第7课 中国特色社会主义法治道路 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕中国特色社会主义法治道路，系统阐述其内涵、核心要义及总目标。课堂导入通过跨国犯罪打击、直播带货监管等热点案例引发思考，结合校园肖像权、网络信息保护等身边实例，搭建从宏观到微观的学习支架，引导学生理解法治的普遍性与重要性。 其亮点在于立足中职生职业发展，通过商贸直播法律红线、医护操作规范等专业对接案例，将法治观念与职业素养深度融合。采用案例研讨、小组辩论等教学方法，强化法治观念和责任意识，帮助学生明确职业法律边界，教师可借助丰富实例提升教学实效。

第七课 中国特色社会主义法治道路 走一条符合中国国情的法治之路 1.7.2013 同学们好！今天我们来学习第七课——中国特色社会主义法治道路。这节课将带领大家了解我们国家是如何走出一条符合中国国情的法治之路的。法治不仅是国家治理的基石，也与我们每个人的学习、生活和未来的职业发展息息相关。让我们一起走进今天的法治课堂。 ‹#› 【课堂导入】法槌落下，正义彰显！ 严惩跨国犯罪，守护财产安全 2025年，我国司法机关依法对缅北果敢“四大家族”犯罪集团提起公诉，协同打击电信网络诈骗犯罪取得重大战果，有力震慑了跨境犯罪势力。 思考：你或身边的人有过被诈骗的经历吗？国家为何要不遗余力打击此类犯罪？这背后彰显了法治社会怎样的核心价值？ 直播带货，绝非法外之地 2026年，合肥警方捣毁一售假直播间，查获假冒奢侈品首饰600余条，涉案金额50余万元，主播在直播中被当场带走调查，彰显法律监管的全覆盖。 思考：直播带货作为新兴商业模式，是否需要受法律严格约束？这些案例对我们作为消费者和未来的从业者，有哪些警示意义？ 无论是跨国大案还是新兴领域，法律始终是维护社会公平正义的基石。法治社会的构建，需要每一个人的敬畏与坚守。 1.7.2013 上课之前，我们先来看两个最近发生的热点事件。第一个是关于打击跨国电信诈骗，国家重拳出击，保护了我们的财产安全。第二个是直播带货领域的乱象，法律同样不会姑息。这些案例告诉我们，法律就在我们身边，它既打击犯罪，也规范着新兴的行业。那么，我们国家的法治是如何运行的呢？让我们带着这个问题开始今天的学习。 ‹#› 【思考与过渡】从“小事”看“大法” 01 / 校园生活：身边的权利与红线 肖像与名誉的边界 同学间随意P图发群，看似玩笑，实则可能侵犯他人肖像权与名誉权。法律保护每个人的人格尊严不受侵犯。 “义气”的法律代价 为朋友出头打架，致人受伤，不仅要承担民事赔偿，严重者更触犯《治安管理处罚法》甚至《刑法》，追悔莫及。 02 / 网络生活：指尖上的信息守护 点击链接背后的陷阱 轻信“免费福利”泄露验证码，导致财产损失。在数字时代，《个人信息保护法》是守护我们信息安全和财产安全的重要防线，网络行为更需严守法律底线。 从国际大案到校园小事，法律无处不在，它是国家稳定的基石，也是我们每个人权利的保障。那么，我们国家走的是一条什么样的法治道路？这正是我们本节课要深入探究的核心命题。 1.7.2013 其实，法治离我们并不遥远。在校园里，乱发同学表情包可能侵犯肖像权；为朋友打架可能触犯法律；在网上随意点击链接可能泄露个人信息。这些看似微小的事情，背后都有法律的身影。法律既是国家治理的工具，也是保护我们每个人的盾牌。那么，我们国家选择的是一条什么样的法治道路呢？这就是我们这节课要探讨的核心问题。 ‹#› 一条独一无二的法治之路 什么是中国特色社会主义法治道路？ 简单来说，就是在中国共产党领导下，立足中国国情，建设社会主义法治国家的总路线、总纲领，是全面推进依法治国的正确方向。 坚持党的领导 这是中国特色社会主义法治之魂，是全面推进依法治国的根本保证，确保法治建设始终沿着正确方向前进。 坚持社会主义制度 这是中国特色社会主义法治的制度基础，法治建设的实践必须扎根于中国特色社会主义制度的土壤之中。 