第11练 向量内积的坐标表示《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-01
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2份
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 上册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2.4.3 向量内积的坐标表示 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 平面向量的基本定理及坐标表示 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 474 KB |
| 发布时间 | 2026-07-01 |
| 更新时间 | 2026-07-01 |
| 作者 | xkw_088145268 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58589368.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学《一课一练》第11练(向量内积的坐标表示)以三阶分层设计构建知识巩固路径,基础题夯实运算能力,提升题强化推理意识,综合题培养应用意识,适配同步教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|向量内积坐标运算、垂直平行判定|选择1-5直接考查基本公式,填空8-9强化符号意识|
|提升层|含参数的坐标关系、模长计算|选择6、填空7需逆向推理,解答11分步骤深化运算能力|
|综合层|向量与几何图形综合应用|解答12结合三点共线与直角三角形,培养空间观念与问题解决能力|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第 11 练 向量内积的坐标表示
一、选择题
1.已知m,,向量,,,若,,则等于( )
A.18 B. C.10 D.
2.若向量与反向,则( )
A. B. C.6 D.8
3.已知向量,,,则( )
A. B. C.8 D.
4.已知向量,,则与的关系为( ).
A.平行 B.垂直 C.不平行且不垂直 D.无法确定
5.已知向量,,则( )
A.0 B.1 C.2 D.3
6.已知向量,,若,则实数( )
A. B.1 C. D.0
二、填空题
7.已知两点,点在轴上,且,则点的坐标为____________.
8.已知向量 , ,则 ________.
9.已知向量,,若,则实数_____________.
10.已知向量,,且,则________.
三、解答题
11.已知向量.
(1)求的值;
(2)求的值.
12.已知点.
(1)若A,B,C三点共线,求实数t值;
(2)若A,B,C三点构成直角三角形且,求实数t的值.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第 11 练 向量内积的坐标表示
一、选择题
1.已知m,,向量,,,若,,则等于( )
A.18 B. C.10 D.
【答案】B
【分析】根据平面向量平行和垂直的性质求出值,结合平面向量线性运算的坐标表示及模长公式即可得解.
【详解】已知m,,向量,,,
因为,则,解得;
因为,则,解得,
则,,,
则.
故选:.
2.若向量与反向,则( )
A. B. C.6 D.8
【答案】A
【分析】根据平面向量反向的性质求出值,代入平面向量内积公式即可得解.
【详解】因为与反向,
所以且,解得,
所以,,则,
故选:A.
3.已知向量,,,则( )
A. B. C.8 D.
【答案】D
【分析】根据向量垂直的坐标表示列式即可求解.
【详解】因为向量,,,
所以,解得.
故选:D.
4.已知向量,,则与的关系为( ).
A.平行 B.垂直 C.不平行且不垂直 D.无法确定
【答案】B
【分析】根据向量垂直的坐标表示求解即可.
【详解】已知向量,,且,
因此与的关系为垂直.
故选:B.
5.已知向量,,则( )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】A
【分析】根据向量数量积的计算公式即可求解.
【详解】已知向量,,
则,
故选:A
6.已知向量,,若,则实数( )
A. B.1 C. D.0
【答案】A
【分析】根据向量线性运算的坐标表示,向量垂直的坐标表示即可求解.
【详解】因为向量,,所以,,
因为,所以,
即,解得.
故选:A.
二、填空题
7.已知两点,点在轴上,且,则点的坐标为____________.
【答案】或
【分析】设点的坐标为,再由得出,,最后由向量垂直的坐标表示列方程求解即可.
【详解】已知两点,
点在轴上,设点的坐标为,
则,
,
因为,所以,
则,即,
解得,即点的坐标为或,
故答案为:或.
8.已知向量 , ,则 ________.
【答案】
【分析】根据向量内积的坐标公式求解即可.
【详解】已知向量 , ,
则.
故答案为:.
9.已知向量,,若,则实数_____________.
【答案】5
【分析】根据向量内积的坐标运算公式求解.
【详解】已知向量,,且,
可得:,
即,解得,
故答案为:5.
10.已知向量,,且,则________.
【答案】
【分析】根据题意结合平面向量内积的坐标表示求出值,利用平面向量线性运算的坐标表示及模长公式即可得解.
【详解】向量,,且,
则,解得,
所以,,
则,
故答案为:.
三、解答题
11.已知向量.
(1)求的值;
(2)求的值.
【答案】(1)1
(2)
【分析】(1)根据向量内积的坐标表示求解即可;
(2)根据向量的模长公式求解即可.
【详解】(1)因为向量,
所以.
(2)因为,所以.
12.已知点.
(1)若A,B,C三点共线,求实数t值;
(2)若A,B,C三点构成直角三角形且,求实数t的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据三点的坐标求出相应向量的坐标,再利用向量共线的性质建立方程求解即可.
(2)根据三点的坐标求出相应向量的坐标,再利用向量垂直的性质建立方程求解即可.
【详解】(1)已知,,,
可得,,
因为A,B,C三点共线,
所以与共线,
则有,解得.
(2)由,,,
可得,,
因为,所以,则,
即,解得.
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