河南郑州市荥阳市2025-2026学年三年级下学期期末调研数学试卷

**基本信息** 以“行走河南·读懂中国”研学及“数学文化节市集”为情境，融合量感、空间观念、运算能力、数据意识等核心素养，实现知识应用与文化传承的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|22分|单位换算、旋转平移、时间计算|结合清明上河园场景考书桌高度（量感）、木窗周长（空间观念）| |解决问题|32分|归一问题、周长面积、数据统计|“手工制作家”考16张卡纸做纸飞机（运算能力），“健康小卫士”分析体重数据（数据意识）| |操作与探究|10分|图形分割、长方形围法|规划最大正方形种植区（空间观念），用14米篱笆围长方形并算面积（模型意识）|

2025—2026学年下学期期末学情调研参考答案 三年级数学 1、 直接写得数（每小题0.5分，共4分） 200 300 960 80 3.2 11.5 0 80 二、填空（每空1分，共22分） 1. 分米 平方厘米 平方米 分米 2. 顺时针 旋转 平移 3. 3 13 4. 32 10 5. 良好 6. （1）365 28 （2） 7 30 7. 45 8 8. 12 9 9. 够 理由：30×4=120（张），125>120，所以够 三、选择（每题2分，共12分） 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 四、计算（共21分） 1.列竖式计算（每小题竖式计算3分，验算2分,共11分） 134 27.8 204……2 (每题竖式2分，等号后得数1分，计算错误每题扣3分) 2.脱式计算（每道3分，共9分） 28 474 37 （每题第一步正确得2分，第二步得1分） 五、操作与探究（10分） 1.3分(1)两条作图痕迹1分，画出正方形1分。(2)54（1分） 2.7分 (1)3种，每种1分：分别是长6，宽1；长5，宽2；长4，宽3. (2)一行1分，共3分 长（米） 宽（米） 面积（平方米） 方法一 6 1 6 方法二 5 2 10 方法三 4 3 12 （3）周长相等，长和宽越接近，面积越大。 六、解决问题（共32分）单位0.5分，答语0.5分。 1.（5分） (1)② (2)③ 16.4 (3)提出加法问题并解答正确2分 2.（共5分，第（1）小题2分） (1)12÷4=3（个）16×3=48（个） 答：可以做48个纸飞机。 (2)124÷（12÷4）=41（张）……1（个）41＋1=42（张） 答：需要42张这样的纸。 3. （共4分） 16＋9×2=34（米） 16×9=144（平方米） 答：围这块菜地至少需要34米长的篱笆，这块菜地的面积是144平方米. 4. （共6分） (1)略 (2)小欣：蛋白质：3.3＋3.3=6.6克 脂肪3.6＋3.6=7.2克 小阳：蛋白质：3＋3＋3=9克 脂肪1.6＋1.6＋1.6=4.8克 5. （共5分） 选信息2分， 提问题1分，列式解答2分。 方法多样，可以是①③④或②③④或③④⑤，只要是两步解决问题即可。 6. （共6分） （1）45 25-29 （2）4 8 （3） 答案合理即可，一条建议1分，共2分。 偏胖学生：三餐荤素搭配，少吃油炸、含糖零食，规律进餐，不暴饮暴食；坚持每日户外运动，慢跑、跳绳，保证每天足量活动。 偏瘦学生：三餐定时，不挑食偏食，适当增加鸡蛋、牛奶、瘦肉等优质蛋白；作息规律，早睡不熬夜，减少零食，配合轻度运动促进消化吸收。 学科网（北京）股份有限公司 $ 荥阳市2025—2026学年下学期期末学情调研学校校区： 班级： 姓名： 学号： 三年级 数学 (时间 :90分钟 满分:100分) 1、 直接写得数（每小题0.5分，共4分） 50×4＝ 600÷2＝ 320×3＝ 483÷6≈ 5.6－2.4＝ 2.5＋9＝ 0÷6＝ 399÷5≈ 二、填空（每空1分，共22分） 三年级学生参加了一场精彩的“行走河南·读懂中国”研学活动，让我们一起完成这份充满智慧与发现的研学笔记吧！ 1.同学们来到了以《清明上河图》为蓝本建造的清明上河园。在“孙羊正店”客栈，同学们仔细观察：客房的书桌高约7（ ）；一枚“元丰通宝”仿制铜钱币的面积约是4（ ），一间卧室的地面大约有12（ ）；房间的方形木窗，绕其一周的长度是40（ ）。 2.在景区里，物品称重时，指针是按照（ ）（填“顺时针”、“逆时针”）方向旋转的；推开一扇厚重的木门，门的运动是（ ）现象；在儿童乐园，小朋友从滑滑梯上滑下，这属于（ ）现象。（填“平移”“旋转”“轴对称”） 3.在特色文化纪念品商店里，老师用96元给同学们买纪念品。如果买每套32元的纪念书签，可以买（ ）套；如果买每套7元的明信片，最多能买（ ）套。 4.在少林寺的演武场上，武僧们用长绳围出了一个边长为8米的正方形练功区。这根绳子的总长是（ ）米。如果用这根绳子来围一个宽是6米的长方形，那么这个长方形的长是（ ）米。 5.下面的表格是三年级（1）班女生一分钟跳绳成绩统计表，芳芳跳绳成绩排第10名，她的成绩是（ ）（填等级）。 