学情监测（一）（Word试题版）【高效课堂】2026-2027学年九年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）河南专用

**基本信息** 本单元卷聚焦九年级物理上册热学内容，以神舟十六号“太空餐厅”、火箭发射等科技情境及体温计、热水袋等生活实例为载体，覆盖比热容、分子热运动、内能等核心知识点，适配单元复习，融合多地中考真题，注重物理观念与科学探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |填空题|6题|比热容符号/单位、分子动理论、内能改变方式|结合生活（体温计用水银、热水袋取暖），强化物理观念| |选择题|10题|分子运动现象、内能与热量、比热容应用|融入新疆/黑龙江等中考真题，考查科学推理（如温度-热量关系分析）| |实验探究题|3题|吸热能力探究（控制变量法）|设计多组对比实验（水与煤油），培养科学探究能力（数据记录与结论推导）| |综合应用题|2题|热量计算、比热容测定|联系实际（加热牛奶），综合考查能量观念与数学运算能力|

九年级物理（上册）学情监测（一） 一、填空题 1. 比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。比热容用符号______表示，它的单位是______。 2. 体温计用水银作为测温物质而不用酒精，是因为水银的_________较小，相同条件下吸热后升温快，能够快捷地测出体温；为了有效阻断病毒传播，多地利用洒水车喷洒消毒液，若用一定体积的酒精和水混合勾兑消毒液，总体积会减小，是因为_________；消毒车作业过程中，能闻到刺鼻的味道，这是_________现象。 3. 神舟十六号“太空餐厅”让宇航员能够品尝到热乎乎的米饭和饺子等。宇航员在加热食物时能闻到浓郁的香味，说明温度越高，_______________越剧烈。在此之前宇航员常食用压缩食品和脱水蔬菜等，脱水蔬菜一般是利用烤箱把蔬菜中的水分____________（填物态变化名称）。 4. 冬天，同学们喜欢用热水袋取暖，这是通过____的方式使手的内能增加；若热水袋中装有1kg的水，当袋内的水温从60℃降低到40℃时，其中水放出的热量是_____J（已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃））． 5. 甲、乙两铁块，质量之比是3∶1，当甲、乙吸收相同的热量，甲温度升高了10℃，乙温度升高了_________℃；若甲、乙升高温度之比3∶2时，吸收热量之比为_______。 6. 探究物质的吸热能力用酒精灯给烧杯中的水加热，加热过程中能量转化情况是，将______。两烧杯中分别盛有等质量的水和油，用相同的酒精灯加热相同时间，则______温度升高较多。说明______的吸热能力较强。 二、选择题 （新疆中考） 7. 下列对生活中的现象解释正确的是（　　） A. 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力 B. 排骨藕汤热的时候香气四溢——温度越高，分子的运动越剧烈 C. 房间长时间不打扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规则运动 D. 海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石的比热容大 （黑龙江中考） 8. 下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（ ） A. 发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 B. 物体内能增大，温度一定升高 C. 在相同温度下，的水比的冰含有的热量多 D. 改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式 9. 如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ） A. 图甲：厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能减少 B. 图乙：瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C. 图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D. 图丁：小明从不光滑的滑梯滑下时，自身的机械能增大 10. 下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（ ） A. 夏天．在地上洒水会感到凉快 B. 北方楼房内的“暖气”用水作为介质 C. 海边昼夜温差变化比沙漠中小 D. 生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度 11. 如图，教材中为了引入比热容这个物理量，做了“水和食用油吸热情况”的实验，该实验中需要控制一些变量，下列说法不正确的是（ ） A. 相同规格的电加热器 B. 相同质量的水和食用油 C. 相同体积的水和食用油 D. 使水和食用油升高相同的温度 （大连中考） 12. 2023年5月30日，我国搭载神舟十六号载人飞船的长征二号遥十六运载火箭发射圆满成功。火箭在大气层中上升时，箭体表面的温度升高，这是由于火箭（　　） A. 克服空气阻力做功，内能减小 B. 克服空气阻力做功，内能增大 C. 与空气发生热传递，内能增大 D. 与空气发生热传递，内能减小 13. 如图是探究物质熔化和凝固规律的实验图像，说法正确的是（　　） A. 该物质是松香，在CD段时处于固态 B. 在BC段处于固液共存状态，温度不变，内能大小不变 C. 该物质在C点处的内能比在F点的内能要大 D. 该物质在液态时的比热容较小 14. 在一个标准大气压下将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一段时间后，冰块形状不再变化，状态如图所示。