摘要:
**基本信息**
聚焦基础语言知识应用,通过关键词定位、固定短语记忆及语法规则迁移,系统构建“词汇-短语-句型”逻辑链,提升语言理解与表达能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|完成句子|4题(含特殊疑问句、方位表达等)|关键词提取(如“哪些”对应what)、固定短语应用(on one’s right, go hiking)、双宾语结构(read sb. sth.)|从核心词汇到固定搭配,再到句型结构,层层递进构建基础表达体系|
|单项选择|1题(时间介词)|介词用法区分(in+月份,on+日期等)|语法规则与语境结合,强化时间表达的准确性|
内容正文:
Section B 1a-2b
【学点训练】根据汉语意思完成句子。
1. 你喜欢你的学校的哪些方面?
________ ________ you ________ ________ your school?
【学点训练】根据汉语意思完成句子。
2. 李明坐在我的右手边。
Li Ming sits ________ ________ ________
【学点训练1】根据汉语意思完成句子。
3. 你能给我读一下报纸吗?
Can you ________ ________ the newspaper?
【学点训练2】单项选择。
4. My birthday is ________ May.
A. on B. at C. in D. with
【学点训练】根据汉语意思完成句子。
5. 她在空闲时间经常去徒步旅行。
She often ________ ________ in her spare time.
Section B 1a-2b
【学点训练】根据汉语意思完成句子。
【1题答案】
【答案】 ①. What ②. do ③. like ④. about
【解析】
【详解】原句关键词为“哪些”“喜欢”“关于”,what表示“哪些/什么”,对“喜欢的方面/内容”提问,位于句首,首字母需大写;句子是一般现在时,主语是you,助动词用do;谓语动词“喜欢”用原形like;介词about表示“关于”,衔接宾语your school。
【学点训练】根据汉语意思完成句子。
【2题答案】
【答案】 ①. on ②. my ③. right
【解析】
【详解】原句中“在我的右手边”是关键词,表示“在某人的右边”的固定短语是on one’s right,用于描述位置关系。“我的”用形容词性物主代词my修饰名词right,介词用on表示位置。
【学点训练1】根据汉语意思完成句子。
【3题答案】
【答案】 ①. read ②. me
【解析】
【详解】原句中“给我读”是关键词,表示“给我读”的短语是read me。情态动词can后用动词原形:read sb. sth.意为“给某人读某物”,此处应用人称代词宾格me。
【学点训练2】单项选择。
【4题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】句意:我的生日在五月。
on用于具体日期;at用于具体时刻;in用于年、月、季节;with和……一起。根据空后“May”可知是月份,泛指在某个月份,应用介词in。
【学点训练】根据汉语意思完成句子。
【5题答案】
【答案】 ①. goes ②. hiking
【解析】
【详解】原句中“去徒步旅行”是关键词,表示“去徒步旅行”的固定短语是go hiking。本句为一般现在时,主语是第三人称单数She,且often表示经常性动作,动词go需变为第三人称单数形式goes。
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