内容正文:
2025一2026学年第二学期期末学业质量评价
四年级数学
(时间:90分钟)
等级:
一、认真思考,填一填。
1.光明小学组织四年级学生到航天馆研学参观,科技馆叠离学校620米,四年
级研学队伍每分钟走x米,走6分钟后,距离科技馆还有(
)米。
2.把480730000改写成用“亿”作单位的数是(
),保留两位小数
是(
)亿:把69400改写成用“万”作单位的数是()万。
3.把18.5的小数点向左移动2位,就缩小到原数的(
),是(
4.0.7里面有(
)个0.01:由10个0.1组成的数是(
留
5.化简下面的小数。
杨
86.640=()9.0600=()12.00=()
6.古代诗中常以“丈”为单位描述长度,如“奇哉万顷湖,著我十丈舟”(宋陆
游《乘大风发巴陵》),若1丈=3.33米,诗中“十丈”的实际长度为(
米。
7想一想,填一填。
5.96米=()米()厘米
4元3角6分=(
)元
4.65平方米=(
)平方分米
660千克=(
)吨
8.学校开设体育校本课程,四(1)班有45人,喜欢打羽毛球的有24人,喜欢
打乒乓球的有25人,两项运动都喜欢的有(
)人。
9.有6名少先队员,上午植树30棵,下午植树24棵,平均每名队员植树()
阳
棵。
10.只有一组对边平行的四边形叫作(
),这个图形中有(
)
数出
条高。
11.在直角三角形中有两个锐角,其中一个锐角是25°,另一个锐角(
°
12.9.486保留一位小数是(),精确到百分位是(
13.在O里填上“>”、“<”或“=”.
65.31○65.03
9.6元○9.60元
21千米○2100米
二、开动脑筋,选一选。
1.下列的每个数中都有“8”,()中的“8”表示的是8个十分之一
A.3.803
B.8.204
C.6.184
2.下列三组不同长度的小棒能组成角形的组是()。
A.2cm、5cm、8cm
B.5cm、6cn、7c
C4cm、6c■、I0
3,下面对“平均数”的理解正确的是()。
人花花三次跳绳测试平均每次跳120下,她每次都一定跳了120下。
B.四年级(2)班男生的平均身高是142厘米,女生的平均身高是140厘米.
所以男生一定都比女生高。
C.小明的体重是班级中最轻的,是32千克.所以班银平均体重一定大于32
千克。
D.小组5人一起读书,平均每人读28重,所以大多数成员阅读了2器页。
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第1奥其4真
4.下面四个小数,去掉全部的“0”,大小不变的是()·
A.600.7
B.6.007
C.6.000
5.从正面观察如图,所看到的图形是()。
B.
C.
三、火眼金睛,判一判。(对的打“√”,错的打“×”)
L.正五边形不能单独密铺,正六边形可以单独密铺。
2.一个两位小数,保留一位小数后约是3.5,这个两位小数最小是3.45。()
3.若等腰三角形的一个角是80°,则另外两个角一定都是50°。(
4.身高1.5m的皮皮要过一条平均水深1.4m的小河,他没有危险。
5.使用计算器时要先按AC键开机,如果关机要按OFF键。
四、又对又快,算一算。
1.直接写得数。
3.9-1.6=
0.7÷10=
250×4年
10-9.6=
210÷7=
30×36=
0.45+2=
0.63×10=
45÷15=
1.7+0.8=
5.6+4.4=
13.5×10=
0.39×100=
40.3÷100=
2.列竖式计算(带※的要验算)。
3.46-0.8=
※15.38+4.16
26.75+2.83=
3.用简便方法计算。
844+129+156+71
50-6.25-3.75
125×28×8
99×38+38
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五、动手实践做一做。
1涂一涂,表示出下面的小数。
0.8
0.43
2.(1)在格子图中画出一个等腰三角形,并画出它的一条高。
(2)在格子图中任意画一个平行四边形。(每一小格边长为1c)
六、生活问题解一解。
1.学校开展“传统文化+航天科普”共读实践活
动,活动设置国学诵读、航天科普
我每天读25页
我每天读15页
阅读两大打卡板块。
(1)两人坚持阅读t天,一共可以读多少页?
(2)当t=4时,两人在活动中一共读了多少页?
2.北京至枣庄全程约680千米,一辆
小轿车从北京出发,一辆大巴从枣庄
出发,两车沿京沪高速相向匀速行驶,
经过4小时后在途中相遇。大巴平均每小时行驶多少千米?
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3.为推进城市“双碳”绿色出行建设,市政部门
同步投放共享电动车、共享自行车便民代步工具。
其中共享自行车分为A、B两款车型,A款共享单车
的投放量已达2.9万辆,比B款共享单车少投放0.7
万辆。这两款共享单车一共投放了多少万辆?
4.四年级三个班级参加“变废为宝”的活动,平均每个班回收38个塑料瓶。已
知一班回收43个塑料瓶,二班回收38个塑料瓶,那么三班回收多少个塑料瓶?
5.为备战小学生体质健康测试,学校开启了“1分钟跳绳打卡挑战赛”,每日打
卡可计入体育期末实践评分,中途请假、缺练当日成绩作废。小明
连续5天无间断完成打卡训练,老师记录了每日跳绳个数如下:
跳绳天数
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
个数
90
100
105
123
132
(1)请帮小明算出他这5天跳绳的平均个数,并写出计算过程。
(2)预测小明第6天跳了一个,这六天新的平均数会」
(填“上
升”“下降”或“不变”)。
(3)反思与建议:观察小明的跳绳数据,你有什么发现?如果你是体育委员,
你会给小明什么建议?
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