第12课《精卫填海》暑假自学导学案-2026-2027学年统编版四年级语文上册

统编版四年级语文上册第四单元第12课《精卫填海》暑假自学导学案+课后提升练习卷 《精卫填海》暑假自学导学案 一、自学目标 1. 认识本课生字，规范书写易错生字，掌握文言重点实词、虚词，积累神话文言词汇，感受文言文凝练简洁的语言特点，夯实文言基础。 2. 正确、流利、有节奏地朗读文言文，把握文言停顿节奏，熟读成诵，能够完整、流畅复述精卫填海的神话故事。 3. 结合课下注释与工具书，精准理解每句文言句意，能够完整、通顺翻译全文，掌握古今异义、重点字词用法。 4. 紧扣第四单元“感受神话神奇、体会人物品质”语文要素，理清故事起因、经过、结果，体会精卫坚持不懈、永不放弃、意志坚定的神话形象。 5. 理解神话蕴含的深刻道理，感受上古先民敢于抗争、持之以恒、不畏艰难的精神，培养直面困难、坚持不懈的优良品质。 二、自学重难点 重点：掌握本课文言生字、重点实词释义，熟读并背诵全文，理清精卫填海的完整故事脉络，准确翻译全文。 难点：结合文本体会精卫渺小身形与宏大志向的反差，理解神话夸张、神奇的特点，深刻感悟持之以恒、永不言弃的精卫精神。 三、课前预习自学 （一）初读课文，扫清字词障碍 1. 自由朗读课文4遍，默读2遍，读准字音、读通停顿、读顺语句，圈画生字和难懂字词，标记疑难问题。 2. 字音过关（本课高频易错字音） 帝（dì） 少（shào） 曰（yuē） 溺（nì） 返（fǎn） 衔（xián） 堙（yīn） 3. 字形过关（重点易错字） （1）溺：左右结构，三点水旁，笔画较多，注意书写规范，本义指淹没、溺水。 （2）衔：左右结构，双人旁，右部笔画易错，本义指用嘴叼着。 （3）堙：左右结构，提土旁，不要写错偏旁，本课指填塞、堵住。 （4）返：半包围结构，与“反”区分，表返回、归来。 4. 多音字积累（本课核心多音字） 少：shào（少女、少年） shǎo（多少、少数） （二）再读课文，掌握核心文言字词 熟记本课必考文言实词、虚词，做到会读、会写、会释义、会翻译，是本课核心考点： 帝：帝王、部落首领 之：的 少女：小女儿 曰：叫、称作 游：游玩、游历 溺：溺水、淹没 返：返回、归来 故：因此、所以 为：变成、化为 常：常常、经常 衔：用嘴叼 以：用来 堙：填塞 （三）整体感知，梳理课文脉络 1. 本文是一篇上古神话文言文，选自《山海经·北山经》，语言极简、意蕴深远，是中国经典神话篇目。 2. 故事脉络：炎帝小女儿女娃东海游玩→ 不幸溺水、无法归来→ 化为精卫神鸟→ 常年衔西山木石→ 立志填塞东海。 3. 核心主旨：本文讲述了女娃溺亡化为精卫鸟，日复一日衔木石填塞东海的神话故事，赞美了精卫意志坚定、持之以恒、不畏艰难、永不妥协的可贵品质，展现了上古先民敢于挑战自然、不屈不挠的抗争精神。 四、深度品读与文言精讲 （一）课文原文（必背） 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 （二）全文精准翻译（必背） 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃在东海游玩，不幸溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。它常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞辽阔的东海。 （三）重点语句深度解读 1. “常衔西山之木石，以堙于东海” 句中“常”字点明精卫日复一日、从未间断的坚持；“西山木石”体量微小，“东海”辽阔无边，二者形成强烈反差，凸显精卫不惧悬殊、矢志不渝的坚定意志。 2. 神话神奇之处：凡人溺水身亡后化为神鸟，拥有执着填海的坚定信念，充满浪漫神奇的神话色彩，体现古代神话的独特魅力。 （四）人物品质与核心道理 1. 精卫形象：意志坚定、持之以恒、不畏艰难、永不放弃、执着坚韧、敢于抗争。 2. 故事道理：无论面对多么巨大的困难，只要心怀信念、坚持不懈、持之以恒、脚踏实地，就终有突破的可能；做人做事要执着坚韧、永不言弃。 五、自学小结 《精卫填海》是一篇短小精悍、意蕴深厚的上古神话文言小品。全文仅短短数句，清晰讲述了女娃溺海化鸟、衔石填海的传奇故事。渺小的精卫鸟面对浩瀚无边的东海，从未畏惧、从未停歇，日复一日衔木填海，用微小的力量坚守宏大的志向。这则神话不仅展现了古代神话神奇浪漫的特点，更传承着持之以恒、坚韧不拔、永不妥协的精神力量。学习本课，我们要读懂神话之奇、感悟精神之美，在学习和生活中学习精卫的执着与坚持，不惧困难、脚踏实地、坚持不懈，勇敢直面挫折、追逐目标。 《精卫填海》课后提升练习卷 一、字音字形训练场 1. 给下列加点字选择正确的读音。 炎帝（dì tì） 少女（shào shǎo） 名曰（yuē rì） 溺水（nì ruò） 返回（fǎn fàn） 衔着（xián jiē） 填塞（sè sài） 东海（dōng dēng） 化为（wéi wèi） 2. 看拼音，写词语。 dì wáng shào nǚ míng yuē nì shuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） fǎn huí xián jiē yīn sāi wéi huà （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 辨字组词。 