第一课 おじぎ 单语 课件-2026-2027学年 高一日语人教版必修一
2026-07-01
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36页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 高中日语人教版第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第1課 おじぎ |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 27.67 MB |
| 发布时间 | 2026-07-01 |
| 更新时间 | 2026-07-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58595639.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语课件以“おじぎ(鞠躬)”为核心,围绕日本礼仪文化展开,课堂导入从“世界各国见面礼仪”切入,逐步聚焦日本友人、前辈见面场景及其他鞠躬场合,通过提问与讨论搭建从文化现象到词汇、语法知识的学习支架。
其亮点在于融合文化意识与思维品质,通过对比阿拉伯联合酋长国、泰国等国礼仪与日本鞠躬,培养学生对不同文化的感知与尊重,设计“举例鞠躬场合”“成对讨论印象”等活动提升分析概括能力,词汇讲解结合用法示例(如ぜひ/きっと/必ず辨析)助力知识内化,既激发学生学习兴趣,又为教师提供清晰教学路径。
内容正文:
お
じ
ぎ
第1課
1
1.世界で、人に会った時、どんな礼儀がありますか。
ウォーミングアップ
阿拉伯联合酋长国
泰国
西藏
毛利人
日本
0
2
2.日本で、友人や先輩に会った時、どんな礼儀がありますか。
ウォーミングアップ
おじぎ
あくしゅ
握 手
て ふ えがお むか
手を振りながら 笑顔で 迎 える
今日のテーマ
0
3
3.日本ではほかにどんな場面でおじぎをすると思いますか。例を1つ挙げましょう。
4.日本人のおじぎで印象に残っていることがありますか。どんなことですか。ペアで話しましょう。
・自己紹介する場面
・道で隣の人と会った場面
・試合が始まる場面
……
▪ウォーミングアップ▪
ウォーミングアップ
0
shao ting (st) - 第5题视频中关于谢罪鞠躬的场面,鞠躬文化在该视频中没有突出重点。
shao ting (st) - https://www.bilibili.com/video/BV1YW411Z7ms?from=search&seid=14315821457042681630
0
1.おじぎ⓪(名·动3自)
鞠躬,行礼
请向老师鞠躬:
先生におじぎする
してください
お辞儀
2.しゅうかん⓪【習慣】(名)
习惯
养成习惯:
習慣をつける
请养成好习惯:
いい・よい習慣をつける
つけてください。
3.ふりかえる❸【振り返る】(动1他)
回顾,回头看
回首过去:
かこ
過去を振り返る
4.それぞれ❷(名·副)
分别,每个
わたしたちはみんな、それぞれの考えを持っている。
国が違うと食べ物もそれぞれ違います。
いろいろな鉛筆がありますが、それぞれ値段が違います。
卒業後、私たちはそれぞれ違う学校に入学します。
5.あげる⓪【挙げる】(动2他)
举例
请举出两个例子:
例を二つ挙げてください。
6.いんしょう⓪【印象】(名)
印象
留下印象:
のこ
印象に残る
7.きょうみ➊【興味】(名)
兴趣
对…感兴趣:
~に興味がある
~に興味を持っている
我对日本文化感兴趣:
私は日本文化に興味があります。
私は日本文化に興味を持っています。
きょうみ➊【興味】(名)
しゅみ➊【趣味】(名)
指对事物感兴趣
我的爱好是听音乐:
私の趣味は音楽です。
私の趣味は音楽を聞くことです。
指对事物感兴趣,并予以实施(爱好)
8.つきあう❸【付き合う】(动1自)
交往;陪伴
僕と付き合ってください。
8.つきあう❸【付き合う】(动1自)
交往;陪伴
外国人と付き合ったことがありませんから、少し心配です。
彼女の性格がよくていつも周りの人と親しく付き合っています。
