广东佛山市顺德区某校2025-2026学年高一上学期第二次阶段检测物理试题

**基本信息** 高一物理月考卷以世界泳联比赛、手机防摔测试等真实情境为载体，通过选择、实验及综合计算题型，考查运动学与力学核心知识，注重科学思维与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|7/28|位移、质点、s-t图像、加速度、自由落体、弹力|结合鲣鸟捕食等自然现象，考查运动和相互作用观念| |多项选择题|3/18|时刻与时间、平均速度、v-t图像、追及问题|通过自驾、打弹珠等生活场景，强化科学推理| |非选择题|5/54|匀变速直线运动实验、弹簧弹力、a-t图像分析、追及问题|实验题（打点计时器、弹簧）培养科学探究，汽车刹车综合题体现模型建构|

高一物理第二次月考卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。 1.2024世界泳联短池世界杯分站赛韩国仁川站比赛的首日角逐中，中国运动员在男子400米 自由泳决赛中游出了3分36秒43的成绩，力压群雄获得冠军。已知短池比赛的泳池长度为25米，下列说法正确的是（ ） A.“400米”对应的物理量是位移 B.“3分36秒43”对应的物理量是矢量 C. 研究运动员的泳姿时可将运动员视为质点 D. 以正在比赛的运动员为参考系，坐在观众席上的观众是运动的 2.运动员手托铅球将铅球抛出，铅球飞出一段距离后落到水平地面上，下列说法正确的是（ ） A.铅球在空中运动时不受任何力 B.铅球在空中运动时受到手对它的推力 C.铅球在地面上受到的支持力是由于地面发生了形变 D. 铅球足够坚硬，因此运动员手托铅球时铅球未发生形变 3.0时刻可视为质点的汽车甲、乙在平行的相邻平直车道上并排行驶，两车运动的s—t图像如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 0～t₁内汽车甲的平均速度小于汽车乙的平均速度 B. 0～t₂内汽车甲的平均速度小于汽车乙的平均速度 C. t₁时刻甲的速率小于乙的速率 D. t₂时刻两车不相遇 4.为测试某款手机的防摔性能，将该手机从离水平地面一定高度处由静止释放，手机平摔到地 面前瞬间速度大小为6m/s,与地面碰撞后以大小为1m/s、竖直向上的速度弹离地面。已知手机与地面的碰撞时间为0.01s,取竖直向上为正方向，下列说法正确的是（ ） A.手机与地面碰撞过程中的速度变化量为5m/s B.手机与地面碰撞过程中的速度变化量为7m/s C. 手机与地面碰撞过程中的平均加速度为—500 m/s² D.手机与地面碰撞过程中的平均加速度为—700 m/s² 5.鲣鸟为了捕食小鱼，有时会像箭一样竖直向下扎入水中。某次捕食时鲣鸟从离水面高为 45m处自由下落，不计空气阻力，取重力加速度大小g=10m/s², 下列说法正确的是（ ） A. 鲣鸟在空中运动的时间为4.5 s B. 鲣鸟落至水面时的速度大小为40m/s C. 鲣鸟在空中运动的平均速度大小为30m/s D. 鲣鸟落至水面前1s内运动的距离为25m 6.在以下四个受力示意图中，其中物体在各接触面所受到的弹力不正确的是 A. 杆在B处受到的弹力 B.球所受弹力 C. 物体P 所受弹力 D. 球O 所受弹力 7.“坡道定点停车和起步”是驾驶员考试中科目二的内容之一，要求学员在坡道上某处由静止状态启动汽车，最终再减速停在坡道最高处。如图所示，某学员驾驶汽车(视为质点)从坡道上A点由静止以a₁=1m/s²的加速度沿直线匀加速运动了8 m, 接着立即刹车做匀减速直线运动，恰好停在坡道上的B点，已知汽车从A点运动到B点的总时间为12s 。下列说法正确的是 A.汽车加速运动的时间为8s B. 汽车刹车时的加速度大小为2 m/s² C.A 、B 两点间的距离为24 m D. 汽车加速过程的平均速度大于减速过程的平均速度 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全得3分，有选错得0分。 8.小李自驾去韶关丹霞山景区，上午8:20从家中出发，途经某高速路口时，指示牌上标志着“120 km/h”。小李通过导航发现从家中出发到达景区共历经2个小时，全程160 km。 下列说法正确的是（ ） A.“8:20”是指时刻 B.“全程160 km”是指位移的大小为160 km C.小李该次行程的平均速度可能大于80 km/h D.“120 km/h”指的是汽车的瞬时速度不能超过120 km/h 9.打弹珠是小朋友经常玩的游戏，其中一种玩法就是比谁弹得远。若弹珠以一定速度被弹出， 在水平地面上做匀减速直线运动，则下列弹珠的速度一时间(v—t) 图像或加速度大小一时间 (a—t) 图像正确的是 AC B D 10．平直公路上，一辆自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移x随时间t变化的规律分别为：汽车，自行车，则下列说法正确的是（　　） A．汽车做匀减速直线运动，自行车做匀速直线运动 B．自行车追上汽车之前二者的最大距离为36m C．经过路标后较短时间内自行车在前，汽车在后 D．当自行车追上汽车时，它们距路标100m 三、非选择题：本题共5小题，共54分。考生根据要求作答。 11. (7分)小王用如图甲所示的装置来研究小车做匀变速直线运动的规律。 乙 电火花计时器 木板 小车 甲 带 (1)在实验中，小王同学的步骤如下： A. 接通电源，开启打点计时器 B. 由静止释放小车 C. 把打点计时器固定在倾斜木板上，让纸带穿过限位孔 D. 将小车尾部与纸带相连，小车停靠在打点计时器附近 上述实验步骤的正确顺序是 (用步骤前的字母填写)。 (2)正确操作后选出点迹清晰的一条纸带如图乙所示，A、B、C、D、E 为连续的五个计时点，图中相邻两个计时点间的距离x₁、x2、x3、x₄ 均已测出。已知电火花计时器的打点周期为 T, 则纸带上打出C、E 两点的时间间隔t= ,纸带上打出D点时小车的速度大小v= ,小车的加速度大小a= 。(均用给定的物理量符号表示) 12. (10分)“求是”学习小组用如图甲所示的装置来“探究弹簧弹力与形变量的关系”。实验时 轻弹簧处于弹性限度内。 n/个 乙甲 (1)实验时把轻弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧左侧，刻度尺固定时 ( 填“需要”或“不需要”)确保为竖直状态。 (2)弹簧静止时弹簧上端与左侧刻度尺零刻度线对齐，下端对齐的刻度如图甲所示，已知刻度尺的分度值为0.1cm, 则弹簧的原长l0= cm。 (3)将质量均为50g 的钩码逐个加挂在弹簧的下端，测出每次弹簧下端所在的位置，得到弹 簧的长度 l与钩码个数n的关系图像如图乙所示。当挂5个钩码时，弹簧的形变量为 cm。若已知当地的重力加速度大小g=9.8m/s²,则该弹簧的劲度系数k= N/m (本空计算结果保留两位有效数字)。 13. (10分)很多智能手机都有加速度传感器，它可以测量手机自身的加速度。某同学乘车时打 开手机的加速度测量软件，测得0时刻由静止启动的汽车在一定时间内的加速度一时间 (a—t) 图像如图所示，已知汽车在平直道路上运动，图像中a₁ 、a2 均已知且大于0 ,t₃时刻汽车的速度大于0,取水平向右为正方向。请说明汽车在0～t₁ 、t₁～t2 、t2～t₃三段时间内的速度方向、加速度方向和运动状态。 14．（12分）垫球是排球运动的基本技术之一。如图所示，某次垫球训练过程中，排球自小丽手上方高度处自由下落，并以的速度落在小丽手上，小丽将其以原速率竖直向上垫起，不计排球所受空气阻力，已知排球和小丽手接触的时间为，重力加速度的大小。求排球： (1)下落到小丽手的高度； (2)在空中下落的时间及接触小丽手前内下落的高度； (3)与小丽手接触过程中的平均加速度。 15. (15分)新能源汽车的辅助驾驶系统可以减少汽车的反应时间从而提高汽车的安全性。从 辅助驾驶系统发现紧急情况到汽车开始刹车的时间称为反应时间(这段时间内汽车仍保持 原速)。在测试的平直道路上，开启了辅助驾驶系统的汽车甲以v₁=20m/s 的速度匀速行驶，0时刻汽车甲发现正前方同向行驶的汽车乙，汽车乙正以初速度v₂=15 m/s、恒定加速度a₂=3m/s²开始刹车，经t₁=0.2s 的反应时间，汽车甲开始以a₁=5m/s² 的恒定加速度刹车，两车恰好不相撞。汽车甲、乙均可视为质点。求： (1)汽车甲从开始刹车到静止所用的时间t₂和汽车乙从开始刹车到静止所用的时间 t3; (2)从辅助驾驶系统发现汽车乙刹车到汽车甲静止的过程中汽车甲的位移大小s; (3)汽车乙开始刹车时两车之间的距离d。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $