山东枣庄市山亭区2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

**基本信息** 初中物理期末试卷聚焦物理观念与科学思维培养，通过真实情境与层次化问题实现知识综合应用，如以家庭电路安全为背景考查电路分析，体现科学态度与责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|1题/12分|凸透镜成像规律|结合学生分组实验情境，考查科学探究中的问题提出与证据分析能力| |计算题|1题/10分|压强计算、运动和相互作用|以滑雪板压强分析为背景，体现运动和相互作用观念，问题设计从基础公式应用到实际场景拓展|

2025-2026学年第二学期期末测试 八年级物理参考答案 一、选择题（每题2分，共30分。) 1. A 2. C 3.B 4.D 5. C 6. C 7.B 8.B 9.B 10.B 11. C 12.D 13.C 14. C 15.A 二、填空与作图题（本题共4小题，每空1分，作图3分，共13分。） 16. 动；重力势；节能 17. 大于；不同 18. 6；12；10 19.大气压； 省力； 1.5×107J；(4) 作图如图； 三、实验探究题（本题共4个小题，共34分。） 20．共8分，（2）2分，其余每空1分 (1) 小球；木块被推动的距离​(2) 不能 (3) 质量；速度​ (4) 甲、丙；超速 21．共9分，（3）（4）（5）各2分，其余每空1分 (1) 明显​(2) 深度；上窄下宽​(3) 0.8×103 (4) 小​(5) 各个方向 22．共9分，（5）（6）各2分，其余每空1分 (1) 平衡状态​(2) 增大；小明(3) 液体密度​(4) 1.2(5) 偏大 (6) ② 23.共8分，（3）（4）各2分，其余每空1分 (1) 是；便于测量力臂​(2) F1L1=F2L2 ；右端下沉 (3) 增大 (4) 换质量更大的秤砣 四、综合解答题 （本题包括3个小题，共23分） 24. (6分) (1) 6 茶杯对桌面压力：F=G杯+G水=4N+2N=6N -----------------------(2分) (2) 茶杯对桌面压强：p=F/S​=6N/(2×10−3m2)=3000Pa ----------------------(2分) (3) 茶水对杯底压力：F′=p′S=500Pa×2×10−3m2=1N ----------------------(2分) 25.(8分) (1) 18 6 13 ---------------------(3分) (2) 体积：V=V排=F浮/(ρ水g)=6N/(1.0×103kg/m3×10N/kg)=6×10−4m3 -----------(2分) (3)水面升高量：Δh=V排/S容​=6×10−4m3/(200×10−4m2)=0.03m 压强增加量：Δp=ρ水gΔh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa ---------(3分) 26.（9分） (1) 动滑轮​ ---------------------(1分) (2) 总功：W总=F⋅nh=300N×2×6m=3600J（由图可知n=2） ---------------------(2分) (3) 功率：P=W总/t=3600J/20s=180W --------------------(2分) (4) 机械效率：η=W有/W总​×100%=Gh/W总=480N×6m/3600J = 80% --------------(2分) (5) 选方案一；提高机械效率建议：减轻动滑轮自重 、给滑轮加润滑油减小摩擦或 增加提升的物重。 ---------------------(2分) 第3页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期期末测试 八年级物理 （A卷) 2026/06 第I卷（选择题共30分） 一、选择题：本题共15个小题，每题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1.如图所示的便携式握力器，该握力器上的金属弹簧应具有良好的( A.弹性 B.塑性 C.导热性 D.隔热性 2.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面， 如图所示，人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（) A.风 B.手 C.绳子 D.风筝 3.过量的糖分摄入会造成肥胖，对人体健康有害。如图所示，用家用调 料小勺舀一勺糖，这勺糖的重力最接近() A.0.00005N B.0.05N C.5N D.50N 4.2026年4月5日，在中国澳门进行的国际乒联世界杯女子单打比赛中，孙颖莎实现世界 杯女单三连冠，成就历史第一人。如图所示，她用球拍以相同的 力向前击打乒乓球的不同位置，乒乓球运行的轨迹各不相同，这 主要说明力的作用效果与() A.力的大小有关 B.施力物体有关 C.力的方向有关 D.力的作用点有关 5.投壶活动的文献记载最早出现于《左传》，属于我国传统礼仪和 宴饮游戏，投壶时将箭掷出，若箭上升到最高点时，所受外力全 部消失，则箭的运动情况是() A.静止在空中 B,竖直掉落 C.做匀速直线运动 D.沿一道弧线掉落 6.下图的实例中，为了减小摩擦的是（) A.手上涂镁粉 B.刹车时捏紧车闸C.轴承中有滚珠 D.用力握球拍 八年级物理第1页，共8页 7.下图中与穿滑雪板改变压强的方法相同的是() A.篆刻刀很锋利B.轨道下铺枕木 C.推土机土铲锋利D.破窗锤前端很尖 8.下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（) 9.我国传统文化中古诗词不仅词句优美，而且蕴含了丰富的物理知识。《清风诗》中：“清 风不识字，何故乱翻书”。“清风”能翻书的原因是( A.风使书页上方空气流速大，压强增大 B.风使书页上方空气流速大，压强减小 C.风使书页上方空气流速小，压强增大 D.风使书页上方空气流速小，压强减小 10.一条小鱼在水中游动，图中能正确表示该小鱼所受浮力方向的是() 个F A.F B.F2 C.F3 D.F 11.小明在帮妈妈晾衣服时，使用如图所示的衣服夹可以夹紧衣物。 当手指按压夹子的一端时，另一端会张开，松手后可夹紧衣物。 M N 这一过程中，衣服夹的支点是() A.M点 B.N点 C.P点 D.2点 12.如图所示，冰壶比赛中，当投手将冰壶投出后，冰壶在水平的冰面上旋转着向前滑行。 下列有关说法中正确的是() 2 194 A.投手将冰壶投出时，对冰壶不做功 B.冰壶在水平的冰面上滑行时，冰面对冰壶的支持力做功 C,当运动员在冰壶的前方用力“刷冰”时，运动员对冰壶做功 D.当冰壶撞击并推动前方的冰壶向前运动时，对前方的冰壶做功 八年级物理第2页，共8页 13.2026年5月29日，神舟二十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示是 返回舱落在地面的图片。返回舱在加速下落过程中，不考虑质量变化，下列判断正确的 是() A.动能增大，重力势能增大 B.动能减小，重力势能减小 C.动能增大，重力势能减小 D.动能减小，重力势能增大 14.如图所示，用机械提起同一重物，若滑轮的重力都相同，且等于提升物体的重力，不 计绳重和摩擦，则其中最省力的是() LLLLL2LE B C 0 15.如图所示，圆柱形容器中盛有一定量的水，其中用细线吊有一个圆锥形 金属块，顶端距水面有一小段距离。现向上提起金属块，直至离开水面。 在此过程中，下列关于金属块所受浮力F、水对容器底部液体压强随 金属块上升高度h变化的关系图线中，可能正确的是() C 0 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、填空与作图题：本题共4小题，填空每空1分、作图2分，共13分。 16.如图是某轻轨站的设计方案，站台比正常运行时的轨道高一些，列车靠惯性上坡进站 时，它的 能转化为能，自动减速；下坡出站时，能量转化正好相反，自 动加速。这样设计的好处是 车站 盟盟 07 17、如图所示，“海翼”是由中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、拥有自主知识 产权的水下滑翔机。“海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得 排开水的体积改变，受到的浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”) 重力；“海翼”号实现浮沉原理与传统潜水艇浮沉的原理 (选填“相 同”或“不同”)。 18.如图所示，物体甲、乙在滑轮组的作用下均保持静止，物体甲重16N, 乙重12N,不计滑轮重、绳重和摩擦时，则A点受到的力是 N, B点受到的力是 N,物体甲对地面的压力是 N。 19.如图是活塞式抽水机工作原理的示意图，将手柄COD视作一个杠杆， 用力压C点，活塞A被提起，低处的水进入圆筒。 D 出 一圆简 活塞 (1)活塞式抽水机是利用 将水从井中抽出的。 (2)观察结构可知，手柄COD的实质为 (选填“省力”或“费力”)杠杆。 (3)某次灌溉时要将3×10N的水从5m深处抽上来，则抽水机做的有用功为 J。 (4)请在图中画出提起活塞A的过程中最小动力F,的示意图 三、实验探究题：本题共4小题，共34分。 20.(8分)如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从 同一斜面处静止释放。撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 ○2m 2h 2h 7777777777777777777 7777777777777777777 777777777777777777 甲 丙 (1)本实验的研究对象是 (选填“小球”或“木块”)； 实验中，其动能大小是通过 来反映的； (2)如果水平面光滑，则 (选填“能”或“不能”)完成本实验； 八年级物理第4页，共8页 (3)分析比较甲、丙两次实验，结论是： 相同的物体， 越大，动 能越大： (4)丁图所示是交通管理部门对不同车型设定的最高速度，可以用 两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车 (选填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。 80 21.(9分)小明用如图所示的装置研究“液体内部压强”： 水 波体a 10cm 772777 分 乙 丙 戊 (1)如图甲所示，使用液体压强计前，先用手指轻压探头的橡皮膜，若U形管两侧液面的 高度差变化 (选填“明显”或“不明显”)，说明压强计的气密性良好， 可以正常使用。 (2)比较图乙和图丙可知，液体内部压强随 的增加而增大，因此拦河大坝应设 计成 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。 (3)若将液体压强计的探头放入图丁的液体a中，发现丙、丁两次实验中U形管两侧液面 高度差相等，则液体a的密度为 kg/m3。 (4)相同情况下，U形管中液体的密度越 ，两侧液面的高度差变化越明显。 (5)1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图戊所示。实验中帕斯 卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强特点： ①液体的压强随深度的增加而增大，②液体内部向 都有压强。 22.(9分)小明同学在探究“影响浮力大小的因素”时做了如图所示的实验，请回答下列 问题： ↑F 5.6N ①D ② 水 A水 内明盐水 a b d e f (1)为了观察物体逐渐放入水中时浮力的变化情况，弹簧测力计吊着物体要匀速、缓慢向 下放，使物体处于 状态； 八年级物理第5页，共8页 (2)实验时小明发现从物体接触水面到完全浸没前的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变小， 说明浮力逐渐 (选填“增大”“减小”或“不变”)，据此，小明认为物体 受到的浮力改变是因为物体浸入水中的深度增大；而小华则认为浮力改变是因为物体 浸入水中的体积增大。根据图a、图c和图d的实验，证明 的想法是错误的； (3)比较图d与图e可以探究浮力大小跟液体 的关系： (4)图e中盐水的密度是 g/cm3(Pk=1.0×103kg/m3,g=10N/kg); (5)若物体浸没在液体中，物体的底部不小心碰到容器的底部，则测得的浮力值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)； (6)当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置（未触底），在图f中 能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图像是 （选填“①” 或“②”）。 23.（8分)实验探究与跨学科实践。 【项目一】实验：探究杠杆平衡条件 0i 甲 丙 (1)实验前，小明发现杠杆在如图甲所示位置保持静止，此时杠杆 (选填“是” 或“不是”)平衡状态，小明通过调节，让杠杆在水平位置保持静止，这样做的目的 是 (2)每一个钩码的重力大小相等，根据杠杆的平衡条件 (用字母表示)可知， 当杠杆上挂上如图乙所示数量的钩码后释放杠杆，杠杆将 (选填“保持 平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)； (3)若将图乙右侧钩码换成弹簧测力计，如图丙所示，保持杠杆水平平衡，弹簧测力计拉 力方向由竖直方向α变成斜向下方向b后，弹簧测力计的示数将 (选填“增 大”“减小”或“不变”)； 【项目二】跨学科实践：制作简易杆秤 提纽 (4)小明学过杠杆知识后自制了一根杆秤 秤杆 B （自重不计)，如图右图所示。想要增 大杆秤的测量范围，你有哪些方法？ 秤砣 (写出一种方法即可) 秤盘 八年级物理第6页，共8页 四、综合解答题：本题共3小题，共23分。 24.(6分)如图为一杯泡好的茶水，已知平底茶杯重4N,茶杯中盛有2N的茶水，杯子 放在水平桌面中央时，杯中茶水液面距杯底5cm,此时茶水对杯底的压强为500Pa, 杯内外底面积均为2×103m2,水杯厚度忽略不计。 求：（g取10N/kg) (1)茶杯对桌面的压力为 N (2)茶杯对桌面的压强： (3)茶水对杯底的压力。 25.(8分)如图甲所示，一弹簧测力计下悬挂一实心圆柱体。水平桌面上放置一底面积为 200cm2的圆筒形容器，容器内装有质量为4kg的水。现将圆柱体从水面上方某一高度 处由静止开始缓慢下降，并逐渐浸入水中，整个过程中圆柱体未接触容器底部，且无 液体溢出，圆筒厚度忽略不计。弹簧测力计的示数F随圆柱体下降高度的变化关系 如图乙所示。（P*=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求： 个FN 18 12 17777777777 071722h/cm 乙 (1)圆柱体的重力为 N;圆柱体完全浸没时受到的浮力为 N; 圆柱体的高度为 cm; (2)圆柱体的体积： (3)当圆柱体完全浸没后，水对容器底部的压强的增加量△p。 八年级物理第7页，共8页 26.(9分)某老旧小区正在加装电梯并翻新外墙。施工队每天要把大量瓷砖胶、涂料等材 料运到三楼作业面（高约6m)。目前有两种备选方案： 方案一：用建筑自带的小型滑轮组，由工人在地面拉绳提升物料； 方案二：完全靠人工肩扛手提，沿楼梯搬运。 你是学校“工程技术社团”的成员，受社区委托，从安全性、效率和能耗等方面，对这两 种方案进行科学评估。 项目任务与问题： 本次评估以如图滑轮组为研究对象。现场实测数据如下： 每袋瓷砖胶重力：G=480N 提升高度：h=6m 提升时间：=20s 工人拉力：F=300N 请根据以上数据完成以下任务： 任务一：结构与能量分析 LAAAA (1)如图所示，滑轮A是 (选填“动滑轮”或“定滑轮”)。 任务二：工作效率计算 (2)计算工人提升这袋瓷砖胶时所做的总功。 (3)计算工人所做总功的功率。 (4)计算该滑轮组的机械效率。 任务三：方案评估 假设人工搬运时，工人平均每次搬运同样重量的材料上三楼，需要60$，做的总功约 为机械提升时的2.5倍。 请回答： (5)如果你是项目负责人，从安全性、效率和能耗等方面，你会选择哪种方案？请提出 一条进一步提高该滑轮组机械效率的建议。 八年级物理第8页，共8页