彼と付き合ってもうすぐ十年になります。
彼女は付き合いにくい人だと聞きました。
9.ぜひ❶(副)
一定,务必
请一定要来:
ぜひ来てください。
表愿望或请求。
后多跟「てください」「たい」等意志表达。
A:今度、一緒に京都へ行きませんか。いろいろな場所を案内しますよ。
B:はい、ぜひ行きたいです。
きっと⓪(副)
推测。
后多跟「でしょう」「に違いません」等表达。
きっと合格するでしょう。
妹は今きっと暇(ひま)に違いません。
一定会合格的吧。
妹妹现在肯定很闲。
かならず⓪【必ず】(副)
表示在某种条件下,某种结果恒常发生。如自然现象、规则、习惯等。
兄は、必ず朝コーヒーを飲んでから仕事に行きます。
先生は、毎日必ず日本語の宿題を出す。
1.今度の連休に、( )みんなと一緒に旅行に行きたいです。
2.私が元気でいることを知れば、母は( )喜ぶだろう。
3.いくらお金が足りなくても、( )他人の物を盗んではいけません。
4.今年は受験に失敗したが、来年は( )合格するつもりです。
5.趙さんなら、( )うまくできるだろう。
ぜひ
きっと
決して
必ず
きっと
10.きづく➋【気づく】(动1自)
意识到,发觉
意识到……:
~に気づく
意识到错误:
まちが
間違いに気づく
気が付く
11.たずねる➌(动2他)
【尋ねる】
【訪ねる】
探访;请教
问路:
道を尋ねる・聞く
拜访老师家:
先生の家を訪ねる
拜访
12.さきほど⓪(副)
刚才
工作刚才结束了:
仕事はさきほど終わりました。
刚才失敬了:
さきほど失礼しました。
比「さっき」更礼貌正式。
13.たりる⓪【足りる】(动2自)
够,足
人手足够:
ひとで
人手が足りる
不足:
足りない
A1
14.ふしぎ⓪【不思議】(名·形2)
不可思议
觉得不可思议:
不思議に思う
昨日隣の町で不思議なことが起きました。
いつも仲が良い二人がどうしてけんかをするのか不思議に思います。
15.まったく⓪【全く】(副)
完全,全然
完全相同:
全く同じです
后面可加肯定·否定
完全不知道:
全く分からない
「ぜんぜん~ない」“完全不……”
「あまり~ない」 “不怎么……,不太……”
16.あう❶【合う】(动1自)
符合,适合
合口:
口に合う
合得来:
気が合う
17.まがる⓪【曲がる】(动1自)
弯曲,转弯
向右转:
右へ曲がる
转到右边:
右に曲がる
まげる⓪【曲げる】(动2他)
弯曲,弄弯
在右边的拐角处转弯:
右の角を曲がる
川の曲がっているところに私の家があります。
その角を曲がると郵便局があります。
交差点を曲がったら、自転車が壊れました。
18.さげる❷【下げる】(动2他)
使低下
深深地低头:
深く頭を下げる
降低价格:
値段(ねだん)を下げる
さがる❷【下がる】(动1自)
下降,降落
价格下降:
値段が下がる
冷たい水を入れて、温度を下げることができます。
この例の椅子を少し後ろへ下げれば、人が通ることができます。
太郎、食べ終わった食器を下げてください。
19.けっこん⓪【結婚】(名·动3自)
结婚了(动作结束后留存的状态):
結婚している
結婚しています
瞬间动词(发生的瞬间就结束了)
結婚しています。
結婚しました。
結婚していました。
結婚したことがあります。
20.おくる⓪【贈る】(动1他)
赠送,赠与
给朋友送礼物:
友達にプレゼントを贈る
送信:
手紙を送る
おくる⓪【送る】(动1他)
把人或物送到某个地方
21.まとめる⓪【纏める】(动2他)
总结,汇总
まとまる⓪【纏まる】(动1自)
汇总意见:
意見をまとめる
まとめ⓪(名)总结
レポートをまとめて出す。
把报告汇总后上交。
22.こめる❷【込める】 (动2自)
集中,灌注;装填
心を込める:真心实意,诚心诚意;精心。
愛を込めて料理を作る。
充满爱意做饭。
思いを込めて手紙を書く。
倾注思绪写信。
23.そろえる❸【揃える】(动2他)
使一致,使齐备
足(あし)をそろえる:并拢双腿。
声(こえ)をそろえる:异口同声。
力(ちから)をそろえる:齐心协力。
今日の授業はこれで終わります
お疲れさまでした
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