第21卷 语言基础知识+文言文阅读+现代文客观阅读+古诗词默写+应用文写作+作文配套题目 2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职高考语文全模块综合检测，以“一考一讲”模式实现复习闭环，强化语言运用与思维能力 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础知识|10题|字音、字形、词语等基础题型|覆盖语言运用核心要素，夯实基础能力| |文言文阅读|6题|实词、虚词、句式等经典题型|传承文化自信，衔接课内知识迁移| |现代文阅读|4题|论点、论证等客观题型|培养逻辑思维与信息筛选能力| |默写|4空|教材经典篇目识记|强化文化积累与记忆能力| |应用文写作|1题|通知格式与内容写作|提升实用语言表达与规范运用| |作文配套|3题|立意、素材等写作指导|融合思维能力与审美创造，深化主题理解|

编写说明：2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的山东省春季高考考试大纲及2026年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言基础知识、文言文阅读、现代文客观阅读、古诗词默写、应用文写作、作文配套题目。 2027年山东省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第21卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（10小题，每题3分，共30分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A. 拂晓(fó) 缠绕茎(jīng) 胜券在握(juàn) B. 脸颊(jiá) 超负荷(hé) 首当其冲(chōng) C. 打烊(yàng) 紧箍咒(gū) 咎由自取(jiù) D. 惬意(qiè) 肥皂泡(pāo) 坚贞不屈(zhēng) 2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 面对疫情，无数医护人员逆行出征，用责任筑就生命防线。 B. 读书能陶治情操，拓宽眼界，丰富我们的精神世界。 C. 做事要循序渐进，切忌急燥冒进，贪图一蹴而就。 D. 青年人要砥励前行，脚踏实地追逐心中理想。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①社区工作人员耐心____居民诉求，全力解决群众难题。 ②博物馆免费开放，为大众____接触历史文化的渠道。 ③学习贵在坚持，____三天打鱼两天晒网，持之以恒方能进步。 A. 聆听 搭建 不是……而是…… B. 倾听 搭建 与其……不如…… C. 倾听 开辟 不是……而是…… D. 聆听 开辟 与其……不如…… 4. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他说起专业知识夸夸其谈，赢得老师和同学一致认可。 B. 学习要深耕细作，不能浅尝辄止，满足于一知半解。 C. 舞台上舞者抑扬顿挫的身姿，引得台下掌声不断。 D. 两人为小事锱铢必较，僵持半天，谁也不肯退让。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 上个月，我们参观学习了这所学校开展疫情防控的先进经验。 B. 手机行业的价格战日益惨烈，某品牌的价格甚至下降了一倍。 C. 观看了纪录片《泰山挑山工》，对我们青少年启发教育很大。 D. 这件事后，谁又能否认他是一位既有爱心又有才华的老师？ 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 货架上摆放着青菜、萝卜、西红柿……等新鲜蔬菜。 B. 我不知道未来会遇到什么？但我会保持勇敢与热忱。 C. “别急，”班主任缓缓说道：“一步一步梳理思路。” D. 古人云：“业精于勤荒于嬉”，这句话值得青年牢记。 7. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①阅读是一场跨越时空的对话 ②文字承载着前人的思考与阅历 ③我们在书页间感受不同的人生 ④坚持阅读，方能沉淀内心，丰盈灵魂 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 8. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《稼轩长短句》以辛弃疾号命名，《七录斋集》以书斋命名。 B. 殿试为科举最高考试，由皇帝主持，应试者为会试贡士。 C. 尊称对方母亲为令堂，谦称自家弟弟为舍弟。 D. 华阴因华山之南得名，汉阳因汉水北面得名。 9. 下列场景语言表达，最得体恰当的一项是（ ） A. 教授到访企业，接待员：“欢迎您莅临指导，您的到来让我们蓬荜生辉。” B. 业务员拜访经理，前台：“没预约不能见，你改天再来吧。” C. 路人问路，学生：“往前直走，过两个红绿灯拐弯，不远。” D. 探望生病同学：“你怎么病这么重，看着真让人晦气。” 10. 对王维《山居秋暝》赏析不恰当的一项是（ ） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 A. 开篇勾勒雨后空山秋景，清冷幽静，意境空灵。 B. 明月清泉两句动静结合，画面清新雅致。 C. 浣女、渔舟增添烟火气息，反衬山林孤寂冷清。 D. 尾联直抒胸臆，表达诗人归隐山林的向往。 二、文言文阅读（11—16题，每题4分，共24分） 原文节选《劝学》 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 11. 下列加点字解释有误的一项（ ） A. 学不可以已 已：停止 B. 木直中绳 中：符合 C. 金就砺则利 就：靠近 D. 则知明而行无过矣 知：知识 12. “于”与“青，取之于蓝”用法相同的一项（ ） A. 而青于蓝 B. 善假于物也 C. 师不必贤于弟子 D. 苏子与客泛舟游于赤壁之下 13. 句式判断正确的一项（ ） A. 輮以为轮（状语后置） B. 青，取之于蓝（状语后置） C. 学不可以已（判断句） D. 蚓无爪牙之利（宾语前置） 14. 不含通假字的一项（ ） A. 虽有槁暴 B. 輮使之然也 C. 君子博学而日参省乎己 D. 则知明而行无过矣 15. 对文段理解正确的一项（ ） A. 青出于蓝比喻学生超越老师，说明后天学习能提升自我。 B. 木材弯曲后无法复原，说明学习难以改变本性。 C. 金属刀具不需要打磨，天生锋利。 D. 君子只需要广泛读书，不用自我反省。 16. “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”翻译准确的一项（ ） A. 君子广泛学习，每天反省自己，就能智慧明达，行为没有过错。 B. 君子学识渊博，时刻约束他人，就能变得聪明，不犯错误。 C. 有才德的人多读书，每日检查别人，智慧通透，行事完美。 D. 读书人不停学习，常常反思环境，心智开阔，没有过失。 三、现代文客观阅读（17—20题，每题4分，共16分） 《工匠精神》节选 工匠精神，是精益求精的专注，是持之以恒的坚守。古有匠人打磨器物数年，分毫必较；今有大国工匠深耕一线，攻克技术难关。很多人认为工匠只是重复劳作，实则不然。工匠不只是动手，更用心钻研、不断革新。 工匠精神不分行业，手工匠人、技术工人、教师、医护都可拥有。浮躁时代，追求速成、粗制滥造成为常态，工匠精神恰好矫正急功近利的心态。沉下心打磨技艺、打磨本心，方能做出精品、成就自我。 17. 本文中心论点是（ ） A. 古代匠人制作器物十分精细。 B. 工匠精神是专注坚守，可矫正浮躁心态，成就自我。 C. 现代工匠擅长技术革新。 D. 各行各业都需要大量技术工人。 18. 不属于工匠精神内涵的一项（ ） A. 精益求精，追求极致 B. 长久坚持，不轻易放弃 C. 浅尝辄止，快速完工 D. 用心钻研，主动创新 19. 文中对比“速成浮躁”与“工匠精神”的作用（ ） A. 批判所有现代工业生产模式 B. 突出工匠精神的时代价值，倡导踏实深耕 C. 说明传统手工优于现代科技 D. 论证工匠工作枯燥没有乐趣 20. 下列说法与原文不符的一项（ ） A. 工匠精神适用于各行各业，不限于手工行业。 B. 大众普遍存在急于求成、粗制滥造的问题。 C. 工匠只需要机械重复，不需要思考创新。 D. 沉心打磨技艺，有利于个人成长发展。 四、古诗文默写（21题，4空，共4分） 21.补写出空缺句子（4分） （1） ，金石可镂。（《劝学》） （2）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）别有幽愁暗恨生， 。（白居易《琵琶行》） （4） ，天下归心。（曹操《短歌行》） 五、应用文写作（22题，10分） 22. 学校学生会将举办“工匠精神”主题征文活动，请以学生会名义写一则通知，要求格式规范，写明征文主题、交稿时间、稿件要求、评选奖励，不少于100字。 六、作文配套题目（23、24、25，合计16分） 作文材料：工匠精神，藏在日复一日的坚持里；藏在一丝不苟的打磨里；藏在不浮躁、不功利的初心之中。请以《匠心》为题，写一篇不少于600字记叙文或议论文。 23.本文最优立意（ ） A. 工匠工作辛苦，薪资微薄不值得从事 B. 匠心代表专注坚守、精益求精，是每个人都该拥有的品质 C. 只有传统手工艺人才配谈匠心 D. 匠心就是单纯重复机械劳动 24.下列素材不适合本文写作的一项（ ） A. 数控技师多年打磨技术，攻克精密零件难题 B. 乡村教师数十年坚守讲台，用心培育学生 C. 厨师反复改良菜品，追求口味极致 D. 学生敷衍完成作业，只求快速交差 25.简述本文完整写作思路。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年山东省春季高考《语文45分钟训练卷》，依据最新版的山东省春季高考考试大纲及2026年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷包括 ：语言基础知识、文言文阅读、现代文客观阅读、古诗词默写、应用文写作、作文配套题目。 2027年山东省春季高考 《语文45分钟训练卷》 第21卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、语言基础知识（10小题，每题3分，共30分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A. 拂晓(fó) 缠绕茎(jīng) 胜券在握(juàn) B. 脸颊(jiá) 超负荷(hé) 首当其冲(chōng) C. 打烊(yàng) 紧箍咒(gū) 咎由自取(jiù) D. 惬意(qiè) 肥皂泡(pāo) 坚贞不屈(zhēng) 答案：C 解析：A拂晓fú、胜券quàn；B超负荷hè；D肥皂泡pào、坚贞zhēn。 2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 面对疫情，无数医护人员逆行出征，用责任筑就生命防线。 B. 读书能陶治情操，拓宽眼界，丰富我们的精神世界。 C. 做事要循序渐进，切忌急燥冒进，贪图一蹴而就。 D. 青年人要砥励前行，脚踏实地追逐心中理想。 答案：A 解析：B陶治→陶冶；C急燥→急躁；D砥励→砥砺。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①社区工作人员耐心____居民诉求，全力解决群众难题。 ②博物馆免费开放，为大众____接触历史文化的渠道。 ③学习贵在坚持，____三天打鱼两天晒网，持之以恒方能进步。 A. 聆听 搭建 不是……而是…… B. 倾听 搭建 与其……不如…… C. 倾听 开辟 不是……而是…… D. 聆听 开辟 与其……不如…… 答案：C 解析：倾听搭配群众、居民诉求；开辟渠道为固定搭配；“不是……而是”表并列否定错误做法，肯定正确做法。 4. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他说起专业知识夸夸其谈，赢得老师和同学一致认可。 B. 学习要深耕细作，不能浅尝辄止，满足于一知半解。 C. 舞台上舞者抑扬顿挫的身姿，引得台下掌声不断。 D. 两人为小事锱铢必较，僵持半天，谁也不肯退让。 答案：B 解析：A夸夸其谈贬义，指空谈浮夸；C抑扬顿挫只形容声音语调，不能形容舞姿；D锱铢必较多指过分计较钱财，此处语境不合。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 上个月，我们参观学习了这所学校开展疫情防控的先进经验。 B. 手机行业的价格战日益惨烈，某品牌的价格甚至下降了一倍。 C. 观看了纪录片《泰山挑山工》，对我们青少年启发教育很大。 D. 这件事后，谁又能否认他是一位既有爱心又有才华的老师？ 答案：D 解析：A搭配不当，“经验”不能参观；B下降不能用倍数，改为下降一半；C缺主语，删“观看了”或“对”。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 货架上摆放着青菜、萝卜、西红柿……等新鲜蔬菜。 B. 我不知道未来会遇到什么？但我会保持勇敢与热忱。 C. “别急，”班主任缓缓说道：“一步一步梳理思路。” D. 古人云：“业精于勤荒于嬉”，这句话值得青年牢记。 答案：D 解析：A省略号和“等”不可同时使用；B陈述句不用问号，改逗号；C说话人在句中，“说道”后用逗号。 7. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①阅读是一场跨越时空的对话 ②文字承载着前人的思考与阅历 ③我们在书页间感受不同的人生 ④坚持阅读，方能沉淀内心，丰盈灵魂 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 答案：A 解析：①总起定义阅读；②解释文字作用；③写阅读带来的体验；④总结阅读价值，逻辑由浅入深。 8. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《稼轩长短句》以辛弃疾号命名，《七录斋集》以书斋命名。 B. 殿试为科举最高考试，由皇帝主持，应试者为会试贡士。 C. 尊称对方母亲为令堂，谦称自家弟弟为舍弟。 D. 华阴因华山之南得名，汉阳因汉水北面得名。 答案：D 解析：山南水北为阳，山北水南为阴；华阴在华山北，汉阳在汉水北。 9. 下列场景语言表达，最得体恰当的一项是（ ） A. 教授到访企业，接待员：“欢迎您莅临指导，您的到来让我们蓬荜生辉。” B. 业务员拜访经理，前台：“没预约不能见，你改天再来吧。” C. 路人问路，学生：“往前直走，过两个红绿灯拐弯，不远。” D. 探望生病同学：“你怎么病这么重，看着真让人晦气。” 答案：A 解析：B语气生硬无礼貌；C指路模糊不清；D话语伤人，不得体。 10. 对王维《山居秋暝》赏析不恰当的一项是（ ） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 A. 开篇勾勒雨后空山秋景，清冷幽静，意境空灵。 B. 明月清泉两句动静结合，画面清新雅致。 C. 浣女、渔舟增添烟火气息，反衬山林孤寂冷清。 D. 尾联直抒胸臆，表达诗人归隐山林的向往。 答案：C 解析：浣女、渔舟展现生机热闹，并非反衬孤寂，凸显山居生活美好。 二、文言文阅读（11—16题，每题4分，共24分） 原文节选《劝学》 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 11. 下列加点字解释有误的一项（ ） A. 学不可以已 已：停止 B. 木直中绳 中：符合 C. 金就砺则利 就：靠近 D. 则知明而行无过矣 知：知识 答案：D 解析：知通“智”，智慧。 12. “于”与“青，取之于蓝”用法相同的一项（ ） A. 而青于蓝 B. 善假于物也 C. 师不必贤于弟子 D. 苏子与客泛舟游于赤壁之下 答案：D 解析：例句“于”：从；D在（介词引出地点）；A比；B向；C比。 13. 句式判断正确的一项（ ） A. 輮以为轮（状语后置） B. 青，取之于蓝（状语后置） C. 学不可以已（判断句） D. 蚓无爪牙之利（宾语前置） 答案：B 解析：正常语序“青于蓝取”，状语后置；A省略句；C陈述句；D定语后置。 14. 不含通假字的一项（ ） A. 虽有槁暴 B. 輮使之然也 C. 君子博学而日参省乎己 D. 则知明而行无过矣 答案：C 解析：A有通“又”；B輮通“煣”；D知通“智”。 15. 对文段理解正确的一项（ ） A. 青出于蓝比喻学生超越老师，说明后天学习能提升自我。 B. 木材弯曲后无法复原，说明学习难以改变本性。 C. 金属刀具不需要打磨，天生锋利。 D. 君子只需要广泛读书，不用自我反省。 答案：A 解析：B木材弯曲是外力改造，论证学习改造人；C金就砺则利，刀具需要打磨；D原文强调每日反省。 16. “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”翻译准确的一项（ ） A. 君子广泛学习，每天反省自己，就能智慧明达，行为没有过错。 B. 君子学识渊博，时刻约束他人，就能变得聪明，不犯错误。 C. 有才德的人多读书，每日检查别人，智慧通透，行事完美。 D. 读书人不停学习，常常反思环境，心智开阔，没有过失。 答案：A 解析：关键词：博学（广泛学习）、日（每天）、参省乎己（反省自身），A完整还原句意。 三、现代文客观阅读（17—20题，每题4分，共16分） 《工匠精神》节选 工匠精神，是精益求精的专注，是持之以恒的坚守。古有匠人打磨器物数年，分毫必较；今有大国工匠深耕一线，攻克技术难关。很多人认为工匠只是重复劳作，实则不然。工匠不只是动手，更用心钻研、不断革新。 工匠精神不分行业，手工匠人、技术工人、教师、医护都可拥有。浮躁时代，追求速成、粗制滥造成为常态，工匠精神恰好矫正急功近利的心态。沉下心打磨技艺、打磨本心，方能做出精品、成就自我。 17. 本文中心论点是（ ） A. 古代匠人制作器物十分精细。 B. 工匠精神是专注坚守，可矫正浮躁心态，成就自我。 C. 现代工匠擅长技术革新。 D. 各行各业都需要大量技术工人。 答案：B 解析：首尾句点明核心，围绕工匠精神内涵与时代价值展开。 18. 不属于工匠精神内涵的一项（ ） A. 精益求精，追求极致 B. 长久坚持，不轻易放弃 C. 浅尝辄止，快速完工 D. 用心钻研，主动创新 答案：C 解析：浅尝辄止、速成与工匠精神完全相反。 19. 文中对比“速成浮躁”与“工匠精神”的作用（ ） A. 批判所有现代工业生产模式 B. 突出工匠精神的时代价值，倡导踏实深耕 C. 说明传统手工优于现代科技 D. 论证工匠工作枯燥没有乐趣 答案：B 解析：对比突出浮躁心态弊端，凸显坚守钻研的重要意义。 20. 下列说法与原文不符的一项（ ） A. 工匠精神适用于各行各业，不限于手工行业。 B. 大众普遍存在急于求成、粗制滥造的问题。 C. 工匠只需要机械重复，不需要思考创新。 D. 沉心打磨技艺，有利于个人成长发展。 答案：C 解析：原文明确匠人“更用心钻研、不断革新”，C表述相反。 四、古诗文默写（21题，4空，共4分） 21.补写出空缺句子（4分） （1） ，金石可镂。（《劝学》） （2）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （3）别有幽愁暗恨生， 。（白居易《琵琶行》） （4） ，天下归心。（曹操《短歌行》） 答案 （1）锲而不舍 （2）一尊还酹江月 （3）此时无声胜有声 （4）周公吐哺 解析：易错字：锲、镂、尊、酹、哺，书写不得出现错别字。 五、应用文写作（22题，10分） 22. 学校学生会将举办“工匠精神”主题征文活动，请以学生会名义写一则通知，要求格式规范，写明征文主题、交稿时间、稿件要求、评选奖励，不少于100字。 参考范文： 关于举办“工匠精神”主题征文活动的通知 全体同学： 为弘扬精益求精、持之以恒的工匠精神，学生会特开展主题征文活动，相关事宜通知如下： 一、征文主题：工匠精神伴我成长 二、交稿时间：X月20日前，统一上交至各班学习委员。 三、稿件要求：文体不限，字数600字以上，内容积极真实，严禁抄袭。 四、评选奖励：活动设置一、二、三等奖，颁发荣誉证书与书籍奖品。 望同学们踊跃投稿，书写自身感悟。 XX学校学生会 2020年X月X日 解析：得分要点：标题、称呼、正文四要素、落款日期齐全；语言正式通顺，字数达标，格式无遗漏即可满分。 六、作文配套题目（23、24、25，合计16分） 作文材料：工匠精神，藏在日复一日的坚持里；藏在一丝不苟的打磨里；藏在不浮躁、不功利的初心之中。请以《匠心》为题，写一篇不少于600字记叙文或议论文。 23.本文最优立意（ ） A. 工匠工作辛苦，薪资微薄不值得从事 B. 匠心代表专注坚守、精益求精，是每个人都该拥有的品质 C. 只有传统手工艺人才配谈匠心 D. 匠心就是单纯重复机械劳动 答案：B 解析：紧扣材料，拓宽匠心内涵，适用于所有普通人。 24.下列素材不适合本文写作的一项（ ） A. 数控技师多年打磨技术，攻克精密零件难题 B. 乡村教师数十年坚守讲台，用心培育学生 C. 厨师反复改良菜品，追求口味极致 D. 学生敷衍完成作业，只求快速交差 答案：D 解析：敷衍求快，违背匠心精益求精的核心，素材消极。 25.简述本文完整写作思路（ ） 参考作答 开头：开门见山，阐释“匠心”不只是匠人专属，更是坚守、求精的人生态度； 中间分层：①大国工匠深耕技术，以匠心报国；②身边普通人（教师、手艺人）以匠心做好小事； 结尾：联系中职学生身份，立志打磨专业技能，坚守匠心初心。 评分解析：层次清晰、紧扣“匠心”主题、结合自身学习生活得满分；思路散乱、脱离材料酌情扣分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $