重庆市云阳县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治•历史试题

2026年春季义务教育阶段质量监测 七年级历史试题 (闭卷本卷共两个大题，满分50分，同道德与法治学科共用90分钟） 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按答题卡 的要求作答。 1. 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。 对这一评述理解正确的是（) A.开创了君主专制中央集权制度 B.开凿灵渠，促进了水路交通的发展 C.出现了历史上第一个盛世局面 D.结束了长期分裂局面，统一全国 2.时空观念是历史学科的五大核心素养之一，重点培养学生对时间和空间的感知。读如图的年代尺，朝代序号 与名称搭配正确的是（ 时间420年 ① 581年 ②618年③ 907年④ 960年 特征 政权分立 短暂 先后度 政权更迭 民族交融 繁荣 开创盛世 社会动荡 A.①-西晋 B.②-南朝 C.③-唐朝 D.④-北宋 3.贞观初年，太宗签署了征兵18岁以下身强力壮者的敕文，但文件到门下省，魏征不同意，退回中书，又经 御画，中书省再发，魏征还是坚持己见。材料中涉及的制度是( A.三公九卿制 B.三省六部制 C.内阁制 D.行省制 4.史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上…以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”该史料反映的唐 代农业生产领域成就是() A.曲辕犁提高了耕作效率 B.秧马提高了插秧的速度 C.筒车增加了灌溉的面积 D.耧车增加了播种的面积 5. 诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出( ) 上品无寒门， 春风得意马蹄疾， 男儿欲遂平生志， 头白空摩八股文， 下品无士族 一日看尽长安花 五经勤向窗前读 何能私塾接青云 魏晋南北朝 唐朝 宋朝 明清 A.古代商业经济的繁荣 B.古代选官制度的发展 C.古代中央集权的强化 D.古代民族关系的发展 6. “有容乃大”是唐朝超越前朝特有的文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是( ) ①玄奘到天竺学习佛学 ②吐蕃与唐朝“和同为一家” ③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可·波罗来中国经商 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 7. 如图为宋元时期的政权交替示意图。据图可知，这一时期的历史发展大势是( 元 北宋 北宋 南宋 A.经济重心的不断南移B.边疆与内地的交流加强C.经济与政治中心分离D.由民族政权并立到统一 8.辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家；金人进入中原以后，即援引“中原即 中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现了当时() A.多元一体意识的增强B.民族交融的开始出现C.因俗而治的统治政策D.国家由分裂走向统一 9.下表是北宋枢密院正副职官员出身情况统计表。数据反映出北宋( 内容 文官出身 武将出身 合计 北宋枢密院枢密使 54人 19人 73人 北宋枢密院枢密副使 108人 21人 129人 第1页共4页 A.科举制度落后，难以选拔人才 B.实行崇文抑武的方针 C.武将出身的官员能力比较突出 D.实行文化专制政策 10,元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称雄的地理条件， 这一举措（ ) A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展 C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族交融趋向 11.如表为明朝宋应星所著《天工开物》的主要内容。据此可知，这一著作( ) 上卷 中卷 下卷 内容 谷类、衣服、 染色 陶瓷、铸造、舟车、锻造、 采炼、武器、颜料 调整、制盐、制糖 培烧、榨油、制纸 酿造、珠玉 A.系统记载了兵器制造技术 B.充实了我国医药学宝库 C.细致梳理了农耕纺织技术 D.总结了农业手工业技术 12. 以下选项，属于明朝强化皇权的措施有() ①废除丞相 ②设立厂卫特务机构 ③八股取士 ④设立军机处 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 13.七年级(1)班的同学以“传承民族气节，崇尚英雄气概”为主题进行项目化的成果展示，他们分别创设了 “开拓·推动交流互鉴”“责任·担负民族大义”“创新·拓展科技边界”“奋斗·铸就时代丰碑”四大板块。 其中可以入选“责任”这一板块的是() A.李冰修筑都江堰 B.张骞通西域 C.戚继光抗倭 D.郑和下西洋 14.经济发展是循序渐进的传承，更是在不断突破中前行。在中国经济发展历程中，以下哪幅图片展现了清朝前 期城市商业发展繁荣的景象( 推州》海会图 A.《雨中耕作图》 B.《清明上河图》 C.《避暑山庄图》D.·《盛世滋生图》 15.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是() A.公元960年发生陈桥兵变 B.北宋前期四川地区出现“交子” C.明代李时珍编写出《本草纲目》 D.台湾府的设置加强了中央政府对台湾的管辖 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16.(14分)牛的功用演变见证人类利用自然资源，认识和改造自然的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 kao b三 犒 犧，古时同“牺”字， 耕也，与 “宗庙之牲也，牧人 犒，饷军。后引申为 犕，精牛乘马，精义 奖赏，即“犒劳” 为服，以牛套车 “耕”字互训，皆 祭祀，供其牺牲” 谓田器 摘编自王攀《从<说文解字>中的“牛”部字看中国古代的牛文化》 (1)根据材料一，写出“11”字，列举一例与“11”字有关的生产工具(1分)，概括牛在中国古代的主 要功能(4分)。 第2页共4页 材料二中国古代保护和应用牛的措施（部分） 朝代 措施 秦汉 秦设牛长专职饲养耕牛并定期考核。汉律规定故意伤害牛要受到惩处。 三国两晋 诸葛亮平定南中，让当地耕牛供应全国，以此支持“平定中原，光复汉室”。 南北朝 北魏政权向南发展时，“诏给内徙新民耕牛，计口受田”。 隋唐 隋文帝“以官牛五千头分赐贫人”。《新唐书》记载韶州刺史招募农民耕作荒 废多年的公田，并提供耕牛、种子以及口粮等，收获粮食一律官民平分。 宋元 《宋刑统》规定故意伤害耕牛，判处“徒一年半”。元初“以益都武卫军屯 田燕京，官给牛具”。《农桑衣食撮要》介绍织牛衣的方法，以免使牛冻损。 明清 《大明律》对“私宰耕牛”有严厉的处罚。明末广州用棉籽油渣喂水牛，牛 肥而有力。清顺治帝（在湖南）“给牧牛，劝民开垦荒田”。 —摘编自答林森《中华牛文化》等 (2)根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代保护和应用牛的措施(3分)，并阐述其意义(2分)。 材料三中国牛主要功用的转变经历四个阶段，深刻影响人对牛的干涉方式。原始社会后期通过驯化使其 完成从野生到家养的转变；夏商西周时期： ；春秋战国之后：；20世纪以来主要以新型 生物技术干涉牛的品种、基因等，以提升肉质与产乳量。 一摘编自王钊勤《历史时期中国牛功能的时空演进研究》 (3)结合所学知识，从下列方框中选择相应序号填写材料三中的空格。综合上述材料，列举一个你认为影 响牛的功用变化最重要的因素。(3分) ①干涉方式增强，主要研究如何更好地驾驭牛，稳定利用畜力。 ②方式较简单，主要为了区分供祭祀的和普通牛只，在甲骨文中多有体现。 (4)综上所述，谈谈你的认识。（1分) 17.(14分)在“从国家命脉到文明纽带”的主题学习中，某校七年级同学设计了以下“暑假启智游”的探究 性活动，请你一起参与，完成相关任务。 