2.2.1 气温的分布与变化-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册地理同步课件(商务星球版·新教材)
2026-08-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理商务星球版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第二节 中国的气候 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.41 MB |
| 发布时间 | 2026-08-15 |
| 更新时间 | 2026-08-15 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58595873.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件聚焦中国气温的时空分布、温度带划分及影响因素,通过“刷基础”题目导入,结合七月气温分布图分析夏季气温特点,衔接温度带划分及秦岭—淮河一线地理意义,以学习支架构建知识脉络。
其亮点在于以苹果糖度调查、油菜花分布等真实案例为依托,通过“刷地图”“刷素养”环节培养综合思维与区域认知,采用分层练习和思维导图总结知识,助力学生提升地理实践力,教师可利用可编辑功能和超链接优化教学。
内容正文:
地 理
八年级上册 SWXQ
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第二章 中国的自然环境
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第二节
中国的气候
课时1 气温的分布与变化
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刷基础
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目 录
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基础
知识点1 我国气温时空分布及影响
1.【2026黑龙江绥化期中】冬季,我国能同时感受到“冰与火演奏的乐章”是因
为( )
B
A.地势差异大 B.纬度差异大 C.人类活动影响 D.海陆分布差异大
【解析】地势差异主要影响垂直方向的气温变化,与我国冬季南北温差关系不大,
A错误;我国南北纬度跨度大,导致冬季正午太阳高度角和日照时间差异显著,南
方温暖、北方寒冷,B正确;南北气温差异大与人类活动影响无关,C错误;海陆
分布差异主要影响我国东西方向的气温差异,D错误。故选B。
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下图示意中国七月平均气温分布图。读图,完成2~3题。
2.我国夏季气温的分布特点是( )
C
A.南北温差很大 B.气温由沿海向内陆升高
C.全国普遍高温 D.气温由南向北逐渐升高
【解析】读图并结合所学可知,我国夏季普遍高温,南北温差不大。故选C。
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3.图中,甲区域七月平均气温比中国其他地区低的主要影响因素是( )
C
A.纬度因素 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动
【解析】从图中看出,甲区域是青藏高原;青藏高原位于我国西南部,平均海拔
4 000米以上,该区域七月平均气温比中国其他地区气温低的主要影响因素是地形
地势。故选C。
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知识点2 温度带的划分与分布
[2026云南曲靖质检]读我国的温度带划分图,完成4~5题。
4.下列关于图中温度带的说法,错误的是( )
A
A.②是寒温带 B.③是暖温带 C.④是亚热带 D.⑤是热带
【解析】读图并根据所学知识可知,②是中温带,③是暖温带,④是亚热带,⑤
是热带,A说法错误,符合题意,B、C、D不符合题意。故选A。
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5.与图中③和④的分界线大体一致的是( )
C
A.我国7月平均气温20 等温线 B.我国地势第二、三级阶梯分界线
C.我国1月平均气温0 等温线 D.我国地势第一、二级阶梯分界线
【解析】读图并根据所学知识可知,③是暖温带,④是亚热带,两者大致以秦
岭—淮河一线为界,跟我国1月平均气温0 等温线大致吻合,C正确,A、B、D错
误。故选C。
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拓展延伸
秦岭—淮河一线的地理意义
①与1月平均气温0 等温线大致吻合;②暖温带和亚热带分界线;③800mm年等降
水量线大致经过;④湿润区与半湿润区分界线;⑤亚热带季风气候和温带季风气
候分界线;⑥旱地农业与水田农业的大致分界线。
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刷地图
6.【2025河南商丘调研】在北方,一树繁花是春,枝头绿
叶亦是春。下图是2021年全国树叶变绿进程示意图。据此
完成下列问题。
(1)我国北部地区由南向北树叶变绿的时间规律是______
_____,产生这种规律的主要影响因素是__________。
越来
越晚
纬度因素
(2)拉萨树叶变绿的时间比西安更____(填“早”或“晚”),出现这种差异的
主要原因是拉萨比西安________。
(3)北京与长春相比,秋季树叶先变黄的是______。
晚
海拔高
长春
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提升
【2025陕西渭南质检,中】每年都有一抹耀眼的金黄
油菜花,缓缓掠过神州的原野,铺陈出精彩的大地艺术。
让我们跟随油菜花的金色足迹,来一场绚烂的旅行。下图
阴影区示意我国冬、春油菜主要分布区。据此完成1~2题。
1.在冬油菜分布区,我们跟随油菜花盛开的金色足迹,赏花旅行的最佳方向是
( )
D
A.由东向西 B.由西向东 C.由北向南 D.由南向北
【解析】冬油菜分布区总体越往北气温就越低,油菜花盛开的时间越晚。赏花旅
行的最佳方向是由南向北。故选D。
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2.青海省东部甲地油菜花盛开时间较晚,其主要影响因素是( )
A
A.地形 B.光照 C.降水 D.纬度
【解析】青海省东部甲地油菜花盛开时间较晚的主要影响因素是地形,甲地地形
主要为高原,海拔高、热量低。故选A。
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刷素养 走向重高
3.核心素养 综合思维 [2026河北衡水质检,难]从气候条件看,光照和日温差是
影响苹果糖度的关键因素。同学们以辽宁瓦房店、陕西洛川及新疆阿克苏苹果为
样本,开展了苹果糖度与光照、日温差关系的调查研究。阅读图文材料,完成下
列问题。
图1 中国温度带及部分苹
果产区分布
图2 糖度仪
图3 某一苹果的糖度值
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【调查准备】
糖度仪,国家气象科学数据中心网站。
【选取样本】
(1)从市场挑选来自瓦房店、洛川、阿克苏三地的苹果样本各10个。这三地是我
国________(温度带)的主要苹果产区。
暖温带
【解析】读图可知,瓦房店(辽宁)、洛川(陕西)、阿克苏(新疆)均位于
“暖温带”范围内。
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【测量与记录】
(2)利用糖度仪(图2)对三地的苹果样本进行糖度测试,糖度仪显示屏上分界
线的刻度值即果汁的糖度值,图3显示该苹果的糖度值为______。
13.5
【解析】读图3并结合材料可知,该苹果的糖度值为13.5。
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【查找与分析】
登录国家气象科学数据中心网站,查找相关气候数据。
瓦房店、洛川及阿克苏三地的苹果样本糖度及气候数据
产地 平均糖度 成熟期日平
均最高温 成熟期日平均最低温 年降水量 年日照时数
瓦房店 13.1 17.5 7.3 617.4毫米 2 480小时
洛川 15.8 16.9 5.5 592.4毫米 2 560小时
阿克苏 20.4 19.2 4.4 80.6毫米 2 860小时
(3)三地中,苹果平均糖度由高到低排序:______________________。
阿克苏>洛川>瓦房店
【解析】直接对比表格数据,即可得出苹果糖度由高到低的排序为阿克苏>洛川
>瓦房店。
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(4)三地在日温差方面出现差异的主导因素是__________。
海陆分布
【解析】从三地位置来看,阿克苏位于我国西北内陆,深居内陆,远离海洋,昼
夜温差大;洛川位于黄土高原,距海较阿克苏近,日温差次之;瓦房店位于辽东
半岛,距海最近,受海洋调节作用强,日温差最小。可见,海陆位置差异是三地
日温差出现差异的主导因素。
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【调查结论】
制作思维导图,明确苹果糖度与光照、日温差的关系。
(5)______。
充足
【解析】结合材料中的思维导图可知,降水少可促进光合作用,同理光照充足也
能为植物光合作用提供充足能量,合成糖分多。光照充足和日温差大共同促进糖
分的积累。
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【实践应用】
(6)辽宁瓦房店的果农为增加苹果糖度,在果树下铺设了反光地膜,反光地膜的
作用是____________。
反射太阳光
【解析】反光地膜的物理特性是能反射太阳光,将地面的阳光反射到苹果底部和
侧面,补充苹果未被直接照射部位的光照,从而增强整个苹果的光合作用,促进
糖分积累,最终达到增加苹果糖度的目的。
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素养解读
本题以辽宁瓦房店、陕西洛川、新疆阿克苏三地苹果糖度调查为材料,结合中国
温度带及部分苹果产区分布图、糖度仪和某一苹果的糖度值图以及三地苹果样本
糖度及气候数据表设置6道试题,涉及我国温度带划分、数据读取、地理要素对农
业的影响及农业生产措施等相关内容,考查学生读图提取信息、数据分析、知识
迁移应用能力,培养学生的综合思维核心素养。
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