河北省邯郸市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文试卷 第一部分（16分） 1. 阅读下面文字，完成练习。 家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽粹，以己之力qiè而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄。其实，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，他所做的事情，也许并不是妇rú皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。他们把这个世界变得五彩斑lán，他们也被这个世界照得熠熠生辉。 （1）给加点的宇注音，根据拼音写汉字。 亘（ ）古 qiè（ ）而不舍 妇rú皆知 五彩斑lán（ ） （2）语段中有错别字的词语是____________，正确写法是____________。 （3）“坚守岗位”是____________短语，“默默奉献”是____________短语。 （4）画线句子运用了____________的修辞手法。 综合性学习。（7分） 2. “孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天，有些父母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后谕时代”悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【传承孝文化】 （1）下面是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是（ ） A. 孟母三迁 B. 亲尝汤药 C. 怀橘遗母 D. 子路借米 【弘扬孝文化】 （2）请你围绕“孝亲敬老”主题，策划一个活动。 活动一 召开“孝亲敬老我先行”主题班会 活动二 ______________________________ 【践行孝文化】 （3）完成“爱心家庭作业”。 小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略？ 第二部分（54分） 一、文言文 （一）诗词默写 3. 根据提示填写古诗词。 时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。古代有志之士常常以日月星辰为笔，以山脉河流为墨，时时给我们以启迪。“_________，_________”（杜甫《望岳》）是在鼓励我们，要乐观自信，勇于攀登：“_________，_________”（陆游《游山西村》）是在指引我们，往前一步，将豁然开朗：“_________，独怆然而涕下”（陈子昂《登幽州台歌》）是”在鞭策我们，宇宙无穷，而人生有限；“_________，_________”（王安石《登飞来峰》）是在警示我们，要透过现象，看透本质。 （二）（9分） 阅读下面两首诗，回答问题。 ［甲］ 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 [乙] 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 4. 下面对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗“不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B. 甲诗借景说理，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人想要归隐山野的心理。 C. 乙诗开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。 D. 乙诗不单单是诗人歌咏庐山的奇伟景观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。 5. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的“浮云”指什么？试着理解。 6. 甲乙两首诗都讲了怎样认识事物的问题，只是侧重点有所不同，试比较分析。 阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己。随分②款留，忘形笑语。不言是非，不侈③荣利。闲谈古今，静玩山水。清茶好酒，以适幽趣。臭④味之交，如斯而已。 （节选自陈继儒《小窗幽记》） 【注释】①尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬，夸耀。④臭（xiù）味：气味，比喻同类的东西。 7. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “有仙则名”中“名”是出名、有名的意思，从侧面写出作者的陋室并不简陋。 B. “惟吾德馨”中的“馨”指德行美好，衬托出陋室不陋，并为下文歌颂陋室埋下伏笔。 C. “无案牍之劳形”中的“劳”是劳累的意思，突出了作者超尘绝俗的胸襟。 D. “静玩山水”中的“玩”是赏玩的意思，表现了作者的闲淡、愉悦之情。 8. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 9. 如果要选择一首古筝曲为《陋室铭》进行配乐朗诵，你觉得下面哪种曲调风格最合适？请结合选文内容说说你的理由。 A.高亢激昂 B.舒缓悠扬 C.悲凉低沉 10. 文言文中常有描写自己居住环境的文章，请清结合两文，概括“陋室”主人与“斋”之主人的相似之处。 二、现代文 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 材料三 人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如表所示。 表时间间隔和记忆保持数量的关系 时间间隔（小时） 记忆保持数量（%） 遗忘数量（%） 0.33 58.2 41.81 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。 11. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。 B. “几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。 C. 表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 D. 相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 12. 根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 13. 从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从① 、② 、③ 三方面下功夫。 阅读下面文字，完成下面小题。 心是一棵会开花的树 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 14. 小冀同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺部分补充完整。 槐树 《心是一棵会开花的树》 弟弟 粗壮挺拔，花香醉人 写作手法：②______ ③______ ①______ 工地出事，自闭痛苦 重生后更加枝繁叶茂 ④______ 15. 赏析下面的句子好在哪里。 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 16. 运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学的朗读设计，请选出不恰当的一项（ ） 走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。 A. “清香”一词可以读得轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。 B. “浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓烈侧面表现槐树的生长旺盛、生命力顽强。 C. “竟”后应该稍作停顿，以突出“我”看到这一“奇迹”时内心惊讶的程度。 D. 这两句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐树虽在，却已物是人非，想到弟弟遭遇的人生变故，“我”不禁感慨唏嘘。 17. 文章第⑦段写道：“弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。”联系上下文，展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白。 （三）（7分） 根据自己阅读《钢铁是怎样炼成的》的体验，完成下面问题。 18. 用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话，表达你阅读《钢铁是怎样炼成的》后的感受。 19. 读书时可以采用圈点、批注和做笔记的方法。你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中的哪种方法？请说说你这样做的原因。 第三部分 20. 同学们，在你的成长经历中应该有许多小小的改变。改变的或许是一种语气、一个举动，或许是一种态度、一个习惯……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……每一次改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文试卷 第一部分（16分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. gèn ②. 锲 ③. 孺 ④. 斓 （2） ①. 鞠躬尽粹 ②. 鞠躬尽瘁 （3） ①. 动宾 ②. 偏正 （4）排比 综合性学习。（7分） 【2题答案】 【答案】（1）A （2）示例一：开展“亲情作文”征文活动； 示例二：制作“孝亲敬老”手抄报； 示例三：做“中国孝文化”主题报告； （3）示例：①上网筛选旅游地点，合理规划线路；②查询当地天气、景点、美食等情况；③优选出行方式，订购往、返程票；④网上预订酒店等；⑤预订优惠的景点门票；⑥列出必备物品清单，收拾行李准备出发。 第二部分（54分） 一、文言文 （一）诗词默写 【3题答案】 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 山重水复疑无路 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 念天地之悠悠 ⑥. 不畏浮云遮望眼 ⑦. 自缘身在最高层 （二）（9分） 【4~6题答案】 【答案】4. B 5. “浮云”表面指遮挡视线的云彩，深层可指代阻碍前行的困难、障碍，也可比喻蒙蔽世人、阻碍进步的奸邪势力等。 6. 甲诗侧重强调：想要认识事物的本质，需站在更高的认知层面，拥有广阔的视野与高瞻远瞩的格局，方能不被事物的表象所迷惑。 乙诗侧重强调：由于人们所处的位置、看问题的出发点存在差异，对客观事物的认识容易带有片面性；要认清事物的真相与全貌，必须突破自身所处的狭小局限，多角度看待。 【7~10题答案】 【答案】7. C 8. 说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有平民。 9. [示例一]我认为B最合适。因为“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出环境的清幽，作者居于此陋室内心平静、闲适，舒缓悠扬的曲调风格与清幽的环境、宁静的内心最相符。 [示例二]我认为B最合适。因为“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出作者与志士友人们谈笑风生，作者居于此陋室心情愉悦，舒缓悠扬的曲调与作者笔下的生活场景最相符。 [示例三]我认为B最合适。因为“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写出作者生活情趣的高雅，作者远离世俗的乐曲与让人伤神的公务，居于此陋室悠闲自得，舒缓悠扬的曲调与作者轻松闲适的心境最相符。 10. ①不慕荣利（或：甘于淡泊）的品质。②高雅的生活情趣。③与志趣相投的朋友交往。 二、现代文 【11~13题答案】 【答案】11. B 12. C 13. ①语文课程和教学引导；②把握汉字结构特点；③强化对汉字的长时记忆（多写、多看、多复习） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 被拦腰截断 ②. 托物言志 ③. 采摘槐花，开心愉悦 ④. 走出低谷，开始新生活 15. 运用比喻和拟人的修辞手法，把盛开的槐花比作“风铃”，赋予槐花以人的情态，生动形象地写出了槐花的形态美和旺盛的生命力，表达了作者对槐花的喜爱之情 16. D 17. 示例：这就是当年那棵被拦腰截断的槐树吗？如今它竟然已经这样茂盛了。它经历了怎样的痛苦，熬过了多少磨难，才又成为如今繁茂的样子？槐树遭受重创却能重新焕发生机，我也应该像槐树一样，坚强乐观，振奋精神，积极面对痛苦与磨难。 （三）（7分） 【18~19题答案】 【答案】18. 《钢铁是怎样炼成的》让我懂得，人生的考验是成长的催化剂。保尔从年少反抗退学，到投身革命、寒冬筑路，最后抱病写书，无数病痛与绝境的考验接踵而至。他始终坚守理想，在一次次艰难考验中实现蜕变成长，这份永不弯折的精神，深深激励着我直面生活困境。 19. 示例一：我采用圈点法阅读本书。阅读时，我圈画保尔带病筑路、失明后坚持文学创作的细节描写，还勾画出“人最宝贵的是生命”这段经典独白。圈点能快速锁定体现保尔钢铁意志的关键文字，方便我后续回顾品读，直观读懂苦难磨砺意志的核心主旨。 示例二：我采用批注法阅读本书。读到保尔在冰天雪地中忍受病痛抢修铁路的段落，我在空白处写下内心感触。批注能及时留存我当下的阅读思考，近距离体会保尔绝不妥协的革命精神，帮助我深度理解书名中“钢铁”的真正含义，加深阅读印象。 示例三：我采用做笔记的方法阅读本书。我分阶段记录保尔的人生经历：少年退学、战场作战、寒冬筑路、病榻写书。笔记能系统梳理保尔完整的成长轨迹，清晰梳理他历经重重考验蜕变的全过程，让我完整把握人物形象与全书主题。 第三部分 【20题答案】 【答案】例文： 小小改变，收获满满 与树为伴，使我改变，改变中又使我获得成长的力量。 ——题记 来到外婆家，远离了城市的喧嚣，我本该感到宁静。可期末考试的失利总萦绕在心头，挥之不去，这寒冷的大风中，多了份凄惨，多了些叹息。 天明，打开门，一股刺骨的寒风直扑面颊，不由得打了个哆嗦。双手插在口袋中，低着头，闷闷不乐。可谁知，这一低头，让我看见了许多——这也许是一棵树的倒影吧。扭头一望，没错，正是一棵树，可枝干上的绿叶全都已被寒风袭卷，只剩桀骜不驯的、光突突的一根枝丫指着苍穹，其余大部分都被厚厚的积雪所埋没。这棵树也许曾经散发过生机，我想，我们似乎一样，从天之骄子变成了天之弃子。随即，对外边一切事物没了兴趣，径直走回温暖的屋子里。 又是一个大清早，沉睡中的我被“哗哗”的铲雪声惊醒，不禁朝窗外张望了一眼，是外婆，外婆边铲着雪边指着树对别人说：“当年这棵树也经历了那次旱灾，没想到它也挺过来了，真没想到。”我看了看那老态龙钟的树，常常听老人们谈起那场旱灾，据说土地遍布了鸿沟般的裂缝，这不禁让我对它产生了些许敬佩。 寒假在外婆家的时间并不长久，父母不久便来接我了。我看着那树，心中对它藏了些期盼，对下次见到它有点儿期待。 又一次回来看望外婆的时候，已至初春，我迫不及待地奔向树旁。这一切令我有些惊讶：树旁的积雪已经消散，枝条已不是那么光突突的，微微泛起了点绿。这是新芽成长的嫩绿，是生机勃勃的象征，它化积雪为露水，整个寒冬的沉睡，只是为了这一春的改变，这一春的萌发，向着春，不断改变。沉睡是为了积蓄力量完成这最终的改变。 我似乎想到了什么，那颗被阴云笼罩的心也豁然开朗，我明白了：人和事物都不是一成不变的，万物都有消沉的时候。重要的，是抓住机会做出改变。人也是在一次次的改变中成长。真喜欢一句歌词——“改变世界，先改变自己”，若想改变世界，正如歌中说的那样，就需要改其所短。改变自己，是成长的经历，质的飞跃也需量的积累。 收获改变吧，让自己改变，为自己积蓄成长的力量！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $