山东枣庄市薛城区2025-2026学年度第二学期八年级物理试题

学业综合素养监测 八年级物理试题 2026.7 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列关于力的说法中错误的是() A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D.“卵与石斗，糜碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 2.如图所示，运动员尝试做以下四个动作，下列动作无法保持平衡的是( 羊4 3.下列实例中，属于利用惯性的是() A.汽车驾驶员系安全带 B.汽车紧急刹车时乘客向前倾 C.运动员跳远时助跑 D.公交车上禁止乘客向车外抛杂物 4.《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。如图人们在劳作时，主要为了减 小压强的劳动工具是( A.压碎谷物的碾子B.挑粮食的宽扁担C.锄田地的锄头D.加工石料的凿子 5.当列车进站时，若人离列车太近有可能被吸进轨道而发生危险，因此，人们在高铁 站台上候车时应站在黄色安全线以外（如图所示），因为火车通过时，人体与车辆之间() A.空气流速比外侧大，压强减小 B.空气流速比外侧大，压强增大 C.空气流速比外侧小，压强减小 D.空气流速比外侧小，压强增大 八年级物理试题第1页共8页 6.如图所示，把同一个新鲜的鸡蛋放在甲杯中会沉底，放在乙杯中会漂浮。下列说法 正确的是（) A.鸡蛋受到的浮力F>F2 B.鸡蛋受到的浮力F=F乙 C.液体的密度P>Pz D.液体的密度Pp<Pz 乙 7.如图所示是小明在“跨学科实践课”上利用材料做出的密度计，下列说法正确的是 () A.密度计漂浮时所受浮力小于其自身重力 标度杆 B.用同一密度计在不同液体中测密度时，其所受浮力不同 浮子 C.向水中加入食盐后密度计会下沉 配重 D.密度计所受浮力大小等于排开液体的重力 8.机器狗能帮助人们搬运重物：不计空气阻力，下列四种情境中，机器狗对重物A做 功的是() A.蹲着不动 B.托举重物匀速竖直上升 C.站着不动 D.承载重物匀速水平移动 9.使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图是关于机械功的部分知识 结构图，关于图中①②③④的理解正确的是() ② 做功所用时间1 机械功W 功率P ① 力F 做功的④ 做功的③ 力的方向上移动距离s A.①比值 B.②乘积 C.③速度 D.④快慢 10.洛邑古城的天女散花（如图)，以一瞬的惊鸿，定格了中国人骨子里的浪漫幻想。 表演天女散花是通过“威亚”装置将演员吊起实现的，在“威亚”的拉力作用下，演员匀速上升 时，演员的() A.动能不变，重力势能增加 B.动能不变，重力势能不变 C.动能增加，重力势能增加 D.动能增加，重力势能不变 八年级物理试题第2页共8页 11.某同学自制了一种轻质拔草器，将拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手对拔草 器施力，可将植株连根拔起。若拔同一植株，下列四种方式中，手施力最小的是() 12.如图为载有重物的家用“L”形小车的示意图，在挡板顶端对挡板施加一个始终垂直 挡板的力F,使小车绕O点慢慢转动到图中虚线位置，忽略小车受到的重力，此过程中力F 的大小( ) A.一直减小 B.一直增大 C. 先减小后增大D.先增大后减小 挡板 重 钻 777777777777777777 第12题图 第13题图 第14题图 13.如图所示，下列措施中有利于顿钻碎石的是（ ①增大加重杆的质量②减小加重杆的质量 ③增加钻头的锋利程度④尽量让钻从低的地方下落 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 14.如图所示，沿斜面向上拉一个重为10N的物体到斜面顶端，斜面长5m,高3m, 拉力大小为8N,则斜面的机械效率为( A.62.5% B.75% C.80% D.90% 15.甲、乙两人分别用如图所示的滑轮，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同 一平台。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( seeee A.甲省力，机械效率较高 B.甲省功，机械效率较低 C.乙不省力，机械效率较高 D,乙省功，机械效率较低 二、填空与作图题：本题共4小题，填空每空1分，作图2分，共13分。 16.如图所示是一款擦窗机器人，它可借助真空泵抽出机身吸盘与玻璃之 间的空气，利用 “吸”在玻璃上；吸盘对玻璃的压力是由 发生形变产生的；当机器人静止在竖直的玻璃上时，真空泵继续向外抽气，机 器人所受摩擦力 （选填“变大”“不变”或“变小”)。 八年级物理试题第3页共8页 17.小红用手捏着一个重为8N,体积为1.2×10m3的物体两侧，将其全部浸入水中，此 时物体受到的浮力为_N(水的密度取1×10kgm3,g取10N/g),放手后，因物体受 到的合力的方向是 (选填“竖直向上“竖直向下”或“为零”)，则它将（选填“上 浮”、“悬浮”或“下沉”)，最终静止时受到的浮力为 N。 18.如图，小明在劳动实践基地使用动滑轮搬运重为1000N的物体A,使物体A在水 平地面上向左匀速直线运动1，若作用在绳端的水平拉力 F=50N,地面对物体A的摩擦力为8ON,则利用动滑轮做 的有用功为 J、总功为 J,动滑轮的机械 效率为 19.如图甲所示为用某搬花神器将花盆抬起时的情景，此时该搬花神器相当于一个绕O 点转动的 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆：图乙为该情景的简化示 意图，0为花盆的重心。请在图乙中画出花盆所受重力G的示意图和杠杆所受动力F的力臂！。 甲 三、 实验探究题：本题共4小题，共34分。 20.(8分)小刚游泳时发现，人从浅水区走向深水区的过程中所受浮力逐渐变大，于 是他猜想浮力的大小可能与物体浸在液体中的深度有关。为了验证自己的猜想是否正确，他 设计并完成了如图甲所示的实验，并将详细的实验数据记录在表格中。 F浮N 2.8 2.4 2.0 1.6 1.2 0.8 0.4 012345678910h/cm 甲 乙 物块下表面所处深度h/cm 0 1 2 3 6 弹簧测力计示数F/N 4.6 4.2 3.8 3.4 3.0 2.6 2.2 2.2 2.2 2.2 物块所受浮力F/N 0 0.4 0.8 1.6 2.02.4 2.42.42.4 (1)实验前，弹簧测力计应在 (选填“竖直”或“水平”)方向上调零；将圆柱体 物块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小，物块受到的浮力逐渐 八年级物理试题第4页共8页 表明浮力与深度有关；物块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力与深度 无关，前后结论不一致。分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和 (2)表格中所缺数据为，请在图乙中画出浮力大小F弹与物块下表面所处深度h之间 关系图像： (3)分析图像可知：当人从浅水区走向深水区时，人排开水的体积”变， F浮逐渐 变大： (④)为了继续探究浮力的大小是否与液体密度有关，他应该采取的操作是： （合理即可)。 21.(9分)兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进 行了如下探究： B.Qm 2h 木块 A..Om 木块 h B.D2m Bom 2h 木块 2h 木块 甲 乙 (1)由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟 有关：由“安全驾驶莫超载” 还可猜想：汽车的动能可能跟 有关。 (2)为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置。 实验中物体动能的大小是通过被小球撞击后的木块在水面上 反映的。 (3)图甲是让不同质量的小球沿同一斜面从B处由静止释放，然后小球分别撞击到放在 水平面上相同位置的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，让小球从同一 高度由静止释放的目的是使小球到达水面时的初速度 (4)图乙是让质量相同的小球沿同一斜面分别从A、B两处由静止释放，然后分别撞击到 放在水平面上相同位置的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此得出 结论：质量相同时，速度越大的物体具有的动能 (选填“越小”“不变”或“越大”)。 (5)假如图中的水平面绝对光滑，则用图中的装置 (选填“能”或“不能”) 进行探究动能大小与哪些因素有关的实验，理由是 (6)实验后，同学们想进一步知道在影响物体动能大小的因素中，哪个因素对动能影响 更大？于是利用实验器材进行了实验测定，得到的数据如表所示。 序号 小球的质量mg 小球自由滚下的高度hcm 木块被撞击后运动的距离sm 30 10 2 30 20 16 60 10 8 八年级物理试题第5页共8页 ①为了探究“超载”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较。 ②分析表格中对应的实验数据可知： (选填“速度”或“质量”)对物体的动 能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。 22.（10分)在“探究杠杆的平衡条件”实验时，小明和小亮进行了如下交流： (1)小明用钩码和一个弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡。保持钩码位置不变，改变弹 簧测力计与杠杆的角度，杠杆平衡时测力计示数发生变化，如图甲所示。