则下列说法正确的是（　　） A. 最终三金属块的温度不同 B. 最终三金属块放出的热量相同 C. 冰熔化时的温度可能高于0℃ D. 丙的比热容一定大于甲、乙的比热容 15. 温度相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度高于乙的温度。关于两种液体的质量、及比热容、，下列关系式中可能成立的是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， （泰安中考） 16. 质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容，，。下列说法中正确的是（ ） A. 甲物质是水 B. 0~12min乙温度降低了20℃ C. 0~12min甲放出了的热量 D. 乙物质的比热容为 三、实验探究题 17. 某同学为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他所记录的实验数据。 烧杯号 液体 质量（） 初温（） 末温（） 加热时间（） 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2 请回答以下问题： （1）这四次实验记录中，吸收热量相同的是____________次。 （2）比较1、2次实验记录，得出的结论是___________________。 （3）比较3、4记录，得出的结论是__________________。 （4）比较1、3记录，可以得出物体吸收热量的多少与物质的种类有关，即不同的物质吸热能力不同，物理学中用____________（填物理量名称）来表示物质的这种特性，由表中实验结果可知，水与煤油相比，__________吸热能力更强。若水的比热容为，其表示的物理意义是：__________________________________。 18. 如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表： 温度/℃ 20 30 40 50 加热时间/s 甲 0 40 82 126 乙 0 18 40 64 （1）实验中，可以通过_______；（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少； （2）分析实验数据可知：当它们升高相同温度时，______（选填“甲”或“乙”，下同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时，______液体升温更高； （3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，______液体冷却效果更好。 19. 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入__________、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）。 （2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油__________相同，然后比较__________的方法来完成探究实验的。 （3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图所示，则__________的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容__________。（选填：“较大”或“较小”） （4）由图像可得煤油的比热容为__________。 四、综合应用题 20. 在标准大气压下，质量为1kg、初温为80℃的水吸收热量。[] （1）其温度升高到多少摄氏度? （2）若这些热量被5kg的铜块完全吸收，则铜块升高的温度是多少摄氏度？[，最后结果保留一位小数] 21. 研究表明，适度加热对牛奶中的主要营养成分不会造成影响，温度升高后，只有其中的维生素B维生素C和风味物质会发生变化。小明妈妈用质量为0.625kg初温为95℃的热水给小明加热牛奶。牛奶的质量为0.42kg、初温为25℃，加热一段时间后，它们的共同温度为75℃。已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），若水所放出的热量全部被牛奶吸收，请你综合应用所学知识解答下列问题： （1）煮沸加热牛奶时，我们能闻到淡淡的奶香，这属于 ___________现象；用水加热牛奶是通过 ___________的方式改变牛奶的内能，该过程中牛奶的内能 ___________；（选填“增大”、“不变”或“减小”） （2）加热过程中水放的热量是多少J___________； （3）牛奶的比热容是多少J/（kg·℃）___________。 九年级物理（上册）学情监测（一） 一、填空题 【1题答案】 【答案】 ①. c ②. 【解析】 【详解】[1][2]比热容是物质的一种特性，用符号c表示，其大小，单位是。 【2题答案】 【答案】 ①. 比热容 ②. 分子间存在间隙 ③. 扩散 【解析】 【详解】[1]体温计用水银作为测温物质是因为水银的比热容小，质量相同的水银和酒精，吸收相同的热量，水银的温度变化大，能快捷、灵敏的测出体温。 [2]一定体积的酒精和水混合后总体积小于混合前的体积之和，这说明分子间存在间隙，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得酒精和水混合后的总体积小于酒精和水的体积之和。 [3]消毒车作业过程中，能闻到刺鼻的味道，其原因是分子在不停地做无规则运动，是扩散现象。 【3题答案】 【答案】 ①. 分子热运动 ②. 汽化 【解析】 【详解】[1]闻到食物香味属于扩散现象，扩散的本质是分子的无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，因此此处应填分子无规则运动（或分子热运动）。 [2]脱水蔬菜是将蔬菜中的液态水变为气态水，物质由液态变为气态的物态变化为汽化，因此此处填汽化。 【4题答案】 【答案】 ①. 热传递 ②. 8.4×104 【解析】 【详解】改变物体内能的方式有做功和热传递两种，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程，热水袋取暖，热水袋的内能转移到手上，是利用热传递的方式增加手的内能的；由热量计算公式Q放=cm△t得Q放=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（60℃﹣40℃）=8.4×104J． 【5题答案】 【答案】 ①. 30 ②. 9∶2 【解析】 【详解】[1]因为甲和乙吸收的热量相同，甲乙两物体都是铁块，所以比热容相同，设为c，根据公式可得 由上式变形可得，乙升高的温度为 [2]若甲、乙升高温度之比3∶2时，吸收热量之比为 【6题答案】 【答案】 ①. 化学能转化为内能 ②. 油 ③. 水 【解析】 【详解】[1]探究物质的吸热能力用酒精灯给烧杯中的水加热，加热过程中能量转化情况是，将化学能转化为内能。 [2][3]两烧杯中分别盛有等质量的水和油，用相同的酒精灯加热相同时间，则油温度升高较多、水温度升高较少。说明水的吸热能力较强。 二、选择题 （新疆中考） 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A．摔碎了的瓷碗很难拼合在一起，不是因为斥力；是因为瓷碗破碎后，分子间的距离太大，导致瓷碗破碎处分子间斥力和引力可以忽略不计，故A错误； B．排骨藕汤热的时候香气四溢，是因为分子的运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故B正确； C．打扫卫生时的尘土能看到，分子的运动是看不到的，故C错误； D．由于水的比热容比沙石的比热容大，吸收或放出相同的热量，温度变化小，所以，海边昼夜温差变化比沙漠中小，故D错误。 故选B。 （黑龙江中考） 【8题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，或从物体的高温部分传递到低温部分，故A错误； B．物体内能增大，温度不一定升高，比如：晶体熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，故B错误； C．热量是过程量，不能说含有，故C错误； D．改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式，它们在改变内能的效果 上是相同的，故D正确。 故选D。 【9题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，活塞对空气做功，瓶内空气温度升高，空气的内能增加．故A错误； B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气对活塞做功，空气的内能减小．故B错误； C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少．故C正确； D．图丁，小孩从滑梯滑下时，要克服摩擦力做功，机械能转化为内能，自身的机械能减少．故D错误。 故选C。 【10题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】A．夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意； B．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以北方楼房内的“暖气”用水作为介质，故B不符合题意； 沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的C．温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸热条件下，砂石的温度变化大，故C不符合题意； D．生物体内水的比例很大，有助于调节自身的温度，是利用了水的比热容大的特点，故D不符合题意． 【11题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A.为了确保水和食用油吸收相同的热量，必须用相同规格的加热器和相同的容器，故A正确，不符合题意； BC.在本实验中，需控制水和食用油的质量不变，所以应取相同质量的水和食用油，不可以取相同体积的水和食用油，故B正确，不符合题意，C错误，符合题意； D.本实验中，通过比较水和食用油在质量相等、升高相同的温度时吸收热量的多少来比较水和食用油的吸热情况，故应使水和食用油升高相同的温度，故D正确，不符合题意。 故选C。 （大连中考） 【12题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】火箭在大气层中上升时，箭体表面温度升高，是因为火箭克服空气阻力做功，机械能转化为内能，使箭体的内能增大、温度升高。故ACD错误，B正确。 故选B。 【13题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，该物质有固定的熔点，是一种晶体，松香是非晶体，所以该物质不是松香；在CD段时处于液态，故A错误； B．由图可知，在BC段物质处于熔化过程中，是固液共存状态，吸收热量，温度不变，内能增加，故B错误； C．由图可知，该物质在C点处于液态，在F点处于固态，温度相同，分子动能相同，状态不同，在C点处分子之间的距离较大，分子势能较大，所以该物质在C点处的内能比在F点的内能要大，故C正确； D．由图可知，在AB段和CD段，加热时间相同，物质质量相同，吸收的热量相同，AB段温度变化较大，由可知，该物质在固态时的比热容较小，故D错误。 故选C。 【14题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A．冰块的形状最终不发生变化，即冰块不再吸收热量，所以最终三金属块的温度与冰的温度相同，故A错误； BD．三金属块末温（为冰的熔点）相同，初温相同，即三金属块降低相同的温度，由图可知放出的热量 Q甲<Q乙<Q丙 三金属块的质量相同，Δt相同，则由Q放＝cmΔt可知，三金属块的比热容关系为 c甲<c乙<c丙 故B错误，故D正确； C．在标准气压下，冰的熔点为0℃，冰熔化时的温度为0℃，故C错误。 故选D。 【15题答案】 【答案】BD 【解析】 【详解】甲、乙初温相同，放出相等热量后甲的温度高于乙，说明甲降低的温度。根据放热公式，且，可得，结合，可推出。 A．若，，则，不满足，故A错误，不符合题意； B．若，由可直接得出，符合条件，故B正确，符合题意； C． 若，，则，不满足，故C错误，不符合题意； D． 若，，可举例验证：设，，，，此时，，满足，故D正确，符合题意。 故选BD。 （泰安中考） 【16题答案】 【答案】AD 【解析】 【详解】A．依题意得，水与液体的质量相同，经过相同时间，水与液体放出热量相同；由图得，甲降低的温度低于乙降低的温度，由Q=cmΔt得，甲物质的比热容较大，由于 则甲物质是水，故A正确； B．由图得，乙的初温为60℃，12min温度变为20℃，则0~12min乙降低的温度 Δt乙=60℃-20℃=40℃ 故B错误； D．0~12min，甲温度下降 Δt甲=60℃-40℃=20℃ 乙温度下降 Δt乙=60℃-20℃=40℃ 由Q放=cmΔt得 c甲mΔt甲=c乙mΔt乙 则 故D正确； C．0~12min甲放出的热量为 Q甲=c甲mΔt甲=4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J 故C错误。 故选AD。 三、实验探究题 【17题答案】 【答案】（1）2和3 （2）质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同 （3）质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同 （4） ①. 比热容 ②. 水 ③. 的水温度升高或降低，吸收或放出的热量为 【解析】 【小问1详解】 实验中用相同的加热器加热，加热时间越长，吸收的热量越多。烧杯 2 和烧杯 3 的加热时间都是 4 分钟，所以这两次吸收的热量相同。 【小问2详解】 液体种类相同（都是水）、升高的温度相同（），质量不同（），加热时间不同（）。结论：“质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同”，或者“同种物质，升高相同温度时，质量越大，吸收的热量越多”。 【小问3详解】 液体种类相同（都是煤油）、质量相同（都是 200g），升高的温度不同（），加热时间不同（）。结论：“质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同”或者“质量相同的同种物质，升高的温度越多，吸收的热量越多”。 【小问4详解】 [1]物理学中用比热容来表示物质的吸热能力。 [2]由 1、3 次实验可知，质量相同的水和煤油，升高相同温度时，水的加热时间更长，吸收热量更多，所以水的吸热能力更强。 [3] 水的比热容 的物理意义是：1kg 的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量为 。 【18题答案】 【答案】 ①. 加热时间 ②. 甲 ③. 乙 ④. 甲 【解析】 【详解】（1）[1]用相同的装置加热，加热相同的时间，放出的热量就是相等的，甲和乙吸收的热量也就是相等的，所以物质吸热的多少是通过加热时间来反映的。 （2）[2]由表中实验数据可知，甲升高时需要的时间为，乙升高需要的时间为，甲需要的加热时间长、吸收的热量多。 [3]由表中实验数据可知，当它们加热相同的时间，甲升高，乙升高，则它们吸收相同热量时，乙温度升高的多。 （3）[4]根据知，吸收相同的热量，吸热能力强的，温度升高的就小，就更适合做冷却液，故甲做冷却液更好。 【19题答案】 【答案】（1）质量 （2） ①. 吸热 ②. 升高温度 （3） ①. 水 ②. 较大 （4） 【解析】 【小问1详解】 比较不同物质的吸热能力，要控制不同物质的质量相同，故在两个完全相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的水和煤油。 【小问2详解】 [1][2]实验中选择相同规格的电加热器，在相同时间内放出的热量相同，不考虑热量损失，可认为在相同时间内水和煤油吸热相同，这样，只需通过比较升高的温度，便可判断不同物质的吸热能力。 【小问3详解】 [1]根据水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像知，加热相同时间，水升高温度较慢，则水的吸热能力更强。 [2]质量相同的不同液体降低相同的温度，比热容大的液体放热多，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容较大。 【小问4详解】 质量和初始温度均相同的两种液体，加热5分钟，水升高的温度 煤油升高的温度 根据，在质量和吸热相同的情况下，即 所以煤油的比热容是 四、综合应用题 【20题答案】 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据公式 ，温度变化量 理论末温为，但在标准大气压下，水的沸点为，因此实际末温为。 【小问2详解】 根据公式 ，则铜块升高的温度是 【21题答案】 【答案】 ①. 扩散 ②. 热传递 ③. 增大 ④. 5.25×104 ⑤. 2.5×103 【解析】 【详解】（1）[1]煮沸加热牛奶时，我们能闻到淡淡的奶香，这是一种扩散现象，这种现象表明了分子在不停地做无规则运动。 [2][3]做功和热传递可以改变物体的内能，用水加热牛奶是通过热传递的方式进行的，该过程中牛奶温度升高，内能增大。 （2）[4]水放出的热量为 （3）[5]因为水所放出的热量全部被牛奶吸收，即 Q吸=Q放=5.25×104J 牛奶的比热容为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $