5.14毛泽东开辟井冈山道路课后作业2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 以核心史实记忆为基础，通过核心素养导向的分层设计，构建从单一知识点到历史阐释的思维进阶路径，适配新授课知识巩固与能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|南昌起义、秋收起义等核心史实|填空题聚焦时空定位，强化时空观念| |能力提升层|事件因果、概念辨析与史料解读|选择题渗透史料实证，非选择题深化历史解释| |综合应用层|革命道路探索的历史逻辑与价值|小作文融合唯物史观，凸显家国情怀|

第14课 毛泽东开辟井冈山道路课后作业 一、填空题（每空1分，共10分） 1.1927年8月1日，______、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在______发动起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 2.1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，即“______”。会议通过了土地革命和______反抗国民党反动统治的总方针。 3.1927年9月，毛泽东在湘赣边界打出“______”的旗帜，领导了秋收起义。起义受挫后，毛泽东决定放弃攻打中心城市______，改向敌人力量薄弱的山区进军。 4.1927年10月，毛泽东在湘赣边界的______地区，创建了第一个农村革命根据地——______革命根据地。 5.1928年4月，______、陈毅率领南昌起义的部分队伍和湘南的工农武装与毛泽东领导的部队在井冈山胜利会师。两军会师后，合编为中国工农红军第四军，______任军长，毛泽东任党代表。 6.南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建______、建立农村革命根据地的开始。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1.（史料实证）“南昌首义诞新军，喜庆工农始有兵。”这句诗颂扬的历史事件标志着（ ） A.中国旧民主主义革命的结束 B.中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始 C.中国革命开始进入国共合作时期 D.中国革命彻底走上了社会主义道路 2.（唯物史观）秋收起义后，毛泽东率领工农革命军进军井冈山，最主要的战略考量是（ ） A.井冈山有丰富的矿产资源 B.井冈山物产丰富，群众基础好，且敌人统治力量薄弱 C.井冈山是国民党统治的中心地区 D.革命军需要转移到城市进行休整 3.（时空观念）1928年4月，朱德、陈毅率领队伍与毛泽东领导的部队在井冈山会师。这一历史事件的时间发生在（ ） A.南昌起义之前 B.秋收起义之前 C.南昌起义之后，秋收起义之前 D.南昌起义和秋收起义之后 4.（历史解释）“井冈山，两件宝，历史红，山林好。”这里的“历史红”的主要依据是（ ） A.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B.成立了中华苏维埃共和国临时中央政府 C.创建了中国第一个农村革命根据地 D.确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 5.（家国情怀）在中国革命史上，井冈山被誉为“中国革命的摇篮”。这是因为井冈山革命根据地的建立（ ） A.标志着第一次国共合作的正式形成 B.有力地推动了北伐战争的胜利进军 C.是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权道路的开始 D.标志着中国共产党从幼稚走向成熟 6.（识图能力）右图是1955年发行的《井冈山会师》邮票。邮票反映的历史事件中，会师的两支队伍是（ ） A.毛泽东领导的秋收起义部队和朱德、陈毅率领的南昌起义余部及湘南农军 B.毛泽东领导的南昌起义部队和朱德领导的秋收起义部队 C.彭德怀领导的平江起义部队和毛泽东领导的秋收起义部队 D.周恩来领导的南昌起义部队和贺龙领导的湘西工农武装 7.（概念辨析）下列对中国革命“井冈山道路”的理解，不正确的是（ ） A.是“农村包围城市，武装夺取政权”的道路 B.是一条完全照搬俄国十月革命模式的成功道路 C.开辟这一道路的核心人物是毛泽东 D.其理论来源是马克思主义的普遍真理与中国革命具体实践相结合 8.（史料辨析）阅读下面一则材料：“南昌起义和秋收起义的结果，使我们党认识到，在中国，城市的敌人力量强大，而农村是敌人统治薄弱的地方。因此，必须把工作重心从城市转移到农村。”这则材料主要阐释了（ ） A.创建井冈山革命根据地的原因 B.红军被迫进行长征的原因 C.中国共产党诞生的历史条件 D.国共合作实现的历史背景 9.（因果联系）中国共产党从南昌起义、秋收起义中吸取的深刻教训是（ ） A.必须武装反抗国民党反动派 B.必须把工作重心从城市转向农村 C.必须建立工农武装割据 D.必须建立广泛的革命统一战线 10.（综合判断）下列事件中，与开创中国特色革命道路直接相关的是（ ） ①南昌起义 ②秋收起义 ③八七会议 ④创建井冈山革命根据地 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 三、非选择题（共40分） 1.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。” ——红军歌谣 (1)根据材料一，指出歌谣中涉及了哪几个重大历史事件？（4分） (2)材料中“南昌打响第一枪”对中国革命产生了什么历史意义？（4分） (3)材料中“井冈山上朱毛合”指的是哪一历史事件？这一事件产生了怎样的影响？（6分） 2.（16分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：城市工人罢工、武装起义，是马克思、恩格斯关于无产阶级革命的经典模式。1927年，中国共产党也试图通过中心城市暴动来夺取政权，但南昌起义、秋收起义等均遭受了不同程度的挫折。 材料二：秋收起义受挫后，毛泽东主持召开会议，决定放弃攻打长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。随后，毛泽东率领部队到达井冈山地区，在那里打土豪、分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党早期革命失败的主要原因是什么？（4分） (2)根据材料二，毛泽东领导秋收起义受挫后，作出了什么重大决策？这一决策促成了什么局面的形成？（6分） (3)综合上述材料，谈谈你对“井冈山道路”历史地位的认识。（6分） 3.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：南昌起义后，起义部队按照原定计划南下广东，准备重建广东革命根据地，但遭到优势敌人的围攻，损失惨重。秋收起义部队在进攻长沙时也遭受严重挫折。 材料二：毛泽东总结井冈山斗争的经验时指出，“工农武装割据”的思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要的思想。 (1)根据材料一，指出南昌起义和秋收起义共同遭遇的挫折是什么？这说明了什么问题？（4分） (2)根据材料二，概括“工农武装割据”思想的内涵。结合所学知识，说明这一思想的开辟有什么历史意义？（6分） 四、历史小作文（30分） 题目：从城市到农村——我看井冈山道路的开辟 要求： 结合本课所学，概括从南昌起义、秋收起义到创建井冈山革命根据地的曲折过程。 重点阐述毛泽东为什么要开创“农村包围城市、武装夺取政权”这条革命道路，以及井冈山道路的开辟对中国革命的重大历史意义。 联系实际，谈谈你对“一切从实际出发，实事求是”这一思想路线的认识。 史论结合，逻辑清晰，语言流畅。字数不少于200字。 参考答案 一、填空题 1.周恩来；南昌 2.八七会议；武装反抗 3.工农革命军；长沙 4.井冈山；井冈山 5.朱德；朱德 6.人民军队 二、选择题 1.B（解析：“新军”指人民军队，“始有兵”即开始拥有军队，是独立领导武装斗争和创建人民军队的开始） 2.B（解析：依据教材中分析井冈山作为根据地的原因，核心是敌人力量薄弱、群众基础好等） 3.D（解析：南昌起义（1927.8）→秋收起义（1927.9）→井冈山会师（1928.4），时间线明确） 4.C（解析：井冈山标志性的历史地位是“第一个农村革命根据地”） 5.C（解析：井冈山根据地开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确道路，这是其“摇篮”地位的依据） 6.A（解析：井冈山会师的双方是毛泽东的秋收起义部队和朱德、陈毅率领的南昌起义余部及湘南农军） 7.B（解析：井冈山道路是结合中国国情独创的，并非照搬俄国十月革命模式） 8.A（解析：材料明确指出城市敌人强、农村力量弱，这解释了为什么要在农村创建根据地） 9.B（解析：两次起义的教训是城市暴动行不通，必须将工作重心转向农村） 10.D（解析：南昌起义、秋收起义是尝试和教训，创建井冈山根据地是最终找到正确道路的起点，八七会议确定了总方针，但并未开创道路） 三、非选择题 1.（14分） （1）历史事件：南昌起义、秋收起义、井冈山会师（或“朱德毛泽东会师”）、创建红四军。（4分） （2）历史意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开始。（4分） （3）事件：1928年4月，朱德、陈毅率领的部队与毛泽东领导的部队在井冈山会师。（2分） 影响：两军会师后，合编为中国工农红军第四军，壮大了井冈山革命根据地的武装力量，增强了红军的战斗力，使井冈山革命根据地成为中国革命的中心。（4分） 2.（16分） （1）主要原因：①中国共产党尚处于幼年时期，缺乏革命经验；②将马克思主义教条化，照搬俄国十月革命城市暴动的模式，没有意识到中国国情（城市敌人力量强大，农村力量薄弱）。（4分） （2）重大决策：放弃攻打中心城市长沙，改向敌人统治力量薄弱的农村进军。（2分） 局面：“工农武装割据”的局面（或开展土地革命和游击战争，创建农村革命根据地）。（4分） （3）历史地位：①井冈山道路是中国共产党将马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的伟大创举；（2分）②它为中国革命找到了一条正确的革命道路——农村包围城市、武装夺取政权的道路；（2分）③是马克思主义中国化的开端，体现了共产党实事求是、一切从实际出发的精神。（2分） 3.（10分） （1）挫折：两次起义均遭受严重损失，未能达到预期目标。（2分） 说明：说明照搬俄国革命经验，依靠城市武装暴动夺取政权的道路在中国行不通。（2分） （2）内涵：在党的领导下，开展武装斗争、土地革命和根据地政权建设，三者相互结合。（3分） 历史意义：开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，引领中国革命走向胜利。（3分） 四、历史小作文（30分） 评分标准： 参考前几课作文评分标准。 写作示例要点（供教师参考）： 开篇：大革命失败后，中国共产党人掩埋好同伴的尸体，擦干血迹，继续战斗。他们先后发动了南昌起义、秋收起义，试图通过城市暴动夺取政权。然而，在敌我力量悬殊的现实面前，一系列起义均遭受了严重挫折。血的教训让早期共产党人深刻认识到：在中国，革命的道路不能照搬书本和别国模式，必须从本国国情出发。正是在这样的背景下，毛泽东率先率领队伍转向敌人力量薄弱的农村，开启了中国革命的新纪元——井冈山道路。 探索与开辟：1927年9月，毛泽东领导秋收起义受挫后，毅然放弃了攻打长沙的计划，改向井冈山进军。井冈山地势险峻，敌人统治薄弱，群众基础好，是建立根据地的理想之地。在那里，毛泽东领导开展了“打土豪、分田地”的土地革命，建立了红色政权，并展开了游击战争，创建了“工农武装割据”的局面。次年4月，朱德、陈毅率部与毛泽东会师，红四军的成立进一步巩固和扩大了革命根据地。一条“农村包围城市、武装夺取政权”的中国特色革命道路，由此开始。 历史意义与感悟：井冈山道路的开辟，是马克思主义中国化的伟大开篇。它解决了在一个半殖民地半封建的农业大国，无产阶级如何领导革命走向胜利的根本问题。它向世人证明：革命必须把马克思列宁主义的基本原理与中国具体国情相结合，才能找到正确的道路。实事求是、敢闯新路，正是井冈山精神的核心。 时代启示：回顾这段历史，我们深刻体会到“一切从实际出发”的重要性。无论是革命战争年代，还是今天的社会主义现代化建设，我们都不能照搬照抄，而必须立足国情，解放思想，勇于创新。井冈山的星星之火，最终燃遍了全中国。作为新时代的青年，我们要学习革命先辈敢于探索、勇于创新的精神，从实际出发，走好自己的路，为国家富强、民族复兴贡献智慧和力量。 学科网（北京）股份有限公司 $