第16练 等比数列的概念《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-01
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 7.3.1 等比数列的概念 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 等比数列 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 442 KB |
| 发布时间 | 2026-07-01 |
| 更新时间 | 2026-07-01 |
| 作者 | xkw_088145268 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58589428.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》第16练(等比数列的概念),以三阶分层设计(选择/填空/解答)构建从概念理解到综合应用的巩固路径,强化运算能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|等比数列概念与基本量运算|选择题直接考查公比计算、通项公式应用,如已知首项和公比求项|
|巩固|公式逆用与辨析|填空题强化中项性质、通项公式变形,如已知两项求公比|
|综合|跨知识综合应用|解答题结合等差数列实现知识迁移,如利用等比数列通项推导等差数列求和,体现推理能力与应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第七章 数列
第 16 练 等比数列的概念
一、选择题
1.等比数列中,,则( )
A.415 B.405 C.25 D.1215
2.等比数列中,各项均为正数,,则( )
A. B.4 C. D.16
3.在等比数列中,若,则公比q的值是( )
A.2 B. C.4 D.
4.数列4,2,1,的通项公式是( )
A. B. C. D.
5.在等比数列中,,,则公比的值为( )
A. B.2 C. D.
6.等比数列中,,,则( )
A.18 B.27 C.54 D.81
二、填空题
7.在等比数列中,若,则________.
8.在等比数列中 ,, 则______________
9.已知等比数列中,首项,公比,则第2项 __________.
10.已知数列,,,则=________.
三、解答题
11.在等比数列中,已知,.
(1)求数列的通项公式.
(2)若等差数列的第3项,第5项,求数列的前项和.
12.已知等比数列的公比为3,且,,成等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第七章 数列
第 16 练 等比数列的概念
一、选择题
1.等比数列中,,则( )
A.415 B.405 C.25 D.1215
【答案】B
【分析】根据等比数列的通项公式即可求解.
【详解】等比数列通项公式:,
.
故选:B
2.等比数列中,各项均为正数,,则( )
A. B.4 C. D.16
【答案】B
【分析】根据题意利用等比数列的性质即可求解.
【详解】等比数列中,各项均为正数,
则,解得或(舍),
所以,
故选:.
3.在等比数列中,若,则公比q的值是( )
A.2 B. C.4 D.
【答案】B
【分析】根据等比数列的通项公式求值即可.
【详解】已知为等比数列,
由得,
解得,
故选:B.
4.数列4,2,1,的通项公式是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据等比数列的通项公式即可求解.
【详解】因为,
所以该数列为以4为首项,为公比的等比数列,
所以.
故选:A.
5.在等比数列中,,,则公比的值为( )
A. B.2 C. D.
【答案】D
【分析】根据题意利用等比数列的通项公式即可得解.
【详解】等比数列中,,,
则,
解得,
当时,计算得,与条件矛盾,
故不成立,
经检验,时成立,所以,
故选:.
6.等比数列中,,,则( )
A.18 B.27 C.54 D.81
【答案】C
【分析】根据等比数列的通项公式即可得解.
【详解】等比数列中,,,
则,
故选:.
二、填空题
7.在等比数列中,若,则________.
【答案】
【分析】根据等比中项的定义求值即可.
【详解】已知为等比数列,
则,解得,
故答案为:.
8.在等比数列中 ,, 则______________
【答案】
【分析】根据等比数列的通项公式求值即可.
【详解】在等比数列中,
由,则,
故答案为:.
9.已知等比数列中,首项,公比,则第2项 __________.
【答案】6
【分析】根据等比数列的通项公式求值即可.
【详解】,
故答案为:6.
10.已知数列,,,则=________.
【答案】
【分析】根据题意,构造出等比数列,结合等比数列的定义,通项公式即可求解.
【详解】因为,,所以,
则数列是以为首项,为公比的等比数列,
则,解得.
故答案为:.
三、解答题
11.在等比数列中,已知,.
(1)求数列的通项公式.
(2)若等差数列的第3项,第5项,求数列的前项和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据等比数列的通项公式列方程求解即可.
(2)根据等差数列的前项和公式求值即可.
【详解】(1)设等比数列的公比为q,
则有,解得,.
(2)由(1)得,,
,,
设等差数列的公差为d,
则有,解得,
.
12.已知等比数列的公比为3,且,,成等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)设等比数列首项,利用等差中项性质列方程求解首项,再结合公比写出通项公式;
(2)代入的通项公式化简得到的通项公式,判断其为等差数列,然后利用等差数列的前项和公式求解.
【详解】(1)设等比数列的首项为,已知公比,
由等比数列通项公式可得.
因为成等差数列,由等差中项性质得.
所以,解得.
因此的通项公式为.
(2)由(1)得,则.
因为,且,
所以是首项为2,公差为3的等差数列.
所以数列的前项和.
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