第48讲 丰富多样的世界文化 知识清单--2027届高三历史统编版选择性必修3一轮复习

2027届高三历史一轮复习 第48讲 丰富多样的世界文化

课程标准与考情概览

本讲为选择性必修3的核心内容，系统梳理世界各主要文明区域的文化成就与特征。核心考查方向包括：

古代亚洲、非洲、美洲的文化：古代西亚、埃及、阿拉伯文化；南亚、东亚的文化（印度、朝鲜、日本）；美洲的文化（玛雅、阿兹特克、印加）。

欧洲文化的形成：古希腊、古罗马文化；中古西欧文化；拜占庭、俄罗斯文化。

备考提示：本讲是高考核心高频考点。选择题常以文化遗存、典籍记载、建筑艺术等创设情境，考查各文明的文化特征与成就。主观题常要求概括某文明的文化特点、分析文化形成的原因、比较不同文明的异同、阐述“文化是社会的整体存在方式”等。特别注意西亚与埃及文化的差异、阿拉伯文化的桥梁作用、印度文化的宗教性、希腊罗马文化对欧洲的深远影响等核心知识点。

一、体系构建：整体框架

本讲横向结构

考点一：古代亚洲、非洲、美洲的文化——西亚、埃及、阿拉伯 → 南亚（印度）、东亚（朝鲜、日本）→ 美洲（玛雅、阿兹特克、印加）。

考点二：欧洲文化的形成——古希腊、古罗马 → 中古西欧 → 拜占庭、俄罗斯。

二、核心知识突破

考点一：古代亚洲、非洲、美洲的文化

知识点1：古代西亚、非洲文化

（一）古代西亚（两河流域）文化

1. 文化形成的原因

位于亚非欧三大洲交界处，交通发达。

两河流域提供充足水源和冲击平原，自然条件优越，农业发达。

周围高原密布，易受游牧民族侵扰。

洪水不可预见地泛滥，产生现实、恐惧、悲观的人生观。

2. 文化特点

城市文明，受地理环境影响。

政权更迭频繁，国王加强立法以维护统治。

人民勇于抗争，注重今世的生活。

3. 主要文化成就

领域	成就	特点
文字	楔形文字	用芦苇在泥板上书写；因社会活动需要而产生，是研究历史的重要史料
文学	《吉尔伽美什》史诗	苏美尔史诗，反映重视现世、恐惧死亡的人生态度；源于洪水不定期泛滥、战争频繁带来的不安全感
法律	《汉谟拉比法典》	282条，规定精确处罚，致力于确保司法适用的公平性和一致性

（二）古代埃及文化

1. 文化形成的原因

位于亚非欧三大洲交界处，交通便利。

尼罗河带来肥沃土壤，平原广阔，农业发达。

政权统一，社会相对安定，发展有一定连续性。

宗教信仰浓厚，生活乐观，热爱生命。

2. 文化特点

和谐文化：人与自然、人与人、人与神和谐。

敬畏神、神权与王权紧密结合（法老为“神王”，其话就是法律，无需法典）。

“享受今生、追求来世”的生死观。

重视家庭（“爱护你的妻子……家庭便会破败”）。

3. 与西亚文化的差异

对比项	两河流域（巴比伦）	古埃及
地理屏障	平原无屏障	沙漠有屏障
河流泛滥	两河不定期泛滥	尼罗河定期泛滥
政权状况	经常受外族入侵，帝国更换频繁	长期统一，政权较为稳固

对比项	两河流域（巴比伦）	古埃及
人生态度	悲观主义，充满不安全感	乐观主义，生活有规律
法治	有《汉谟拉比法典》	法老的话就是法律，无法典

（三）阿拉伯文化

1. 阿拉伯文化繁荣的原因

地理：亚非欧三洲交界处，东西方商路中心，交通便利，帝国疆域辽阔。

政治：国家统一，政局相对稳定；统治者重视科学文化事业。

经济：工商业、城市的发展和繁荣。

文化宗教：统一的语言和伊斯兰教信仰。

对外：东西文化交流桥梁；文化积淀深厚；造纸术等传入的影响。

民族：民族交融；优秀人才的推动。

征战+对被征服地区文化的继承与融合。

2. 阿拉伯文化的特点

包容性、多民族性。

浓厚的伊斯兰教色彩。

学习与创新相结合。

兼容并蓄、开放性。

3. 阿拉伯文化的成就

“智慧宫”（830年，巴格达） ：集研究院、翻译中心与图书馆于一体，学者云集，翻译希腊哲学、天文学、物理学、医学等经典文献，邀请拜占庭数学家讲学——体现了阿拉伯文化的融合性。

数学：阿拉伯数字（实为印度数字，经阿拉伯人传入欧洲）。

文学：《天方夜谭》（《一千零一夜》）。

医学：伊本·西那《医典》。

天文学：白塔尼《萨比天文历表》。

（四）撒哈拉以南非洲文化

近代欧洲殖民者入侵之前，呈现出明显的地区性特征。

班图人的迁徙传播了农业、畜牧业和冶铁技术。

西非：加纳、马里、桑海等帝国。