5.15 早期殖民掠夺 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕早期殖民掠夺，涵盖葡萄牙、西班牙的殖民扩张，英荷法殖民争霸及“三角贸易”等核心内容。课前通过欧洲人与印第安人对哥伦布的争议导入，衔接新航路开辟与殖民掠夺的内在联系，搭建学习支架。 其亮点在于以问题探究为主线，结合马克思《资本论》等史料及殖民数据进行实证分析，运用唯物史观辩证揭示殖民影响的双重性，通过时空观念梳理殖民国家扩张脉络。课堂小结结构化呈现关键事件与影响，助力学生构建知识体系，教师可借此提升学生史料实证与历史解释能力。

第五单元 走向近代 第15课 早期殖民掠夺 1.了解迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航行时间、路线及成就，构建新航路开辟的时空框架；学习航海家勇于探索、不畏艰险的精神，树立开拓进取的创新意识。 （时空观念、家国情怀） 2.依据图片、文字材料等史料，分析新航路开辟的动机与条件；通过对比不同史料对殖民扩张的记载，理解新航路开辟对亚非拉地区的影响。（史料实证、历史解释） 3.理解资本主义萌芽与新航路开辟的内在联系，认识经济基础对历史发展的推动作用；辩证看待新航路开辟的双重影响。（唯物史观） 学习目标 哥伦布在西印度群岛登陆 哥伦布发现新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 欧洲人 印第安人 哥伦布把欧洲强盗带到美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 课前导入 早期殖民掠夺 指工业革命以前的欧洲列强在亚非拉美的侵略扩张活动；早期特指西方的资本原始积累时期。 殖民是指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民的利益。 殖民主义是资本主义强国对力量弱小的国家或地区进行压迫、统治、奴役和剥削等的政策。 表现形式：向海外移民、海盗式抢劫、奴隶贩卖、资本输出、商品倾销、原料掠夺 名词解释 葡萄牙的殖民掠夺 殖民地点 亚洲、非洲、拉丁美洲 占领地区 巴西、印度果阿、 马六甲、中国澳门 掠夺方式 建立殖民据点或商站，控制从印度洋到太平洋的海上通道。 进行掠夺式的殖民贸易活动。 在巴西建立殖民地，进行殖民统治。 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 西班牙的殖民掠夺 📊 触目惊心的掠夺数据 1521-1600年，从美洲掠走黄金20万公斤，白银1 800万公斤 至16世纪末，世界金银总产量的83%归西班牙所有 掠夺方式 强迫印第安人开采金银矿，攫取金银财富。 兴办种植园，强迫印第安人和黑人在种植园劳动。 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 英国的崛起 在16～17世纪，英国至少有1/5的人口靠毛纺织业过活,毛织品占了英国出口额的 1/3。 16世纪，英国确立资本主义生产方式，手工业发展迅速。 新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸，英国利用这一有利地位，积极开拓海外市场。 二、英、荷、法殖民争霸 荷兰、法国的殖民活动 17世纪，垄断从欧洲到世界各地的海上贸易活动，被称为“海上马车夫”。 从葡萄牙手中夺取非洲的好望角、和亚洲的马六甲、锡兰，侵入爪哇岛和中国的台湾。 在美洲进行殖民活动，建立新尼德兰殖民地。 “海上马车夫” —— 荷兰 欧洲大陆霸主 —— 法国 17世纪下半期开始在北美洲、非洲和亚洲陆续建立殖民地。 这些国家在进行殖民活动时，纷纷建立殖民侵略性质的贸易公司，最为典型的是英国的东印度公司。 二、英、荷、法殖民争霸 殖民争霸结果 全盛时期的大英帝国 【自主学习】阅读教材，归纳这些国家殖民争霸的情况。 1588年，英国击败西班牙“无敌舰队”。此后，西班牙逐渐衰落。 18世纪中后期，英国相继打败荷兰和法国，开始建立殖民霸权。 二、英、荷、法殖民争霸 【问题探究】根据材料，总结早期殖民掠夺带来的影响。 材料一：在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断流入宗主国，在这里转化为资本。 ——马克思《资本论》 材料二：非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成了一片废墟……人们到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。 ——艾周昌《早期殖民主义侵略史》 材料三：欧洲殖民者在殖民地掠夺了黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺制品销往殖民地。 二、英、荷、法殖民争霸 【问题探究】根据材料，总结早期殖民掠夺带来的影响。 对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。 对殖民地：殖民主义者对殖民地野蛮的屠杀、掠夺、奴役，给殖民地人民带来了深重灾难，造成了亚、非、拉地区的长期落后。 对世界：有助于世界市场逐渐形成，加速了物种、商品和文化的交流。 客观上：殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地的发展和进步。 特点：进步性与掠夺性并存 资本主义到世间来，从头到家，每一个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 二、英、荷、法殖民争霸 原因 【问题探究】请学生依据材料分析殖民者从事黑奴贸易的原因。 材料：欧洲殖民者在美洲开采金银矿、建立种植园，需要大量劳动力。但是，殖民者的屠杀、虐待，以及他们带来的当地从来没有过的天花等传染病，使印第安人数量锐减。16世纪以后，为了补充劳动力，殖民者开始把非洲黑人贩卖到美洲劳动……奴隶贸易利润巨大，奴隶贩子从非洲贩运一个黑人到美洲出售，往往能获得6—8倍的利润。葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国等国的奴隶贩子纷纷加入其中。 欧洲殖民者开发美洲需要大量劳动力；美洲印第安人数量锐减；奴隶贸易利润巨大。 三、“三角贸易” 英国 非洲 美洲 出程 火器、 机械 制品 和酒 中程 虏获 黑奴 归程 蔗糖、 烟草等 三角贸易 欧洲殖民者在进行殖民活动时， 还从事了罪恶的黑奴贸易。 航程 三、“三角贸易” 奴隶登陆美洲海岸 奴隶被扔进条件恶劣的船舱，运往美洲种植园 非洲部落居民被捕 三、“三角贸易” 影响 材料一：在16至19世纪的“三角贸易”中，非洲丧失了近亿精壮劳动力，猎奴战争频发，社会结构瓦解，传统经济与文化发展严重受阻。 ——‌伯恩斯《世界文明史》 材料二：殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本积聚的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的资本积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。 ——‌马克思《资本论》第一卷 对非洲：使非洲损失大量人口，非洲的发展进程受到严重影响。 对欧洲：加速欧洲资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。 【问题探究】请学生依据材料并结合教材知识分析“三角贸易”的影响。 三、“三角贸易” 影响 【问题探究】请学生依据材料并结合教材知识分析“三角贸易”的影响。 材料三：在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对劳动力的需求大量增加……这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。 ——‌伯恩斯《世界文明史》 对美洲：增加了美洲劳动力，促进了美洲的开发。 三、“三角贸易” 早期殖民掠夺 早期殖民国家： 三角贸易： 荷、法、英殖民争霸，英国“日不落帝国”形成 影响： 资本原始积累、物种交流、世界市场、灾难与进步 1588年，英国摧毁西班牙无敌舰队 葡萄牙、西班牙 课堂小结 $