第15练 两条直线平行《数学》基础模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-02
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 6.3.1 两条直线平行 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 直线与方程 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 444 KB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-02 |
| 作者 | xkw_088145268 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58589701.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学《一课一练》第15练“两条直线平行”,以三阶分层设计覆盖平行直线的概念理解、参数计算及综合应用,通过选择、填空、解答题梯度训练,夯实基础并培养运算能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|单一知识点(平行条件判断、直接求方程)|选择题1-4、填空题7-8直接应用斜率关系,降低入门门槛|
|巩固层|知识综合(含参数的平行关系、稍复杂方程求解)|选择题5-6、填空题9-10引入参数讨论,强化推理意识|
|综合层|问题解决(结合中点坐标的综合应用、参数讨论)|解答题11-12综合中点坐标与平行条件,提升数学思维能力|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第六章 直线与圆的方程
第 15 练 两条直线平行
一、选择题
1.过点,且与平行的直线是( ).
A. B.
C. D.
2.直线和平行,则的值为( )
A.2 B. C.2或 D.4
3.已知过点与的直线与直线平行,则a的值是( )
A. B.2 C. D.
4.直线与直线的位置关系为( )
A.重合 B.相交垂直 C.相交但不垂直 D.平行
5.若直线与直线互相平行,那么的值等于( )
A.1 B. C.2 D.
6.已知直线,,则“”的充要条件是( )
A. B. C.或 D.或4
二、填空题
7.已知直线,,,则_______
8.过点且与直线平行的直线方程是______.
9.经过点且与直线平行的直线的一般方程为__________.
10.求过点,且与直线平行的直线方程为_________.
三、解答题
11.已知三点,,,求:
(1)A、B的中点坐标.
(2)过的中点且平行于直线的直线方程.
12.已知直线与直线平行,求m的值.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第六章 直线与圆的方程
第 15 练 两条直线平行
一、选择题
1.过点,且与平行的直线是( ).
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】利用两平行直线的一般式系数特征设出所求直线方程,代入已知点坐标求解参数,即可确定直线方程.
【详解】设与平行的直线方程为:,
因为所求直线过点,所以,
解得:,所以所求直线方程为:.
故选:B.
2.直线和平行,则的值为( )
A.2 B. C.2或 D.4
【答案】B
【分析】根据两条直线平行的性质即可得解.
【详解】直线和平行,
则,即,解得,
当时,,不符合题意,舍去;
当时,,符合题意,
所以,
故选:.
3.已知过点与的直线与直线平行,则a的值是( )
A. B.2 C. D.
【答案】B
【分析】根据两点间斜率公式求出直线的斜率,利用两条直线平行的性质即可得解.
【详解】点,则直线的斜率,
直线的斜率为,
因为两条直线平行,所以,
且两直线不重合,符合题意.
故选:.
4.直线与直线的位置关系为( )
A.重合 B.相交垂直 C.相交但不垂直 D.平行
【答案】D
【分析】分析两直线的斜率,以及截距判断两直线的位置关系求解即可.
【详解】直线,即,斜率为,纵截距.
直线斜率为,纵截距.
因为,则两直线平行.
因此直线与直线的位置关系为平行.
故选:D.
5.若直线与直线互相平行,那么的值等于( )
A.1 B. C.2 D.
【答案】C
【分析】根据两直线平行斜率相等的性质列方程求解,再验证两直线不重合即可得到结果.
【详解】设两条直线分别为,,
将整理为斜截式:,可得斜率;
将整理为斜截式:,可得斜率,
因为两直线平行则斜率相等,即,代入得,解得,
当时,为,此时两条直线的截距不相等,
故两直线不重合,满足平行条件,因此的值为.
故选:C.
6.已知直线,,则“”的充要条件是( )
A. B. C.或 D.或4
【答案】A
【分析】根据两直线平行的条件列方程求解即可判断.
【详解】因为,则
且,
由,解得或,
由,解得且,
综上所述:的值为.
故选:A.
二、填空题
7.已知直线,,,则_______
【答案】
【分析】根据两条直线平行的条件列方程求解即可.
【详解】已知直线,,
则,解得,
故答案为:2.
8.过点且与直线平行的直线方程是______.
【答案】
【分析】设所求直线方程为,再将点代入直线方程求解即可.
【详解】设所求直线方程为,
将点代入得,
解得,所以该直线方程为,
故答案为:.
9.经过点且与直线平行的直线的一般方程为__________.
【答案】
【分析】根据两条直线平行斜率相等求出所求直线的斜率,写出直线的点斜式方程再化为一般式方程即可得解.
【详解】直线,斜率为,
两条直线平行,所以所求直线的斜率为,
则所求直线方程为,化为一般式方程为,
故答案为:.
10.求过点,且与直线平行的直线方程为_________.
【答案】
【分析】根据两直线平行,设出所求直线方程,再根据直线过点求出未知数即可.
【详解】因为与平行,故设方程为.
又因为直线过点,所以,解得,即方程为.
故答案为:.
三、解答题
11.已知三点,,,求:
(1)A、B的中点坐标.
(2)过的中点且平行于直线的直线方程.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据中点坐标公式即可求解;
(2)先求出直线斜率,即可得到其点斜式方程,化为一般式即可.
【详解】(1)已知点,,
则A,B的中点坐标为;
(2)已知点,,
则直线的斜率,
又所求直线过AB中点,
其点斜式方程为,即
即所求直线方程.
12.已知直线与直线平行,求m的值.
【答案】
【分析】将的方程化为斜截式,再根据直线平行的条件可求解.
【详解】直线可化为:,
由题可得:,解得.
所以m的值为.
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