河北邯郸市邯郸经济技术开发区2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测七年级生物试卷

标签:
特供图片版答案
切换试卷
2026-07-01
| 5页
| 10人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 邯郸经济技术开发区
文件格式 PDF
文件大小 3.20 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58598876.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年度第二学期期末教学质量检测 七年级生物试卷 题号 二 三 总分 得分 得分 评卷人 一、 选择题(每小题1分,共25分) L.我国地域辽阔,气温空间差异显著,由南向北递减,故在我国起是靠南的区域,春播 时间相对越早,原因是() A.种子萌发需要适宜的温度 B.种子萌发需要充足的光照 C.种子萌发需要适量的水 D.种子萌发需要充足的空气 2.沙漠中的植物骆驼刺,有着极其发达的根系,可深达地下十几米,它的根能长那么长 是因为幼根的生长主要依靠() A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区 C.成熟区、根冠 D.分生区、伸长区 3.永年洺州植物园指示牌写着“小草微微笑,请您绕一绕”,在草坪上行走,除了直接 踩伤小草外还会造成土壤板结。土壤板结影响草生长的主要原因是() A.植物缺少无机盐,彩响生长 B.植物缺少水,影响光合作用 C.气孔关闭,影响呼吸作用 D.土壤缺少氧气,影响根的呼吸作用 4.将一棵质量为2.3kg的柳树栽种在木桶中,只浇水。五年后称重,柳树的质量增加到 了76.8kg,木桶中土壤的质量仅减少0.057kg。结合此实验和所学知识分析,柳树增 重的因素不包括() A.水 B.氧气 C.二氧化碳 D.无机盐 8 5.如图为植物叶片完成的某生理过程, ①②表示气体。下列说法正确的是( A.①②进出叶片的主要通道是气孔 B.若②是水蒸气,完成该过程必须有光 C.若②是氧气,完成该过程需要依赖线粒体 ① ② D.若②是二氧化碳,则表示的生理过程是光合作用 6.“绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是( ①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 七年级生物试卷第1页(共8页) 7.以下选项的实验装置,可用于验证呼吸作用释放能量的是() 温度计 光能 金 萌发 萌发 鱼 的种子 的种子 8.输卵管堵塞会导致女性不孕不育,这是因为输卵管堵塞彩响了( A.卵细胞的产生 B.受精卵的形成 C.胚胎的发育 D.胎儿的产出 9.通过进食蔬菜水果可以补充维生素和无机盐,避免出现缺乏症。下列营养物质与其缺 乏时的表现对应不正确的是() A.缺铁—缺铁性贫血 B.缺维生素A一坏血病 C.缺碘一甲状腺肿 D.缺维生素D—骨质疏松症 10.某兴趣小组利用如图装置测定不同食物中的能量,实验结果如下表,下列叙述错误 的是( ) 食物名称 花生仁 黄豆 大米 质量(克) 20 20 20 水(毫升) 50 ① 50 温度上升(℃) 2.2 1.4 1.3 A.①处应添加水50毫升 B.三种食物中花生仁贮存能量最多 C.设置重复组可减少实验误差 D.题中条件可计算得出食物所含的实际能量 11.下图表示探究陲液消化淀粉的相关实验,各试管中均装有2毫升相同的淀粉溶液。 按下图中所示处理,10分钟后取出试管各滴加2滴碘液,试管中溶液可能不变蓝的 是() 睡液 清水 胃蛋白爵 睡液 B D. o'C 37℃ 37℃ 37℃ 12.康康为爸爸设计健康午餐食谱。下列搭配最合理的是( A.红烧肉十白米饭十酱排骨 B.清蒸鱼十糙米饭十拌芹菜 C.卤鸡腿十炸薯条十冰可乐 D.油泼面+煎饺十油焖大虾 七年级生物试卷第2页(共8页) 13.某同学边哨压缩饼干,边仰头说笑,突然呛得满脸通红,这是因为吞咽时会厌软骨 来不及盖住() A.气管 B.喉口 C.用 D.支气管 14.2026年邯郸市永年区组织一线教师参加急救培训,急救方法主要有胸外按压、人工 呼吸和海姆立克急救法。一旦有人发生异物室息,应该立即使用标准的海姆立克腹 部冲击法。救护者可按如图方法施救,被救者体内发生的变化是() 海 阻塞物 立克 膈 用力的方向 法 用力点 A.胸腔容积扩大,肺内气压变小 B.胸腔容积缩小,肺内气压变大 C.隔顶部下降,肺内气压变大 D.隔顶部上升,肺内气压变小 15.下列有关呼吸道结构和功能的叙述,错误的是() A.呼吸道有骨或软骨作为支架,能保证气流畅通 B.鼻腔中的鼻毛可以过滤空气中的部分有害成分 C.呼吸道腺细胞能分泌黏液,可以湿润空气 D.呼吸道的纤毛能分泌黏液,能有效杀灭细菌 16.人体细胞获得氧气必须经过如图所示的①②③过程来完成:下列说法错误的是() 外界空气。二之肺泡。之血液—亡组织细胞 b b b ① ② A.①过程为肺与外界的气体交换 B.经过②后血液由鲜红变成暗红 C.过程②③是通过气体扩散实现的 D.图中a代表氧气,b代表二氧化碳 17.血液是一种“流动的组织”,具有运输、防御保护等重要功能。图甲是显微镜下人血 涂片的视野,乙是血液的分层图,下列相关分析正确的是() A.甲中1的主要功能是运输氧气 660o0 B.甲中2的作用是止血和加速凝血 ©x 02g C.乙中A为淡黄色液体,主要成分是蛋白质 D.A型血少量输给0型血患者,乙中C不会凝集成团 七年级生物试卷第3页(共8页) 18.吸烟危害健康,慢性肺气肿主要是长期吸烟所致。由于肺受损害,肺内血管阻力显 著增加,导致心脏负担过重而接竭,慢性肺气肿直接导致心脏收缩压力增大的腔室 为() A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 19.致病菌染扁桃体时,医生常采用手背血管注射药物的方法对患者进行治疗。药物进 入血液后,通过心脏和血管运输到达患处,相关叙述正确的是() A.病菌感染时体内白细胞数目会增多B.针头插入的是手背上的动脉血管 C.药物随血液先到达心脏的左心房 D.药物到达患处时至少两次经过肺 20.在低倍显微镜下“观察小鱼尾鲭内血管和血液的流动”实验中,下列说法不正确的 是() A.观察时应常用滴管往甲中的纱布上滴水 纱布 玻片 B.③中血液比①中血液的二氧化碳含量高 C.图乙血管中的血流速度由快到慢依次为 ①②③ 培养 D.依据红细胞单行通过可判断②是毛细血管 21.在一次医疗事故中,医生错误地将B型血输入A型血的病人体内,造成病人的上肢 静脉内出现了大量的红细胞凝集团。这些红细胞凝集团最有可能堵塞病人的() A.脑部毛细血管 B.肺部毛细血管 C.肾小管毛细血管 D.胃部毛细血管 22.下列不属于排泄的是() A.人体排出粪便 B.人体出汗时排出水和无机盐等 C.人体呼气时呼出二氧化碳 D.人体排尿时排出水和尿素等 23.体检中心对某人的血液、原尿和尿液中所含成分进行检验(“+”表示有,“-”表示 没有),结果如下表所示。据此判断甲、乙、丙分别是( 成分 血细胞 大分子蛋白质 葡萄糖 尽素 甲 + + 乙 丙 A.原尿、尿液、血液 B.尿液、原尿、血液 C.血液、原尿、尿液 D.尿液、血液、原尿 七年级生物试卷第4页(共8页) 24肾脏是形成尿液的主要器官。下列关于肾脏及尿液形成的叙述,错误的是() A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位 B.原尿形成的部位是肾小囊 C.尿中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被肾小球和肾小囊内壁滤过 D.人每天形成原尿约180升,而排出的尿液只有约1.5升 25.如图为人体内血液流经某部位的示意图,M表示某器官,①、②表示相关血管,“→” 表示血流方向。根据图示分析,以下推断错误的是( A.若M为小肠,则①中葡萄糖含量低于② B.若M为心脏,则①为静脉,②为动脉 C.若M为肾,则①中尿素含量低于② M D.若H为肺, 则②为肺静脉,内流动脉血 得分 评卷人 二、非选择愿(每空1分,共35分) 26.(5分)河北省是我国重要的粮食生产基地,是我国小麦和玉米的主产区,有“华北 粮仓”的美誉。为研究玉米种子的萌发条件,某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、 大小相近的玉米种子,平均分成4组,进行了下图所示的实验,一段时间后只有乙组的 玉米种子萌发了 25℃ 25'℃ 4℃ 25℃ 干燥的餐巾纸 浸湿的餐巾纸 浸湿的餐巾纸 清 水 卫童童空2空变度立包 甲 丙 (1) 实验中用的种子完整饱满、大小相近、每组种子数相同,这么做是为了 (2)图示的探究活动可以构成 组对照实验。甲、乙两组作对照,实验变量是 (3)生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉米种子萌发的影响,实验 数据如下表所示。 光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗 种子萌发率 88.07% 89.82% 87.35% 由实验结果判断,光 (填“是”或“不是”)玉米种子萌发的必需尔件:你 作出此判断的理由是 七年级生物试卷第5页(共8页) 27.(8分)“健康中国,营养先行”。良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体正常生 长发育。图一是中国居民平衡膳食宝塔,图二是人体消化系统示意图,图三是蛋白质、 淀粉、脂肪在消化道中被消化的程度的曲线图(a-e表示消化道各部位,其中b表示咽 和食管)、请据图回答下列问题。 E 100 后养 物质 未拉 凉化 50 的比 铜/% b d e清化道 (口足) (大所) 厨 图 三 (1)图一中A层食物所含的营养物质主要是 该物质在消化道中的消化过程可 用函三中的 曲线来表示。 (2)图二中[④] 分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒,脂防在消化道中的消化 过程可用图三中的 曲线来表示, (3)青少年处于生长发育的关键阶段,每天应该多吃图一中的层食物,为生长 发育提供充足的蛋白质。