【任务一探究运河交通】 材料 。 海运路 地点 隋朝大运河示意图 元朝的运河和海运航线图 洛阳处于黄河中游平原，“南直伊阙之口，北倚邙山之塞，东出瀍水之东，西出涧水之西” 一一摘编自《唐六典》 (1)根据任务一材料并结合所学知识，分析隋朝大运河以洛阳为中心的原因(4分)，并指出相比于隋朝 大运河，元朝运河发生的变化(2分)。 第3页共4页 【任务二研究运河影响】 自运河开通，位于水陆商路交汇点的扬州“多富商大贾，珠翠珍怪之产”。 一摘编自张瑜《浅论中国古代经济重心的南移》 扬州“商旅货易，车马填塞”，造船业“岁造官船三千艘”。 摘编自宋敏求《河南志》 北宋·张择端《清明上河图》（局部） (2)根据任务二图文材料，概括大运河对社会发展的影响。(3分) 【任务三设计运河展厅】 唐·三彩骆驼 宋·沧州运河沉船 说明：背上垫有黄、白、绿釉色波斯风格花斑毡垫，双 说明：采用密封隔舱法，用石灰、桐油填充缝隙以隔绝渗水 峰从毡垫的圆孔中露出 元·《马可·波罗游记》抄本 明·三眼铜火铳 说明：威尼斯商人亲历元大都的手稿，欧洲人首次系统记说明：明朝洪武年间出现，既可以远距离射击敌人，也 录运河漕运盛况 可以近战砸击 (3)根据任务三的材料，为下列任一专题展厅选取1件文物进行布展，并结合所学知识，说明选取的理由。 (3分) 专题展厅一：大运河—文明交融的纽带 专题展厅二：大运河—科技赋能的动脉 (4)综合上述活动任务，请你为大运河拟写一句宣传标语。(2分) 18.(7分)阅读材料，完成任务。 材料中国历史上的边疆，是统一多民族国家发展到一定阶段的产物，其地域范围随着统一多民族国家的发 展而逐渐确定。各民族在边疆地区相互交流融合，共同推动了边疆的开发与建设。同时，历代中央政权通过一系 列治理措施，加强对边疆的管理，维护了国家的统一和民族的团结。 一摘编自马大正主编《中国边疆经略史》 请你阅读上面材料，围绕材料的主旨拟定一个观点，运用相关知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，用 两个或两个以上史事阐述或说明，史论结合，条理清楚) 示例观点：边疆治理促进了统一多民族国家发展。 国家统一是中国古代历史发展的重要趋势。 民族交融推动中华民族的发展。 第4页共4页2026年春季义务教育阶段质量监测 七年级道德与法治试题 (本卷共两个大题，满分50分，同历史学科共用90分钟) 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有，项是最符合题意的，请选出） 1,2026年重庆启动“青春建功，智创山城”主题实践，各校组建跨性别研学小组参与社区科创、非遗调研。支 持男女同学合作小组的理由是 ①男女生优势互补，能激发团队创造力 ②生理性别特征与生俱来，无需交往 ③异性交往可以相互学习，共同提升 ④青春期对异性的欣赏是成长中的正常现象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2026年5月，重庆某中学举办“校园心理健康周”活动，设置了“情绪气象站”展板，让同学们写下自己 一周的情绪变化。七年级学生小萌写道：“周一参加升旗仪式，我感到自豪；周二数学考试紧张得手心出汗； 周三和好朋友闹了别扭，一整天都闷闷不乐；周四收到远方亲人寄来的生日礼物，开心极了。”小萌的记录 说明 ①人的情绪是复杂多样的，有积极情绪也有消极情绪 ②情绪会随着生活情境的变化而发生变化 ③人的情绪变幻无常，无法进行自我调控 ④小萌不会管理情绪，产生了过多的负面情绪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.重庆某学校举办“自信少年说”演讲比赛，小川非常想参加，但又担心自己普通话不标准会被人笑话。班主 任鼓励他：“每个人都有独特的闪光，点，重要的是你敢不敢站在台上。”经过认真准备，小川最终勇敢地站 上了讲台，虽然只获得了三等奖，但他觉得“战胜了自己比得奖更重要”。从小川的经历中，我们可以感悟 到 ①有了自信就一定能取得成功 ②自信让我们敢于尝试，获得更多成长机会 ③战胜自己、超越自己是自信的重要表现 ④我们不需要在意比赛结果，参与就是胜利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.小杰的体育成绩一直不理想，800米跑步总是班里最后几名。他没有气馁，从去年9月开始，每天坚持晨跑 20分钟。无论寒冬酷暑，从未间断。半年后，他的800米成绩从4分30秒提高到3分40秒。他在日记中 写道：“每一次想要放弃的时候，我都告诉自己再坚持一下。现在我知道，我比自己想象的更强大。”小杰 的故事，启示我们培养自强品质需要 ①不断战胜自己的弱点，磨砺坚强的意志 ②以乐观的态度面对困难，将挫折转化为成长动力 ③依赖他人的监督和鼓励才能坚持 ④依靠天赋和运气，不必过分努力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第1页共4页 重庆市云阳县于2026年4月正式发布“巴盐古道·盐面天下”文物主题游径，该游径串联千年盐运历史与 沿线人文景观，将中华优秀传统文化的传承与文旅发展深度融合。 线路一：游径中的“天工开卤·盐面传承”主题线路，让游客可以亲身体验古法制盐工艺和云阳面传统制作 技艺。在制盐体验区，工匠师傅会讲解古人“凿并汲卤、熬制并盐”的智慧，展示千年盐业技艺中蕴含的勤劳与 创新精神。 线路二：“盐济天下·家国担当”主题线路以红色文旅和爱国主义教育为核心。游客可以重走“川盐济楚” 古道，了解抗战时期盐工们冒着炮火运送食盐支接前线的感人事迹，感受“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀。 线路三：游径还设计了“千年盐脉·巴国故道”考古研学线路，在参观李家坝巴文化遗址、朐忍县城遗址时， 研学导师会讲述古代巴人如何依靠智慧与勇气开凿盐井、发展商贸的故事，引导学生感悟“天行健，君子以自强 不息”的奋斗精神。阅读材料，完成5~7题。 5.“天工开卤·盐面传承”主题线路展示的古法制盐工艺，体现了中华优秀传统文化中的 ①革故鼎新、与时俱进的创新精神 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③重义轻利、羞耻廉耻的道德规范 ④求同存异、和而不同的处世方法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6。“盐济天下·家国担当”主题线路中盐工支援前线的故事，主要弘扬了中华传统美德中的 A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 7.“千年盐脉·巴国故道”研学线路中讲述的巴人故事，对青少年践行中华传统美德的启示是 ①要学习和传承自强不息的奋斗精神，勇敢面对学习和生活中的挑战 ②要以古人为榜样，从小树立远大志向，并为之不懈努力 ③只有成为考古学家或历史学家，才能传承好传统文化 ④要多参加研学活动，在实践体验中感悟和践行传统美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.云阳县上坝乡村民许某病逝后，留下约1.2万元宅基地复垦补偿款，其父母年近八甸，两名子女尚未成年。 亲属协商后，孩子由伯父抚养，但在取款时因继承权属不清无法支取，家人诉至云阳法院。法院依法确认两 名未成年人享有法定继承权，明确补偿款归孩子所有，用于学习生活。此事在当地引发热议，网友纷纷支持 法院判决。网友支持的理由是 ①未成年人依法享有财产继承权，不受年龄限制 ②该补偿款是孩子的合法个人财产，受法律保护 ③监护人只能代为保管，不得侵犯未成年人财产权益 ④未成年人无权继承遗产，财产应由长辈全权支配 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2026年5月，重庆巴南区徐某酒后在家中殴打未满两个月的女儿致其受伤，后徐某因涉嫌虐待罪被警方依 法刑事拘留。关于此事，下列说法正确的是 ①该女婴的生命权和健康权受到了侵害 ②父母教育子女是天经地义的事，徐某的行为情有可原 ③法律保护未成年人的合法权益，任何人不得侵犯 ④徐某被刑事拘留说明实施违法行为要承担法律责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.2026年3月，重庆某中学15岁学生王莱因与同学李某发生口角，纠集多名社会青年在校门口对李某进行殴 第2页共4页 打，致李某脾脏破裂被摘除，构成重伤。