河南南阳市西峡县2026年春期学情诊断（二）七年级生物学科评价标准

2026年春期学情诊断（二) 七年级生物作业 注意事项： 1、本次作业共6页，两大题，满分50分，答题时间50分钟。 2、请将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色笔 迹的水笔填写。 3、答题前请将答题卡上的姓名、班级、座位号、学生编号填涂完整。 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将符合题意的答案序号涂在 答题卡的相应位置；每小题1分，共20分) 1.据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位 同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是 A.“喝”的水通过筛管向上运输到叶 B.“喝”的水绝大部分用于光合作用 C“喝水”的主要场所是根尖的根冠 D.“喝水”的动力主要来自蒸腾作用 2.某生物兴趣小组利用天竺葵，进行实验验证“绿叶在光下制造有机物”，其实验设计 和操作步骤如图所示。下列有关该实验的过程及结论的叙述，不正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ A.该实验的正确操作顺序为③②④①⑤ B.④为隔水加热，小烧杯中的液体是清水 C.实验可以证明光照是光合作用不可缺少的条件 D.⑤中，叶片的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 3.呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、主要场所分 别是 A.二氧化碳和水、叶绿体 B.二氧化碳和水、线粒体 C.有机物和氧气、叶绿体 D.有机物和氧气、线粒体 七年级生物 第1页（共6页） 4.下列用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是 清水 B D 澄清 萌发的 金鱼藻 一油封 等石灰水 种子 萌发的种子 5“十月怀胎娘遭难，一朝落地娘心宽。”下列结构中，与区分“顺产”（正常分娩）和“剖 宫产”有直接关联的是 A.阴道和子宫 B.胎盘和脐带 C.卵巢和子宫 D.卵巢和输卵管 6.中医古籍《奇方类编》中记载：“黑羊肝一具，切碎，入砂锅内干炒，随将目于气上 蒸，看肝熟随吃随蒸”。上述治疗夜盲症方法的原理是羊肝中含有丰富的 A.维生素A B.维生素CC.维生素D D.维生素B1 7.如图是人体消化系统部分示意图，关于广东肉粽在人体内的消 化，下列说法正确的是 A.①能产生消化花生的消化酶 B.②是糯米开始消化的部位 C.③能分泌消化绿豆的胆汁 D.④是消化猪肉的主要场所 8.我们吃的食物进入消化道会发生各种变化。下列说法错误的是 A.部分淀粉在口腔内分解为麦芽糖 B.蛋白质在胃内全部分解为氨基酸 C.脂肪经胆汁作用形成脂肪微粒 D.脂肪在小肠内分解为甘油和脂肪酸 9.雾化吸入治疗肺炎是指通过雾化装置把药物变成微小雾滴，经患者口鼻吸入到达肺 部发挥作用。下列相关叙述错误的是 A.肺部发炎可能影响肺部的气体交换功能 B.雾化吸入药物会经过人体的气管 C.当吸入药物时，胸廓容积缩小 D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快 10.支气管末端膨大成肺泡。如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，1、2、3表示 结构，a、b表示气体。相关叙述错误的是 A.1是肺泡，是细支气管分支末端膨大形成的 B.1外缠绕着毛细血管 C.2、3都由一层上皮细胞构成 D.a表示二氧化碳，b表示氧气 七年级生物 第2页（共6页） 11.某同学设计了如图装置，用来模拟肺与外界的气体交换，a、b、c模拟呼吸系统的 相应结构，橡皮膜模拟膈。下列说法正确的是 A.图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺 B.向上推橡皮膜，模拟吸气过程，液面A下降 C.向下拉橡皮膜，c内气压减小，液面B上升 AB 橡皮膜 D.向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，液面B下降 12.如图表示显微镜下观察到的人血涂片视野。下列说法错误的是 A.①是红细胞，具有运输氧的功能 &。 B.②的数量可以作为判断炎症的依据 68228 ① ② C.③数量最多，具有止血和凝血的功能 88©88 ④ D.④是血浆，能运输营养物质及代谢废物 88 13.血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”、“忙碌的修补匠”、“英勇的战士”的依次是 A.红细胞、白细胞、血小板 B.血小板、红细胞、白细胞 C.红细胞、血小板、白细胞 D.血小板、白细胞、红细胞 14.中医“切脉”是触摸特定血管来诊断病情，下列关于该血管的叙述正确的是 A.该类血管属于动脉 B.手部的“青筋”属于该类血管 C.输液时针头应插人该类血管 D.该类血管内流的都是动脉血 15.如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示 血管。下列叙述错误的是 ① A.为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B.①是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C.②是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D.血管中的血流速度由快到慢依次是③①② 16.如图为心脏工作示意图，下列叙述错误的是 A.②为肺动脉，流的是静脉血 B.③为左心室，心脏壁最厚 C.④为右心室，是体循环的起点 D.图中房室瓣关闭，血液从心室流向动脉 17.某同学患了急性扁桃体炎，医生通过输液为他治疗。下列叙述正确的是 A.输液时针头应插入动脉 B.药物随血液运输，只到达扁桃体 C.药物要经过左心室才能到达扁桃体 D.药物无需经过肺即可直接到达扁桃体 七年级生物第3页（共6页） 18.足球赛中，运动员们奋力拼搏、大汗淋漓。此时，同学们最好补充 A.纯净水 B.淡盐水 C.浓盐水 D.鲜果汁 19.如图为同学们利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流 方向。下列关于该模型模拟的结构与特点对应一致的是 A.①模拟的血管管壁最薄 B.②模拟的血管流速最快 ① ③ C.③模拟的血管内血液一定是暗红色 D.用大小不同的彩色塑料珠模拟效果更好 20.青春期是人生中最美好的时期，也是重要的发展阶段。下列关于青春期身体变化的 叙述错误的是 A.大脑功能逐步健全 B.生殖器官完全发育成熟 C.心脏收缩和舒张的能力提高 D.男孩和女孩出现第二性征 二、非选择题（除注明外，每空1分，共30分） 21.(6分)下图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答： (1)在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是 (填标号)，原因是 这些细胞中含有大量的 也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。 (2)⑥ 是植物蒸腾失水的“门户”，也是 ① 气体交换的“窗口”，因为它能在 的控制下张 开或者闭合。 3 (3)③ 被称为叶片的“骨架”，具有支持 ④ 和输导作用，它主要由两种管道 构成。 ⑥ 22.(6分)图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示 意图。请据图回答下列问题。 肺泡 (1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的 (填标号)，它的基本单位是 七年级生物刎 4 页（共6页） (2汇2]是气体的通道，其中的结构 (填名称)中有能够发声的声带。 (3)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的，这有利于进 行 (4)图乙中b代表的物质是 ，其由肺泡进人血液，此时，肺泡内该气体的 浓度 (选填“大于”、“等于”或“小于”)周围血液中的浓度。 23.(6分)如图是人体血液循环示意图，图中编号①②③④所指的是心脏各腔，字母A、 B、C、D、E、F、G、H所指的是各种血管。请据图回答有关问题。 (1)用图中的编号、字母和箭头写出肺循环途径： (2)图中与A血管具有相同结构特点的血管是 (填字母)。 (3)当血液从D血管流到F血管后，血液中的氧气含量 (4)在心脏四腔中流静脉血的是 (填编号)。 (5)口服的药物或葡萄糖最先到达的心脏腔是 。(填名称) (6)若E血管是小肠绒毛内的毛细血管，流经E后，血液中的 会增多。（选 填“营养物质”、“二氧化碳”或“氧气”) 组织 器 H ⑤ ③ E ② 组织 静脉 器官 ④ 尿液 第23题图 第24题图 24.(6分)大量食用红肉火龙果后，尿液通常会变红，这是因为红肉火龙果中的甜菜 红素难以被人体分解，从而随尿液排出。如图为泌尿系统及肾单位结构示意图，请据图回答 下列问题。 七年级生物例 第5页（共6页） (1)大量食用红肉火龙果后出现的红色尿液是在肾中形成的，其在排出体外前储存在 中。 2)肾的结构功能单位是肾单位，其由 (填序号)等部分组成。 (3)血液中的甜菜红素进人肾后，经过肾小球和肾小囊内壁的 作用，进入 肾小囊中形成原尿。原尿流经 时，经过重吸收作用，水分减少，溶液中甜菜红 素浓度升高，形成红色尿液。 (4)健康人的原尿和尿液成分的主要区别在于尿液中不含 若肾小球发生 病变，尿液中可能出现 (填“血细胞”或“葡萄糖”)。 25.(6分)豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将 录豆冷水浸两宿…预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次 西水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件 有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请分析回答 问题。 有光 有光 无光 25℃ 25℃ 25℃ 100粒种子 100粒种子 100粒种子 实湿棉絮 少实干棉絮 女湿棉絮 甲（萌发） 乙（未萌发） 丙（萌发） 丁（未萌发） (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择 两组作为对照。同学们在 实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发： (2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发 芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 (答一条即可)。 (3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是 (4)若以甲组、丁组作为对照，探究“温度对绿豆种子萌发的影响”，请你为图丁写出 完整的实验条件： 七年级生物例 第6页（共6页） 2026年春期学情诊断（二） 七年级生物学科评价标准 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将符合题意的答案序号涂在答题卡的相应位置；每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C A A D B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C A D C C B D B 2、 非选择题（请将答案填写在答题卡上。在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写有关文字：毎空1分，共30分 21. （6分） （1） ②④；叶绿体 （2） 气孔；保卫细胞 （3） 叶脉；导管、筛管（只填一个不给分） 22. （6分） （1） 1；肺泡 （2） 喉 （3） 气体交换 （4） 氧气；大于 23. （6分） （1） ④→A→B→C→② （2） HD （3） 减少 （4） ①④ （5） 右心房 （6） 营养物质、二氧化碳（一个对的不给分） 24.（6分） （1） 膀胱 （2） ⑤⑥⑦ （3） 滤过；肾小管 （4） 葡萄糖；血细胞 23. （6分） （1） 甲、乙；将干棉絮换成湿棉絮（或加水或补充水分或把干棉絮浸湿等） （2） 光（或光照）；储存时间过长，胚已经死亡（或处于休眠期或胚是不完整的，被虫子咬坏的。意思对就给分） （3） 避免偶然性，减少实验误差 （4） 有光、0℃、100粒种子、湿棉絮（条件不完整不给分） 学科网（北京）股份有限公司 $