Unit 4 Getting together 作文（讲义）-2026-2027学年译林版（三起）英语六年级上册

本小学英语讲义聚焦六年级上册“孝亲敬长”主题写作，核心知识点为用一般过去时叙述为家人做事的经历，涵盖事件经过、家人反应及个人感受。通过审题指导（四个核心问题）、写作步骤（开头-中间-结尾）、框架模板（分部分核心内容与连接词）及素材宝库（词汇句型积累），搭建从理解话题到完成写作的完整学习支架。 该资料特色突出，以文化意识为引领，结合重阳节等传统节日迁移主题，渗透孝亲敬长美德；语言能力培养上，通过模板填空和句型示例，强化一般过去时运用与情感表达；思维品质方面，以“时间-事件-感受”逻辑链引导学生有序叙述。课中辅助教师系统教学，课后学生可借助模板自主练习，有效查漏补缺。

2026新译林版六年级上册英语单元作文讲义 Unit 4 Getting together 孝亲敬长 一、话题解读 1. 核心话题：讲述你为父母或祖父母做的一件事，表达对家人的爱 2. 写作要求：① 用一般过去时叙述事件经过；② 说明你做了什么、家人的反应以及你的感受；③ 体现孝亲敬长的主题；④ 字数：50-60词 3. 小学定位：小学阶段情感表达类核心话题，考查一般过去时和生活场景描写，常以"我的家人""一件让家人开心的事"命题 二、写作任务 写一篇短文，讲述你为父母或祖父母做的一件让他们开心的事，可以是庆祝生日、做家务或者陪伴他们。 三、审题指导 写作时需围绕以下四个核心问题展开： · What did you do for your family?（你为家人做了什么？） · When and where did it happen?（这件事发生在什么时候、什么地方？） · How did your family feel?（你的家人感觉如何？） · How did you feel?（你感觉如何？） 四、写作步骤 1. 开头：点明事件和时间 2. 中间：具体描述你为家人做的事情 3. 结尾：说明家人的反应和你的感受 五、写作框架 写作部分 核心内容 推荐时态 连接词/过渡语 开头（点题） 引出事件，说明时间和目的 一般过去时 Yesterday, Last Sunday, On my grandma's birthday 中间（叙事） 具体描述你为家人做的事情 一般过去时 First, Then, Finally 结尾（总结） 说明家人的反应，表达自己的快乐 一般过去时 They were very happy. I felt happy too. 六、素材宝库 1. 词汇积累 · · grandparent 祖父母 · birthday 生日 · Double Ninth Festival 重阳节 · gift 礼物 · card 卡片 · cook dinner 做饭 · clean the house 打扫房子 · chat with 和……聊天 · happy 开心的 · love 爱 2. 句型积累 1. Yesterday was my grandma's 66th birthday.（昨天是我奶奶的66岁生日。） 2. We went to my grandparents' house in the morning.（我们早上去了爷爷奶奶家。） 3. I drew a beautiful picture for my grandma.（我给奶奶画了一幅漂亮的画。） 4. We had a big lunch and ate a birthday cake.（我们吃了一顿丰盛的午餐，还吃了生日蛋糕。） 5. My grandma was very happy and I felt happy too.（奶奶非常开心，我也感到很开心。） 七、写作模板 Yesterday was ____ (特殊的日子，如my grandma's birthday/the Double Ninth Festival). I went to ____ (地点，如my grandparents' house). First, I ____ (做的第一件事，如drew a picture for her/cleaned the house). Then, I ____ (做的第二件事，如cooked dinner with my parents/chatted with her). Finally, we ____ (一起做的事，如had a big lunch/ate a cake). My ____ (家人，如grandma/grandpa) was very happy. I felt happy too because I love my ____ (家人，如grandparents/family). 八、参考范文 Grandma's Birthday Yesterday was my grandma's 66th birthday. We went to her house in the morning. I drew a beautiful picture for her. My parents gave her a smartphone. We had a big lunch and ate a cake. Grandma was very happy. I felt happy too. 范文翻译： 奶奶的生日 昨天是我奶奶的66岁生日。我们早上去了她家。我给她画了一幅漂亮的画。爸爸妈妈给了她一部智能手机。我们吃了一顿丰盛的午餐，还吃了蛋糕。奶奶非常开心。我也感到很开心。 范文解析： 1. 人称时态：以第一人称为主，全文使用一般过去时，准确叙述了昨天发生的生日事件 2. 结构逻辑：按照"时间地点→做的事情→家人反应→个人感受"的顺序展开，情节完整 3. 语言亮点：使用了教材核心短语"66th birthday""drew a picture""had a big lunch"，贴合单元主题 4. 情感表达：通过奶奶和"我"的开心，体现了家庭的温暖和孝亲敬长的主题 5. 字数控制：全文共50词，符合六年级写作要求 九、变式提升训练 题目 写一篇短文，讲述你在重阳节为爷爷奶奶做的事情。 参考范文 Happy Double Ninth Festival Today is the Double Ninth Festival. It's a day for old people. I went to my grandparents' house with my parents. I helped Grandma clean the house. We cooked dinner together. Grandpa was very happy. I love my grandparents very much. 范文翻译： 快乐的重阳节 今天是重阳节。这是老年人的节日。我和爸爸妈妈去了爷爷奶奶家。我帮奶奶打扫了房子。我们一起做了晚饭。爷爷非常开心。我非常爱我的爷爷奶奶。 范文解析： 1. 话题迁移：将单元孝亲敬长的主题迁移到重阳节这个传统节日，结合了文化知识 2. 内容丰富：描述了打扫房子、一起做饭等具体活动，贴近学生生活 3. 语言运用：使用了"Double Ninth Festival""help sb. do sth.""cook dinner"等常用表达 4. 主题突出：通过为爷爷奶奶做事，体现了尊敬老人的传统美德 5. 字数控制：全文共49词，符合六年级写作要求 学科网（北京）股份有限公司 $