蛋白质最终被分解为」 (4)糖类、脂肪和蛋白质最终在 (填器官名称)内枝彻底消化和吸收,该器官 与其吸收功能相适应的结构特点有: (答出1点), 28.(7分)某兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程,图 一是呼吸运动模型图,图二是肺内气体交换示意图。请据图回答下列问题。 玻璃 肺泡 钟量 气球 皮 血管甲 血面乙 血面丙 图一 图二 (1)从图一模型可以看出,两个小气球模拟的器官是 (2)图一棋型,轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉的过程中,瓶中的气球逐渐 (填“变大”或“变小”),此时模拟的是 (填“吸气”或“呼气”)的 过程,该过程中肺内气压 (填“大于”或“小于")大气压 七年级生物试卷第6页(共8页) (3)图二中,肺泡中的氧气透过 进入血液,最后在组 织细胞的 (填结构名称)中被利用, (4)图二中,相较于血管甲,血管丙中血液的二氧化碳含量 (“增加”或“减 少")。 29.(8分)如图中,图甲为心脏结构示意图,图乙为血液循环流程图。请据图回答相关 问题, ② ③ 毛细血 毛细血 D B 管⊙ 管① ⑥ ⑤ 甲 乙 (1)甲图中心脏四个腔室中 (填腔室名称)的壁最厚。 (2)甲图中腔室D收缩时,CD间的 (填结构名称)关闭,D中的血液从 (填血管名称)泵出。 (3)与心脏内的A相连的血管是 (填名称),该血管流的血液是 (选填“动脉血”或“静脉血”), (4)图乙中,血液从D出发,经⑥④③,到达A,这一循环途径称为 与 一条血液循环途径是 (选填“先后”或“同时”)进行的。 (5)心肌所需要的营养物质和氯不能直接靠心腔中的血液供应,而是要通过 循环。 30.(7分)下图为肾的内部结构示意图,下表中的液体样品A、B、C取自同一健康人体 的尿液、原尿和肾动脉血浆三种液体之一,经过化验得到表中数据(单位:克/100毫升), 请分析图表回答: 样品成分 B C 水 90 98 96 大分子蛋白质 8 0 0 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 尿素 0.03 0.03 1.8 七年级生物试卷第7页(共8页) (1)肾单位是肾脏的 单位,每个肾包括超过100万个肾单位。图中肾单位 由 (填序号)等部分组成。 (2)图中④是一个血管球,与此连接的血管③内流动的血液是 血。图中⑥ 内的血液与①内的血液成分相比,尿素含量 (“增加”或“减少”)。 (3)人体细胞产生的尿素等废物,除通过泌尿系统排出体外,还有一部分尿素由皮肤 通过 (填结构)排出体外 (4)分析上表, 液体样品B是 液体样品C比样品B尿素含量高的主要原 因是 最 得分 评卷人 三、 规范书写(5分) 请规范抄写下面【范文】内容 要求:1.标点符号正确: 2.字体统一,字间距、行间距均匀: 3.抄写准确,不漏字、多字,保持范文内容完整。卷面干净、整齐、规范。 【范文】 探究实践是源于对自然界的好奇心、求知欲和现实需求,解决真实情境中的问题或 完成实践项目的能力与品格。探究实践活动主要包括科学探究和跨学科实残。科学探究 是学习生物学的重要方式,跨学科实践是扩展视野、增强本领的重要途径。 【抄写区】 剂丝 七年级生物试卷第8页(共8页) 七年级生物期末阶段性教学质量检测答案 一、选择题答案: 1-5.A DD BA 6-10.B.A BB D 11-15.D BBB D 16-20.B A D A C 21-25.B A CCC 二、非选择题答案 26(5分) (1)控制单一变量 (23;水分 (3)不是; 全光照、黑暗、交替光照萌发率相差很小,黑暗下种子仍能正 常萌发(合理即可) 27(8分) (1)淀粉(或“糖类”); 甲 (2)肝脏; 丙 (3)CD(或“二三”): 氨基酸 (4)小肠; 小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛,增大吸收面积( 或“绒毛壁、毛细血管壁薄,只一层上皮细胞”合理即可) 28(7分) (1)肺 (2)变大; 吸气; 小于 (3)肺泡壁和毛细血管壁; 线粒体 (4)减少 29(8分) (1)左心室 (2)房室瓣; 肺动脉 (3)肺静脉, 动脉血 (4肺循环; 同时 (5)冠脉 30(7分) (1)结构和功能; ②35 (2)动脉; 减少 (3)汗腺 (4)原尿; 原尿流经肾小管时,大部分水被重吸收回血液,尿素浓度增加( 合理即可)

资源预览图

河北邯郸市邯郸经济技术开发区2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测七年级生物试卷
1
河北邯郸市邯郸经济技术开发区2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测七年级生物试卷
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。