北京中学 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2025~2026学年度第二学期期末检测 七年级北京中学集团道德与法治学科试卷 学校 班级 姓名 考号 1.本试卷共8页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。 考 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 生 3.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和考号。 须 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“V"涂黑，错误的将 “×”涂黑) 1.青春期的我们，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，开始为适应成年人的角色、承担 成年人的责任作准备。 2.小明演讲比赛时因忘词落选了，心情非常低落。于是他约同学打了一场篮球，挥洒汗水 过后，烦恼消散了许多。小明在运用认知调节的方法调节自己的情绪。 3.小宇知道问题的正确答案，但当老师提问时，他生怕答错，犹豫半天不敢举手。小宇这是 不自信的表现。 4.2026年政府工作报告中提出，要坚持民生为大，更大力度保障和改善民生，努力为人民群 众多办实事。这与重民本的核心思想理念一脉相承，充分体现了人民在国家中的地位。 5.立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向榜样学习，争做向上向善的好少年。 6.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未 来的宝贵精神财富。 7.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 8.财产权是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足 珍贵的。 9.只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造 成损害，都要依法承担相应的法律责任。 10.面对违法犯罪，我们要敢于斗争，更要善于斗争，巧妙地借助他人或社会的力量，有勇有 谋地同犯罪行为作斗争。 七年级道德与法治试卷第1页（共8页） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求 的一项) 11.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了 这是中国第二 部以“法典”命名的法律，对于在法治轨道上推进新时代生态文明建设，实现中华民族永续 发展，具有重大而深远的意义。 A.《中华人民共和国生态环境法典》 B.《中华人民共和国民法典》 C.《中华人民共和国法治宣传教育法》 D.《中华人民共和国国家发展规划法》 12.北京市某中学开设了丰富多彩的社团课程。下表是该校课程安排节选： 类别 体育类 心理健康类 艺术类 养生类 “活力校园” “心向暖阳” “弦歌逐梦” “太极润心” 社团名称 篮球社团 心理剧社 民乐团 太极拳社团 学校开设丰富多彩的社团旨在引导学生 A.丰富课余生活，学会异性交往 B.疏解心理压力，消除负面情绪 C.传承传统文化，提高审美能力 D.涵养身心健康，促进全面发展 13.在某校的“中华文化寻根之旅”阅历研学课程中，小组组建遵循男女搭配、协同合作的 人员分配原则，此举有利于 ①男生女生相互取长补短，共同进步 ②男生女生激发全部潜能，展现自我 ③男生女生扩大交往范围，提高交往能力 ④男生女生增强自护意识，消除性别差异 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 14.积极应对青春期的矛盾和困惑是我们成长的重要课题。下列做法正确的是 ①发现自己有不良情绪时，要立即发泄不良情绪 ②感到孤独时，主动参加集体活动，融入集体 ③心情烦躁时，通过写随笔记录想法，平复心情 ④和父母发生争执后，选择离家出走，让自己冷静 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治试卷第2页（共8页） 15.以下看法正确的有 ①小雅和队友在辩论赛前加油鼓劲：“我们肯定行！”他们这是自负的表现 ②小鹏被同学叫了不雅外号，他平静地说：“这样不尊重人，请叫我的名字。”小鹏这是开 不起玩笑的表现 ③小涵在小组讨论中认真倾听每位组员的发言，从不打断别人，体现了尊重他人 ④小乐参加校篮球队选拔落选后，每天提前到校练习，半年后成功入选主力阵容。小乐 这是自强的表现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.学校开展“经典润心·文脉传薪”主题教育活动，组织同学们搜集整理中华优秀传统文 化经典名句。下列名句与其解读对应正确的是 经典名句 解读 ① 苟日新，日日新，又日新 革故鼎新、与时俱进的思想 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 脚踏实地、实事求是的思想 ③ 春生夏长，秋收冬藏 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ④ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 形神兼备、情景交融的美学追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.刘某在公交车上与驾驶员发生口角，影响安全驾驶。乘客史某对其进行规劝，刘某非但 不听劝阻，反而又与史某产生口角争执，二人产生肢体冲突，导致刘某倒地受伤，刘某诉 讼要求赔偿。法院审理认为，刘某妨碍公交车安全运行的行为，理应受到谴责，史某劝 阻行为系理性的正当、正义行为，应当得到肯定，刘某伤势系意外造成，史某不存在违法 行为。故依据民法典，判决驳回刘某的全部诉讼请求。该案例说明 ①民法典注重融入社会主义核心价值观 ②法治与德治相结合，共同维护社会秩序 ③民法典规定了人们从事民事活动守诚信的基本原则 ④我国加快推进各领域立法工作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治试卷第3页（共8页） 18.民法典与我们的生活息息相关，公民的人身权利、财产权利等均受民法典的保护。下列 生活情境与所涉及的公民权利对应正确的是 生活情境 公民权利 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和住址等部分信 ① 保护公民的隐私权 息，保护个人信息安全 有人擅自将同事的照片制作成表情包，在聊天群内随 ② 侵犯了他人的继承权 意传播 学校定期开展安全演练，防控校园欺凌，开设心理课 ③ 保护学生的肖像权 程，保护青少年身心健康 未征得著作权人许可，在自已的图书中使用他人摄影 ④ 侵犯了他人的知识产权 作品 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.在学习《远离违法犯罪》这一课时，同学们看到了以下资料： ·何某酒后用石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，随后，公安机关根据监控录像将其 抓获，何某被处以行政拘留。 ●陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲（国家一级保护野生 动物)。人民法院依法审理，判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 对以上两则案件认识正确的是 ①何某的行为属于行政违法行为，应当承担行政责任 ②陈某的行为属于民事违法行为，应当承担民事责任 ③何某的行为对社会危害相对轻微，属于犯罪行为 ④陈某的行为具有严重社会危害性，受到了刑罚处罚 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.小杰上初一时经常迟到、旷课，老师批评他，他满不在乎。初二开始结交社会青年，学会 了抽烟、喝酒，还经常跟同学打架，被学校记过处分。初三时，他在校外向低年级学生强 行索要财物，每次几十块钱，他觉得“小钱不犯法”。高中辍学后，他参与网络赌博，欠下 高利贷，为了还债，他持刀抢劫了一家便利店，最终被判处有期徒刑三年。这启示我们 ①年龄小与违法犯罪无关，犯罪不受处罚 ②要树立正确的是非观念，防微杜渐 ③未成年人的不良行为无需干预和矫治 ④认清违法犯罪危害，依法自律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治试卷第4页（共8页） 第二部分 本部分共5题，共40分。 21.(6分)某校学生会在小程序上线了“青春互动墙”，同学们纷纷匿名写下了自己的 青春烦恼。 匿名小苗：为什么同学都长高了，我还是小不点儿，排队总站第一排超 尴尬，总感觉大家在偷偷笑话我。 匿名小星：我超欣赏咱们学校年度榜样人物！他篮球、主持样样出彩， 好想和他单独相处，可又觉得女生要矜持，好纠结呀。 匿名小篮：今天班超比赛，我连续几次投篮都没进，心里又急躁又失落，越 打越慌乱，还拖了全队后腿。想到后续的比赛，我越发焦虑了。 请你在以上三个青春烦恼中任选两个，运用所学，写出留言回复。 22.(6分)2026年是中国工农红军长征胜利90周年。某中学开展了“体悟长征精神，品味 美好青春”主题红色研学活动。 在登山的过程中，沿途群山连绵，红旗在风中飘扬，每一步攀登，同学们都感受到大 自然的壮美与生命的力量。中途，大家不慎走到了另一条盆路上，不少同学感到了疲 惫、挫败、沮丧，却也意外看到了不一样的风景，真切体会到了当年红军战士在茫茫雪山 中摸索前行的艰难。这次小小的“迷路”成为了一堂生动的实践课，大家表示要从中吸 取教训，争取下一次做得更好。面对山路陡峭、体力透支等挑战，同学们想到了红军相 互扶助的情景。体力好的同学主动接过别人肩上沉重的书包，互相搀扶着登顶，心中涌 起从未有过的温暖和自豪感。 结合上述内容，运用所学，为同学们编写一份“品味美好情感宝典”。 七年级道德与法治试卷第5页（共8页） 23.(10分)某校举办“感悟青春力量，焕发青春光彩”主题活动，请你参与其中。 活动主题 感悟青春力量，焕发青春光彩 活动目的 (1)(2分) 活动形式 讲述榜样故事 桂海潮出生在云南偏远山村，他一直坚信：大山可以挡住视线，但挡 不住我的志向。他每天天不亮就起床读书，夜晚借着微弱的灯光学习。 最终，他凭借优异的成绩，考入北京航空航天大学，一路读至博士并留校 任救。国家选拔航天员时，他毫不犹豫地报名。面对高强度的超重耐力、 失重适应、野外生存等训练和外界的质疑，他对自己说：“坚持住，我能行。 活动内容 不跟别人比，跟昨天的自己比。”这份敢于挑战未知的坚毅，让他在众多候 选者中脱颗而出，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。 桂海潮的成长过程中，一直没有将追名逐利作为自己的行动支点。 无论是在培养青年学子的大课堂上，还是在公众宣讲活动中，当他讲述自 己从“放牛娃”到航天专家的经历时，总是把重点落在提升自己和献身国 家的航天事业上，而不是用出彩的个人经历打造个人光环。 活动感悟 (2)(8分) 请你运用所学，把“活动目的”“活动感悟”补充完整。 七年级道德与法治试卷第6页（共8页） 24.(8分)作为我国第二部以“法典”命名的法律，生态环境法典的出台，宣告我国生态环境 保护开启“法典化”时代。以下是同学们在“以法典之名，护锦绣山河”主题班会上的学 习汇报。 通过上网查找资料，我发现生态环境法典的编纂，是通过对现行 生态环境法律制度规范进行系统整合、编订纂修、集成升华，形成一 部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的法典。而且，在立 法过程中，全国人大常委会前后4次公开征求公众意见，共收到7000 多人次提出的2万多条意见，充分体现了人民意愿。 我采访了我校的法治副校长，了解到生态环境法典的出台能够更 好地保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境 权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，是中国生 态环境立法的重要里程碑。 我看到法典中有这样的条款： 第十条公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿色 低碳的生活方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境法律法 规，配合实施生态环境保护措施。 第二百五十条 …任何单位和个人不得在当地人民政府禁止的 时段和区域露天烧烤食品或者为露天烧烤食品提供场地。 第九百四十九条…公民应当增强绿色低碳意识，积极参与绿 色消费、绿色出行、“光盘行动”、生活垃圾分类等绿色低碳活动， 反对铺张浪费，形成文明健康的生活方式和消费模式。 请你结合同学们的汇报，运用所学，撰写一段班会总结发言。 七年级道德与法治试卷第7页（共8页） 25.(10分)长城是中华民族书写的无言史诗，是中华民族的代表性符号和中华文明的重要 象征。以下是同学们搜集到的研究性学习资料。 长城的修筑，源起于春秋战国时期部分诸侯国在其边界处修筑连续 性防御墙体的传统。在长城修筑中，我国古代劳动人民努力将自然天险 与防御工事相结合，因地制宜，就地取材，使长城与沿线地区广袤的山岭、 青砖长城 草原、森林、戈壁、沙漠、农田、绿洲等融合，形成雄浑、壮丽的独特景观。 长城修筑后，逐步形成关市、马市等贸易场所，使得长城地带逐渐成 为中华民族守望相助、和谐共生的共同家园，推动了各民族交往交流交融。 长城的修建历史延绵达2500余年，彰显了中华民族的坚韧顽强。特 别是长城的分布地域很多是荒凉偏僻、人迹罕至的高山、沙漠、戈壁，自然 条件恶劣，没有坚韧顽强的意志，没有接续奋斗的精神，是难以克服困难 铁血长城 而创造这一奇迹的。 长城是军事防御设施，是为了抗击侵略而不是为了侵略和扩张建造 的。抗日战争时期的长城抗战，沉重打击了侵略者的嚣张气焰，谱写了中 华民族维护民族尊严与独立的壮丽史诗。 青少年参与长城文化探究社团，开展工艺制作、戏剧表演、主题研学； 以亲手创作、实地实践延续传统技艺，创造属于新时代的长城记忆。这也 精神长城 让更多青少年成为长城故事的讲述者、长城文化的传承者，带动更多人了 解长城、保护长城，把祖先留下的这份珍贵财富世世代代传下去。 请你结合以上资料，运用所学，撰写一篇长城赞歌。 七年级道德与法治试卷第8页（共8页）