甘肃省临夏回族自治州临夏县2025-2026学年度第二学期第四阶段创新作业三年级语文

编号：QM-B 2025一2026学年度第二学期第四阶段创新作业 三年级语文 凝 一十一 【卷首语】同学们，这学期已接近尾声，成长的果实挂满枝头。让我们 起回顾丰富的学习经历，整理满满的收获，奔向更为广阔的语文天地吧！ 十十十十w十十十十4 抑 第一部分基础·积累(24分) 【分享自然，感受美好时光】 临夏是一座widà( )的城市，自然风光和人 解 文ishi( )交织成了美丽的画卷。八坊十三巷的砖 吹 雕ming sheng( )远扬，精巧纹路显示出老工匠手 报 艺的纯熟，引得游人连连gan tan( ),这bian huan 长 ( )的时光居然能把技艺沉淀得如此动人。城外太 极湖畔héyè( )田田，和城内的烟火气相映成趣，既催热了文旅，也cù ( ）了古城的新生，在喧嚣世间留住了独一份的ning jing( )o 乘 金 1.根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。（8分) 2.请用“√”选出语段中加点字的正确读音。(2分) 砖雕(diao jiao) 显示(si shi)) 数 3.下面句子中的“熟”，与语段中“纯熟”的“熟”意思相同的是( )(填序号) (2分) 救 ①米饭没熟，还要再蒸一会儿。 ②平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 拓 4.临夏的夏秋两季自然风光优美，请分别写出两个描写夏季和秋季特点的四字 词语。（4分) (1)夏季： 量 腳 (2)秋季： 5.选择题。（填序号）(8分) (1)下列词语中读音和书写全都正确的一项是 A.蚂蚱(md)莲篷 恶狠狠 B.爪牙(zhǎo) 娇傲 窃窃私语 C.劲吹(jin) 衬衫轰隆隆 D.折腾(zh) 咳嗽 奇形怪状 莽 [三年级语文创新作业B共6页第1页] (2)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 () A.莲花湖的水面上，小圆晕一圈圈地飘荡开去。 B.孩子们在江边，唱起了一首轻快的歌曲。 C.微风轻柔地吹拂着岸边的垂柳。 D.孩子们的鼻子真灵敏，老远就闻到了桂花的清香。 (3)下列属于中华传统文化中的“雅人四好”的一项是 () A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 C.望闻问切 D.梅兰竹菊 (4)父母提醒我们谨慎选择好的环境和玩伴时，常常用到的成语是 A.不入虎穴，焉得虎子。 B.眼见为实，耳听为虚。 C.近朱者赤，近墨者黑。 D.兵来将挡，水来土掩。 第二部分 应用·提升(26分) 【整理成果，收藏美好时光】 1.根据所学内容填空。(8分) (1)“迟日江山丽， ”,这是杜甫笔下的春意盎然；“绿阴不见 来时路， ”,这是曾几笔下的夏日风光；“遥知兄弟登高 处， ”,这是王维对家乡亲友的思念。 (2)《守株待兔》中，宋人“因释其耒而守株”，是因为“冀复得兔”，结果“ 而身为宋国笑”。当有人做错事时，我们可以用《左传》中 的“人谁无过？ ,善莫大焉”来劝慰他。 (3)自然之美，美在傍晚的天边一“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿 的，一会儿半紫半黄，一会儿 还美在诗人白居易的发现里一“人间四月芳菲尽， 2.班级组织开展“趣味故事会”，请你参与并完成下列任务。(18分) (1)通知：学校准备于6月18日下午3点在校活动室举行“趣味故事会”活 动，请你以少先队大队部的名义帮忙发布这则通知。(3分) 通知 全体同学： (2)小丽说：“我很喜欢听趣味故事。”（请你转述小丽的话）(2分) [三年级语文创新作业B共6页第2页] (3)同学们讲的故事题目都很有趣，请照样子填一填。（2分) 例：慢性子裁缝和急性子顾客 ① 的兔子和胆小的狼 ( ②大个子老鼠和 狐狸 (4)同学们还讲了几则寓言故事，想想下面的寓言故事说的是哪类人。（填序 号)(3分) A.叶公好龙 B.自相矛盾 C.滥竿充数 ①小亮在景区的凉亭柱子上乱写：不要乱涂乱画。 ②水果店老板把不好的水果混到好的水果里一起卖。 () ③小夏总说自已最喜欢走高空玻璃桥，真的去时却一步不敢走。() (5)讲故事时要用到复述故事的方法，下列说法有误的一项是( )(2分) A.复述故事，就是背诵故事。 B.复述故事是用自已的话把故事内容讲出来。 C.可以按照事情发展的顺序来复述故事。 D.可以借助表格、示意图等来复述故事。 (6)在“趣味故事会”的讲故事比赛中，三年级(1)班获得了一等奖，请用生动 的语言，写出小夏听到获奖消息时的动作、神态，并加上拟声词。（3分) 小夏 的一下子 起来： “我们班得一等奖啦！” (7)活动结束后，小夏将自己的感受写在了日记里，但每句都出现了一处错误 (1处错别字，2处语病)，请你用修改符号帮她修改。（3分) 今天的“趣味故事会”真是太精采了！我们班获得了第一名，太激动 了！热烈的掌声响彻活动室整个。 第三部分阅读·感悟(25分) 【畅想阅读，体验美好时光】 (一)课内阅读。（12分) 慢性子裁缝和急性子顾客（节选） ①裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳， 这也坏了我的名声啊。” [三年级语文创新作业B共6页第3页] ②顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖 子也能给您做出一件最漂亮的春装。” ③顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” ④“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始 裁料呢。” ⑤顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ ⑥“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” 1.梳理裁缝的表现和顾客的心情，完成下面的思维导图。(4分) 裁缝 拒绝接袖子 ② ③ 顾客① 感动极了 ④ 2.选文通过裁缝和顾客的对话，表现人物特点。在朗读裁缝的话时，语速要 （快慢)，语气要 （急切平缓)，表现出裁缝 的特点。(3分) 3裁缝说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春 装。”这是因为( )(2分) A.裁缝手艺高超。 B.裁缝还没剪夹袄的袖子。 C.裁缝还没开始裁料。 D.裁缝不想给顾客做衣服。 4.听了裁缝最后说的话，这位顾客会怎么说，怎么做呢？请写一写。(3分) (二)课外阅读。（13分) 夏天的云 ①云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 ②你瞧！A.早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云 朵，好像一只只活泼的小山羊。B.几只小鸟从它们的身 上掠过，见叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友 ③黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、 红、紫…各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追赶一只小白兔，那只小白 兔忽然转了个弯，就不见了，那头狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫 红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机把它拍 下来。大地一片金灿灿的，每一种事物都变成了金色。 [三年级语文创新作业B共6页第4页] ④暴雨前的云又换了一张脸，变得()。顿时，天空乌云密布，这儿一 片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一 下。过了一会儿，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的 云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！ ⑤不久，天上又出现了迷人的白云。 ⑥夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！ 1.短文是从哪几个方面把夏天的云写清楚的？试着补全下面的思维导图。(3分) 夏天的云 ① ② ③ 2.第②自然段中，A句运用了比喻的修辞手法，把 比作 B句运用了 的修辞手法。（3分) 3.第③自然段主要从 和 两个方面写出火烧云的特点。(2分) 4.第④自然段中的括号里应填入最合适的词语是( )(2分) A.夺目耀眼 B.分外美丽 C.凶神恶煞 D.形态各异 5.读了短文，你喜欢夏天的云吗？请说说你的理由。（3分) 第四部分习作·表达(25分) 【神奇想象，记录美好生活】 夏夜里，星空下，约上你的好朋友围坐在一起，讲述有趣的故事，那将是多么 有意思的事情。请你发挥想象：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还 大，如果蜗牛健步如飞，如果…这些动物的生活会有什么变化？又会发生哪些 奇异的事情？请你选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事吧。 要求：①题目自拟；②把想象的内容写清楚；③文中不得出现真实的人名和 校名；④不少于300字。 [三年级语文创新作业B共6页第5页]