贯彻法治理论 这是中国特色社会主义法治的理论指导，为法治建设提供学理支撑和行动指南，引领法治实践不断深化。 比喻：总设计师与总指挥 如同盖房子的掌舵人，党的领导决定了法治建设的方向和高度，是大厦的灵魂所在。 比喻：坚实的地基 社会主义制度是法治大厦的地基，决定了整个法治体系的稳固性，承载着法治建设的全部实践。 比喻：科学的建筑图纸 法治理论是施工的蓝图，指导着法治建设如何科学规划、有序推进，确保每一步都有据可依。 1.7.2013 中国特色社会主义法治道路，听起来很宏大，但我们可以用一个简单的比喻来理解。它就像盖一栋宏伟的房子。党的领导是总设计师，决定了房子的方向；社会主义制度是坚实的地基，保证了房子的稳固；而法治理论就是详细的建筑图纸，指导着具体的施工。这三者共同构成了我们法治道路的核心要义。 ‹#› 坚持中国共产党的领导——法治的“定盘星” 人民大会堂是全国人民代表大会召开地，见证了我国法治建设的诸多重要时刻，象征着党领导下的人民民主与法治精神。 01. 历史的必然选择 回顾百年党史，从革命到建设时期，党始终引领法治探索。新中国第一部宪法正是在党的领导下制定，奠定了我国法治建设的基石，这是历史发展的必然结果。 02. 治国理政的现实根基 我国人口多、地域广、发展快，需要强有力的领导核心统筹各方。党的领导确保法治建设不偏航、不走样，为国家长治久安和社会公平正义提供最坚实的保障。 03. 实践中的生动印证 脱贫攻坚、抗击疫情等伟大实践中，在党的统一指挥下，法律政策高效落地，凝聚起全社会的磅礴力量，切实保障了亿万人民的生命财产安全与根本利益。 思考时刻：一个班级若没有班主任的引领难以有序发展，那么一个大国的法治建设，是不是更需要一个坚强的领导核心来掌舵领航呢？ 1.7.2013 在三大核心要义中，坚持党的领导是根本保证。这是历史的选择，也是现实的需要。从新中国第一部宪法的诞生，到今天我们打赢脱贫攻坚战、抗击新冠疫情，都离不开党的坚强领导。就像一个班级需要班主任一样，一个大国的法治建设，必须有一个坚强的领导核心来掌舵领航，确保我们的法治之路行稳致远。 ‹#› 【重点解析2】坚持中国特色社会主义制度——法治的“压舱石” 01 制度自信：扎根中国土壤，体现人民意志 我们的法治不照搬西方模式，而是建立在人民代表大会制度这一根本政治制度之上。通过民主立法、科学立法，让法律真正反映人民意愿，保障人民当家作主的地位，夯实法治建设的根基。 02 制度优势：集中力量办大事，统筹全局发展 依托制度优势，国家能够高效统筹各方资源与利益，出台系统性法律法规应对重大挑战。如为实现“双碳”目标，构建了全方位的生态环境保护法治体系，以法治力量护航国家战略稳步推进。 03 体系完备：新时代法治建设的里程碑成果 截至2026年，中国特色社会主义法律体系更趋科学完备。从《民法典》的实施到《生态环境法典》草案的审议，标志着我国立法工作聚焦民生与发展，迈向法典化、系统化的新阶段。 《民法典》 社会生活的百科全书，全方位保障公民民事权利，是新时代我国法治建设的重大标志性成果。 《生态环境法典》(草案) 2026年提请审议的生态环境法典草案，彰显了我国以最严格制度、最严密法治保护生态环境的坚定决心。 1.7.2013 我们的法治道路，深深扎根于中国特色社会主义制度这片土壤。这就是我们的制度自信。我们不照搬西方模式，而是建立了符合我国国情的法律体系。比如，人民代表大会制度确保了法律体现人民的意志。近年来，《民法典》的实施，以及《生态环境法典》草案的提出，都体现了我国法治建设的巨大成就，这背后正是我们制度优势的体现。 ‹#› 【重点解析3】贯彻中国特色社会主义法治理论——法治的“导航仪” 理论核心：根本遵循与行动指南 习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果，为全面依法治国提供了根本遵循和行动指南。 