1.4 身体的“总指挥”（教学课件）【含AI视频】科学教科版六年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“身体的总指挥”脑，核心知识点包括大脑、小脑、脑干的结构与功能。课堂从古人“心之官则思”的认知切入，通过前概念诊断问题（位置、形态、作用、工作方式）搭建学习支架，引导学生从已有认知走向科学理解。 其亮点在于以探究实践为主线，“你做我猜”游戏分析脑的分工协作（视觉中枢到运动中枢的指令过程），记忆游戏分享策略培养科学思维，结合头盔结构等拓展强化科学观念。学生在体验中深化认知，教师可通过结构化活动提升教学效果。

如果说人体就像一台电脑，那么大脑就是最复杂的CPU。虽然它重量只有身体的2%，但却消耗了身体大约17%的能量和20%的氧气。它里面含有超过1000亿个神经元，而每个神经元上大约有3万个突触，这些神经元就是通过突触的互相连接来传递信号。通常大脑的突触越多，信息传递就越快。而神经元细胞的凸起还有轴突和树突，轴突是神经元唯一的传出的结构，髓鞘则是包裹在轴突上的多层细胞膜结构。这些有髓鞘的轴突也称为树，它们一起构成了大脑的白质，白质使大脑的不同区域能够有效的相互沟通，从而负责大脑各个区域的功能。我们先从大脑的底部找到小脑，再从小脑进去就能看到发出绿光的海马体，它负责记忆的存储和情感的处理。发出紫色光的是丘脑，他负责传递感觉和运动信号。然后是黄色的杏仁核，它负责处理情绪反应，尤其是恐惧和焦虑。当我们面临威胁或危险时，杏仁核会被激活。然后是额叶，它与行为和学习有关。枕叶可以帮助我们辨别痛觉、温度、感觉还有触觉等高级感觉。浅紫色的枕叶负责语音和动作感觉以及视觉等功能，浅蓝色的颞叶主要负责处理听觉信息。现在让我们回到内部，我们可以清楚的看到整个脑干，它是生命中枢的所在地，不仅接受各种内脏感觉和特殊感觉的传入，还做出各种内脏运动和腺体分泌功能的调节。而这个亮蓝色的区域这是脉络丛，它与心室系统的其他部分一起与中央管相连。脊髓就是通过第四脑室往下延伸。脉络丛还会产生一种无色透明的液体，叫脑脊液，它是维持颅内压的重要物质，并保护大脑免受伤害。当然，除了脑脊液，因为所有的组织都是由细胞组成的，因此还需要由血液为他们提供营养，这就是所有参与脑循环的主要血管。 科学教科版六年级上册 第一单元 《健康生活》 聚焦:古人的认识——心之官则思 脑的基本结构 占头部上半部分，褶皱状——负责思考、记忆、喜怒哀乐、语言 大脑后下方，小巧褶皱结构——控制身体平衡、动作协调 大脑底部连接脊柱，——管理呼吸、心跳等基础生命活动 脑干向下延伸，连通全身神经 探索2：你做我猜游戏 游戏规则 1.一人抽取词卡，根据词卡做动作（不许说话） 2.其他人在30秒内猜出词卡内容（猜对得分） 3.每个大组的代表轮流进行。 探索2：你做我猜游戏 脑是如何指挥我们的言行？ 1 看到词卡 (眼睛→视觉中枢) 2 理解意思 (语言中枢) 3 制定方案 (额叶) 发出指令 (运动中枢) 5 协调运动 (小脑) 产生情绪 (边缘系统) 探索3:30秒记忆游戏 探索2：记忆游戏 记忆挑战 铅笔、苹果、水杯、面包、雨伞、皮球、 钥匙、书本、橙子、尺子、围巾、闹钟 探索2：记忆游戏 记忆挑战 铅笔、苹果、水杯、面包、雨伞、皮球、 钥匙、书本、橙子、尺子、围巾、闹钟 记忆策略分享 分组记忆、编故事、反复默念、联想记忆 探索2：记忆游戏 记忆挑战 枫叶、石头、麦穗、贝壳、向日葵、小鸟 玻璃瓶、麻绳、松果、花朵、树枝、露珠 记忆策略分享 分组记忆、编故事、反复默念、联想记忆 研讨 问题1:我们对脑有哪些新认识? 问题2:课程表设计如何考虑健康用脑? 拓展:保护脑 头盔的结构 事实 外壳:硬塑料/碳纤维 缓冲层:泡沫材料 脑柔软如豆腐 质地柔软 需要保护 内衬:舒适层 课后:观察家中头盔,思考何时必须戴 巩固训练 1. 脑是人体的"总指挥"，它通过神经分布到身体各个部分。（    ） 2. 小脑负责维持身体平衡、协调肌肉运动，所以小脑出了问题，人走路就会不稳。（    ） 3. 脑干被称为"生命中枢"，它控制心跳、呼吸等基本生命活动。（    ） 4. 脑虽然很强大，但持续工作后不会疲劳，不需要休息。（    ） 5. 打篮球时，只有大脑在工作，小脑和脑干不需要参与。（    ） √ √ √ × × 巩固训练 6. 下列关于脑的结构，说法正确的是（ ） A. 脑只包括大脑和小脑两个部分 B. 脑包括大脑、小脑、脑干等部分 C. 脑干是脑的最大部分 D. 小脑负责人体的记忆功能 7. 当我们在跳绳时，身体各部分都在运动。其中负责维持身体平衡的是（ ） A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脊髓 B C 巩固训练 3. 小明骑车时不小心摔倒了，但他戴着头盔没有受伤。头盔保护的是（ ） A. 心脏 B. 肺 C. 脑 D. 胃 4. 关于脑的工作方式，下列说法正确的是（ ） A. 做一件事时，只有脑的一个部分在工作 B. 脑的不同分区分工合作，共同完成各项任务 C. 脑可以无限制地工作，不需要休息 D. 脑的工作速度很慢，所以我们要耐心等待 C B 感谢您的聆听 Lavf58.10.100 Lavf58.46.101 $