四川绵阳东辰中学2025-2026学年高二上学期期中监测地理试卷

**基本信息** 以真实地理情境为载体，如陨石坑地貌演变、冰岛冰洞形成、北冰洋海冰变化等案例，融合综合思维与区域认知，注重问题解决能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|地球运动、地质作用、气候等|基础巩固，如昼夜长短计算、阶地形成顺序| |综合题|3题/52分|地貌演化、气候与冰川、海冰与海浪|层次设问，如陨石坑开发评价（人地协调观）、冰洞形成过程（地理实践力）|

2025-2026学年度绵阳东辰中学高2024级高二上学期期中监测 地理试卷 考试时间：75分钟； 满分100分 命题人：李香梅 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 读太阳光照示意图，回答小题。 1.图中 A地的昼长是  （    ） A. 8小时 B. 12小时 C. 16小时 D. 20小时 2.假若此时 B地的昼长为11小时，则 C地的昼长是  （    ） A. 13小时 B. 11小时 C. 12小时 D. 9小时 福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。如图示意遮阳板设计原理。据此完成下面小题。 3.遮阳板放下，室内正午太阳光照面积达一年最小值时（    ） A. 全球昼夜平分 B. 南半球为夏季 C. 太阳直射20°S D. 北极圈以北地区极昼 4.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（    ） ①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板 ③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 下图示意黄河上游支流洮河某河段单侧断面，T1、T2、T3为不同地质时期形成的阶地。据此，完成下列小题。 5.图中各阶地黄土层形成的原因是（    ） A. 流水侵蚀 B. 流水堆积 C. 风力侵蚀 D. 风力堆积 6.T2阶地漫滩砂、基岩、黄土、坡积物形成的先后顺序为（    ） A. 黄土、漫滩砂、基岩、坡积物 B. 黄土、坡积物、漫滩砂、基岩 C. 基岩、漫滩砂、坡积物、黄土 D. 基岩、坡积物、漫滩砂、黄土 7.推测该河段所在区域（    ） A. 地壳相对稳定，谷地维持不变 B. 地壳间歇下降，河流侧蚀堆积 C. 地壳持续抬升，河流侵蚀下切 D. 地壳间歇抬升，河流侵蚀下切 下图示意2月10—12日某地区锋面移动情况，图中锋线指锋面与地面的交线。读下图，回答下列小题。 8.该锋面属于（） A. 北半球冷锋 B. 南半球暖锋 C. 北半球暖锋 D. 南半球冷锋 9.10—12日期间，甲地气温最低的时刻出现于（） A. 11日的深夜 B. 12日的深夜 C. 11日的日出前后 D. 12日的日出前后 太平洋年代际震荡(PDO)是描述北太平洋海温变化的重要指数。PDO数值为正，利于厄尔尼诺现象的发生与维持；数值为负，会形成拉尼娜现象。下图示意我国长江梅雨长期趋势与北太平洋多年PDO趋势的逐年演变。据此完成下列题。 10.图中1966—1991年，最可能出现的现象是( ) A. 我国出现暖冬现象年份较多 B. 赤道太平洋海水西暖东冷 C. 美国加利福尼亚暴雨增多 D. 澳大利亚东部火山频发 11.当后期PDO转为正值后，长江梅雨减少趋势仍然增大，最可能的原因是( ) A. 来自海洋水汽减弱 B. 副热带高压控制时间缩短 C. 副热带高压脊北移 D. 长江下游地区大气湿度下降 植被物候通过生长季始、末期来指示植被的节律变化，同时反映植被对气候因素的响应。下图示意某山地不同海拔植被生长季始、末期平均状况(日期采用距当年1月1日的天数表示)。据此完成以下题。 12.该山地最有可能是( ) A. 祁连山脉 B. 横断山脉 C. 秦岭山脉 D. 昆仑山脉 13.若8月气候要素发生变化，可能导致该地高山植被( ) ①随气温升高，生长季末期提前 ②随气温升高，生长季末期推迟 ③随降水增多，生长季末期提前 ④随降水增多，生长季末期推迟 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14.影响该地山麓植被与高山植被生长季始期不同的主导因素可能是( ) A. 降水 B. 光照 C. 气温 D. 风速 土壤有机碳是通过微生物作用所形成的腐殖质、动植物残体和微生物体的合称。荒漠植物在受到水分限制时，通常会将生物量更多地分配到地下部分。下图示意天山北坡中段不同海拔处三种植被的土壤有机碳含量随深度的变化。据此完成以下题。 15.