坚持党的领导与人民中心 党的领导是全面依法治国的根本保证，法治建设要始终坚持以人民为中心，确保法治为了人民、依靠人民、造福人民。 坚持道路与依宪治国 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持依宪治国、依宪执政，维护宪法作为国家根本法的最高法律地位。 坚持公平正义与实践创新 坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化，将法治精神融入改革发展，让人民群众感受到公平正义。 通俗解读：法治的“说明书”—— 习近平法治思想就像一本详尽的“法治说明书”，清晰解答了法治建设的目标、路径与价值追求，指引着中国法治建设行稳致远，确保法治始终服务于人民、守护社会的公平与正义。 1.7.2013 有了正确的领导和坚实的制度基础，我们还需要科学的理论来指引方向。习近平法治思想就是我们全面依法治国的“导航仪”。它包含“十一个坚持”等核心内容，简单来说，就是告诉我们法治要为了人民、依靠人民，最终的目标是实现社会的公平正义。这个理论为我们的法治建设提供了根本遵循。 ‹#› 【知识拓展】法治道路的总目标 建设法治中国：全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这是着眼于中华民族伟大复兴的战略全局，为国家长治久安奠定坚实的法治基石。 01. 构筑完备的“法治体系” 法治体系是国家治理的“法律工具箱”，涵盖完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，以及完善的党内法规体系，为法治建设提供系统完备的制度支撑。 02. 培育健康的“法治国家”生态 法治国家是社会运行的理想形态，要实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。通过共同推进、一体建设，使法治成为国家核心竞争力的重要标志，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围。 1.7.2013 我们走中国特色社会主义法治道路，最终的目标是什么呢？就是建设法治中国。这个目标包含两个方面：一是建设完善的法治体系，好比我们有了一套完整的“法律工具箱”；二是建设法治国家，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，营造一个健康的社会运行生态。这就是我们的法治蓝图。 ‹#› 【易混淆点辨析】人治 vs. 法治 人治：权大于法 依靠领导人的意志治理国家，如同“一言堂”，规则随个人意志朝令夕改，缺乏统一的标准和预期，难以保障社会的稳定与公正。 法治：法大于权 法律是最高权威，任何组织和个人都必须在法律范围内活动。如同完善的规章制度，明确且稳定，确保社会运行有章可循、公平正义。 最高权威：个人意志 vs 宪法法律 人治以个人好恶为转移，法治则确立宪法法律的绝对至上地位，这是二者最本质的区别。 决策依据：主观判断 vs 法律条文 人治决策随意性大，法治严格遵循既定法律程序与条文，确保决策的客观性和规范性。 社会秩序：朝令夕改 vs 相对稳定 人治下规则随人而变，社会缺乏安全感；法治下法律具有稳定性，为社会发展提供可预期的环境。 价值追求：因人而异 vs 公平正义 法治坚持法律面前人人平等，坚决反对特权，是实现国家长治久安和人民幸福安康的根本保障。 1.7.2013 在学习法治的过程中，我们要分清一个重要的概念：人治和法治。人治是“权大于法”，依靠个人意志，不稳定也不公平。而法治是“法大于权”，法律是最高权威，保证了社会的稳定和公平。我们国家坚定不移地选择了法治道路，因为它是实现国家长治久安和人民幸福安康的根本保障。 ‹#› 【课堂小结】一张图看懂法治道路 01 / 一条道路 坚持走中国特色社会主义法治道路，这是全面推进依法治国的发展道路和正确方向，是法治建设的核心与根本。 02 / 三大核心要义 坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论。这是法治道路区别于其他法治模式的关键特征。 03 / 一个总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。明确了法治建设的总抓手和总蓝图，引领法治中国建设全面推进。 04 / 十六字方针 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。涵盖了立法、执法、司法、守法四个环节，构成了法治建设的完整链条。 1.7.2013 好了，我们来简单回顾一下第一部分的核心内容。我们学习了中国特色社会主义法治道路，它有三大核心要义，一个总目标，以及“十六字方针”。希望同学们能通过这张图，牢牢记住这些关键知识点。这是我们理解整个法治体系的基础。 ‹#› 【专业对接】法治精神融入职业素养 专注、执着、严谨，是工匠精神的核心；而对规则的敬畏、对标准的恪守，正是法治精神在职业领域最生动的注脚。 01. 工匠精神与法治精神的同频共振 工匠精神追求精益求精、止于至善；法治精神强调遵守规则、严谨规范。二者融合，意味着优秀的职业人必然敬畏操作规程、严守质量标准，将法治意识内化为职业行为的准则。 02. 法治为职业发展保驾护航 河北曲阳法院设立“雕刻法庭”，为传统雕刻产业提供精准法律服务，既有效保护了工匠的知识产权，又规范了市场竞争秩序，让技艺传承有法可依，让匠心创造有“护身符”守护。 1.7.2013 理论学习完了，我们来看看法治和我们的职业人生有什么关系。作为中职生，我们未来都要走向工作岗位。工匠精神强调精益求精，而法治精神强调遵守规则。这两者是相通的。一个优秀的工匠，必然敬畏规则。就像河北曲阳的“雕刻法庭”，用法律保护工匠的智慧成果，这就是法治为我们的职业发展保驾护航。 ‹#› 【案例研讨1】商贸专业——直播带货的“红线” 直播带货行业迅猛发展，但也乱象频发。作为商贸专业学生，需清晰认知行业合规边界，守住法律与道德的底线。 案例警示：直播间里的“消费欺诈”陷阱 2025年杭州市场监管局通报多起案例，主播虚构“家人生病”悲情故事带货、夸大化妆品功效等行为，均被认定为消费欺诈，法院依法判决“退一赔三”，明确了情感营销与虚假宣传的法律边界。 专业基石：商贸从业者的法律必修课 从事电商直播，必须深耕《电子商务法》《广告法》与《消费者权益保护法》。不仅要规范产品宣传话术，更要严格把控选品质量，以专业、守法的姿态筑牢职业发展的根基。 思辨时刻：合法合规与维权之路 01 从业视角：作为带货主播，如何在直播流程中建立合规自查机制，规避法律风险？ 02 消费视角：遭遇直播间售假或虚假宣传时，消费者应保留哪些证据，通过何种途径高效维权？ 1.7.2013 接下来，我们结合不同专业来看几个案例。首先是商贸专业的同学，大家对直播带货一定不陌生。但直播带货不是法外之地。虚假宣传、卖假货都是违法行为。作为未来的从业者，必须懂法守法。同时，作为消费者，我们也要知道如何运用法律武器维护自己的权益。 ‹#› 【案例研讨2】医护/幼教专业——守护生命与信任的法律底线 医护案例：疏忽的代价 护士疏忽发错药致患者病情加重，医院与个人均面临法律追责与民事赔偿。此行为严重违反《执业医师法》《护士条例》，警示我们医疗行为无小事，专业素养即是法律责任。 幼教案例：师德的红线 因儿童调皮便采取体罚措施，不仅违背职业道德，更可能触犯《未成年人保护法》，承担法律后果。保护幼儿身心安全，是幼教工作者不可逾越的法律与道德底线。 