法院以故意伤害罪判处王某有期徒刑二年，缓刑三年，并责令其监 护人赔偿医疗费等共计28万元。这一案例警示我们 ①犯罪具有严重的社会危害性，必然会受到法律制裁 ②严重不良行为如果不及时矫正，可能发展为犯罪 ③法律对未成年人给予特殊保护，所以未成年人犯罪不必担心 ④我们要增强法治观念，学会依法规范自身行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11.以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青 春路上的明灯。观察漫画，回答问题。(6分) 于 老师，我愿意尝试」 小宇，去网吧玩游戏吧， 我要更加努力！ 作业明天抄我的！ 我不去网吧， 作业要自己写！ 天生我材必有用 自是花中第一流 千磨万击还坚劲 结合漫画，运用“焕发青春活力”的知识，谈谈漫画体现了哪些品格？青少年为什么需要具备这样的品格？(6分) 12.2026年，网络微短剧、AI生成短视频快速普及，低俗侵权、诱导消费、肖像侵权等问题突出。云阳县文旅 委、县市场监管局、县法院联合开展“清朗·微短剧规范治理”专项行动，依法整治行业乱象，切实维护群 众与未成年人合法权益。请阅读材料，运用所学知识回答问题。（10分) 【乱象曝光·法律判断】 微短剧典型乱象 涉及主要法律 用AI技术擅自盗用师生、群众肖像制作恶搞、低俗剧 情， 泄露个人信息 《民法典》《未成年人保护法》 洗稿抄袭、搬运正版影视剧与原创作品，破解版权资源 低价售卖 《著作权法》《民法典》 以“免费看全集”为诱饵，设置套娃充值、默认自动续 《民法典》 费、退费难，诱导未成年人盲目消费 《消费者权益保护法》 渲染暴力、拜金、极端矛盾，使用未成年人拍摄成人化 剧情，危害身心健康 《未成年人保护法》《刑法》 (1)上述乱象分别侵犯了公民或企业的哪些权利？(4分) 第3页共4页 【重拳整治·法律保障】 2026年3一5月，重庆市云阳县联动亮剑，全面规范微短刷行业：严格落实分类分层审核、全量备案制度， 所有微短剧“先备案、后上线”，严禁低俗暴力、儿童成人化内容，依法下架违规作品；严厉打击盗版、抄袭、 搬运等侵权行为，保护著作权与原创成果；整治诱导充值、强制续费、虚假宣传，督促平台“应退尽退”，保障 消费者财产安全；云阳县法院依法审理AI换脸侵权、著作权侵权案件，判决侵权方停止侵害、赔礼道歉、赔偿 损失。 专项行动后，行业明显好转：劣质内容大幅下降，正能量作品得到推荐，网络空间更加清朗，未成年人成长 环境持续优化。 (2)结合材料，分析云阳整治微短刷乱象的举措与成效，是如何体现法律保障生活的？(6分) 13.2026年春节申遗成功，让全球看到中华文化的璀璨光芒。重庆云阳外郎藤编等非遗项目为春节申遗注入三 峡库区独特活力。阅读下列材料，并回答问题。(14分) 材料一 云阳外郎藤编是流传于三峡库区百年以上的民间手工技艺，以外郎乡野生青藤 竹篾为原料，经采藤、蒸煮、晾晒、编织、打磨等数十道工序纯手工制作而成。题 家风吉祥 材既有“孝亲满堂”“家和万事兴”等家风吉祥图案，也有“忠义诚信”“邻里守 望”等传统美德纹样，还有“顺应天时、生态共生”的创作理念。作品通过精巧编 织、实用造型，将抽象道德规范转化为百姓易懂的生活器物，引导人们孝亲敬长、 勤俭持家、友善互助，寄托着库区人民对勤劳致富、家庭和睦、人与自然和谐共生 的美好向往。 材料二 2026年春节期间，云阳县举办“非遗迎新春·文脉润云阳”新春文旅活动， 外郎藤编专题展、现场编织体验成为热门打卡点。活动现场设置藤编体验区，家长 和孩子共同选藤、编织、造型，近距离感受非遗魅力。全县同步推进“外郎藤编进 校园”工程，非遗传承人走进中小学课堂，手把手教学生学习基础编织技艺，让传 统文化扎根青春心田。 (1)结合材料一，分析云阳外郎藤编是如何体现中华优秀传统文化中的核心思想理念、人文精神和传统美 德的。（10分) (2)结合材料二和生活实际，谈谈中学生应该如何传承中华优秀传统文化。(4分) 第4页共4页