山东省乐陵市2025--2026学年第二学期期末质量检测七年级历史试题

2025-2026学年第二学期七年级期末质量检测 历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1,生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现时间的先后顺序排列正确的 是() A.青铜农具—打制石器—磨制石器—铁制农具 B.磨制石器打制石器—青铜农具—铁制农具 C.打制石器—磨制石器一青铜农具铁制农具 D.铁制农具—打制石器—磨制石器—青铜农具 2.都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都 江堰() 水平面 小通欧77T77行 I-1断面水流图 →表层流 水流平面图 -一-一底层流 A.巩固国家统治 B.实现人类对自然完全征服 C.促进经济发展 D.体现人民改造自然的智慧 3.建构示意图是历史学习的重要方法之一，下图中▲应为() 皇帝制度 实行推恩令、刺史制度 焚书坑儒 尊崇需术 统一货币 盐铁酒官营专卖、统一制造五铢钱、平抑物价 蒙活北击匈奴 卫青、蛋去病北击匈呶 A.原始社会与中华文明的起源 B.统一多民族封建国家的建立与巩固 C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族封建国家的巩固与发展 【七年级历史试 4.三国时期，江南地区湖沼注地多，容易引发洪涝灾害。东晋南朝时期，居民通过技术改进，建立起 良好的水利排灌系统，促进了当地农业发展。这一变化主要得益于() A.南方经济发达B.门阀士族推广 C.游牧文化传播 D.北方人口南迁 5.魏晋南北朝时期，蓟城（今北京地区）是塞外各族人民从游牧生活过渡到农耕生活的良好场所，在这 里，少数民族与当地汉人一起发展着蓟城的历史。这说明当时蓟城() A.农业经济超过了南方 B.成为北方地区贸易中心 C,是北方军事防卫重镇 D.是民族交融的重要地区 6.图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是() 7.下图是某同学设计绘制的时间轴，请你帮他补齐时间轴①②处的相关内容() 在 位皇 唐 唐 唐 肃 祖 玄宗 不 帝 唐朝建立 贞观之治 ② 宝 唐朝灰亡 618年·626年…649年·713年.·…741年755年763年907年 A.①唐高宗②开皇之治 B. ①唐中宗②文景之治 C.①唐太宗②开元盛世 D.①武则天②光武中兴 8.下表反映了907-960年的政权更迭，这种局面的实质是（) 朝代 后粱 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存瑁 石敬瑭 刘知远 郭咸 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果 C.民族政权并立 D.藩镇割据的延续 9.“以诗证史”是历史研究的一种方法。某同学收集整理了如图的诗词，据此判断其研究主题是( A.传统节日的魅力 《九月九日忆山东兄弟》（王维） B.民族关系的融洽 《水调歌头·明月几时有》（苏轼） C.社会风气的开放 D.艺术形式的多样 《青玉案·元夕》（辛弃疾） 共4页】第1页 10.济南历史文化名人李清照与辛弃疾，被后人合称为“济南二安”。他们的共同之处是() A,都生活在北宋时期 B.都是著名词人，具有爱国情怀 C.都属于豪放派词人 D.都曾南渡避乱，领导抗金斗争 11.下面示意图是小明同学学习《北宋的政治》一课笔记的部分内容，其中①处应填写() 中央和地方机构的要职由文官担任 ① 重用文臣掌握国家的军政大权。 “将不专兵，兵无常帅”， A.重文轻武 B.杯酒释兵权 C.分化事权 D.闭关锁国 12.某班同学为历史故事会收集了如下材料：收复建康、取得酃城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠“撼 山易，撼岳家军难！”由此判断他们讲述的是() A,岳飞抗金 B.王安石变法 C.玄奘西游 D.戚继光抗倭 13.宋代诗人李邴在一首描写泉州港的诗中这样写道：“苍官影里三洲路，涨海声中万国商！该诗句 主要反映了宋代() A.科学技术的发达 B.民族政策的开明 C.市民生活的丰富 D.海外贸易的兴盛 14.辽宋夏金时期，各民族经济、文化交往频繁，风俗习惯相互影响，这些历史现象() A.结束了南北朝政权并立的局面 B.为元朝的统一创造了条件 C.促使北宋解除禁军将领的军权 D.减少了地区间的人口流动 15.元朝统一后加强驿站建设，以保障中央政令的通行，“凡政令之敷“西逾于阗，北逾阴山，不知 各几万里，驿传往来，不异内地。”这一做法() A.导致五代十国政权的更迭 B.分化了中书省的职能 C,表明统治者重视农业生产 D.有利于加强地方管理 16.右图是明朝青花瓷碗，正中有阿拉伯文，器型为中国传统样式。从该器物可以得到的信息是() A.当时景德镇已是著名的瓷都 B.明朝中期以后实行海禁政策 C.当时烧制的瓷器主要用于海外贸易 D.明朝与阿拉伯地区有经济文化交往 17.清代学者廖燕在《明太祖论》中写道：“吾以为明太祖制义（八股）取士，与秦焚书无异，特明巧 而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”综合上述材料，解读最为准确的是() A.秦朝焚书坑儒被后世沿用 B.明朝八股取士完全复制了秦朝焚书坑儒的具体手段 【七年级历史试是 C,明清思想专制较秦汉相比，在方式上更为笨拙且毫无成效 D.统治手段虽有差异，但强化君主专制的本质逻辑一脉相承 18.以下两部著作的共同点是（) 《本草纲目》 《农政全书》 以北宋医书中的药物和医方为基础，共收 引用《齐民要术》等重要农书、文献225种， 录药物1892种，医方11096则。在药物分类上同时还吸收了国外传来的新技术，记录了新传入的 救变了原有的上、中、下三品分类法，创造了浓作物。很多内容是徐光启亲自试验、广泛调查得 矿物药、植物药、动物药的分类方法。 来，是对个人经验的精心提炼。 A.在总结前人的基础上加以创新 B.奠定了中医治疗学的基础 C.对手工业生产技术进行了总结 D.纠正了此前书籍中的错误 19.1644年，在北京城先后出现了三个年号，依次是崇祯十七年、大顺永昌元年和顺治元年。这一现 象反映的是() A,“靖难之役”与大规模营建北京城 B.努尔哈赤统一女真各部并建立后金 C.郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾 D.李自成起义推翻明朝和清兵入关 20.以下示意图中①处应是( 徽调 创造 博采众长 改进 皮黄戏 北京特色 ① A.元曲 B.昆曲 C,汉调 D.京剧 二、非选择题(21题14分，22题12分，23题18分，24题16分，共60分) 21.(14分)历史地图承载着时代变迁与制度发展。观察下列形势图，识图并结合所学知识，回答问题。 nnnn 物线 战国形势图 秦朝形势图 共4页】第2页 nm长转 西汉形势图 (1)《战国形势图》反映了当时怎样的政治局面？(2分) (2)对比战国与秦朝形势图，秦朝在地方治理上实现了怎样的变革？有何意义？(4分) (3)相较于秦朝，西汉疆域最主要的拓展成果是什么？有何标志性事件？(4分) (4)结合三幅地图演变，简要说明秦汉时期对中国历史发展的重大贡献。(4分) 22.(12分)创新是推动社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 【经济创新】 图1曲辕犁 图2早期交子铜版拓片 图3简车 图4济南刘家功夫针铺拓片 (1)请把以上图片填入相应横线上。(4分) 最早出现在唐朝 最早出现在宋朝 属于农业领域的 属于商业领域的 【七年级 【制度创新】 材料一：它的特点在于：考生可以自由报考，而且“取材料二：自封建变为都县，有天下者， 士不问家世”，没有如“人门兼美”一类的附加条件，在 汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广。咸 一定程度上体现出“开放”与“公平竞争”的特色。它重视 不速元。元东南所至不下汉、唐， 士人的知识才能，取士标准较为单一。 而西北则过之，有难以里数限者矣。 —摘编自袁行霈等主编《中华文明史（第三卷）》 《元史·地理志》 (2)材料一中的“它指什么？根据材料说一说它有何特点。根据材料二概括元朝疆域的特点，结合所 学回答，为了进行有效管辖，开创了什么制度？(4分) 【科技创新】 材料三：李约瑟在1946年10月于巴黎联合国教科文组织的一次演讲中说：“中国人最伟大的三项 发明无疑是造纸及印刷术、磁罗盘和黑火药。”他也认为：“如果没有火药、纸、印刷术和磁针， 欧洲封建主义的消失就是一件滩以想象的事。” 一华觉明《中国的“四大发明”和“二十四大发明”述评》 (3)结合材料和所学知识回答，为什么李约瑟认为如果没有这些发明“欧洲封建主义的消失就是一件 难以想象的事”？(4分) 23.(18分)民族交往、交流、交融推动了统一多民族国家的发展与巩固。阅读下列材料，回答问题。 材料一唐朝民族关系大事年表（局部） 时间 事件 630年 唐太宗击败东突厥汗国，被尊奉为“天可汗” 641年 文成公主入藏 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府 唐玄宗时期 对回纥、抹羯、南诏等少数民族首领进行册封 (1)唐太宗被周边各族尊称为“天可汗”，这反映出唐朝实行怎样的民族政策？(2分) (2)根据材料并结合所学，概括唐朝处理民族关系的主要方式，并简述文成公主入藏的历史影响。(4 分) 历史试题共4页】第3页 材料二 文字简练，理顺章成，大量引用了中国古代历史传 说和汉唐等皇帝故事。这种龙首、龟跌座的形制继 永了唐宋以来碑刘的风格。 孙兆贵《大金得胜陀颂碑》 大金得胜陀颂碑 (3)从碑文内容和形制来看，金朝文化具有怎样的特点？这一特点反映出宋金时期怎样的历史发展 趋势？(4分) 材料三 清朝边疆治理措施（部分） 边碰方位 管辖地区 主要治理措施、标志性机构 东北 黑龙江、松花江流域 雅克萨之战：签订A 西北 新疆 平定噶尔丹、大小和卓叛乱：设置B 西南 西藏 册封达赖、班禅；设C:领布治藏章程 东南 台湾 统一台湾：设置台湾府（隶属福建） (4)请完善表格内容。(6分) A: B: C: (5)综合材料，概括中国古代民族关系发展的主流。(2分) 24.(16分)中国古代对外交往的发展与嬗变。 材料一 “高丽及百济、新罗、高昌、吐蕃等诸国首长，亦遣子弟入于国学之内。” 一《旧唐书：儒学传序》 “玄奘…负笈求经，涉流沙，逾葱岭，访殊方之异俗，求梵典之微言。” —改编自《大唐大慈恩寺三藏法师传》 (1)根据材料一，概括唐朝对外交往的两大表现，并结合所学分析唐朝对外交往繁荣的原因。(4分) 【七年级历史试 材料二宋代财政总收入与市舶收入表（部分） 年份 总收入（钱） 市帕收入（钱） 比率(%) 皇祐年间(1049-1054年) 39000000 530000 1.36 治平年间(1064-1067年) 44000000 630000 1.43 绍兴二十九年(1159年) 45000000 2000000(两浙闲广) 5.0 根据林家劲《两宋时期中国与东南亚的贸易》整理 (2)观察上表，宋朝外贸收入的地位有何变化？结合所学知识分析变化的原因。(4分) 材料三 郑和 咸继光 (3)写出材料三中两位人物的主要事迹。(2分) 材料四“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来，必令原船返枰至广，不准入浙 江海口。” 一《清高宗实录》 (4)综合上述材料，以“开放与封闭：中国古代对外交往的启示”为题，写一篇历史小论文。(6分) 要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数120字左右。 题共4页】第4页