28体液调节与神经调节的关系课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦“体液调节与神经调节的关系”，以小明寒假旅游（寒冷黑龙江到炎热三亚）为情境导入，通过问题链引导学生探究体温调节的产热散热机制、神经与体液调节路径，进而延伸至水盐调节中抗利尿激素和醛固酮的作用，构建“问题-分析-模型”的学习支架，衔接前后知识点。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过情境化问题（如中暑案例）引导学生构建体温、水盐调节的概念模型，结合判断题和框架图分析（如寒冷环境下甲状腺激素与神经调节的协同），培养学生建模与辩证分析能力。采用“情境-探究-总结”教学方法，学生能提升解决实际问题的能力，教师可直接利用结构化素材提高教学效率。

28 体液调节与神经调节的关系 高中生物同步教学优质课件 选择性必修一 1.体温调节 寒假小明同学旅游计划：第一站寒冷黑龙江，第二站炎热的三亚。 首站打卡黑龙江，问题来了：①刚下飞机，寒风刺骨，我们会感觉到？②什么结构接受寒冷刺激，产生兴奋？③与温暖环境相比，此时机体与环境温度差增大，散热会怎么样？④为了抵抗温度差引起的散热加快，机体会调节散热如何变化？⑤同时为了抵抗寒冷，机体会调节产热如何变化?⑥机体通过哪些方式减少散热、增加产热？（结合皮肤散热结构、生活常识思考）⑦体温调节中枢在哪里？ 1、人体在不同的活动状态下可以通过什么方式提供热量？ 2、人体在通过什么方式散失热量？ ①产热途径 代谢产热 安静时肝、脑的活动；运动时，骨骼肌 途径： 主要器官： 散热的途径 辐射、传导、对流、蒸发 皮肤黏膜和内脏器官中 途径： 主要器官： 皮肤 皮肤冷觉感受器 传入神经 下丘脑体温调节中枢 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 传出神经 肾上腺素增加 骨骼肌不自主战栗 皮肤血管收缩 汗液分泌减少 增加产热 减少散热 大脑皮层 产生冷觉 增添衣物 寒冷环境下体温调节 生理性调节 行为性调节 外界环境温度降低 小明第二站打卡三亚，提出问题：①与寒冷环境相比，此时机体与环境温度差减小，散热会怎么样？②为了抵抗温度差引起的散热受阻，机体会调节散热如何变化？③机体产热如何变化？④如何增加散热呢？根据寒冷情况，描述炎热环境下体温调节过程。 构建寒冷、炎热环境下体温调节的概念模型 减少散热 增加产热 寒冷 皮肤冷觉感受器 传入神经 下丘脑 甲状腺激素 甲状腺 垂体 肾上腺素分泌 骨骼肌颤栗 皮肤血管收缩 汗腺分泌减少 传出神经 传入神经 皮肤热觉感受器 炎热 传出神经 增加散热 皮肤血管舒张 汗腺分泌增加 大脑皮层 产生感觉 行为性调节 体液调节 神经调节 思考：体温调节过程中哪些属于神经调节，哪些属于体液调节？ 总结： 寒冷条件下的体温调节(既有神经调节，也有体液调节)既增加产热量，又减少散热量；当散热＞产热，人体会失温 炎热条件下的体温调节(主要是神经调节)主要是增加散热量。热量在体内积累，散不出去或导致中暑 体温恒定的实质： 产热≈散热 判断： 在寒冷的环境中，皮肤血管收缩，血流量减少，导致其散热比炎热环境中少，同时产热增加。 在体温持续在39 ℃期间，机体的产热量大于散热量 × × 小明打卡三亚时，家人让他注意身体，别中暑了。 中暑（热射病）是指因高温引起的人体体温调节功能失调，体内热量过度积蓄，从而引发神经器官受损。遇到高温天气，人体感觉炎热在入室内会打开风扇、空调进行降温，在室外会排出大量的汗液，同时衣服上会出现含有Na+的盐渍。所以一旦出现大汗淋漓、神志恍惚时，要注意中暑。 当人体大量出汗时，人体会丢失大量水分 思考：1、水分大量丢失，人体会有什么感觉？ 2、如果未及时补充水份，短时间内人体稳态是否会失调？ 请构建水平衡调节的框架图进行分析 2. 水盐调节 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合 管重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) (+) (-) 释放 神经调节 体液调节 水平衡调节 1.哪些是神经调节的过程？分析该调节过程组成，反射弧是什么？ 2.哪些是体液调节的过程？ 小明通过查阅资料了解到，中暑（热射病）是指因高温引起的人体体温调节功能失调，体内热量过度积蓄，从而引发神经器官受损。遇到高温天气，人体感觉炎热在入室内会打开风扇、空调进行降温，在室外会排出大量的汗液，同时衣服上会出现含有Na+的盐渍。所以一旦出现大汗淋漓、神志恍惚时，要注意中暑。 思考：当人体大量出汗时，人体也会丢失Na+导致血液中Na+含量减少，如果未及时补充，短时间内人体稳态是否会失调？ 请构建盐平衡调节的框架图进行分析 考点：体温与水盐调节 血钠升高 肾上腺皮质 醛固酮 肾小管、集合管重吸收钠 (-) (+) (+) 分泌 (+) 大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低 维持血钠含量平衡 判断： 考点：体液调节与神经调节的比较 1.内环境中CO2浓度上升，人的呼吸加快、加深，这是激素调节的结果。（ ） 2.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有激素调节。（ ） 3.与神经调节相比，体液调节作用范围更广泛、作用时间更长、反应速度更慢。 4.甲状腺激素也可以影响神经系统的发育和功能。（ ） √ × × √ 1.神经调节作用范围由反射弧决定，直达并针对效应器，准确但比较局限；体液调节只要细胞有相应受体就能调节，因此作用范围广。 2.神经调节以局部电流的形式到达效应器所以反应迅速，激素通过体液运输所以反应较缓慢。 3.神经递质作用后立即被分解或被转移走，所以作用时间短暂；虽然激素被靶细胞接受起作用后被灭活，但血液中各激素活性可以保持一段时间，所以作用时间较长。 P62：体液调节与神经调节之间的联系 教材（P61旁栏） 1.有人说，不要等渴了再喝水，你觉得这句话有道理吗？ 2.有人说：“一个人一天内不吃饭、不喝水，但只要没有大、 小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡，不会影响人体健康。”这种说法对吗？为什么？ 这句话是有道理的。当人意识到渴了，机体细胞外液渗透压已经升高，会引起一系列问题，如血液黏稠度增高、血压升高、酸中毒等，长期如此，会对机体健康造成影响。 提示：从水分的来源和去路以及营养和健康等分析 不吃饭：会导致机体营养摄入不足；不喝水：会导致机体细胞外液渗透压失衡。 大便和小便是人体排出代谢废物的重要途径，如果这些废物不能及时排出体外，会引起中毒或其他病症，损害健康。水和无机盐的平衡是机体通过各个器官、系统的协调配合完成的，不仅仅是摄入和排出的平衡，不能靠禁食、禁水和减少排便来保持。 深挖教材： 3. 有的人喜欢吃清淡的食物，炒菜时放盐极少。如果长期这样下去，对他的健康可能有什么影响？ 食盐的主要成分是NaCl，Na+是维持细胞外液渗透压的重要成分之一，是人体健康不可或缺的重要物质。长期食盐摄入不足，会导致细胞外液渗透压降低，进而影响细胞内外渗透压平衡，甚至还会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重还会昏迷。（P61） 教材（P62旁栏）： 4. 大面积烧伤的病人由于严重脱水，血钾含量升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中（ ） A.    抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度降低 B.    抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度增加 C.    抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 D.    抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度降低 课本p64-4 C 4.(2021·全国甲卷，T4)人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是( ) A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化 B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素 C.下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢 D.下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢 B 新课程P253-4 思考：下丘脑除以上功能外，还参与哪些生命活动的调节过程 下丘脑 甲状腺 垂体 骨骼肌 TRH TSH TH 1.寒冷刺激 2.饭后(血糖升高) 下丘脑某一区域 传入神经 胰岛 B细胞(分泌胰岛素) 下丘脑血糖平衡调节中枢 传出神经 促进细胞摄取，利用，储存葡萄糖，使血糖降低 3.大量出汗(细胞外液渗透压升高） 下丘脑渗透压感受器 下丘脑水盐平衡调节中枢 传入神经 传出神经 下丘脑神经分泌细胞 抗利尿激素 促进肾小管、集合管对水分的重吸收 传入神经 (皮肤，内脏，黏膜)冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 传出神经 收缩 立毛肌 收缩 皮肤毛细血管 分泌减少 汗腺 分泌肾上腺素 肾上腺 甲状腺激素的分泌过程中是 （神经/体液/神经-体液）调节？ 神经-体液 当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于 调节。 神经-体液 变式：当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，此过程属于 调节。 神经 如何区分神经调节？体液调节？神经-体液调节？ 3. 剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。 神经 $