积的关系 C. 甲、乙两图的结论可以用来解释飞镖的头部很尖 D. 乙、丁两图中小桌对受压面的压强 7. 关于下列四个情境的说法错误的是（ ） A. 托里拆利实验中，玻璃管倾斜至图中虚线位置，管中水银柱高度变高 B. 吸盘挂钩为了能挂起毛巾，应安装在表面平滑的墙壁上 C. 从倒置的漏斗管口向下吹气，乒乓球不掉落，是因为流速越大压强越小 D. 用冷水浇盛有刚沸腾的水的烧瓶底部，水重新沸腾，是因为气压越低，沸点越低 8. 如图所示，为拉弓射箭的过程，下列说法中正确的是（ ） A. 手对弓的拉力使弓发生了形变 B. 手对弓的拉力是由于弓发生形变产生的 C. 箭在空中飞行时，受到了向前的推力 D. 箭在空中飞行时，速度变小，惯性也在变小 9. 如图所示，小明和小华乘坐公交车，下列说法中正确的是（ ） A. 公交车匀速转弯时，受平衡力的作用 B. 若拉环自然下垂，公交车一定是静止的 C. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 D. 公交车的重力和公交车对地面的压力是一对平衡力 10. 如图所示，在一只轻薄透明塑料袋中装有大半袋水，用弹簧测力计吊住塑料袋并将其缓慢浸入水中（塑料袋不接触杯底），下列说法中正确的是（ ） A. 当测力计示数减小为零时，发现袋内水面比袋外低 B. 当测力计示数减小为零时，发现袋内水面比袋外高 C. 保证袋内外液面相平，仅将袋内水换成密度比水大的液体，可说明F浮与有关 D. 保证袋内外液面相平，仅将袋外水换成密度比水小的液体，可说明F浮与有关 11. 如图所示，甲图是简易儿童蹦极装置，蹦极前给儿童绑上安全带并固定拉长的弹性绳，先拉住儿童停留在蹦床上，撤去外力后儿童冲向高空。乙图为其简化示意图，A为儿童蹦床过程中的最低点，B为弹性绳原长点，C为运动的最高点。儿童始终沿竖直方向运动且忽略绳重及空气阻力，则儿童从A点上升过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 从A到B的过程中儿童的速度一直增大 B. 从A到B的过程中儿童的速度一直减小 C. 从A到C的过程中弹性绳的弹力先变小后变大 D. 上升到C点时儿童只受重力的作用 12. 如图甲所示，小红用传感器设计的力学装置，体积可忽略不计的轻质硬杆B下端通过力传感器固定在容器底部，上端与不吸水的实心正方体A固定，力传感器可以显示硬杆B下端受到作用力的大小。现缓慢向容器中加水，传感器示数大小F随水深变化的图像如图乙所示。下列说法中正确的是（　　）（，g取10N/kg） A. 硬杆B的长度为10cm B. 物体A完全浸没时受到的浮力为2N C. 物体A的密度为0.6×103kg/m3 D. 图中M点的横坐标是10 二、填空题（本题共12小题，每空1分，共36分） 13. 将塑料绳的一端扎紧，撕成细丝，再用丝绸摩擦细丝，如图甲所示，细丝散开，出现这种现象的原因是________；这与图乙中验电器的工作原理________（选填“相同”或“不同”）。 14. 如图所示，两铅块压紧后“吸”在一起，铅块下面挂上钩码，下方铅块仍然没有掉落。两铅块“吸”在一起，是因为分子间存在________力，又因为分子间存在空隙，且液体和固体难以被压缩，所以分子间除了上述力外，分子间还同时存在________力。荷叶上的两滴水珠靠近时“吸”在一起，其“吸”的原理与铅块吸的原理________（选填“相同”或“不同”）。 15. 2026“苏超”常规赛，无锡队取得骄人成绩，八轮比赛后位列积分榜“榜眼”。如图所示，运动员踢出的一个“香蕉球”的运动轨迹，此时足球________侧空气流速大，同时说明力的作用效果与力的方向和________有关。 16. 小明用轻质卡片、细线、钩码等探究二力平衡的条件。 （1）如图甲，在线的两端分别挂上钩码，左边钩码质量为m1，右边钩码质量为m2，当m1________m2时卡片才能平衡，说明二力平衡必须满足________； （2）如图乙，小明竖直向下拉卡片，探究不在同一直线上的两个力能否平衡，小华提醒该操作不可行，原因是没有控制两个拉力的________； （3）如图丙，利用悬挂法寻找形状不规则薄板的重心，是运用了一对平衡力必须满足________的条件。 17. 小明用压强计、盛有水的透明容器探究液体压强与哪些因素有关。 （1）如图甲，实验前，小明发现U形管两侧液面存在高度差。他将软管拔下，两侧液面恢复相平，这是利用了________的原理。 （2）如图乙，保持橡皮膜盒在水中的位置不变，旋转旋钮改变橡皮膜的朝向，U形管两侧液面高度差________。 （3）不增加器材，该装置还能探究液体内部压强与________的关系。 18. 小明用弹簧测力计、正反面粗糙程度不同的木板、长方体木块等探究影响摩擦力大小的因素。 （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平木板上做________运动； （2）对比乙、丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与________有关。在完成图乙所示实验时，小明先后进行了两次正确操作，木块运动的速度分别为v1、v2，所受的摩擦力分别为f1、f2，已知，则f1与f2的大小关系是f1________f2。 19. 如图所示，大的马铃薯沉在水底，小的乒乓球浮在水面上。马铃薯所受浮力F1，乒乓球所受浮力F2，则F1________F2，（选填“>”、“<”或“=”），在水中加盐并搅拌均匀，乒乓球排开液体的质量将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；要想让马铃薯浮起来，可采取的方法是________。 20. 如图所示，一列车以速度v匀速向东行驶，车厢内水平桌面上B处静止一小球，突然小球沿虚线向A处运动，该过程中列车在________（选填“加速”或“减速”）向________转弯，出现此现象的原因是________具有惯性。 21. 如图所示，探究同一直线上的两个力的合成。橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，撤去钩码前需记录钩码的个数和________，撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂上________个钩码，作用效果与刚刚相同。实验中，橡皮筋因形变产生弹力对实验结果________。（选填“有影响”或“无影响”） 22. 肌力弱的患者进行康复训练时，需承受整个体重的负荷，往往极为困难。医护人员为其设置了水中康复训练，可大大降低人的“负荷L”。所谓“负荷L”即为人的体重G与浮力F浮的差值。一名质量70kg的患者，在泳池中训练。若患者漂浮在水面，此时“负荷”是________N。随着肌力恢复，医生要求将“负荷”调整为L=500N，则需将浮力________（选填“变大”“变小”或“不变”），直至患者排开水的体积是________m3。（g取10N/kg，）。 23. 如图，一气艇在空中竖直匀速下降，受到竖直向上的升力为5000N。若气艇中物体质量减少80kg，气艇沿竖直方向匀速上升。设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小不变，则气艇在下降时受到的重力是________N。运动中受到的空气阻力大小为________N。若匀速下降时，气艇中物体质量减少60kg，则气艇所受的合力为________N，此时气艇做________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。（g取10N/kg） 24. 小明用如图所示，利用容积V=20mL的注射器（含橡皮帽）、小桶、沙子、弹簧测力计、刻度尺、细绳等估测大气压。 （1）如图甲所示，小明将活塞推至注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔，在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶中逐渐增加细沙，直至活塞刚好被拉动。用弹簧测力计测出桶和细沙的总重F1，如图乙所示，F1=________N；用刻度尺测注射器有刻度部分的长度l，如图丙所示；该地的大气压测量值大小为________Pa。 （2）该实验研究________（选填“注射器筒”、“活塞”“弹簧测力计”）受到的大气压强。 （3）小红认为，小明的实验方案中活塞与注射器筒之间的摩擦力对测量结果影响较大，她拔下橡皮帽，重复上述步骤，用弹簧测力计测出活塞刚好被拉动时桶和细沙的总重，示数为F2，则大气压强的测量值可修正为________（用题中的字母表示）。 三、解答题（本题共6小题，共40分，其中第26题写出必要的解题过程） 25. 按要求完成下列作图。 （1）如图甲所示，小明正在游泳，受到浮力500N，画出小明所受浮力的示意图。 （2）如图乙所示，木块沿粗糙斜面向上滑行。用力的示意图画出此时木块所受的摩擦力和木块对斜面的压力。 （3）如图丙所示，无人机悬停在空中，在图中O点画出无人机的受力示意图。 26. 如图所示，将钉板放在水平桌面上，将气球（质量忽略不计）放在钉板上，将质量为0.5kg的活动隔板放在气球上，先在隔板上放一个哑铃，观察到气球发生形变，当放上四个哑铃（总质量为14.5kg）时，气球没有被刺破。测得气球与隔板的接触面积为500cm2。（g取10N/kg） （1）隔板对气球的压强是多少Pa？ （2）气球的承压极限约为20000Pa，若钉子与气球的接触面积为200cm2保持不变，则还能增加多少千克的哑铃气球会破裂？ 27. 小明认为：静止的小推车，受到推力才运动，这说明没有力的作用，物体就不能动；小华认为：风吹树摇，风停树静，这说明力是物体运动的原因。他俩的观点正确吗？同学们利用小车、毛巾、棉布、木板开展实验探究。 （1）实验中每次都使小车从斜面同一高度由________释放，使小车到达水平面时具有相同的________，通过________来判断阻力对物体运动的影响。 （2）用相机对甲图中小车在毛巾表面的运动情况进行频闪摄影，如图a所示。则下列频闪照片中最可能体现小车在木板表面的运动情况的是________； （3）假如小车在光滑水平面上运动，即不受阻力，它将做________运动。 （4）基于以上探究，你认为小明和小华的观点正确吗？________ A. 小明正确 B. 小华正确 C. 都正确 D. 都不正确 28. 生活小妙招：“一杯清水鉴别鸡蛋是否新鲜，只要将鸡蛋轻轻放入水中，沉底平躺的最新鲜，沉底直立的尚可食用，浮在水面的已变质”。小明和小华猜测导致这一现象的原因可能是鸡蛋的密度发生了变化。于是，他们分别对鸡蛋密度进行了测量。 （1）小明用天平、量筒和烧杯等测量“沉底平躺”的鸡蛋的密度，具体操作如下： ①将天平放在水平台面上，将游码移至零刻度处，此时指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡； ②将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码，移动游码，天平平衡时，右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则鸡蛋的质量为________g； ③将鸡蛋浸没在水中，在水面位置处做标记，取出鸡蛋，用装有80mL水的量筒往烧杯中缓慢加水，直到水面达到标记处如图乙所示，此时量筒中还剩余水30mL，则鸡蛋的体积是________cm3，密度是________g/cm3。 （2）小华觉得小明的方案中由于鸡蛋取出时沾水会导致测量的密度偏________。于是，她选择用电子秤测量“沉底直立”的鸡蛋的密度，实验操作过程如图丙所示。 ①在烧杯中装入适量的水，测出水和烧杯的总质量m1为150g； ②将鸡蛋放入水中，用电子秤测出总质量m2为196.8g； ③用细线拴住鸡蛋使其浸没水中不碰底，此时电子秤示数m3为195g； 根据以上测量的物理量，算出鸡蛋的密度________kg/m3。 （3）小华利用AI了解到，新鲜鸡蛋存放越久，蛋壳气孔散失水分越多，内部有机物分解产生气体，气室变大，导致鸡蛋密度变小，而且沉底直立的鸡蛋都是大头在上，小头在下。由此可以判断鸡蛋的气室在________头。为了便于保鲜，存储鸡蛋时要将这一头朝上。 29. 如图所示，小明在跨学科实践中制作浮力秤用来测量物体质量。如图甲所示，浮力秤结构包括装有细沙的圆柱形小筒和与小筒相连的秤盘。小筒的高度为30cm，小筒和秤盘总质量为50g，秤盘上放待测物体，在液面对应的小筒位置刻上对应的刻度，制成测量物体质量的浮力秤。过程如下： （1）该浮力秤的制作原理是________。 （2）筒内装入100g细砂，当秤盘上不放物体时，浮力秤漂浮在水面上，液面距小筒底部5cm，此处标记为该浮力秤的________kg，由此可知，小筒的底面积为________cm2；在秤盘内不断地加入物体后发现小筒会不断下沉。当小筒恰好浸没时，如图乙所示，秤盘中放入的物体质量为________g，此时在小筒上标记浮力秤的“最大测量质量”。 （3）该浮力秤的刻度是否均匀？答：________。为了提高浮力秤的精度，在浮力秤自身质量不变时，小明选用了底面积更________（选填“大”或“小”）的小筒来制作新的浮力秤。 （4）将（3）中改进后的新浮力秤空载时放入水中，液面距小筒底部的距离与原来相比相差2.5cm，用新旧浮力秤放入水中测某一物体质量，两次液面距小筒底部的距离相差5cm，则被测物体的质量为________g。 30. 潜水浮力控制背心（BCD）是潜水员在水下控制浮沉的关键装备。潜水员可以通过背后的气瓶向BCD内充气或排气，实现上浮、下潜或悬浮。为探究其原理，小明制作了一个简易模型进行实验，模型由配重铅块、防水袋和注射器共同组成。（、，g取10N/kg） （1）在容器中装入适量水，将未充气的模型放入水中，模型沉底。用针筒向模型内缓慢充气，观察到模型开始上浮。这一现象说明，BCD是通过________的方法实现自身上浮的；当模型加速上浮时，其浮力________重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。在实际潜水中，潜水员还可以通过呼吸改变胸腔大小来微调浮沉，潜水员吸气是为了实现________（选填“上浮”或“下沉”）。 （2）小明取下模型中的配重铅块，测得铅块的质量为0.55kg，则铅块的体积为________cm3，将铅块浸没在水中，受到浮力________N。查阅资料得知：为确保潜水安全，潜水员应配置合适的配重，使得BCD内气体刚好排空时，人保持悬浮的状态。现有一名质量为56kg的潜水员，潜水装备（含未充气的BCD、气瓶等，不含配重铅块）总质量为20kg，潜水员和装备的总体积为0.08m3。铅块所受浮力不能忽略，则潜水员需佩戴质量为________kg的铅块才能保证安全； （3）小明查阅资料了解到在不同深度处，因为压强不等，同样使BCD膨胀30cm3的体积所需充入气体的质量不同，其关系如下表所示，由此可得，当潜水员身处35m时，想要使BCD膨胀30cm3需要充入________g气体。 深度h/m 5 10 15 20 压强P/Pa 1.5×105 2×105 2.5×105 3×105 充入气体质量m/g 0.075 0.1 0.125 0.150 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $