江西省萍乡市2025--2026学年度第二学期七年级期末历史试题

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2026-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 萍乡市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.33 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
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内容正文:

参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C D B A D B C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C D D C B B C D 21.【参考答案】(1)盛世:贞观之治、开元盛世。(2分,每点1分) (2)特点:民族交融(汉族学习少数民族耕种)、文化交融(胡汉文化相互影响)、开放包容、社会风气兼收并蓄。(2分,答出一点得1分,答出两点得2分) 主要原因:唐朝国力强盛,统治者实行开明的民族政策,中外文化交流频繁。(2分,答出一点得1分,答出两点得2分) (3)方面:典章制度(政治制度)、文字(书法艺术)、建筑技术、天文历法等。(2分,答出一点得1分,答出两点得2分) 交流方式:遣唐使来华(或官方派遣留学生)。(2分) (4)积极作用:扩大了统治基础,选拔了有真才实学的人才;促进了社会阶层的流动,给下层读书人提供了机会;推动了教育事业和文学艺术的发展。(2分,答出一点得1分,答出两点得2分) 22.【答案】 (1)开明的民族政策(2分) (2)示例: 观点(2分):民族交融有利于国家的发展和社会进步。 论述(4分):唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系和民族交融。辽宋夏金元时期是民族交融的重要时期,宋夏和议之后,边界地区出现“榷场”,边界贸易的往来,深入了各族人民之间的了解,促进了经济文化的交流。 1279年元朝实现了全国统一,元朝疆域空前辽阔,境内大规模的人口流动,形成了一个新的民族——回族,民族交融促进了民族间经济、文化的交流和发展,促进了统一多民族国家的发展。 综上所述,各民族交流交往交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力,有利于国家的发展和社会进步,有利于统一多民族国家的巩固和发展。 (其他观点参考:民族交融有利于统一多民族国家的巩固和发展。中华民族的发展史是一部民族交融的历史。和平友好的交往是古代民族关系的主流。) 23.(1)行政制度:图一:三省六部制。(1分) 办法:图二(宋朝):分化事权。(1分) (2)原因:方镇(藩镇)太重,君弱臣强。(2分) 措施:派文官担任地方长官(知州);设置通判,以分知州权力。(2分,答出一点得1分,答出两点得2分) (3)制度:行省制度。(2分) 影响:行省辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率;行省制度的创立,是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。(2分) 24.【答案】(1)措施:取消行中书省,设三司;机构:锦衣卫。 (2分) (2)制度:八股取士。(1分) (3)特点:规模大、时间长、范围广。(3分) 意义:郑和下西洋,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了中国和亚非各国的友好关系。(1分) (4)政策:闭关锁国政策。(1分) (5)收获:要解放思想,大胆创新;要坚持对外开放;要以人民为中心;闭关锁国导致落后。 (2分,答出一点即可得2分,言之有理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期七年级期末历史试题 学校: 姓名: 班级: 考号: 一、选择题(本大题共20个小题,每个小题2分,共40分) 1.下面关键词反映的主题是() 附朝统··与灭亡 唐朝建立与贞观之治 “开元盛世” 唐朝的中外文化交流 隋唐时期的民族交往与交融、中外文化交流、科技与文化 A、统一多民族国家的建立与巩固 B,政权分立与民族交融 C、繁荣与开放的时代 D.民族关系发展与社会变化 2.隋代典籍记载:“运河之水,贯南北,商旅往来,日夜不绝,南粮北运,京师赖之。隋朝大运河以洛阳为中心 贯通五大水系。据此分析,大运河开凿的主要历史意义是() A、加重民众负担,加速隋朝灭 B、加强南北地区经济文化交流 C.促进北方人口大规模南迁 D,巩固隋朝对边噩地区的统治 3.如图隋唐历史时间轴中①②依次是() 隋朝 唐朝 ① “开元盛世 ② 黄巢起义 开皇之治 唐亡 581年 618年唐太宗武则天 磨玄宗 唐僖宗 907年 A、安史之乱、“贞观之治” B.澶渊之盟、安史之乱 C.“贞观之治”、安史之乱 D.“贞观之治”、澶渊之盟 4、贞观元年,他从长安出发、杂于返回西域的客商中,出玉门独自西行。于贞观二年夏末到达天竺西北部。然后沿 一条由西向东的路线,参谒访问了恒河流域著名的佛教圣地和许多高僧。贞观五年末,来到那烂陀寺。下列事件与 材料相关的是() A.科举制的创立 B.鉴真东渡C.文成公主入藏 D.玄奘西行 5.唐朝时期,湖南地区的少数民族与汉族杂居,相互学习生产技术,如少数民族学习汉族的农耕技术,汉族学习少 数民族的纺织技术。这一现象主要体现了() A.民族政权并立 B.民族交融加强C.民族矛盾尖锐 D.民族歧视严重 6.他总结唐以前历代的医学理论和实践经验,收集5300多个药方,记载了800多种药物。他还非常重视药物的采 集、配制和使用。他在医学和药物学方面贡献很大,被后世尊为“药王”。他撰写的医学著作是() A.《千金方》 B.《唐本草》 C.《黄帝内经》 D.《本草纲目》 7.唐太宗曾说:“以人为镜,可以明得失。”这里被他比作“镜子”的贤臣是( A.姚崇 B.房玄龄 C.宋璟 D.魏征 8.历史课上老师在讲解中国古代权力结构演变时,采用物理中的钟摆理论来概括宋代政 治特征。下面示意图钟摆在北宋向右摆动的直接原因是() 武将 A.设置通判分知州权力 B.实行崇文抑武政策 C. 严格了科举考试程序 D.解除禁军将领兵权 9.有时候历史的进步与发展是在妥协中完成的,谈判议和不失为一种特殊形式。下列各项中,哪一项不是宋辽之间、 宋夏之间“议和”的共同点() A. 结束双方大规模的战争状态 B.宋朝都要给对方钱物 C.辽和西夏都要向宋朝称臣 D.客观上有利于宋辽、宋夏和平相处 10.下图是有关民族政权并立存在的示意图,其正确的演变顺序是() 辽 金 金 辽 五代十国 南宋 北宋 北宋 ⊙ ② ③ ④ A.①④③② B.①②③④ C.③④①② D.②③④① 11.元朗驯域辽阔,为了加强管理,创立并推行全国的地方行政制度和对下图中丙方位 地区进行有效管理的机构分别是() A刺史制度、驻藏大臣 B、行省制度、宣政院 C.郡国并行、澎湖巡检司 D.设节度使、台湾府 12.唐朝中期以后,南方户门数量持续增长,农业、手工业日益兴盛;到南宋时期, 国家赋税十:要依赖东南地区, 民间流传“苏湖熟,天下足"的谚语。这一史实可用于研究() A.对外交通的拓展 B.中央集权的加强 C.经济重心的南移 D.商品经济的衰退 13.宋代海外贸易领繁,有一位阿拉伯商人运载一批香料到泉州出售,他到达泉州港后要办理手续并缴税应该去() A、蕃市 B.蕃坊 C.市舶司 D.都护府 14.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动,下列符合主题的有() ①废丞相,设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ I5.“对清朝而言,因俗而治能以最小的治理成本获得最大的治理效能,但是也使得中央权力在地方渗透受限,并可 能出现尾大不掉的情况。 ”下列清朝采取的边疆治理措施中,旨在解决这-一问题的是() A.雅克萨之战 B.平定噶尔丹叛乱C.修建须弥福寿庙D.设置驻藏大臣 16.清朝时期。西藏用灵童转世的办法确定达赖和班禅的继承人。为了避免纷争,清朝建立了金瓶掣签制度。中签 的灵童,经清政府批准,才能成为新一代的达赖或班禅。这表明金瓶掣签制度() A.明确了驻藏大臣和达赖、班禅的平等地位B.规定驻藏大臣和达赖、班禅共同管理西藏 C.强调了在达赖、班禅转世问题上中央的权威D.划分了达赖、班禅的管理权限和管理区域 17艾伊外同学在复习历史时整理了如下一组图片,旨在研究明清时期( 雅克萨自卫反 清政府册封并 击战中的神威 赐予达赖、班 赤崁楼 新最伊犁将军府 无敌大将军炮 禅的金印 ,A.君主专制的强化 B.统一多民族国家巩固和发展 C.经济繁荣与发展 D.民族关系的发展和社会变化 18.明朝时期,番船络绎“携银入中国,易货物而去…岁计不下百万之息”,白银通过海外贸易大量流入中国,成 为百姓缴纳赋税的主要货币。这表明明朝( A.商帮长途贩运兴盛 B.卷入全球经济互动 C.中外文化交往密切 D.强化中央集权制度 19.晋商文化是山西商人在特定历史时期自觉形成的精神财富。在现存的晋商建筑中,晋商文化的痕迹随处可见, 其中,槛联对晋商文化的表达较为直观。第二组同学通过实地调查,选取了几副有关晋商文化的楹联,这些楹联反 映出晋商( 王家大院 纬武经文勋业偕绵峰而永峙:敦诗说礼儒行并汾水以长青 乔家大院 传家有道唯存厚:处世无奇但率真 榆次老城北大街大隆号 温良恭俭让,让中能取利:仁义礼智信,信内可求财 A.商业活动遍及全国以至富甲天下B.把诚实守信作为经商的第一标准 C.将儒家之道与经商之道有机统一D.乐善好施、救众济世的博大胸怀 20.下图反映了清朝某一时期人口数量的变化。这一变化( 人口数(亿) A.源于北方人口大量南迁 4.1 B.反映清朝社会日渐兴盛 C.表明清朝疆域急剧扩大 D.加剧了清朝的人地矛盾 47 1765 1790 1840年 二、材料题(本大题共四个小题,其中21题12分,22题8分,23题10分,24题10分,共40分) 21、阅读材料,回答下列问题。(12分) 材料 “贞观之初,率土荒俭,一匹绡才得录一斗。…至(负观)四年,未斗四五钱,外户不闭者数月,马牛被野, 人行数千里不贵粮。” 一《旧唐书》 “忆普开元全盛日,小邑犹藏万家室。指米流脂桑米白,公私仓康俱丰实。“ 一唐+杜甫《忆普》 材料二 蕃人旧日不耕翠,相学如今种未泰。…城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。” —唐·主建《凉州行》 “女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。…胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。” 一唐·元镇《法西》 材料三 唐朝时,日本先后派遗了十几批遣唐使,最多一次有500多人。他们来华学习唐朝的典章制度、天文历法、书 法艺术、建筑技术等。日本仿照唐朝的中央官制,实行“大宝律令”:日本的都城平城京(奈良)的设计,完全模仿 唐朝长安城:日本文字平假名和片假名也都是参照汉字创制而成。 一改编自《中日文化交流史》 材料四 “科举制使大批门第不高的庶族地主和知识分子通过考试进入仕途。…但唐朝科举录取人数很少,每年进士 科录取不过二三十人,且考生需有名人推荐。宋朝时科举制度进一步完善,实行糊名、娄录制度,录取人数大幅增 加,真正实现了‘取士不问家世’。” 一摘编自《中国古代选官制度》 (1)材料一分别描述了唐朝哪两个“盛世”局面?(2分) (2)根据材料二,概括唐朝社会风气呈现出的主要特点。结合所学知识,指出形成这种风气的主要原因。(4分) (3)根据材料三,日本在哪些方面学习了唐朝文化?结合所学知识,指出唐朝与日本的交流方式。(4分) (4)结合所学知识,说说科举制的创立与完善对隋唐社会产生了哪些积极作用?(2分) 22.读下列材料,回答问题。(8分) 隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段,封建社会后半期的主要少数民族,大都可以追溯到这个时 期。在强盛国力的影响和吸引下,突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、靺羯等少数民族与隋唐王朝在政治、 经济、文化上联系紧密。唐代磴域较以前更加辽阔,统一的多民族国家进一步稳固,民族凝聚力进一步增强。辽宋 夏金元时期,战事不断,但“和”是发展的主流,宋辽、宋夏和议之后,边界地区出现“榷场”,加强边界贸易的往 来,加深了各族人民之间的了解,也促进了各民族之间经济文化的交流。元朝是蒙古族建立的王朝,各民族间的交 往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史上占有重要地位。 一摘编自《简明中国历史读本》 (1)根据材料并结合所学知识,唐朝实行怎样的民族政策。(2分) (2)根据材料,围绕“民族交往、交流和交融”这一主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观 点正确,史论结合,条理清楚)(6分) 23.阅读下列材料,回答问题。(10分) 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。 材料一 [室帝」 皇帝 中书省 尚书省 门下省 (东府)■ (西) 中书门下 枢密院 三司 设率发 长官:枢密权 长宫:同平章章(茶相) 行政权 部部 部部 另、的如政事(厨翠相) 图一唐朝 图二宋朝:二府三司 (1)结合所学,分析材料巾的图·反映了唐朝怎样的行政制度?图::反映宋太祖采取了什么办法来削弱相权?(2 分) 材料二(宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓。战斗不息,生民涂地。其 故何也?”普曰:“此非他故,方镇(藩镇)太重,君弱巨强而已。今所以治之,亦无他奇巧。唯稍夺其权,制其 钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 一《续资治通鉴长编》 (2)依据材料二,指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么?结合所学知识回答,为“稍夺其权”,北宋在地方采 取了什么措施?(4分) 材料三自秦朝中央集权体制建立以来,地方主要官员多由中央政府直接任免,实施中央对地方的垂直管 理。…为防止地方权力坐大,汉式帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权。…地方政权的划界,就演变趋势而 言,越来越淡化山川形便,究其原因在于若地方政区地形过于险峻,易守难攻,易形成割据势力。 (3)根据材料三并结合所学知识分析,元朝的哪一制度最能体现“淡化山川形便”的地方政权划界?这一制度产生了 怎样的影响?(4分) 24.根据材料,探究明清兴衰的原因。(10分) 【强化君权〗 材料一朱元璋认为,元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。为了巩固统治,他在积极恢复发展社会 经济的同时,在政治上采取了一系列措施,从地方到中央全面改革官制,以强化皇权。 一摘编自《义务救育救科书中国历史七年级下册》 (1)根据材料一并结合所学知识回答,为了强化皇权,朱元璋在地方采取了什么措施?他设立了哪一机构监视官民, 使皇权高度集中?(2分) 材料二明朝时,考试的内容是“四书”“五经”,考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准。钱 穆在《中国历代政治得失》中则指出:它“是明代考试制度里最坏的一件事”。 (2)材料二中所论述的是明朝的什么制度?(1分) 【和平交往】 材料三明初,由于明成祖朱棣实行对外开放政策,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观的,要数15 世纪初的郑和下西洋…从1405年到1433年…郑和连续7次统率船队,渡南洋,过印度洋,达红海,航程总计 16万海里,历经亚洲和非洲的30多个国家和地区,规模大、时间长、范围广,堪世界航海史上的壮举。 (3)材料三反映出郑和下西洋具有哪三大特点?有什么历史意义?(4分) 【闭目塞听】 材料四清朝起初指定四处对外通商口岸,后仅保留广州一处,并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理 对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往,都受到严格约束。民间船只出海贸易,更在严厉禁止之 列。 一摘编自《中外历史纲要(上)》 (4)材料四反映了当时清朝采取怎样的对外政策?(1分) (5)通过对明清两朝历史的探究,你有哪些收获?(2分)

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