第10章 第3节 比热容-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册物理同步教学优质课件（北师大版·新教材）

该初中物理课件聚焦“比热容”核心知识点，以夏日海边沙子与海水温度差异现象导入，通过实验探究相同质量水和煤油的吸热情况，分析影响物体吸放热的因素，构建从生活现象到物理概念再到实际应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，实验中运用控制变量法和转换法（用加热时间反映吸热量）培养科学思维，结合沿海与内陆温差、暖气用水等实例深化物理观念。习题解析与课堂小结帮助知识结构化，学生能提升探究与应用能力，教师可高效开展教学。

10.3 比热容 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 BS 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 夏日海边，海滩上的沙子热得烫脚，海水却非常凉爽。 同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样呢？ 导入新课 提示 用相同热源对同一物体进行加热，加热时间越长，物体吸收的热量越多。 影响物体吸收或放出热量多少的因素 用相同的热源烧开一壶水和烧开半壶水，哪个用的时间更长呢？ 烧开一壶水用的时间更长 影响同种物体吸收或放出热量多少的因素 同种物质质量不同时，它们升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）的热量是不同的 讲授新课 影响物体吸收或放出热量多少的因素 用相同的热源烧开一壶70℃的水和烧开20℃的水，哪个用的时间更长呢？ 烧开温度更低的水用的时间更长 同种物质质量相同时，升高（或降低）不同的温度，吸收（或放出）的热量是不同的 影响同种物体吸收或放出热量多少的因素 讲授新课 影响物体吸收或放出热量多少的因素 实验探究 比较不同物质的吸热情况 如图所示，取两个相同的烧杯，甲烧杯里装400g水，乙烧杯里装400g煤油，用相同的电加热器给它们加热。用停表（或手表）测量加热时间，用实验室温度计测量加热前后的温度，比较加热的时间，从而比较吸热的多少。 将实验数据记录在设计的表格中，根据实验获得的数据，在小组内交流讨论。 讲授新课 影响物体吸收或放出热量多少的因素 实验探究 比较不同物质的吸热情况 讲授新课 影响物体吸收或放出热量多少的因素 实验探究 比较不同物质的吸热情况 【实验现象】 给相同质量、不同种类的物质加热，使它们升高相同的温度，对它们加热的时间是______的，这表明它们所吸收热量的多少是_______的。 不同 不同 讲授新课 影响物体吸收或放出热量多少的因素 实验探究 比较不同物质的吸热情况 【实验结论】 不同种类的物质，升高（或降低）相同的温度，所吸收（或放出）热量的多少不仅与质量有关，还与_______________有关。 物质的种类 讲授新课 影响物体吸收或放出热量多少的因素 实验探究 比较不同物质的吸热情况 【思考与讨论】 1. 本次实验中用到了哪些研究方法？ 答：控制变量法：使用同样的电加热器加热相同质量的不同物质； 转换法：将物质吸收的热量转变为物质升高相同温度时的加热时长。 2. 温度计为什么不能接触到电加热器？ 答：本实验中，温度计测量的为被加热的液体温度，若触碰到电加热器，则测量的为电加热器温度，且可能由于温度超出量程损坏温度计。 3. 若实验中各组数据出现较大差异，可能的原因是什么？ 答：加热时温度计触碰到电加热器；实验中热源供给的热量有差异；实验中有热量损失等。 讲授新课 比热容 比热容 定义： 一定质量的某种物质，温度升高（或降低）的过程中吸收（或放出）的热量，与物质的质量和温度变化量乘积的比，叫作这种物质的比热容。 符号： c 计算公式： c：比热容 t0：物体原来的温度 t ：物体吸热后的温度 Q吸：物体吸收的热量 单位： 国际单位： 焦每千克开 J/（kg·K） 常用单位： 焦每千克摄氏度 J/（kg·℃） 讲授新课 比热容 比热容 Q吸：吸收的热量 m：物体质量 t0 ：物体原来的温度 t ：物体吸热后的温度 物质吸收热量时： Q放：放出的热量 m：物体质量 t0 ：物体原来的温度 t ：物体放热后的温度 物体放出热量时： |t-t0| Δt 讲授新课 比热容 比热容 常温下一些物质的比热容 物质 比热容/[103J/（kg·℃）] 物质 比热容/[103J/（kg·℃）] 水 4.2 玻璃 0.84 酒精 2.4 干泥土 0.84 冰 2.1 钢铁 0.46 煤油 2.1 铜 0.39 砂石 0.92 水银 0.14 铝 0.88 铅 0.13 物理意义：1kg的干泥土温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量大约是840J。 讲授新课 比热容 比热容的特性 不同物质的比热容一般不同 同种物质不同状态的比热容一般不同 比热容是物质的一种特性，其大小只与物质的种类和状态有关，而与物体的质量、吸收热量多少、温度变化量等因素无关 水：4.2×103J/（kg·℃） 冰：2.1×103J/（kg·℃） 水：4.2×103J/（kg·℃） 干泥土：0.84×103J/（kg·℃） 酒精：2.4×103J/（kg·℃） 玻璃：0.84×103J/（kg·℃） 特例 讲授新课 比热容 用比热容解释生活现象 广东湛江位于雷州半岛，紧邻北部湾、琼州海峡等海域。 新疆石河子地处天山北麓中段，古尔班通古特沙漠南缘。 讲授新课 比热容 用比热容解释生活现象 与干泥土相比，水的比热容较大，吸收（或放出）相同的热量，水升高（或降低）的温度只是同质量干泥土升高（或降低）温度的1/5。因此在沿海地区，白天海水吸收大量的热量，而温度升高的并不多；夜晚海水放出大量热量，而温度降低的并不多。内陆、沙漠地区却是白天温度升高较多，而夜晚温度又降低较多。因此沿海地区昼夜温差小，而内陆和沙漠地区昼夜温差较大。 讲授新课 海洋 陆地 比热容 用比热容解释生活现象 交流讨论 在沿海地区，陆地表面和海面上的气温通常不同。请你分析沿海地区的陆地表面与海面上白天和夜晚的气温分别有什么不同，判断白天和夜晚海面上的风向通常会有什么特点，并与同学交流。 答：白天时，由于水的比热容比砂石高，所以在吸收热量的相同情况下，海水升高的温度比陆地低，海水表面空气的温度比陆地表面温度低。 海洋 陆地 夜晚时，由于水的比热容比砂石高，所以在放出热量相同的情况下，海水降低的温度比陆地少，海水表面空气的温度比陆地表面温度高。 讲授新课 比热容 用比热容解释生活现象 北方的“暖气”用水作为工作物质将热量传递到千家万户 发动机的冷却循环系统也常用水作为工作物质 讲授新课 比热容 利用比热容公式进行计算 例 有一根烧红的铁钉，温度是830℃，质量是2×10-3kg，将它投入到某种液体中，该液体的初温是20℃，质量是36.8g，铁钉和液体的温度达到30℃后不再变化。不考虑周围环境的影响和热损失，铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃）。求： (1)铁钉放出的热量； 解：（1）铁钉的温度变化量 Δt铁=830℃-30℃=800℃ 铁钉放出的热量 Q放=c铁m铁Δt铁 =0.46×103J/（kg·℃）×2×10-3kg×800℃）=736J 讲授新课 比热容 利用比热容公式进行计算 例 有一根烧红的铁钉，温度是830℃，质量是2×10-3kg，将它投入到某种液体中，该液体的初温是20℃，质量是36.8g，铁钉和液体的温度达到30℃后不再变化。不考虑周围环境的影响和热损失，铁的比热容为0.46×103J/（kg·℃）。求： (2)该液体的比热容。 解：(2)由于液体和铁钉末温相同，所以液体的末温也为30℃，则液体的温度变化量 Δt液=30℃-20℃=10℃， 液体吸收的热量 Q吸=Q放=736J （kg·℃） 讲授新课 导热性 将木筷子和金属小勺同时放入刚出锅的热汤面中，过一会儿就感觉勺柄比较烫手，而用手拿筷子却不感觉不到烫。 金属比木材更容易导热 讲授新课 导热性 定义： 物体传导热量的性能 不同的物质具有不同的导热性 金属的导热性一般比非金属强 常见物质的导热性能： 纯金属的导热性通常优于合金材料 讲授新课 导热性 导热性的应用 使用过程中需要大量吸热或放热的器件可以使用导热性强的材料 使用过程中需要保温的器件可以使用导热性弱一些的材料 暖气外壳使用金属 保温箱使用泡沫塑料 讲授新课 拓展阅读 城市热岛效应 讲授新课 拓展阅读 城市热岛效应 如何减弱城市热岛效应 要保留并增大城区的绿地、水体面积； 城市热岛效应强度随着城市发展而增强，因此在规划城市发展的同事，要控制城市门口和建筑物密度； 在扩建新城区或改建旧城区时，加强城市通风 减少人为热量的释放，尽量将居民生活的热源从煤改为液化气、天然气 讲授新课 1. 在两只相同石锅内分别添加质量、初温均相同的高汤和清水（c高汤＜c水），用相同热源加热，_______（选填“高汤”或“清水”） 升温较快；清水沸腾后关火，发现清水继续沸腾一段时间，这段时间清水的温度______（填“增大”“减小”或“不变”），此过程中水是_____（填序号①吸收热量②放出热量③无热传递） 高汤 不变 ① 2. 周末，小明在家探究物质的吸热能力，他将质量为2kg的某种砂石，放在阳光下暴晒，砂石吸收的热量2.4×104J，温度从20℃升高到30℃，则这种砂石的比热容是________J/（kg·℃）。 3. 在城市的规划建设中我们常看到“湿地公园”的身影。这是因为水的比热容比较大，在质量和吸热相同的情况下，温度变化_____（选填“大”或“小”），能够较好地调节气温的变化。 1.2×103 小 习题解析 4. 小林家安装了一台太阳能热水器，容积为80L，将热水器装满水。已知水的密度为1.0×103kg/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），求： (1)热水器中水的质量是多少？ (2)水温升高20℃，水需吸收的热量是多少？ 解：(1) 由题意可知，该太阳能热水器的容积 V=80L=0.08m3 则水的质量 m=ρV=1.0×103kg/m3×0.08m3=80kg (2) 水需吸收的热量 Q=cmΔt=4.2×103J/（kg·℃）×80kg×20℃=6.72×106J 答：水的质量为80kg，升高20℃需要吸收6.72×106J的热量。 习题解析 影响物体吸收或放出热量多少的因素 比热容 比热容 导热性 物质的质量 物质变化的温度 实验探究 比较不同物质的吸热情况 比热容 比热容的特性 用比热容解释生活现象 定义 导热性的应用 利用比热容公式进行计算 课堂小结 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $