江西新余市渝水区2025—2026学年度第二学期小学期末质量监测（六年级）科学

六年级综合试卷答案 科学素养部分答案： 一、填空题 1、改进2、需求 3、雷达 4、机械能、 热能 5、空气(大气） 6、生态 7、沉淀、过滤 8、植物 二、判断题 9 10 11 12 13 × × × √ × 3、 选择题： 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 A C A A C A C C B B 4、 实验探究题 24、 A 25、 C 26、B 27、高、低 28、C 29、A 30、 小吊车风叶大小（风叶数量、风叶角度）(填一项即可） 31、线圈匝数、越强 32、电池数量 、越强 33、C 34、磁极 35、B 学科网（北京）股份有限公司 $2025—2026学年度第二学期小学期末 质量监测（六年级） 科目：综合 命题人：胡金珠肖蕾 考试时间：60分钟 科学素养部分 一、填空题：（每空1分，共10分） 等环节。 1、好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过构思、制作 2、设计师在设计不同类型的饮水瓶产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对 产品的 部 3、自然界是人类发明创造的源泉。人们从生物上得到启示，设计了很多实用的物品。输蝠依靠嘴巴发出 超声波，耳朵接收遇到障碍物反射回来的超声被，顺利避开障碍物，人类模仿这种原理发明 密 了 4、能量可以相互转换。古人常用钻木的方式获取火种，钻木取火的过程就是 转化为 封 线 的过程。 数 外 5、在做燃烧秸秆实验时，首先将剪碎的秸秆放入燃烧匙中，用火柴点燃秸轩迅速放入集气瓶中，盖上载 玻片，可以看到浓烟，闻到刺激性气味，实验说明燃烧秸秆会造成 污染。 不 6、不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了 系统。 得 7、如果水中混进了泥沙等物质，就会变得浑浊，人们常常采用 等方法，将水中 答 的杂质分离出来，达到净化水质的目的。 题 8、远古时代大量的 被掩埋在地下，经过漫长地质变化，慢慢形成了煤。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小愿1分，共5分） 發 )9、纸巾方便、实用，节约资源。 ( )10、生物资源是不可再生资源，总有枯竭的一天。 )1、爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量小的，便于携带的。 ( )12、许多废弃纸盒己经失去原有的功能，通过改变形状、添加结构或组合纸盒等方法，将废 旧纸盒改造成各种实用物品。 )13、手压式手电筒和普通手电筒一样，是靠电池提供电能发光。 三、选择题（将正确的选入前面的括号中每题2分，共20分） ( )14、回形针的内环微微上翘，这样设计的目的是 A、快速夹纸 B、节约成本 C、更加牢固 )15、下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学？ 璃板 木板 木板 玻 程土 干士 程土 m()16、下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是 A、抓吃免子，兔子吃草B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C、蝗螂捕蝉，黄雀在后 ）17、在探究不同材料的保温效果的实验中，往三个锥形瓶中倒入等量的热水，将锥形瓶放入 大烧杯中。分别用棉布、报纸、钢丝球填满锥形瓶和大烧杯间的空隙，瓶内水温下降最 慢的是小 A、填充棉布 B、填充报纸 （狮)18、在草原生态系统中，如果大量捕杀老鹰，会出 C、填充钢丝球 大金为图的观写 屏3这，10 A、兔子得到保护 B、有利于保护生态平衡 C、兔子增多，草原破坏，影响生态 山组身 ( )19、丹顶鹤生活在浅滩湿地，行走在淤泥中不易陷进去，因为它的足 男序5单权， 人肚长且分开，南整面积大人、爪子锋利坚要二短小粗出，力大 )20、有害垃圾包括废电池、废灯管、过期药品、 级指数功 海少，A、玻璃血B、废纸C、废弃水银温度计中穴风 ()21、苍耳可以反复粘贴在衣服上的原因是 A、苍耳的再生能力超强 B、苍耳的钩具有弹性)C、苍耳的倒钩不 ）22、我国设置休渔期的目的是 A、方便渔民休息B、保护鱼类资源，维护海洋生态平衡C降低海水污染程度 （)23、制作鸡蛋包装盒，选择材料时不需要考虑的因素是 A、材料能否防震B、材料外观是否好看C、材料制作加工是否方便 四、实验探究愿：（每空1分，共15分） 热是怎么传递的呢？将一杯80℃的热水导入玻璃器皿中，在一段时间内，连续测量水温如下： 时间分开始1 2 34 5 6 温度℃80767370686664 )24、水温逐渐下降，下降到什么时候不再下降？ A、与室内温度基本一致B、0℃C、低于室内温度 )25、如果装有热水的玻璃器皿放在桌子上，热的传递过程表述正确的一项是 A、热→玻璃器皿→桌子B、热→玻璃器皿一空气C、A和B都对 )26、如图所示，现将一根细铁棒上每隔一定距离用黄油粘上一颗绿豆，然后放入盛有热水的 玻璃器皿中，下列说法正确的是 A、所有绿豆同时掉落B、离热水端近的绿豆先掉落C、离热水端远的绿豆先掠落 27、实验表明，热总是从温度的物体传向温度 的物体。 科学实验小组通过制作风能小吊车装置，利用小吊车进行实验，研究风能是否可以把重物提起来 )28、正确的实验步骤是： 1、打开电扇电源，分别调到1档、2档和3档： 销借平语日 2、让风能小吊车找准平衡： )丛参出要 和1 3、记录每档硬币最多数量： 4、每次都试着往吊篮中加硬币，直到提不起为止： 时下订行视纯宋 A、1-→2-→43 B、2-1-→3-→4 C、2-→1-→4-3 西A )29、分别用风扇1档、2档和3档吹动风能小吊车提起重物，哪个档位能提起的重物数量最多 A、3档 B、2档 C、1档 30、如果保持风扇档位、风扇位置不变，尝试改变 进一步探究对风能小吊车起重效果的影响。 小明利用电池、导线、回形针、指南针等材料探究电磁铁磁力大小和磁极特点，请结合实验回答问愿： 探究电磁铁磁力大小的影响因素，小明用甲、乙、丙三组电磁铁做吸大头针实验， 实验数据如下： 31、对比甲和乙实验，可以探究电磁铁磁力大小与 的关系。 实验结论：电池数量相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁力 甲装置 1节电池 线圈20匝 32、对比乙和丙实验，改变的条件是 乙装置 1节电池 线圈40匝 实验结论：线圈匝数相同时，电池数量越多，电磁铁磁力 丙装置2节电池 线圈40匝 33、以上实验中，属于“保持不变的条件”的是( A、电池数量B、 线圈匝数 C、铁钉粗细、导线粗细 34、探究电磁铁的磁极变化规律，将电磁铁的一端靠近指南针，指南针发生了偏转，这说明电磁铁像磁铁 一样有 35、下列说法正确的是( A、磁极改变，磁力大小也一定会改变 B、磁极可以改变，磁力大小不变 C、电磁铁的磁极水远不会改变