河南省禹州市2025-2026学年七年级下学期历史期末质量检测

禹州市2025-2026学年下学期七年级期末质量检测参考答案 历史试题 第Ⅰ卷 选择题 选择题（共20小题，每小题1分，共20分，每小题四个选项中只有一个最佳答案。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C D D A D C C B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C D D B B A C B B 21.（1） 时期：北宋。（1分） 举例：毕昇发明了活字印刷术；指南针发明并应用于航海；火药武器广泛用于战争。（举出2例即可得2分） （2）措施：设立专门机构组织研发；选拔任用科技人才；进行科学技术研究；引进国外科技成果。（2分，写出2点即可得2分） （2） 建议：制定科学合理的战略方针；加大对科技人才的奖励和培养；加强国际科技创新合作；发展涉及国家安全和国计民生的高新科技。（符合题意的其他答案亦可，答出1点即可得1分） 22.（1）唐朝农业、手工业、商业南北分布相对均衡，北方仍占优势；宋代农业、手工业、商业主要集中在南方地区（大意相同即可）。 变化：经济重心从北方转移到南方（需答出地域分布情况1分，变化1分）。 （2）传入途径：丝绸之路（陆上丝绸之路）、海上丝绸之路（海外贸易）（1分） 影响：丰富了中国的农作物种类；提高了粮食产量；促进了人口增长；推动了农业的发展；一定程度上改变了人们的饮食结构。 （答出2点即可得2分） （3）影响古代经济发展的因素（1 分，任答一点即可） 南北稳定的社会环境；生产技术进步；农作物引进；交通与海外贸易发展；政府经济政策；劳动力人口迁移等。 23.（1）（每空 1 分，共 4 分，史实符合题意即可得分） ① 行政管辖：元朝设置宣政院管辖西藏；或元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；或清朝设置伊犁将军管理新疆、设置驻藏大臣管理西藏。（任答一例）② 怀柔安抚：唐朝文成公主入藏；或唐朝册封回纥、南诏等少数民族首领；或清朝册封达赖、班禅。（任答一例）③ 经济往来：两宋与辽、西夏设立榷场开展贸易；或明清实行茶马互市。（任答一例）④ 武力平叛：清朝平定噶尔丹叛乱；或清朝平定大小和卓叛乱。（任答一例） （2）（2 分，答出任意两点即可，意思相近酌情给分） 治理方式多元，文武并用、恩威并施；兼顾政治、经济、文化多领域治理； 因地制宜治理边疆，坚决维护国家统一。 24.（1） 因素：农业生产活动；中国人的伦理思想。（2分） （2） 重视人与自然的和谐；对家庭团圆和幸福美满生活的追求；承载着中华民族敬重先祖、心怀感恩的文化情怀。（2分） （3）传承传统文化，弘扬传统美德；增进亲情，培育责任意识；增强文化认同与民族凝聚力。（答出任意两点即可，每点 1 分，共 2 分） 25.示例 中国古代对外交往促进了中外文明的交流 隋唐时期，玄奘西行取经，促进了中印文化交流。宋元时期，指南针、火药传入欧洲，推动了世界历史的发展进程。明朝郑和下西洋，加强了中国与亚非各国的友好往来。这些史实表明，中国古代的对外交往是双向的、互利的，为世界文明进步做出了重要贡献。 等级建议： 一等 （4-5分） ①题目恰当，观点明确；（可以直接引用观点作为题目，也可自拟） ②史实运用正确； ③条理清晰，语句通顺，表述完整 二等（3-4分） ①题目恰当，观点较为明确；（可以直接引用观点作为题目，也可自拟）②史实运用基本正确； ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整 学科网（北京）股份有限公司 $2025~2026学年下学期期未质量检测 七年级历史 注意事项： 1,本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 3,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 密 第I卷选择题 选择题（共20小题，每小题1分，共20分，每小题四个选项中只有一个最佳答案】 1.下面的图示和图片可以用来探究隋朝 单位万人 单位万亩 4800多 5500多 3000多 900多 1隋初期 国隋盛时 人口数量 垦田面积 封 图1隋朝人口数量与垦田面积变化 图2含嘉仓遗址 A.建立的背景 B.经济的发展C.制度的创新 D.灭亡的原因 : 2.有学者评价隋炀帝：其举措虽长远造福后世，却因操之过急、滥用民力，严重 激化社会矛盾，落得“弊在一时，功留百世”的结局。下列工程最能印证这一 评价的是 A.率军统一全国B.始创进士科考C.开凿南北运河D.营建东都洛阳 3.诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出 上品无赛 春风得意马蹄疾 男儿欲遂平生志 头白空摩八股文 个品无世坊 日看尽长安花 五经勤向窗前读 何能科举接青云 线 魏晋南北朝 唐潮 宋潮 明清 : A.古代商业的繁荣发展 B.军事力量的不断增强 ! C.古代经济制度的完善 D.古代选官制度的演变 4,唐太宗曾言：“为君之道，必须先存百姓。”“以古为镜，可以知兴替；以人为镜， 可以明得失。”材料未体现唐太宗的治国理念是 A.体恤民生 B.借鉴历代兴衰C.虚怀纳谏 D.重用武将强军 5.开元十三年，米斗至十三文，青齐谷斗至五文。（大意：一斗米售价十三文钱， 青州、齐州一带，一斗谷子仅售五文钱。)这表明开元年间 : A.粮食充足，物价低廉 B.商业停滞，交易稀少 C.赋税沉重，百姓困苦 D.农业落后，收成不足 七年级历史第1页（共6页） 6,由下列图片可以感受到唐朝 敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图 三彩釉陶载乐骆驼 唐朝长安城平面图 A.多彩的文学艺术 B.开放的社会风气 C,开明的民族政策 D.繁荣的社会经济 7杜甫在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东 西。…四邻何所有，一二老寡妻。”由材料可知，安史之乱 A.加速了人口迁移 B.威胁了中央统治 C.破坏了社会经济 D.形成了藩镇割据 8.孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于 此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。这体现出孙思邈 A.博采前人成果 B.编撰医学典籍 C.珍视生命价值 D.考究药材炮制 9.北宋设立州（府）通判一职，直接对中央负责，用以监督知州（府），所发文书要 知州（府）与通判同时签署才能生效。上述举措旨在 A.提升文官地位 B.加强中央集权 C,促进官员流动 D.结束混战局面 10.王安石规定：将农户编组，家中两名成年男子抽调一人为保丁，保丁日常务 农，农闲操练。该法令落实有利于 A.加强军事力量 B.打压贵族势力 C.提升粮食产量 D.缓解土地兼并 11.南北朝北方各族统治者任用汉臣研习汉制，西夏金朝参照唐宋革新军政。 这些史实共同体现了 A.民族交融的发展 B.民族习俗的消亡 C.中原文化的衰落 D.国家统一的推动 12.孟元老在《东京梦华录》中记载：“市并经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不 置家疏。…夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。” 材料表明宋朝 A.坊市分离 B.文化昌盛 C.商业繁荣 D.交通便利 13.《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往 来，如行国中。”此材料能实证元朝 A.海外贸易繁荣 B.科技先进 C.城市生活丰富 D.交通发达 七年级历史第2页（共6页） 14.洪武十三年，朱元璋废除沿袭一千多年的丞相制，将丞相的决策权收归皇 帝，行政权下放给六部诸司，还将大都督府分为左中右前后五军都督府。其 目的是 A.精简官僚机构 B.发展社会经济 C.削弱地方势力 D.加强君主专制 15.明朝中叶后，江南“棉布衣被天下”，苏杭丝织业出现“机户出资，机工出力” 的雇佣关系，徽商、晋商贩货南北；湖广稻米运销江浙，闽广砂糖行销内陆； 民间贸易“用银甚广”，朝廷赋役折银征收。这表明当时 A.明朝政府放弃重农抑商 B.商品经济不断发展 C.手工业生产技术的进步 D.中外经济交流频繁 16.“郑和出使西洋时，访问沿线国家和地区首领，赠送礼品，他的船队回国时， 一些国家派出使者随行来到中国”。材料旨在说明郑和下西洋 A.增强了明朝的国力 B.传播了和平和友谊 C.带来了可观的收益 D.增进了亚欧的联系 17.“封侯非我意，但愿海波平”“台湾者，中国之土地也”，两段文字共同凸显戚 继光与郑成功 A.捍卫国家主权的爱国志向 B.反击沙俄入侵的历史功绩 C.平定边疆叛乱的卓越贡献 D.推动中外交往的务实举措 18.《清圣祖实录》记载：“守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自 固，所谓‘众志成城’者是也。”材料体现康熙帝的主张是 A.加强君主专制 B.实行闭关锁国 C.坚持以民为本 D,推行文化专制 19.观察右侧平面图，可以看出明清北京城 A.商业繁荣规模宏伟 B.对称分布布局严谨 C.依山傍水融入自然 D.建筑美观设计合理 20.据下表可知，明朝科技的共同，点是 明清北京城平面图 《本草纲目》 《天工开物》 《农政全书》 总结了古代药物学成 对古代农业和手工业 全面总结了我国古代 就，丰富了医药学宝 生产技术进行了全面 农业生产的先进经 库 总结 验、技术革新 A.开放性 B.总结性 C.封闭性 D.互鉴性 第Ⅱ卷非选择题（共5小题，共计28分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 七年级历史第3页（共6页） 材料 中国古代科学技术水平净增长曲线图（以五百年为单位） 魏南 2000r 1000 成果计分 0 前600前5000 5001000 5公深 摘编自刘青峰《让科学的光芒照亮自己》 材料二宋代在内侍省增设军器监，承担军事科学和武器的研发工作。朝 廷设置博学通艺等特科或通过地方举荐“奇才异行”，苏颂就曾受命召集翰林院 天文、太史等部门的技术人员，历时三年研制成水运仪象台。宋代的科技成就 在向朝鲜、日本、阿拉伯传播的同时，太史局还记录了阿拉伯数字和阿拉伯“土 盘算法”的传入，司农寺还负责占城稻的引进和推广等事项。 摘编自刘尚希等《唐宋科技繁荣：政府行为与创新环境》 (1)据材料一，指出中国古代科技水平达到最高峰的时期，列举2例史事加 以说明。(3分) (2)据材料二，概括宋代政府推动科技发展的主要措施。(2分) (3)科技兴则民族兴。当前，我国正奋力建设科技强国。综上所述，请你为 政府推动科技创新提出一条合理化建议。(1分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 图1唐朝经济分布图 图2宋代经济分布图 摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 七年级历史第4页（共6页） 材料二 看类甚、花生等 占城稻传入 第四阶段 蔡程入摔被、石榈 第三阶段 以本土作物为主 第二阶段 第一阶段 中国古代农作物传播示意图 (1)据材料一，从农业、手工业、商业的地域分布看，我国经济重心发生了怎 样的变化？(2分) (2)据材料二和所学知识，指出外来农作物传入的主要途径，并说明外来农 作物广泛种植的影响。(3分) (3)综上所述并结合所学知识，你认为影响中国古代经济发展的因素有哪 些？(1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料‘中国古代中原王朝多措并举治理边疆，综合运用多种方式稳固边疆 秩序、促进民族交融、维护国家统一。 治理方式 具体表现 列举一例相关史事 行政管辖 设立专门机构，由中央直接管 辖边疆地区 ① 通过和亲、册封、赏赐等方式笼 怀柔安抚 ② 络边疆民族 传播中原儒家文化，增进文化 文化交融 中原王朝在边疆兴办学校，讲 认同 授儒家经典 经济往来 开设互市、榷场，加强双边商贸 联系 ③ 武力平叛 出兵平定边疆叛乱，安定地方 局势 ④ 摘编自《中国古代边疆经略史》 (1)据材料并结合所学知识，依次写出表格中①②③④对应的典型史事。 (4分) (2)综合上述材料，概括中国古代边疆治理蕴含的历史智慧。(2分) 七年级历史第5页（共6页) 24.5分)阅读下列村料，回答问题。 材料一我国以水立国，为了造应农事和生活，人们就定出一些节日，以调 剂生活，增进群体活动的乐趣…中国人的伦理思想是返始报本，慎终追远的。 我国古来以孝治天下，所谓几能孝于亲者，必能忠于国。如清明祭扫，以示不忘 先人：中秋团圆，以叙天伦之乐；重阳登高，以崇敬老之礼。 摘编自蓝吉富、刘增贵主编《中国人的精神生活与礼俗》 材料二中国传统节日体系在漫长的历史演进过程中形成了自己独具特 色的文化内酒。如清明折柳，端牛采艾叶、菖蒲等习俗，都是顺应天时、亲近自 然的活动。正月十五的元宵节、八月十五的中秋节，将团圆美好的时刻安排在 “一轮明月转玉盘”的月圆之夜。清明节、中元节等都有祭祖的仪式和内容，在 祭莫与追思中，孕育着后人的感恩之心和责任意识。 摘编自林容华《中国传统节日的文化内涵和价值意蕴》 (1)据材料一，指出我国传统节日的形成与哪些因素有关？(2分) (2)据材料二，归纳中国传统节日中传递的中华民族价值观。(2分) (3)综上所述并结合所学知识，你认为传承传统节日有什么现实意义？(1分) 25.(5分)阅读下列材料，从材料中选取至少两项史实，论证“中国古代对外交 往促进了中外文明的交流”这一观点。写一篇80一120字的小短文。（要求：史 实正确，史论结合；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 时期 史实 隋唐 玄奘西行；胡椒、波斯束等传入中国；日本参照汉字创制文字 宋元 指南针、火药相继传到欧洲；阿拉伯数字传入中国 明朝 郑和七下西洋；《本草纲目》、《天工开物》被译成外文流传海外 三、卷面分(2分) 要求：书写规范；卷面整洁；布局合理。 七年级历史第6页（共6页）