由此小明认为影响 杠杆平衡的因素除了与力的大小有关，还与力的 有关。 提纽 AB C D 平而 0cp102030405060708090100 秤砣 秤盘 甲 Z 丙 (2）小亮认为杠杆在其它位置也能平衡，请指出杠杆在水平位置平衡的好处是便于 (3)小明利用图乙所示的实验装置进行实验。先控制杠杆一侧的两个量不变，改变另一 侧的两个量：再控制另一侧的两个量不变，改变这一侧的两个量。下列实验没有使用这种方 法的是· (选填序号) A.探究液体压强与哪些因素有关B.探究浮力大小与物体排开液体重力大小关系 (4)小明记录实验数据如下，则表中A处应填写 B处记录的数据应是 分析实验数据可得杠杆的平衡条件为 (写公式) 。 实验次数 动力E/N 动力臂l/cm A 阻力臂(，/cm 1 1.0 10.0 0.5 20.0 2 1.0 10.0 1.0 10.0 3 2.0 5.0 1.0 B (5)小亮用一根长为1m、分度值为1cm、粗细均匀的钢直尺来制作杆秤，如图丙所示， 制作过程如下： ①分别在直尺上5.0cm和10.0cm刻度处钻了小孔A和B,各用细绳穿过小孔作为秤钩和 提纽。在秤钩处悬挂秤盘，把质量为20g的钩码挂在细绳上作为秤砣。移动秤砣到20.0cm 处的C点时，杆秤刚好在水平位置平衡，此处即为该杆秤的“定盘星”。 ②小亮用这个自制的杆秤称量某物体时，在秤盘中放入待测物体，移动秤砣到D点时， 杆秤在水平位置平衡。结合杠杆平衡条件可知m,a=m样陀'D,则此物体的质量为_一g, 杆秤的量程为·g。 ③请帮小亮提出一种提高杆秤量程的方法 八年级物理试题第6页共8页 23.(7分)新余是一座正在发展的城市。在城市建设中，工地上常用图甲中的塔吊搬 运物料，其起吊部分的结构可简化为滑轮组模型，于是小明和小刚同学想测量下“滑轮组的机 械效率”，如图乙所示，测得的实验数据如表所示。 配 滑轮组 物料 甲 绳端移动 实验次数 物重GN 物体上升高 拉力FN 机械效率门 度hlm 距离sm 1 1.0 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2.0 0.1 1.0 0.3 66.7% J 4.0 0.1 1.8 0.3 (1)实验过程中，应竖直向上 拉动弹簧测力计。 (2)小刚同学发现边拉动边读弹簧测力计的示数不太方便，他认为可以在弹簧测力计提 着绳静止不动时读数，他的这个想法是 (选填“正确”或“不正确”)的。 (3)根据表中实验数据可得第3次实验中滑轮组做的额外功是 J,其机械效率为 %(结果精确到0.1%)。 (4)分析比较实验数据可知：同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率 （选“越 高”或“越低”)。 (⑤)如图甲中，若在塔吊搬运的物料重力不变的情况下，小明同学发现还可以通过选项 的方法来提高滑轮组的机械效率。 a.改变绕线方式，使滑轮组更省力b.减小绳子的重力 c.加快物料上升的速度 (6)实验反思：为测算出滑轮组的机械效率，一定要测出物体上升的高度吗？你认为 (选填“一定要”或“可以不要”)。 四、综合解答题：本题共3小题，共23分。 24.（7分)随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共 享汽车”也悄然进入了人们的视野，如图所示是某品牌“共享汽车”，其空车质量为12。该车 在匀速行驶时受到的阻力为总重力的。，若某次满载行驶时，车上人员的总质量为200kg· (g取10Ng)满载人员情况下，求： 八年级物理试题第7页共8页 (1)汽车满载时的总重力： (2)汽车匀速行驶时所需的牵引力： (3)若汽车在水平地面上静止，每只轮胎与地面的接触面积为 50cm2,，此时汽车对水平地面产生的压强。 25.(8分)家电“国补”政策拉动了消费，给市民带来了实惠。某小区业主购买了一台 100英寸电视机，由于楼梯、电梯空间不足，工人师傅采取室外吊装方式上楼。已知电视机 及包装箱总重720N。吊装时，工人师傅用滑轮组将包装箱以0.2m/s的速度匀速提高20m, 示意图如图所示。每个滑轮重80N,不计绳重及摩擦，g取10Ng。求： L ()作用在绳子自由端的拉力大小： (2)拉力F的功率： (3)滑轮组的机械效率。 777777777777777 26.(8分)如图是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰福建舰，其全长为320如， 最大宽度78m,满载排水量为8万吨，满载时吃水深度达到13血（即舰底最深处距离海面的 竖直高度)。已知海水密度为1.0×10kg/m3,g取10N/kg。求： (1)舰载机飞行时，由于机翼上下表面形状不同，机翼上方比下方 （选填“凸” 或“凹”)，从而产生升力。舰载机飞离航母后，航母吃水深度 (选填“变大”、 “变小”或“不变”)。 (2))福建舰满载时受到的浮力。 (3)福建舰舰底一个面积为0.25m的主动排水口受到海水压力。 八年级物理试题第8页共8页