山西运城市夏县部分学校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

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2026-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 运城市
地区(区县) 夏县
文件格式 ZIP
文件大小 10.98 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-01
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来源 学科网

内容正文:

1-5 BADBD 6-10 DCACC 11.(1)匀速直线 (2)压力 (3)乙、丙(4)无关 12.(1)平衡;左;便于直接从杠杆上读出力 臂的大小,同时消除杠杆自重对实验的影响 (2)F1×L=F2×L2(或动力×动力臂=阻力×阻 力臂)(3)右端下沉(4)变大 13.(1)物体排开液体的体积(2)当物体排开 液体的体积相同时,浮力的大小与物体浸没 在液体中的深度无关(3)4 (4)1.1×103(5)偏大(6)取一块橡皮泥, 捏成不同形状,分别浸没在水中,观察弹簧 测力计的示数变化,比较浮力大小 14.(1)重 (2) ↑S/cm2 120 100 80 60 20 0306090120150h/cm 下落高度越大,蓝色圆斑的面积越大 15.将两种篮球的气压充至相同,选择一个墙 角位置,将两种篮球从墙面的相同高度由 静止释放,记录篮球撞击地面后反弹的高 度h,用米尺测出高度h。每种篮球进行 三次实验。根据实验数据求出反弹高度的 平均值,反弹高度大的篮球回弹力度更强。 16.错误之处:直接按小球完全浸没计算浮 力,未判断小球静止时的状态。 错因分析:没有先通过比较小球密度与水 的密度 正确解答:计算小球完全浸没时的浮力: F浮漫=p水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×6× 10-4m3=6N 比较浮力与重力:F浮漫=6N<G=1ON,因 此小球会下沉,最终沉底。沉底时V排=V, 浮力等于完全浸没时的浮力:F浮=6N。(也 可先计算小球密度:p=gVG=10N/kg×6× 104m3×10N1.67×103kgm3>p水,判断沉 底,浮力为6N) 17.(1)热辐射 (2)泡沫板 (3)热传导 (4)② 18.(1)橡胶垫的作用有两个:①在压力一定 时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 力,防止桌椅滑动;②橡胶垫可以缓冲,减小 桌椅移动时产生的噪声,同时也能保护地板。 (2)同学坐在椅子上时,椅子随同学一起静 止;当同学起身离开时,椅子的受力平衡被打 破,椅子与地面之间的摩擦力较小,而同学起 身时对椅子有一个向后的作用力,使椅子向后 滑动。(或:同学离开时,椅子底部受到向后 的摩擦力/反作用力,由于惯性,椅子保持原 来 的运动状态,向后滑动。) 19.如图所示: 7777777777 77777 20.(1)7.5×104Pa(2)300J (3)30W 21.(1)1×10pa (2)3×10N (3)3×10N2025-2026学年第二学期期末试卷 八年级物理 题号 三 总分 得分 得 分 一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分) 评卷人 1.估测是物理核心素养的重要内容,结合山西学生日常生活实际,下列估测数据最符合实 际的是( ) A.两个鸡蛋的重力约为10N B.一名普通中学生漂浮在汾河浅水区时,受到的浮力约为500N C.中学生正常步行的速度约为3m/s D.一张作业本纸平铺在水平地面,对地面压强约为100Pa 2.下列是小聪在生活中利用杠杆的情景,属于费力杠杆的是( A.镊子 B.钢丝钳 C.核桃夹 D.瓶起子 3.我国水利工程成就举世瞩目,三峡船闸利用特殊构造顺利实现江河通航。下列日常生 产生活的器具中,工作原理与三峡船闸相同的是() A.拦河大坝 B.热气球升空 C.汽车刹车系统 D.山西老陈醋壶的壶身与壶嘴 4.山西是著名的水果产区,金秋时节果农常挑着扁担运送柿子,如图所示。下列关于扁担 的说法正确的是() A.扁担被压弯说明力可以改变物体的运动状态 B.当左边桶中的柿子被吃掉几个后,为使扁担仍水平平衡,应将扁担向 左边移动 C.扁担挑着柿子水平匀速行走时,人对柿子做了功 D.扁担对肩膀的压力和肩膀对扁担的支持力是一对平衡力 5.周末打扫卫生时,小明用毛刷向右刷地垫,如图所示。下列说法正确的是( A.毛刷向右运动,地垫对毛刷的摩擦力方向向右 毛刷 B.毛刷向右运动,毛刷对地垫的摩擦力方向向左 地垫 T C.毛刷对地垫的摩擦力和地垫对毛刷的摩擦力是一对 777777777777777777777 平衡力 D.毛刷的刷毛向左弯曲,说明地垫对毛刷的摩擦力方向向左 6.山西老陈醋是我国传统名醋,小明用如图所示的容器装醋,容器底小口大,先正放(甲 图)再倒放(乙图),容器内醋的质量不变。下列说法正确的是( A.甲、乙两图中,醋对容器底的压力相等 B.甲图中醋对容器底的压力等于醋的重力 C.乙图中醋对容器底的压强比甲图大 D.容器对桌面的压力,甲、乙两图中相等 甲 7 7.山西是我国草莓主产区之一,小明将一颗草莓轻轻放人盛有水的烧杯中,草莓悬浮在水 中,如图所示。下列说法正确的是() A.草莓悬浮时,受到的浮力大于自身重力 B.向水中加入适量食盐并搅拌,草莓会下沉 C.向水中加入适量食盐并搅拌,草莓受到的浮力会变大 D.若将草莓切成两半,再放人水中,两半草莓都会漂浮 77777777777777777777 8.日常生活中,我们常使用如图所示的吸盘挂钩来挂物品。下列关于吸盘挂钩的说法正 确的是() A.若将吸盘挂钩从山西带到青藏高原,能承受的最大物重会变小 B.吸盘挂钩能承受的最大物重,与吸盘的面积无关 C.吸盘挂钩能吸在光滑的瓷砖上,是因为挂钩的粘性 D.若吸盘内残留少量空气,挂钩的承重能力不受影响 9.蹦床是深受青少年喜爱的运动项目,如图所示,运动员从蹦床上被弹起,在空中上升的 过程中,下列说法正确的是() A.动能增大,重力势能减小,机械能不变 B.动能减小,重力势能增大,机械能不变 C.动能减小,重力势能增大,机械能减小 D.动能不变,重力势能增大,机械能增大 10.山西某建筑工地使用如图所示的滑轮组提升建材,下列关于 滑轮a 滑轮c 该滑轮组的说法正确的是() A.滑轮a和滑轮b都是定滑轮 绳子 B.拉力F的大小等于建材重力的二分之一 滑轮b C.滑轮b可以省力,但不能改变力的方向 D.拉力F向下移动1m,建材上升2m 得 分 二、实验探究题(本大题共5个小题,11小题4分,12小题7分,13 评卷人 小题5分,14、15小题各4分,共24分) 11.山西某中学物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的 因素”。 切去物体A的一半 甲(木板表面) 乙(木板表面) 丙(棉布表面) 丁(木板表面) (1)实验中,用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块A,此时木块受到的滑动摩擦 力大小等于弹簧测力计的示数。 (2)对比甲、乙两次实验,可得出结论:在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动 摩擦力越大。 (3)对比 两次实验,可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 (4)对比甲、丁两次实验,发现弹簧测力计的示数相同,说明滑动摩擦力的大小与接触 面积的大小 (选填“有关”或“无关”)。 12.杆秤是我国古代劳动人民发明的称量工具,也是杠杆原理的典型应用。山西某中学物 理兴趣小组的同学,利用杠杆、钩码等器材探究“杠杆的平衡条件”,实验装置如图甲、 乙、丙所示。 0- 死 甲 (1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于 (选填“平衡”或 “不平衡”)状态;为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,这样做的目的是 (2)实验中,多次改变钩码的数量和位置,记录数据并分析,得出杠杆的平衡条件是: (用公式表示)。 (3)如图乙所示,杠杆已在水平位置平衡,若在杠杆两侧的钩码下各加挂一个相同的钩 码,杠杆将 (选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍平衡”)。 (4)如图丙所示,用弹簧测力计在杠杆右侧斜向下拉,使杠杆在水平位置平衡,与竖直 向下拉相比,弹簧测力计的示数会 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 13.山西运城盐湖是著名的天然盐湖,某兴趣小组利用弹簧测力计、金属块、水、盐湖盐水 等器材,探究“浮力的大小与哪些因素有关”,实验过程如图甲一戊所示。 0.6N 盐水 戊 (1)分析甲、乙、丙三次实验,说明浮力的大小与 有关。 (2)分析甲、丙、丁三次实验,可得出结论: (3)金属块浸没在水中时受到的浮力为 No (4)根据实验数据,可计算出盐湖盐水的密度为 kg/m3。 (5)实验中,若先完成步骤丙,再完成步骤甲,会导致测得的浮力值 (选填“偏 大”“偏小”或“不变”)。 (6)实验结束后,小组同学想继续探究“浮力大小与物体形状的关系”,请写出你的实 验方案: .c 14.秋天到了,柚子熟了,熟透的柚子从树上掉落下来会在柔软的泥土地面上砸出一个坑。 小明想要知道柚子从一定高度下落撞击地面的过程中,柚子和地面的最大接触面积与 下落高度之间有怎样的关系,为此他进行了如下实验探究。 (1)在水平地面上铺一张白纸,白纸上用复写纸覆盖,柚子从一定高度处由静止下落, 撞击复写纸,在白纸上留下蓝色圆斑。柚子在下落过程中受向下的 力的 作用。 (2)小明让柚子从不同高度处由静止下落,将下落的高度与蓝色圆斑的面积记录在表 中,请你根据表中数据在图中描点并用平滑的曲线作出S-h图像 (2 分)。说出蓝色圆斑的面积与下落高度之间的变化关系: ↑S/cm3 120 100 次数 1 2 3 80 60 下落高度h/cm 30.0 60.0 90.0 120.0150.0 20 蓝色圆斑面积S/cm 45.3 66.4 84.9 98.5 107.5 0306090120150M/cm 15.小明热衷于篮球运动,他想要购买一个新篮球。商家为小明推荐了两种篮球,小明想 选择一种回弹力度强的篮球,请你帮助他设计一个可操作的选择方案。 得分 三、综合应用题(本大题共6个小题,16、17、18小题各4分,19小 评卷人 题2分,20、21小题各6分,共26分) 16.小明在成长笔记中记录了如下错题,请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确 解答过程。 错题记录 错题改正 有一个重为10N的实心球,它的体积为6×10m3, 错误之处: 若把它放入足够大且装满了水的容器里,静止后小 球所受到的浮力是 N。(g取10N/kg,P水= 错因分析: 1.0×103kg/m3) 某同学的解法:由阿基米德原理得: 正确解答: F浮=p*gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3 =6N。 17.山西的夏天,顶楼的房间往往比低层更闷热。小明猜想这和房屋墙体的隔热性能有 关,于是用台灯模拟太阳照射,搭建了混凝土、木材、泡沫板三种不同材料的小房子模 型,探究不同材料的隔热效果,实验装置如图甲所示,记录温度随时间变化的曲线如图 乙所示。实验发现,混凝土房屋内温度上升最快,泡沫板房屋内温度上升最慢。根据 实验结论,小明提出可以在顶楼铺设隔热层来降低室内温度。 个温度 混凝土 木材 泡沫板 混凝土木材 泡沫板 时间 甲 乙 (1)本实验中,台灯模拟了太阳的照射,这是利用了光的 来传递热量。 (2)由图乙可知,三种材料中,隔热效果最好的是 (3)夏天顶楼闷热,是因为顶楼屋顶直接接收太阳辐射,热量更容易通过 (填 “热传导”或“热辐射”)传人室内。 (4)根据实验结论,为提升房屋隔热性能,以下做法不合理的是 (填序号)。 ①用泡沫板材料做屋顶隔热层 ②直接在屋顶铺设厚厚的混凝土层 ③在外墙增加保温层 18.学校教室里的课桌和椅子是同学们每天都要接触的物品,结合 图中课桌椅的设计,回答下列问题: (1)为什么课桌和椅子的脚都套有橡胶垫? (2)用物理知识解释:当坐在椅子上的同学起身离开后,椅子常 常会向后滑动一段距离。 19.斜身引体是良好的体育锻炼项目。如图所示,某同学做斜 身引体时身体可以看成以脚O,为支点的杠杆。请你在图 中画出手臂给身体施加的拉力F的力臂L(O,为拉力F的 作用点)。 7777777777777777777 20.我国自主研发的四足仿生机器人,在复杂地形中展现 了强大的通过性,如图所示。某型号机器人质量为 60kg,每条腿与地面的接触面积为20cm2。某次测试 中,机器人在水平草地上以0.5m/s的速度匀速前进, 受到的阻力为自重的0.1倍。(g=10N/kg)求: (1)机器人静止在水平地面时,对地面的压强; (2)机器人匀速前进10s,牵引力做的功; (3)机器人匀速前进时的功率。 21.我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器,成功完成万米海试并胜利返航,标志 着我国深海探测技术达到世界领先水平。如图所示,某次海试中,潜水器下潜至 10000m深度处,海水密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg。求: (1)潜水器在10000m深度处受到的海水压强; (2)若潜水器的观察窗面积为0.03m2,该深度下观察窗 受到的海水压力; (3)若潜水器排开海水的体积为30m3,此时潜水器受到 的浮力。

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