帝（ ） 少（ ） 曰（ ） 溺（ ） 啼（ ） 沙（ ） 日（ ） 弱（ ） 返（ ） 衔（ ） 堙（ ） 为（ ） 反（ ） 街（ ） 烟（ ） 办（ ） 4. 多音字选音填空。 【少】 炎帝之（ ）女是一位聪慧善良的（ ）年。 【为】 溺水不返，故（ ）精卫，立志填海，矢志不（ ）。 二、文言字词积累台（本课核心考点） 1. 解释下列句中加点字词的意思。 （1）炎帝之少女。 之：__________ 少女：__________ （2）名曰女娃。 曰：__________ （3）女娃游于东海，溺而不返。 游：__________ 溺：__________ 返：__________ （4）故为精卫。 故：__________ 为：__________ （5）常衔西山之木石。 常：__________ 衔：__________ （6）以堙于东海。 以：__________ 堙：__________ 2. 写出字词的古今异义。 （1）少女：古义__________ 今义__________ （2）故：古义__________ 今义__________ 3. 辨析文言虚词“之”的用法。 （1）炎帝之少女 之：__________ （2）西山之木石 之：__________ 4. 词语积累拓展 写出两个形容坚持不懈、持之以恒的四字词语：__________、__________ 三、句子专项训练营 1. 精准翻译下列文言句子。 （1）炎帝之少女，名曰女娃。 _____________________________________________________________________ （2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 _____________________________________________________________________ （3）常衔西山之木石，以堙于东海。 _____________________________________________________________________ 2. 划分下列句子的正确朗读停顿（限两处）。 （1）炎 帝 之 少 女，名 曰 女 娃。 （2）女 娃 游 于 东 海，溺 而 不 返。 （3）常 衔 西 山 之 木 石，以 堙 于 东 海。 3. 句式改写。 （1）精卫常常衔着西山的树枝和石子填塞东海。（缩句） _____________________________________________________________________ （2）精卫坚持不懈填海的精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 4. 仿写句子（体现坚持、执着的品质）。 例：哪怕东海浩瀚无边，精卫也坚持衔石填海，从未停歇。 _____________________________________________________________________ 四、课文内容填空题 1. 《精卫填海》选自《__________·北山经》，是一篇经典的__________文言文。 2. 精卫原本是__________的小女儿，名叫__________。 3. 女娃在__________游玩时，__________而不返，因此化为精卫鸟。 4. 精卫的日常行为是：常衔__________，以__________于东海。 5. 文中点明精卫填海原因的句子是：____________________。 6. 文中点明精卫执着坚持的句子是：____________________。 7. 这则神话赞美了精卫__________、__________、__________的可贵品质。 8. 神话最大的特点是__________、__________，本文通过人化为鸟的神奇想象，展现了神话的独特魅力。 五、课内阅读理解题 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1. 用自己的话概括本段文言文的主要内容。 _____________________________________________________________________ 2. 女娃化为精卫鸟的原因是什么？ _____________________________________________________________________ 3. 精卫为什么要日复一日填塞东海？结合文本说说你的理解。 _____________________________________________________________________ 4. “西山之木石”和“东海”形成鲜明对比，有什么表达效果？ _____________________________________________________________________ 5. 读完这则神话，你心中的精卫是一个怎样的形象？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6. 结合生活实际，说说精卫填海的精神带给你的启示。