关于该地，下列说法正确的是( ) A. 随海拔升高，气温降低，生物量逐渐减少 B. 与南坡相比，北坡光照不足，生物量较少 C. 山麓地带的自然带为温带落叶阔叶林带 D. 土壤有机碳含量与降水量呈正相关 16.与荒漠草原相比，天山北坡中段山地森林土壤有机碳含量垂直变化较大的原因有( ) ①地表枯枝落叶多 ②土壤淋溶作用强 ③地下生物量比重大 ④微生物分解速度慢 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、综合题：本大题共3小题，共52分。 17.阅读图文材料，完成下列题目。（14分） 辽宁省岫岩陨石坑形成于距今约5万年的一次陨石撞击。据地质工作者勘察推算，最初坑深约500米，直径约1400米。岫岩陨石坑形成后，曾一度成为封闭的湖泊。后经侵蚀，坑壁形成缺口，导致湖水外泄，露出坑底的湖床。经流水侵蚀、切割形成坑壁的冲沟与坑底的小河流，新的水系系统形成。而今，坑深减少到150米，直径却达1800米。通过在陨石坑中心的钻探，发现了厚达107米的湖相沉积物，该沉积物富含大量有机质。地质工作者发现，在这个世外桃源般的地方，村民们在这里幸福的生活和劳作。下图示意该陨石坑地质剖面。 （1）简述该陨石坑形成至今的地貌演变过程。 （2）说明该陨石坑深度变化的原因。 （3）阐释湖相沉积物中富含大量有机质的原因。 （4）当地政府计划大力开发岫岩陨石坑。你是否赞同?表明你的态度并说明理由。 18.阅读图文材料，回答下列问题。（16分） 材料一：当水流与冰川相遇，会碰撞出一种神奇的景观——冰川洞穴。冰岛位于大西洋北部，大西洋中脊纵贯该岛，中部高原现代冰川广布。冰岛冰川具有补给多、消融快的特点，在夏季时处于消融状态，包括冰面消融、冰内消融和冰底消融三种类型，冰川消融的水流在冰川内部蓄积过多时会破冰而出形成冰洞。冰岛冰洞吸引了很多科考和探险人员前往探索。 材料二：下左图为“冰岛现代冰川分布图”；下右图为“冰洞形成机理示意图”。 （1）分析冰岛冰川补给多、消融快的原因。 （2）描述冰岛夏季形成冰洞的过程。 （3）冬季是冰岛冰洞考察的最佳季节，请说明理由。 19.阅读图文材料，完成下列要求。（22分） 北冰洋地区海浪（风的作用下）的生成和发展会受到海冰范围变化的显著影响。过去，该地区大部分海域长期被海冰覆盖，除甲海区外，海浪活动普遍较弱。近30年来，夏季北冰洋大部分海域海浪活动呈增强趋势，而甲海区增强不明显。下图示意北冰洋各海域1980年9月和2012年9月海冰范围。 （1）指出近30年来北冰洋各海域海冰范围变化的原因，并推测目前图示海域海冰季节变化特征。 （2）试对甲海区过去海浪活动较强但近年来增强不明显这一现象给出合理解释。 （3）说明近年来北冰洋各海域海冰变化与海浪增强的相互关系。 2025-2026学年度绵阳东辰中学高2024级高二上学期期中监测 地理试卷答案 选择题答案： 1-5 CADCD 6-10 CDADB 11-16 AABCDB 非选择题答案： 17.【答案】（1）洼地（陆地）积水成湖（水域）；湖水外泄后再形成洼地（陆地）；陨石坑变浅；底部变平缓。 （2）坑周围高地、坑壁受到外力风化侵蚀作用，高度逐渐降低；坑周围高处的风化产物，被外力搬运到陨石坑底部沉积，导致坑底高度增加；湖泊中的水生动植物残体，经过长年沉积转变成有机质，使坑变浅。 （3）湖泊中水生动植物残体沉积在湖床上；湖泊周围陆生动植物残体受外力作用搬运到湖泊中；水底氧气含量少，水温低，有机质分解缓慢；经历漫长的时间，逐渐积累而成。 （4）赞同。理由：开发条件好（群山环抱，环境优美；坑底平坦，土壤肥沃；水源充足）；促进当地经济发展，增加就业，提高收入；加强对外联系；完善基础设施。 不赞同。理由：陨石坑面积较小，环境承载力小；过度开发将导致生态破坏；开发不当会破坏地质遗址景观；可能干扰当地人民的正常生活。 【解析】（1）本题考查陨石坑形成至今的地貌演变过程，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是掌握地质地貌的形成。大致过程：陨石撞击形成洼地，洼地（陆地）积水成湖（水域）：湖水侵蚀，坑壁形成缺口；湖水外泄，形成洼地（陆地）；湖泊沉积，陨石坑变浅，底部变平缓。 （2）本题考查陨石坑深度变化的原因，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是掌握陨石坑深度变化的原因。坑深度变化的主要原因有：坑周围高地、坑壁受到外力风化和流水侵蚀作用，高度逐渐降低；坑周围高处的风化产物，被外力搬运到陨石坑底部沉积，导致坑底高度增加；湖泊中的水生动植物残体，经过长年沉积转变成有机质，使坑变浅。 （3）本题考查湖相沉积物中富含大量有机质的原因，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是掌握湖相沉积物中富含大量有机质的原因。主要从有机质的来源和分解进行分析。一方面是湖泊中水生动植物残体沉积在湖床上形成有机质；二是湖泊周围陆生动植物残体受外力作用搬运到湖泊中形成有机质：三是水底氧气含量少，水温低，有机质分解缓慢：经历漫长的时间，逐渐积累，从而形成大量的有机质。 ​（4）本题考查对大力开发岫岩陨石坑的看法，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是掌握大力开发岫岩陨石坑的影响。本题是开放性题目，从赞同和不赞同两个方面分析。赞同：有独特的地质地貌景观；开发条件好，投资少；适当开发可促进当地经济发展，增加就业，提高收入；加强对外联系；旅游业的开发带动相关产业发展，促进完善基础设施。不赞同，陨石坑面积较小，环境承载力小；资源过于单一，吸引力不强；过度开发将导致生态破坏；开发不当会破坏地质遗址景观；过多的游客可能干扰当地人民的正常生活。 18.【答案】（1）地处高纬度地区，气温低，且常年受西风带和（北大西洋）暖流增湿影响，冬季降雪量大，补给多；因北大西洋暖流增温影响，气温较同纬度地区偏高，加之受冰川底部火山和地热的影响，易融化，消融快。    （2）夏季，气温升高，冰川表面融化，出现了水流，冰川表面水体沿着冰川表面的裂缝和落水洞进入冰川内部，产生冰内消融，沿冰内裂隙形成冰川内部通道，最终水体沿冰川内部通道汇入冰川底部的冰下通道，沿着坚硬的基岩表面不断扩散，当冰内水体在冰川末端找到出口破洞而出时，冰洞形成。    （3）冬季气温低，冰川难消融，冰洞稳定性强，不易坍塌，且冬季冰洞内积水较少，便于人员进入。 【解析】（1）冰岛冰川的补给主要考虑其降水，冰岛所处纬度高，常年受盛行西风以及北大西洋暖流的影响，冬季降雪量大，加之气温较低，补给多；冰岛冰川的消融主要考虑冰川的融化，由于受北大西洋暖流增温的影响，冰岛所在地区气温较同纬度地区其他地区更高。同时，结合材料信息可知，冰岛位于大西洋洋中脊之上，冰川和火山大范围并存，受冰底火山和地热的影响，冰川易融化，消融快。 （2）根据图中冰川表面水流、冰裂缝、落水洞、冰下通道、冰川前锋的径流以及冰洞入口等信息，材料信息“冰冻主要是冰内消融的结果”可知，冰洞的形成过程是：夏季，随着气温升高，冰川表面融化从而出现冰川表面水流，冰川表面水流在流动的过程中，沿着冰川表面裂缝和落水洞等进入冰川内部，从而产生冰川内部消融，进而形成冰川内部通道。冰川内部通道的水流在流动过程中最终汇入冰川底部的冰下通道，冰川底部存在因地热而产生的冰川底部融水，冰下融水沿着坚硬的基岩表面扩散，最终在冰川末端的冰舌找到出口破洞而出，形成冰洞。 （3）结合上题分析可知，冰洞是冰内消融的结果。冬季气温低，冰川消融很少，冰洞的稳定性强，安全系数高，不易坍場；其次，夏季冰洞内冰下径流较多，不便于人员进入，而冬季冰洞内积水少，便于人员进入考察。 19.【答案】（1）原因：气候变暖。季节变化特征：冬季厚度变薄，夏季范围减小，春季海冰消融提前，秋季海冰冻结推迟。 （2）过去较强的原因：受（北大西洋）暖流影响，海冰范围较小，开阔水域面积较大；受西风、中纬度锋面和气旋活动的影响，风浪较大；增强不明显的原因：初始开阔海域面积较大，升温速率较慢，开阔海域面积变化小；受全球气候变暖影响，北极地区气温升高较快，北半球高低纬度间的气温差和气压差减小，西风带势力减弱，海浪增强不明显。 （3）海冰对海浪：气候变暖，海冰消融加速，冰面范围缩小，开阔海域面积扩大，利于海气之间的动能传递；海冰消融，厚度变薄，对海水波能传递的阻碍减小，利于海浪形成与发展。 海浪对海冰：海浪增强，使海冰进一步破碎，加速海冰消融。 【解析】（1）读图可知，近30年来北冰洋各海域海冰范围缩小，可以推知气候变暖为主要气候原因；气候变暖使得海冰的季节性特征更加明显，冬季气温升高，海冰难以厚结，夏季更热，海冰融化得更多，春季时气温提前达到海冰融点，秋季更难达到冰点。 （2）读图可知，甲地区会受到北大西洋暖流的影响，过去，甲地区开阔水域面积大，海冰面积较小，受海水作用更明显，海浪较强；现在，由于本身开阔海域面积大，部分海冰的融化无法对原有开阔海域造成太大影响，故增强不明显。在动力方面，甲区域受西风、中纬度锋面和气旋活动的影响，风浪较大，海浪较强，而现在受全球气候变暖影响，北极地区气温升高较快，北半球高低纬度间的气温差和气压差减小，西风带势力减弱，海浪增强不明显。 （3）海冰与海浪之间存在相互作用，海冰的加速消融使得海冰本身体积、厚度减小，并使开阔海域面积更大，因此，海浪受到的阻碍更小，易形成更强的海浪，增强的海浪携带有更强的能量，更具破坏性，使海冰进一步破碎，加速消融。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $