摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》第9练(向量的坐标表示)以三阶支架设计为核心,通过选择、填空、解答题梯度递进,强化从概念理解到综合应用的知识巩固,适配同步教学“基础+提升”需求,培养抽象能力与运算能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|向量坐标定义、坐标运算|选择题1-8直接对标课堂知识点,考查坐标表示与基本性质,强化抽象能力|
|技能应用|坐标计算、关系判断|填空题9-12聚焦坐标求解与参数计算,提升运算能力,衔接基础题型|
|综合拓展|向量与函数、几何综合|解答题13-14结合函数对称轴与平行四边形性质,体现模型意识,实现知识迁移|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第 9 练 向量的坐标表示
1、 选择题
1.已知点、,则的坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用向量坐标的表示方法即可求解.
【详解】已知,,所以.
故选:.
2.已知点下列说法错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据向量的坐标表示即可解答.
【详解】因为点,
即,故A正确;
,故B错误;
,故C正确;
,故D正确,
故选:B.
3.已知直线与向量垂直,则的斜率为( ).
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】先根据向量坐标得到其所在直线的斜率,再根据直线垂直斜率之积为,即可求解.
【详解】由题意得,向量所在直线的斜率为,
设直线的斜率,又直线与向量垂直,
即,所以直线的斜率为.
故选:A.
4.在平面直角坐标系中,设,分别为与x轴正方向、y轴正方向同向的单位向量,向量在平面内对应的点是 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意直接得出向量的坐标.
【详解】由题意得,向量在平面内对应的点是.
故选:A.
5.已知点,,,下列说法错误的是 ( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据向量的坐标表示即可解答.
【详解】因为点,,,
即,故A正确;
,故B正确;
,故C正确,D错误,
故选:D.
6.已知,,则( )
A. B. C.) D.
【答案】B
【分析】根据向量线性运算的坐标表示计算即可.
【详解】已知,,
则
,
故选:B.
7.若向量与向量相等,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据向量相等的定义求解即可.
【详解】因为向量与向量相等,
则,解得.
故选:C.
8.已知点,,且向量的坐标为,则( )
A., B., C., D.,
【答案】D
【分析】根据向量的坐标表示求解即可.
【详解】因为点,且向量的坐标为.
所以.
即解得.
故选:D.
二、填空题
9.已知点,,则的坐标为____________
【答案】
【分析】由点坐标直接求得向量坐标.
【详解】已知点,,
则的坐标为,
故答案为:.
10.已知点,其中点为,则______
【答案】
【分析】根据题意结合中点坐标公式求出的值,利用平面向量的坐标表示及模长公式即可得解.
【详解】点,其中点为,
所以,解得,
所以,,则,
所以,
故答案为:.
11.已知点,向量,则终点的坐标是_______________.
【答案】
【分析】利用平面向量坐标等于终点坐标减去起点坐标的运算规则求解即可.
【详解】设终点的坐标为,因为点,向量,
所以向量,即,解得,
故终点的坐标为,
故答案为:.
12.已知向量,,若,则__________.
【答案】
【分析】由向量平行的坐标表示即可得解.
【详解】因为向量,,且.
由题意得.
解得.
故答案为:.
三、解答题
13.已知点,,点P在函数图象的对称轴上,若,求点P的坐标.
【答案】或
【分析】由点P在函数图象的对称轴上,表示出点P的坐标,再利用向量的坐标表示出,由,利用向量垂直的坐标表示求出点P的坐标即可.
【详解】由点P在函数图象的对称轴上,
可得点P的横坐标为2,
设点P的坐标为,
∵,且点,,
∴,
∴,解得或,
∴点P的坐标为或.
14.已知平行四边形的三个顶点,求顶点的坐标.
【答案】
【分析】由平行四边形的性质,结合相等向量的坐标表示,即可求解.
【详解】
因为平行四边形的三个顶点,
设,则,
因为,所以,解得,
所以顶点的坐标为.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
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第二章 平面向量
第 9 练 向量的坐标表示
一、选择题
1.已知点、,则的坐标是( )
A. B. C. D.
2.已知点下列说法错误的是( )
A. B. C. D.
3.已知直线与向量垂直,则的斜率为( ).
A. B. C. D.
4.在平面直角坐标系中,设,分别为与x轴正方向、y轴正方向同向的单位向量,向量在平面内对应的点是 ( )
A. B. C. D.
5.已知点,,,下列说法错误的是 ( )
A. B. C. D.
6.已知,,则( )
A. B. C.) D.
7.若向量与向量相等,则( )
A. B. C. D.
8.已知点,,且向量的坐标为,则( )
A., B., C., D.,
二、填空题
9.已知点,,则的坐标为____________
10.已知点,其中点为,则______
11.已知点,向量,则终点的坐标是_______________.
12.已知向量,,若,则__________.
三、解答题
13.已知点,,点P在函数图象的对称轴上,若,求点P
14.已知平行四边形的三个顶点,求顶点的坐标.
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