15.1 静电现象 同步练习 2026-2027学年沪科版九年级全一册物理

| 7页
| 201人阅读
| 3人下载

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

第一节   静电现象

基础夯实                  

知识点1 摩擦起电

1.下列不属于摩擦起电现象的是(   )

A.擦黑板时粉笔灰四处飘落

B.摩擦后的气球粘在手上

C.用塑料梳子梳头发,头发飞起

D.摩擦过的玻璃棒吸引纸屑

2.东汉时期的哲学家王充在《论衡 ·乱 龙》中记录了“顿牟掇芥”.这个词的意思就是 经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳能吸引芥菜 籽、干草等轻小的物体.这一记述说明(   )

A.分子间只存在相互作用的引力

B.自然界存在正、负两种电荷

C.摩擦后的琥珀与芥菜籽、干草等带上了同种电荷

D. 带电物体能吸引轻小物体

知识点2 两种电荷的相互作用

3.下列说法正确的是(   )

A.同种电荷相互吸引

B.同种电荷相互排斥

C.异种电荷相互排斥

D.异种电荷间无相互作用

4.如图,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳 穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水 平面内自由转动.用餐巾纸摩擦吸管使其带 电,下列说法中正确的 是(   )

A.摩擦起电过程创造了电荷

B.摩擦后吸管带负电荷,是因为它失去了电子

C.摩擦后吸管能吸引纸屑,是因为吸管 有了磁性page number 0


 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

D.用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管,靠近它会发生排斥现象

5.甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒,乙和丙 是两个泡沫小球,甲和乙、乙和丙相互作用 时的场景分别如图所示.由此可判断(   )

A.甲带正电     B.乙带正电

C.乙不带电     D.丙带负电

知识点3 验电器

6.用玻璃棒接触验电器的金属球,发现验电器的两片金属箔片迅速张开.下列关于 这个现象的说法正确的是(   )

A.说明玻璃棒带电

B.不能说明玻璃棒是否带电

C.接触金属球后,玻璃棒的电荷消失了

D.两片金属箔片带上了异种电荷

7.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒由于            (填“得到”或“失去”)电子而带            (填“正”或“负”)电荷,如图所示,将玻璃棒  接触验电器的金属球,金属箔片由于带            (填“同种”或“异种”)电荷而相互排斥 张开一定的角度.

知识点四 静电现象

8.如图所示,在物理 实验课上,小明将用毛皮 摩擦过的橡胶棒靠近带page number 1


 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

有绝缘底座的导体A端,则导体B 端(   )

A.带正电         B.带负电

C.不带电         D.无法确定

 

能力拓展

9. 如图所示,将一块有机玻璃板架在两 本书之间,用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后,看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞.有机玻璃板由于摩擦带上            ,具           的性质.

10.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳 悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正 电荷,则甲(   )

A.一定带正电荷   B.一定带负电荷

C.可能带负电荷   D.可能带正电荷

11.A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,B和A相互吸引,C和A相互排斥.则B、C 两个轻质小球,一定带电的是           小球.

12.如图所示,当带电体接触验电器的 金属球时,下列说法正确的是(   )

A.若带电体带正电荷,则这些正电荷就 通过金属杆全部转移到金属箔上

B.若带电体带负电荷,则这些负电荷就 通过金属杆全部转移到金属箔上

C.若带电体带正电荷,则验电器就有一 部分电子转移到带电体上

D.若带电体带负电荷,则验电器就有一 部分正电荷转移到带电体上

13.两个相同的验电器A和B, 使A带正电 ,B不带电,用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来,如图所示,接通瞬间(   )page number 2


19.如图所示,取两个相同的验电器A 和B,A 、B的金属箔都张开.用带有绝缘手 柄的金属球先与验电器A接触,发现验电 器A的金属箔先闭合再张开;将与验电器 A接触后的金属球再与验电器B 接触,发现 验电器B 的张角变得更大.下列说法正确 的是(    )

 

A.验电器A、B带有同种电荷

B.验电器A与金属球带有异种电荷,且验电器A所带电荷量大于金属球所带电荷量

C.验电器B 与金属球带有异种电荷,且金属球所带电荷量大于验电器B所带电荷量

D.若验电器A带正电,在两次接触中都 是电子从金属球转移到验电器A或B的金属箔


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。