6.（1）2026年有（ ）天，其中2月有（ ）天。 （2）小明周末参加研学活动，上午8:30到达博物馆，下午4:00离开。他在博物馆一共停留了（ ）时（ ）分。 7.景区使用洒水车给草坪浇水，洒水车每分钟能浇9平方米，工作5分钟，能浇（ ）平方米；一块长方形草坪长12米，宽6米，浇完这块草坪需要（ ）分钟。 8.用9个边长为1厘米的小正方形拼正方形或长方形，拼得图形的周长最短是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 9.景区为迎接游客，准备制作喜庆的中国灯笼做装饰。已知做一个灯笼需要4张彩纸。现有125张彩纸，做30个灯笼，彩纸（ ）吗？（填“够”或“不够”），我的理由是 。 三、选择（每题2分，共12分） 1.信封中都藏着一个四边形，从（ ）信封中抽出的一定是正方形。 2.“圆形方孔钱”是我国古代钱币的突出代表。下图1是这种钱币的实物图，图2是其轮廓图。已知该钱币的轮廓图是轴对称图形，则它的对称轴有（ ）条。 A.2条 B.4条 C.无数条 3. 下列图形中，能用小数0.4表示的是（ ）。 A. B. C. 4.小明到附近超市购买酸奶，在促销区看到一款生产日期为2026年2月19日的酸奶，保质期21天，这盒酸奶的到期日是2026年（ ）。 A.3月10日 B.3月11日 C.3月12日 5. 把69张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？乐乐用下面4种方法来表示69÷3，正确的有（ ）种。 A.2种 B.3种 C.4种 6.用1平方分米的正方形量下面图形的面积，可以用“5×4”来计算图形的面积的是（ ）。 四、计算（共20分） (一）列竖式计算，带※的要验算。（共11分） 804÷6＝ 30.7－2.9＝ ※614÷3＝ （二）计算下面各题。（共9分） 588÷3÷7 370＋208÷2 296÷（2×4） 5、 操作与探究（10分） 为了丰富学生的实践生活，学校规划一片区域用于种植体验。 1.阳阳想在下面的长方形种植区内，规划出一个最大的正方形用于种植黄瓜。请你借助圆规在下面长方形中画出这个最大的正方形（保留圆规作图痕迹）。如果剩下部分正好又能分成两个边长3米的小正方形，原长方形的面积是（ ）平方米。（3分） 2.小宇准备用14米长的篱笆围出长方形区域种植蔬菜，你能想到几种围法，在方格纸上画一画（每个□代表1平方米）。(7分） 请你计算出每个长方形的面积，填入下面表格中。学校校区： 班级： 姓名： 学号： 长/米 宽/米 面积/平方米 方法一 方法二 方法三 观察表格，你发现了什么规律？ 六、解决问题（第1题5分，共32分） 郑州中学第二附属小学举办“数学文化节・童趣大闯关市集”，同学们把自己的玩具、手工作品等拿出来义卖，还有各种实践闯关任务，快来挑战吧！ 第一关：玩具义卖小掌柜（5分） 小宇报名成为了市集的 “玩具小掌柜”，部分义卖商品价格表如下： (1)原价最便宜的是（ ）（填序号） (2)（ ）商品降价最多（填序号），便宜了（ ）元。 (3)请你提出一个用加法解决的数学问题并解答。 第二关：手工制作家（5分） 在市集活动中，欣阳同学用4张A3的红色卡纸，做了12个纸飞机。 (1)照这样计算，16张A3的卡纸可以做多少个纸飞机？（2分） (2)全班同学要做124个纸飞机，至少需要多少张这样的纸？（3分） 第三关：场地布置规划师（4分） 校园农场准备用篱笆围一块长方形菜地，菜地长16米，宽9米，菜地一面靠墙。围这块菜地至少需要多少米长的篱笆？这块菜地的面积是多少平方米？ 第四关：小小营养分析师（7分） 豆浆与牛奶中三种营养成分情况如下：每100克豆浆含碳水化合物1.2克，蛋白质3克，脂肪1.6克；每100克牛奶含碳水化合物4.9克，蛋白质3.3克，脂肪3.6克。 (1)根据数据完成下面的统计表（3分）。 每100克豆浆、牛奶中三种营养成分情况 营养成分 碳水化合物 蛋白质 脂肪 豆浆/克 牛奶/克 (2)小欣每天早晨喝200克牛奶，小阳每天早晨喝300克豆浆，他们各摄入多少克蛋白质和脂肪？（4分） 第五关：爱心粽子分装员（5分） 市集上的端午爱心粽子义卖活动正在进行中。请选择相关信息，提出一个两步解决的数学问题并解答。 ①蜜枣粽360只 ②红豆粽240只 ③每2只装一袋 ④每6袋装一盒 ⑤每只蜜枣粽2元 ⑥三年级有270人 我选择的信息是: （填写序号）。 我提出的问题是： 列式解答： 第六关：健康小卫士统计站（6分） 最后一站是“健康小卫士”主题活动，同学们统计了全班同学的体重，如下表： (1)参加统计的学生一共有（ ）人，体重在（ ）的女生人数最多。 (2)一般对于三年级的孩子来说，体重低于25千克视为偏瘦，体重超过35千克则为偏胖，则全班体重偏瘦的有（ ）人，偏胖的有（ ）人。 (3)结合数据，你想对偏瘦或偏胖的同学说些什么或有什么建议？ （2分） 三年级数学 第 页（共8页）6 学科网（北京）股份有限公司 $