第9课《爬山虎的脚》暑假自学导学案+课后提升-2026-2027学年语文四年级上册统编版

统编版四年级语文上册第三单元第9课《爬山虎的脚》暑假自学导学案+课后提升练习卷 《爬山虎的脚》暑假自学导学案 一、自学目标 1. 认识本课生字，规范书写易错生字，掌握多音字、形近字、核心词语，理解课文专属写景词汇，能结合语境准确运用、熟练默写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文段落脉络，掌握爬山虎叶子、脚的外形特点及攀爬生长的完整过程。 3. 学习作者细致观察、连续观察的方法，品味课文准确生动的描写语句，体会比喻、拟人手法的表达效果。 4. 培养留心观察身边事物的好习惯，感受植物生长的奇妙，体会作者对爬山虎的喜爱之情。 二、自学重难点 重点：掌握生字词，梳理课文内容，准确把握爬山虎叶子和脚的外形特点，理清爬山虎爬墙的完整过程。 难点：体会作者细致入微的观察方法，品味课文精准、生动的描写语言，学习按顺序观察、抓住特点描写事物的写作方法。 三、课前预习自学 （一）初读课文，扫清障碍 1. 自由朗读课文3遍，读通长句、读准字音，圈画生字新词，标记描写爬山虎外形、动作的重点语句。 2. 字音过关：重点认读易错字 虎、操、占、嫩、顺、均、匀、叠、隙、茎、柄、弯、曲、细、瞧 3. 字形过关：重点书写易错字 （1）隙：左右结构，笔画繁多，左窄右宽，注意“隙”的部首和内部笔顺，不要漏画笔画。 （2）嫩：左中右结构，笔画复杂，中间部分书写紧凑，下方是“女”，切勿写错。 （3）叠：上下结构，上部笔顺特殊，整体对称，不要少写横画。 （4）茎：上下结构，草字头，下部笔画简单，区分“经、径”。 4. 多音字辨析（本课核心多音字） 曲：qū（弯曲、曲折） qǔ（歌曲、乐曲） 铺：pū（铺路、铺开） pù（店铺、床铺） （二）再读课文，理解词语 结合课文语境理解熟记写景词语，掌握四字词语，做到会读、会写、会运用，理解专业写景词汇： 嫩绿、顺利、均匀、重叠、空隙、细小、弯曲、牢固、舒服、新鲜、拂过、漾起、嫩红、紧贴、逐渐 （三）梳理课文，整体感知 1. 本文是一篇写景状物散文，作者通过细致、连续的观察，生动描写了爬山虎的叶子和脚的特点，以及爬墙的过程。 2. 课文核心脉络：爬山虎生长的位置→爬山虎叶子的颜色、形态特点→爬山虎脚的位置、形状、颜色→爬山虎爬墙的动态过程→爬山虎爬墙的牢固状态。 3. 核心观察方法：细致观察、连续观察、静态观察+动态观察，抓住事物外形、颜色、动作特点有序描写。 四、深度品读探究 （一）品读爬山虎叶子的特点 1. 颜色特点：刚长出来的叶子是嫩红的，长大的叶子变成嫩绿的，颜色新鲜亮丽。 2. 形态特点：叶子一顺儿朝下，铺得均匀整齐，没有重叠、不留空隙，密密麻麻铺满墙面。 3. 动态美感：风吹过时，叶子轻轻漾起波纹，灵动优美，充满生机。 （二）品读爬山虎脚的特点 1. 生长位置：长在茎上长叶柄的地方的反面。 2. 外形形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角，十分细小。 3. 颜色变化：刚长出来是嫩红的，慢慢变成灰色。 （三）梳理爬山虎爬墙的动态过程（核心重点） 1. 细丝变弯：细丝触碰到墙面后，头部变成小圆片，巴住墙。 2. 拉伸紧贴：细丝由直变弯，把嫩茎拉一把，让茎紧紧贴在墙上。 3. 持续攀爬：就这样一脚一脚往上爬，慢慢铺满整面墙壁，爬得十分牢固。 （四）写法与主旨探究 1. 写作特点：观察有序、描写精准，静态描写写外形颜色，动态描写写攀爬过程，巧用比喻修辞，语言生动形象。 2. 文章主旨：赞美了爬山虎顽强的生命力，告诉我们生活中要学会细心观察、持续观察，发现身边事物的美好与奥秘。 五、自学小结 《爬山虎的脚》是一篇经典写景散文，作者通过长期、细致的连续观察，有序描写了爬山虎叶子和脚的外形、颜色、生长变化，生动还原了爬山虎一脚一脚向上攀爬的完整过程。文章语言准确生动、条理清晰，既展现了爬山虎顽强蓬勃的生命力，也教会我们有序观察、细致观察的写作方法，启发我们留心生活、善于发现身边的美好。 《爬山虎的脚》课后提升练习卷 一、字音字形训练场 1. 给下列加点字选择正确的读音。 爬山虎（hǔ fǔ） 操场（cāo chāo） 占据（zhàn zàn） 嫩绿（nèn lèn） 均匀（jūn yún） 重叠（dié déi） 空隙（xì xī） 根茎（jìng jīng） 弯曲（qū qǔ） 2. 看拼音，写词语。 cāo chǎng zhàn jù nèn lǜ shùn lì （ ） （ ） （ ） （ ） jūn yún chóng dié kòng xì wān qū （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 辨字组词。 虎（ ） 操（ ） 嫩（ ） 茎（ ） 虚（ ） 燥（ ） 懒（ ） 经（ ） 均（ ） 叠（ ） 隙（ ） 弯（ ） 匀（ ） 迭（ ） 际（ ） 变（ ） 4. 多音字选音填空。 【曲】 山间小（ ）蜿蜒（ ）折，十分幽静。 【铺】 工人（ ）设路面，砖块整齐（ ）开。 二、词语积累运用台 1. 补充完整下列四字词语。 （ ）嫩（ ）绿 均（ ）整（ ） 重（ ）叠（ ） 疏（ ）有（ ） 随（ ）晃（ ） 顽（ ）勃（ ） 2. 选词填空。 新鲜 鲜嫩 牢固 坚固 均匀 匀称 （1）刚长出来的爬山虎叶子颜色十分（ ），充满生机。 （2）爬山虎的脚紧紧巴住墙面，爬得十分（ ），不会掉落。 （3）墙上的爬山虎叶子铺得十分（ ），没有重叠空隙。 3. 写出下列词语的近义词、反义词。 近义词：舒服—（ ） 均匀—（ ） 牢固—（ ） 反义词：新鲜—（ ） 弯曲—（ ） 稀疏—（ ） 4. 根据语境解释词语。 （1）爬山虎的叶子铺得均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 均匀：__________________________________________________________ （2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 新鲜：__________________________________________________________ 三、句子专项训练营 1. 品读句子，完成练习。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 （1）这句话运用__________的表达方式，清晰点明了爬山虎脚的颜色。 （2）这句话体现了作者__________的观察特点。 2. 赏析比喻句，完成练习与仿写。 例：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 （1）这句话把__________比作__________，生动写出了细丝__________的特点。 （2）仿写比喻句：雨后的露珠晶莹透亮，像____________________。 3. 改写句子。 （1）爬山虎的脚紧紧地巴住了粗糙的墙面。（缩句） _____________________________________________________________________ （2）细小的细丝一步步把墙面牢牢铺满。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________ （3）爬山虎生命力顽强。爬山虎能铺满整面墙壁。（合并句子） _____________________________________________________________________ 4. 修改病句。 （1）通过细致观察，使我发现了爬山虎生长的秘密。 （2）爬山虎的叶子、形状、颜色都十分好看优美。 四、课文内容填空题 1. 《爬山虎的脚》的作者是__________，课文细致描写了爬山虎的__________和__________的特点，以及__________的过程。 2. 爬山虎刚长出来的叶子是__________的，不几天叶子长大，就变成__________的。 3. 爬山虎的叶子铺得__________，没有__________，也不留一点儿__________，十分整齐美观。 4. 爬山虎的脚长在__________上长叶柄的__________，形状是__________的细丝，颜色嫩红，慢慢变灰。 5. 爬山虎爬墙的过程：细丝触墙→头部变圆片__________墙面→细丝弯曲，__________嫩茎→紧贴墙面，__________往上爬。 6. 本文告诉我们：观察事物要__________、__________，抓住事物的特点有序描写。 五、课内阅读理解题 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1. 选文第一自然段主要描写了爬山虎的__________，重点写了叶子的__________和__________。 2. 长大的爬山虎叶子有哪些特点？简要概括。 _____________________________________________________________________ 3. 作者为什么说长大了的叶子更引人注意？ _____________________________________________________________________ 4. 用横线画出文中的比喻句，并说说这句话的表达作用。 _____________________________________________________________________ 5. 从选文中可以看出作者是一个怎样的人？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、课外阅读拓展题 顽强的绿萝 绿萝是一种常见的绿植，没有艳丽的花朵，却有着蓬勃旺盛的生命力，是我最喜欢的植物。 绿萝的藤蔓细长柔软，顺着花盆、墙壁、栏杆肆意生长。新生的叶子小巧圆润，是淡淡的嫩绿色，透着清新的朝气。成熟的叶子宽大厚实，颜色翠绿鲜亮，叶片光滑发亮，每一片叶子都饱满舒展，生机勃勃。 绿萝的藤蔓上会长出细小的气根，这些细小的根须就是它生长的“助力”。它顺着支撑物慢慢攀爬、延伸，一节一节向上、向外生长。哪怕长期缺少阳光、偶尔缺水，绿萝也不会枯萎，依旧顽强生长，不断抽出新的枝叶，蔓延出一片翠绿。 绿萝不张扬、不娇贵，默默生长、顽强绽放。它用顽强的生命力装点生活，也让我明白：平凡的事物，只要坚守生长、坚持不懈，就能绽放属于自己的精彩。 1. 短文主要描写了绿萝的__________、__________和生长特点。 2. 绿萝新生叶子和成熟叶子的颜色、形态有什么不同？ _____________________________________________________________________ 3. 绿萝能够不断攀爬生长的秘密是什么？ _____________________________________________________________________ 4. 对比《爬山虎的脚》和本文，两篇文章的共同写作特点是什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、口语表达与小练笔 1. 口语表达：用简洁通顺的话，介绍爬山虎的脚的位置、形状和爬墙过程。 2. 小练笔：运用细致观察的方法，描写一种你熟悉的植物，抓住它的外形、颜色、形态特点，语句通顺，不少于100字。 参考答案 一、字音字形训练场 1. 正确读音：hǔ、cāo、zhàn、nèn、jūn、dié、xì、jīng、qū 2. 看拼音写词语：操场、占据、嫩绿、顺利、均匀、重叠、空隙、弯曲 3. 辨字组词（示例）：老虎、虚心；操场、干燥；嫩绿、懒惰；根茎、经过；均匀、匀称；重叠、更迭；空隙、边际；弯曲、变化 4. 多音字：qǔ、qū；pū、pū 二、词语积累运用台 1. 补充词语：鲜、碧；匀、齐；层、叠；密、致；风、动；强、勃 2. 选词填空：（1）鲜嫩（2）牢固（3）均匀 3. 近义词：舒适、匀称、坚固；反义词：陈旧、笔直、茂密 4. 词语解释：（1）分布或分配在各部分的数量相同，整齐不杂乱。（2）颜色鲜亮清新，富有生机。 三、句子专项训练营 1.（1）总结点明 （2）细致、认真 2.（1）细丝、蜗牛的触角、细小柔软、形态纤细 （2）示例：一颗颗透亮的珍珠 3.（1）脚巴住墙面。（2）墙面被细小的细丝一步步牢牢铺满。（3）爬山虎因为生命力顽强，所以能铺满整面墙壁。 4.（1）删去“通过”或“使” （2）删去“好看”或“优美” 四、课文内容填空题 1. 叶圣陶、叶子、脚、爬山虎爬墙 2. 嫩红、嫩绿 3. 均匀、重叠、空隙 4. 茎、反面、枝状 5. 巴住、拉住、一脚一脚 6. 细致观察、连续观察 五、课内阅读理解题 1. 叶子、颜色、形态 2. 颜色嫩绿新鲜，叶尖一顺儿朝下，铺得均匀整齐，无重叠、无空隙，风吹过后会漾起波纹，十分美观。 3. 嫩叶颜色单调、形态普通，不够亮眼；长大的叶子颜色鲜亮、排列整齐、动态优美，充满生机，十分好看。 4. 比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。作用：生动形象地写出了爬山虎细丝纤细、柔软、小巧的外形特点，让读者直观易懂。 5. 作者是一个善于细致观察、坚持连续观察、留心生活、善于发现生活之美的人。 六、课外阅读拓展题 1. 叶子、藤蔓 2. 新叶：小巧圆润、淡嫩绿色、清新稚嫩；老叶：宽大厚实、翠绿鲜亮、饱满舒展。 3. 藤蔓上长出的细小气根，能够辅助绿萝攀爬、延伸，支撑植株不断生长蔓延。 4. 两篇文章都通过细致观察，抓住植物的外形、颜色、生长特点有序描写，语言准确生动，条理清晰，借植物生长赞美了顽强的生命力。 七、口语表达与小练笔（参考答案） 1. 口语表达示例：爬山虎的脚长在茎上长叶柄的反面，是枝状的细丝，刚长出来时是嫩红色的，细小柔软，像蜗牛的触角。爬山虎攀爬时，细丝碰到墙面就会变成小圆片巴住墙壁，再通过弯曲拉伸把嫩茎拉紧，就这样一脚一脚稳稳地向上攀爬，牢牢贴在墙面上。 2. 小练笔示例：我最喜欢的植物是多肉。多肉的叶片胖乎乎、饱满厚实，紧紧簇拥在一起，像一朵朵小巧的莲花。它的叶片颜色丰富，有的翠绿透亮，有的粉嫩嫩红，边缘带着淡淡的红晕，十分可爱。多肉没有粗壮的枝干，却有着顽强的生命力，不用频繁浇水，默默扎根生长。平凡的多肉小巧精致、坚韧顽强，装点了我的书桌，也让我懂得了默默生长、踏实沉淀的道理。 学科网（北京）股份有限公司 $