专业对接：职业生涯的“必修课” 《基本医疗卫生与健康促进法》《未成年人保护法》《教师法》等，是我们未来从业必须掌握的法律基石，筑牢职业防线。 情景模拟：直面职业抉择的时刻 假如你是实习护士，发现带教老师给病人用错了药，你该怎么办？是沉默顺从，还是坚守原则？法律与良知指引我们做出正确选择。 1.7.2013 对于医护和幼教专业的同学来说，你们的工作关乎生命健康和下一代的成长，责任重大。一个小小的疏忽，比如发错药，可能就违反了《护士条例》。体罚学生，更是触犯了《未成年人保护法》。所以，学习相关的法律法规，是你们未来职业生涯的“必修课”，是守护生命与信任的底线。 ‹#› 【案例研讨3】机电专业——安全生产与知识产权 机电专业的核心场景是工厂车间，每一次操作、每一份图纸都与法律规范紧密相连，安全与合规是职业发展的基石。 安全生产红线 某工厂工人因违规操作发生工伤事故，涉事企业因未落实安全培训与监管责任，被依法追责。这一案例直接关联《安全生产法》中关于生产经营单位安全保障义务的规定。 警示：违规操作伤害自身，企业失责难逃法网，安全规程是“生命线”。 知识产权底线 毕业生小王将原公司技术图纸复制至新公司使用，被起诉侵犯商业秘密。此案涉及《反不正当竞争法》及《专利法》对技术成果的严格保护条款。 素养：尊重他人技术成果，恪守商业道德，是工程师的基本法律与职业素养。 1.7.2013 机电专业的同学，你们未来的工作环境可能是工厂车间。这里有两条“红线”绝对不能碰。一是安全生产，违规操作不仅伤害自己，也让企业违法。二是知识产权，不能把原公司的技术图纸带走，这是侵犯商业秘密。所以，遵守安全规程和尊重他人智慧成果，是未来工程师的基本法律素养。 ‹#› 【特别关注】中职生实习与就业的法律“保护伞” “我的实习我做主，法律为我撑腰” 实习不仅是技能实践，更是职业生涯的起点。面对权益侵害，要敢于拿起法律武器，保护自身合法权益，这是每一位中职生的必修课。 01. 警惕实习中的常见“陷阱” 实习单位不签实习协议、无故克扣实习报酬、强制安排超时加班，或要求从事与专业无关的高强度、高风险工作，都是典型的侵权行为。 02. 坚实的法律“护盾”保障 《职业教育法》明确保障学生实习权益；实习协议虽不直接适用《劳动合同法》，但可参照相关规定；《劳动法》则为正式就业后的劳动权益提供根本保障。 03. 依法维权，步步为营 途径：协商优先 → 求助学校老师 → 投诉劳动监察 → 申请劳动仲裁。 案例：李某遭遇无偿加班，在老师指导下投诉维权，成功获赔拖欠报酬。 1.7.2013 对于我们中职生来说，实习和就业是即将面临的重要阶段。如果遇到实习单位不签协议、克扣工资等问题怎么办？别怕，法律是我们的“保护伞”。《职业教育法》等法律法规保障着我们的权益。遇到问题，要学会通过协商、向老师求助、投诉等合法途径来维权。 ‹#› 【警示案例】网络时代，小心触碰法律“高压线” 案例一：出借银行卡=帮凶？ 乐山一职中学生胡某因贪图小利出借银行卡，沦为诈骗分子帮凶，构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪。“断卡”行动持续高压，出租、出借、出售“两卡”均属违法行为，切勿因小失大。 案例二：“免费鸡蛋”背后的陷阱 警惕以“小恩小惠”为诱饵的个人信息窃取手段。 事件回顾：不法分子以赠送鸡蛋为噱头，骗取老年人手机号和验证码，用于注册网络账号牟利，其行为已构成侵犯公民个人信息罪，受到法律严惩。 法律警示：手机验证码是个人信息的重要组成部分，泄露验证码可能导致账号被盗、财产受损。务必保护好个人信息，坚决不向他人透露验证码，守住信息安全的“最后一道防线”。 1.7.2013 最后，我们来看两个警示案例。网络时代，有些“随手”的行为可能就触犯了法律。比如，为了一点小利出借自己的银行卡，就可能成为诈骗分子的帮凶。还有，随意泄露手机验证码，可能导致个人信息被盗。同学们一定要提高警惕，守住法律的底线。 ‹#› 【小组讨论】我是“法治观察员” 理论结合实践，方能深刻理解法治精神。面对生活中真实可能遇到的法律困境，我们该如何运用法律武器保护自己、维护正义？请各小组深入探讨，畅所欲言。 情景一：深陷“校园贷”泥潭 同学小王借“校园贷”买手机，利滚利欠下巨款，放贷人持续电话骚扰其与家人。这不仅是债务纠纷，更涉及高利贷与软暴力催收的违法问题。 情景二：职场遭遇“假账”要求 实习期间，老板要求你协助做假账以逃避交税。这是明确的违法行为，作为职场新人，既要坚守法律底线，又要思考如何妥善应对，保护自身权益。 情景三：网络上的“不实言论” 朋友圈出现歧视特定地区、捏造事实抹黑他人的言论。网络不是法外之地，此类行为涉嫌侵犯名誉权甚至违反治安管理处罚法，我们该如何正确处理？ 小组研讨任务： 任选其一，剖析其中的违法行为；换位思考，推演当事人的应对策略；每组选派代表进行观点分享与交流。 1.7.2013 理论和案例都学习了，现在轮到大家来实践一下。这里有三个情景，涉及校园贷、职场做假账和网络言论。请大家以小组为单位，讨论一下这三个情景中的违法行为是什么，如果你是当事人，你会怎么做。稍后请每组派代表来分享你们的看法。 ‹#› 【观点辨析】“他还是个孩子”，能成为违法的借口吗？ 新规严正解读 年龄不再是“免责金牌” 根据新修订的《治安管理处罚法》，已满14周岁不满18周岁的未成年人，若违法行为情节严重、影响恶劣，或一年内两次以上违反治安管理，将不再免除行政拘留处罚，必须承担法律后果。 真实案例警示 15岁少年持械斗殴被拘留 某地三名15岁少年因琐事与他人发生冲突，结伙持械斗殴，造成对方受伤及公共场所秩序混乱。警方依据新规，认定其行为情节严重、影响恶劣，依法对三人作出行政拘留13天的处罚决定，法律的利剑并未因“年少”而收起锋芒。 中职生的责任思辨 以敬畏之心对待行为 这对我们的警示是深刻的：成长不仅意味着年龄的增加，更意味着法律责任的加重。作为中职生，我们正处于价值观和行为习惯养成的关键期，必须清醒认识到“法不可违”，学会用法律约束自身行为，对自己的人生负责。 1.7.2013 大家可能听过一句话：“他还是个孩子”。这句话能成为违法的借口吗？随着新修订的《治安管理处罚法》出台，答案越来越明确：不能。对于情节严重的违法行为，即便是未成年人，也要承担相应的法律责任。这警示我们，年龄增长的同时，法律责任也在增加，我们必须对自己的行为负责。 ‹#› 【课堂辩论】法律，是“紧箍咒”还是“护身符”？ 正方：法律限制了我的自由 认为法律为行为划定了边界，诸多条文规范束缚了个人的选择与行动空间，让人无法随心所欲，是对天性与自由的约束。 反方：法律保障了我的自由 主张法律通过界定权利边界、制裁侵权行为，为每个人的合法权利提供安全屏障，是自由得以实现的前提和基础。 辩论规则说明 采用简单辩论形式，正反双方各派3-4名代表轮流发言，每方总发言时间为3分钟。发言需紧扣观点，逻辑清晰，尊重对方辩手。 核心辩证思考 自由与法治是辩证统一的。法律通过约束不当行为（如交通规则），保障了大多数人的合法自由。真正的自由，是在法律框架内的权利行使。 1.7.2013 接下来，我们来一场小小的辩论。正方观点是“法律限制了我的自由”，反方观点是“法律保障了我的自由”。大家可以思考一下，法律到底是束缚我们的“紧箍咒”，还是保护我们的“护身符”？欢迎正反两方的同学踊跃发言。 ‹#› 【本课总结】法治，我们共同的信仰 做尊法学法守法用法的新时代青年 核心回顾：中国特色社会主义法治道路，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的必由之路，是实现国家长治久安的根本保障。 于国家：治理依托 法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托，为国家发展筑牢制度根基，确保国家各项事业在法治轨道上运行。 于社会：公平基石 法治是社会公平正义的基石，规范社会成员行为，化解矛盾纠纷，维护社会秩序，让公平正义的阳光照亮生活的每一个角落。 于个人：立身保障 法治是我们安身立命的保障，更是实现职业理想的“通行证”。它赋予我们权利，也明确了义务，指引我们走好人生每一步。 作为新时代的中职生，我们不仅要锤炼专业本领，更要涵养法治精神，将法治观念内化为坚定的行为准则，外化为自觉的实际行动，以法治为帆，护航青春远航。 1.7.2013 通过今天的学习，我们了解了中国特色社会主义法治道路。法治对于国家、社会和我们个人都至关重要。它是国家治理的依托，是社会公平的基石，更是我们个人安身立命的保障。希望同学们能将法治精神内化于心，外化于行，做一个尊法学法守法用法的新时代青年。 ‹#› 【价值引领】技能成才，法治护航 匠心传承，以德立身 大国工匠艾爱国以精湛技艺和高尚品德，诠释了技能人才的职业操守。他的事迹告诉我们，技能成才不仅是本领的锤炼，更是道德与法治精神的坚守，是我们成长路上的光辉榜样。 赛场砺技，合规致远 职业技能大赛是展示风采的舞台，更是法治精神的试炼场。公平竞争、依规操作是赛场的核心准则，这指引我们在未来的职业生涯中，始终将法治作为行动的标尺，确保每一步都走得稳健、坦荡。 把法治精神融入每一次实训、每一次抉择，以匠心守初心，以法治筑未来。让我们将个人理想融入国家发展，矢志不渝地践行：技能成才，技能报国！ 1.7.2013 作为中职生，我们的目标是技能成才。但成才之路，离不开法治的护航。精湛的技能是我们的硬实力，而尊崇法治则是我们的软实力。只有将法治精神融入我们的学习和未来的工作中，我们的职业生涯才能行稳致远，最终实现技能报国的理想。 ‹#› 【随堂练习】知识大闯关 01 / 判断题 1. 中国特色社会主义法治道路的核心要义是坚持党的领导。 【答案：√ 正确】 2. 法律会限制我们的自由，所以不用太在意。 【答案：× 错误】法律是自由的保障而非束缚。 3. 中职学生实习期间，不受法律保护。 【答案：× 错误】受《职业教育法》等保护。 02 / 单项选择题 1. 全面依法治国的根本保证是？ A. 党的领导（正确） | B. 人民当家作主 | C. 依宪治国 2. 主播夸大产品功效误导消费者，违反哪部法律？ B. 《广告法》（正确） 解析：违反广告法中对虚假宣传的禁止性规定。 03 / 深度思考·简答 题目：作为一名中职生，应该如何培养自己的法治意识？ 提示方向：① 学习基础法律知识，增强法治观念；② 遵守校纪校规与法律法规；③ 依法履行义务，维护自身合法权益；④ 积极参与法治宣传活动，弘扬法治精神。 1.7.2013 好了，现在是检验大家学习成果的时候了。这里有几道判断题、选择题和一道简答题，请大家认真思考并作答。这可以帮助我们巩固今天所学的知识。 ‹#› 【课后拓展】法治实践小任务 家庭法治宣传员 向家人讲解一个今日学到的法律知识点，或分享一个典型法治案例。用通俗的语言传递法律温度，让法治观念在家庭中生根发芽，营造守法护法的良好氛围。 校园/社区法治观察员 留心观察身边是否存在违法违规现象，如共享单车乱停、高空抛物等。尝试用法治思维分析问题成因，思考改善方案，做法治社会的有心人。 我的职业法律第一课 查找与所学专业相关的法律法规，研读核心条款，结合职业规划写下读后感。提前树立职业法律意识，明确职业边界与责任，为未来职业生涯筑牢法治根基。 “法者，治之端也。” 希望大家通过这些实践任务，将法治精神内化于心、外化于行，真正成为法治社会的崇尚者、遵守者和捍卫者。 1.7.2013 课堂学习只是开始，更重要的是将法治精神运用到生活中。这里给大家布置三个课后小任务，分别是“家庭法治宣传员”、“校园/社区法治观察员”和“我的职业法律第一课”。希望大家能积极参与，真正让法治走进我们的生活。 ‹#› $