7.19 第一次工业革命 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦第一次工业革命，涵盖英国工业革命的背景、主要发明（珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车）及影响，课堂导入通过提问学生回忆《权利法案》、三角贸易等英国相关历史事件，搭建旧知与新知的联系，为理解工业革命背景提供学习支架。 其亮点是以唯物史观为指导，通过问题探究（如分析蒸汽机影响）和表格呈现发明成果（动力来源对比）培养史料实证能力，结合中外联系（工业革命对中国的影响）渗透家国情怀。采用结构化小结梳理知识，帮助学生构建时空观念，教师可提升教学效率，学生能增强历史思维和创新意识。

第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生 第19课 第一次工业革命 1.了解英国工业革命的发生和完成、知道工业革命的主要发明成果：蒸汽机和蒸汽机车的发明及使用。通过分析第一次工业革命发生的背景和影响，认识工业革命是资本主义发展到一定阶段的必然产物，理解生产力的发展推动生产关系的变革。 （时空观念、唯物史观） 2.依据相关史料，分析工业革命中的技术革新、发明创造及应用，理解第一次工业革命的影响。 （史料实证、历史解释） 3.通过学习工业革命中发明家的创新精神，培养学生的创新意识和实践能力；认识到科技发展对国家和社会的重要性。 （家国情怀） 学习目标 学到本节课，对英国发展的有关历史事件，你记得哪些？ 《权利法案》 三角贸易 殖民地遍布各大洲 圈地运动 农民失去土地 课前导入 工业革命的含义 【问题探究】请学生依据材料，概括工业革命的含义。 材料：18世纪60年代以后，英国纺纱领域相继出现珍妮机、水力纺纱机、骡机等新机器。棉纱产量大幅增加，推动织布业发展。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，大大提高了生产效率。人们把生产领域这种革命性变化称为“工业革命”。 18世纪60年代以后，英国棉纺织业及其它生产行业纷纷发明、制造机器（代替原来的手工劳动），大大提高了生产效率，人们把生产领域的这种革命性变化（生产技术的巨大进步和生产效率的大幅提高）称为“工业革命”。一般将珍妮机的发明视作工业革命的开端。 一、纺织技术的革新 工业革命首先发生在英国的原因 【问题探究】请学生结合所学知识分析工业革命首先发生在英国的原因。 材料一：光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。 ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二：英国通过殖民扩张和掠夺获得了大量的流动资本和原料，为工业革命提供了物质基础……英国工场手工业时期积累的生产技术为工业革命准备了技术条件。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 英国资产阶级革命后确立了君主立宪制，创造了稳定的政治环境，促进了资本主义经济的迅速发展； 英国取得了殖民霸权，国内外市场不断扩大，刺激生产技术的改进。 一、纺织技术的革新 时间 发明 动力 特点 约1765年 珍妮机 人力 纱线粗细不均 1769年 水力纺纱机 水力 相比珍妮机，纱线质量更高 1779年 骡机 水力 能同时纺数百跟纱线，效率更高 18世纪80年代 动力织布机 多种动力 生产效率是手工织布的40倍 瓦特改进蒸汽机 【问题探究】这些机器的动力发生了怎样的变化？并评价此变化。 第一次工业革命期间纺织领域的主要发明 优点：解放人力、可再生、无污染…… 缺点：①主要靠人力、蓄力或水力驱动，功效不高 ②受自然条件的限制，工厂选址、规模受限，难以推广 ③水量不稳定，影响生成 人们迫切需要更高效、更便捷的动力。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 蒸汽机的影响 【问题探究】请学生依据材料分析蒸汽机的影响。 材料一：蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供推动力的手段。降低了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：早期的工厂基本上都以水为动力，所以工厂一般都建在水流湍急的河边。瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至雇用1000多工人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 蒸汽机成为工业生产的主要动力来源，极大提高了生产力，使人类社会进入“蒸汽时代”；传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 斯蒂芬森与蒸汽机车 关键人物 乔治·斯蒂芬森 ▍ 核心成就 •1825年：设计的蒸汽机车试车成功，标志着“铁路时代”正式开始。 •19世纪末：英国已经建成四通八达的铁路网。 ▍ 历史意义 •经济流通：具备速度快、成本低、运量大的优势，极大地便利了商品流通和人员往来。 •社会发展：为工业生产提供了强有力的交通支撑，同时加速了城市化的进程。 三、火车与铁路 工业革命的扩展 英国率先完成 19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。 全球重塑 从18世纪后期起，法国、美国等国学习英国的先进技术和生产经验，开展工业革命。 三、火车与铁路 工业革命的影响 材料一：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料二：乡村建立起了灰暗的厂房，城镇竖起了高烟囱，工厂里回荡着机器的轰鸣，高炉前喷发出铁水的光亮。工业是国家的命脉，人们靠工业，而不靠农业生存。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【问题探究】请学生依据教材知识分析工业革命的影响。 ①工业革命使机器生产代替手工生产，极大地提高了生产力，创造出巨大的社会财富，改变了人们的生产生活方式。 三、火车与铁路 工业革命的影响 材料三：新生的工业把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》 【问题探究】请学生依据材料并结合教材知识分析工业革命的影响。 ②它还引起社会结构的变化，使社会日益分化为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 三、火车与铁路 全球视野：工业革命对中国的影响 工业革命后英国成为世界上第一个工业化国家，为了打开中国市场，倾销产品，掠夺原料，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国的自然经济开始解体。 洋务运动开启中国的近代化进程，洋务派引进西方先进技术，创办一批近代军事、民用工业。 中外联系 第一次工业革命 首先发生：英国；棉纺织业 主要发明：珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车 生产变化：手工劳动→机器生产；手工工场→工厂 影响：生产力；社会生活；阶级关系；环境变化等 课堂小结 $