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、课外阅读拓展题（神话文言拓展） 夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1. 解释加点字词。 逐走：__________ 欲：__________ 未至：__________ 弃：__________ 2. 用简洁的话概括短文主要内容。 _____________________________________________________________________ 3. 夸父是一个怎样的人物形象？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 对比《精卫填海》和《夸父逐日》，说说两则神话主人公的共同精神品质。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、口语表达与小练笔 1. 口语表达：完整讲述《精卫填海》的神话故事，说说你最敬佩精卫的哪一点。 2. 小练笔：以《持之以恒，终有收获》为题，结合精卫精神和自身学习生活写感悟，不少于120字。 参考答案 一、字音字形训练场 1. 正确读音：dì、shào、yuē、nì、fǎn、xián、sè、dōng、wéi 2. 看拼音写词语：帝王、少女、名曰、溺水、返回、衔接、填塞、化为 3. 辨字组词（示例）：帝王、啼叫、少女、沙子、名曰、日光、溺水、弱小、返回、反面、衔接、街道、堙塞、烟火、作为、办法 4. 多音字：shào、shào；wéi、wéi 二、文言字词积累台 1. 字词释义：（1）的；小女儿 （2）叫、称作 （3）游玩；溺水、淹没；返回 （4）因此、所以；变成 （5）常常；用嘴叼 （6）用来；填塞 2. 古今异义：（1）古义：小女儿；今义：年轻的女子 （2）古义：因此、所以；今义：缘故、故事 3. 虚词用法：（1）的 （2）的 4. 词语积累示例：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、百折不挠（任选两个） 三、句子专项训练营 1. 句子翻译： （1）炎帝的小女儿，名叫女娃。 （2）女娃在东海游玩，溺水身亡再也没有回来，因此化为精卫鸟。 （3）它常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。 2. 朗读停顿： （1）炎帝/之少女，名曰/女娃。 （2）女娃/游于东海，溺而/不返。 （3）常衔/西山之木石，以堙/于东海。 3. 句式改写： （1）精卫填塞东海。 （2）精卫坚持不懈填海的精神值得我们学习。 4. 仿写示例：哪怕前路困难重重，我也坚持刻苦学习，绝不轻言放弃。 四、课文内容填空题 1. 山海经、神话 2. 炎帝、女娃 3. 东海、溺水 4. 西山之木石、堙 5. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫 6. 常衔西山之木石，以堙于东海 7. 坚持不懈、持之以恒、不畏艰难 8. 想象神奇、充满浪漫色彩 五、课内阅读理解题 1. 选文讲述了炎帝的小女儿女娃，在东海游玩溺水身亡，化为精卫鸟，常年衔西山木石填塞东海的神话故事。 2. 女娃在东海游玩时不幸溺水，再也没有回来，因此化为精卫鸟。 3. 东海浩瀚无边，夺走了女娃的生命，精卫心怀执念与抗争之心，想要凭借自己的力量填平大海，不再让大海伤害他人，彰显出不屈不挠的抗争精神。 4. 微小的木石与辽阔的东海形成巨大反差，突出精卫力量渺小但志向远大，更加凸显精卫坚持不懈、矢志不渝的坚定品质，让人物形象更加鲜明。 5. 精卫是一只意志坚定、持之以恒、不畏艰难、永不放弃、心怀大志、敢于抗争的神鸟。 6. 示例：学习和生活中难免遇到困难挫折，我们不能轻易放弃。要学习精卫持之以恒、坚持不懈的精神，脚踏实地、迎难而上、执着坚守，一点点克服困难，日积月累，终能取得进步、收获成功。 六、课外阅读拓展题 1. 逐走：赛跑、追赶太阳 欲：想要 未至：没有到达 弃：丢弃 2. 夸父奋力追赶太阳，途中口渴饮水不止，最终渴死在路上，他丢弃的手杖化为一片桃林。 3. 夸父是一个胸怀大志、勇于挑战、坚持不懈、执着勇敢、不畏艰难的神话人物。 4. 两人都拥有胸怀大志、勇于挑战、坚持不懈、执着坚韧、永不言弃的可贵精神，敢于直面强大的困难，执着坚守自己的目标。 七、口语表达与小练笔参考答案 1. 口语表达示例：炎帝的小女儿女娃在东海游玩时不幸溺水身亡，死后化为精卫鸟。为了对抗浩瀚的东海，精卫日复一日、年复一年，坚持衔取西山的树枝和石子填塞东海。我最敬佩精卫坚持不懈、永不放弃的品质，它身形渺小却志向远大，面对巨大的困难从不退缩，这份执着坚韧的精神值得我们每个人学习。 2. 小练笔示例：《持之以恒，终有收获》 读完《精卫填海》这则古老的神话，我被精卫持之以恒的精神深深打动。浩瀚的东海辽阔无边，而精卫只能依靠微小的木石一点点填塞大海，力量悬殊巨大，可它从未停歇、从未放弃。这让我明白，世上无难事，只怕有心人。学习亦是如此，没有一蹴而就的成功，只有日积月累的坚持。今后在学习中，我要学习精卫矢志不渝、坚持不懈的品质，遇到难题不退缩、不放弃，脚踏实地、持之以恒，每天坚持积累、刻苦努力，相信只要坚守初心、久久为功，终会收获成长与进步。 |（注：部分内容可能由 AI 生成） 学科网（北京）股份有限公司 $